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范文模板學(xué)計(jì)劃知識“三課三制”教學(xué)活動總于連祝教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校足的根本,教學(xué)質(zhì)量的提高在于教師整體專業(yè)化素質(zhì)發(fā)展,這其中的關(guān)鍵就是有效開展教科研工作和校本教研作。開學(xué)初學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致的研究,結(jié)合我校師專業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況,科學(xué)制定了本學(xué)期的“三課”教活動計(jì)劃。如今,這項(xiàng)活動已經(jīng)順利完成并取得了很好的果,總結(jié)如下。一、領(lǐng)導(dǎo)重視,注重實(shí)“千里之行,始于足開伊?xí)r學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)圍繞學(xué)校教學(xué)工作展開了集體議,將學(xué)校整體發(fā)展的核心點(diǎn)落在教學(xué)上。這使所有領(lǐng)導(dǎo)志明確了自身工作的目標(biāo)和原則,將思想有效統(tǒng)一到教學(xué)作上來。劉校長在開全體教師會議上多次強(qiáng)調(diào)教師要加強(qiáng)人教學(xué)水平的提高,要認(rèn)真研讀教育教學(xué)專著,同時要加個人課堂教學(xué)的實(shí)踐作用。而且教導(dǎo)處在布置具體工作時盡量做到科學(xué)、合理,在活動中有效穿插各個層次的評價考核,將學(xué)校自評工作與活動的開展有機(jī)整合,做到了有放矢。不論是會課,還是會及反思,業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)都全程跟蹤,有效指導(dǎo),及時調(diào)整動方向。如在會課工作上,業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)能結(jié)合每個學(xué)科組的體成績和個人差異兩方面深入淺出的談會課的重要性和要性,在會課及反思活動中也結(jié)合教范文模板學(xué)計(jì)劃知識

范文模板學(xué)計(jì)劃知識師課堂教學(xué)實(shí)際有針性的進(jìn)行評價,做到客觀、科學(xué)、有理,讓與會的領(lǐng)導(dǎo)和師受益很大,而且在與教師交流中能認(rèn)真傾聽教師的個人法和建議,為教師做出了表率。這些都說明領(lǐng)導(dǎo)不但工作中要善于指導(dǎo),而且要學(xué)會傾聽要在了解教師學(xué)實(shí)際的基礎(chǔ)上開展活動展評價,達(dá)到促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量有提高的目的。二、教師積極,注重實(shí)不論是哪項(xiàng)工作,最的執(zhí)行者必定是一線的教師。因此,提高教師對本項(xiàng)作的認(rèn)識和重視程度是前提,在這個前提下才能將工作扎的開展好。(一)注重宣傳,提教師的認(rèn)識程度“好的開始是成功的半在開展本項(xiàng)活動之初,學(xué)校召開了專門會議,會議上教導(dǎo)處就本項(xiàng)工作的開展做了認(rèn)真細(xì)致的布置,進(jìn)了針對性的指導(dǎo),劉校長做了強(qiáng)調(diào)發(fā)言,使全體教師認(rèn)識本項(xiàng)活動可以有效的提高個人的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,從想上端正了認(rèn)識,為后面工作的開展奠定了認(rèn)識基礎(chǔ)。(二)注重規(guī)范,加教師的執(zhí)行效果本項(xiàng)活動分為“探索課”和“示范課”三個步驟,而且每個步驟要與“會課”及“反思”相結(jié)合。這就要求教導(dǎo)在組織過程中一定要按規(guī)范的流程進(jìn)行能出現(xiàn)丟環(huán)節(jié)拖間等現(xiàn)象正基于這樣的認(rèn)識,范文模板學(xué)計(jì)劃知識

范文模板學(xué)計(jì)劃知識學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)又多次行集體商討并在工作中做到了科學(xué)規(guī)范,使本次活動在張忙碌但不紊亂的快節(jié)奏中順利完成。三、效果明顯,成績著(一)收效明顯,師生擁護(hù)本項(xiàng)活動雖然每個學(xué)都在開展,但本學(xué)期的這輪“三課活動效果格外明教師在開“三課中積極定課,認(rèn)真?zhèn)湔n,有效授課在“三制”活動中積極研討,認(rèn)真評價,合理建議。每個節(jié)都開展的有聲有色,教師間討論時而熱烈,時而分小組語,可以看出教師對于這樣的活動還是很贊成并擁護(hù)的。(二)成績顯著,普遍提升本項(xiàng)活動無論從領(lǐng)導(dǎo)是教師都收獲顯著。從領(lǐng)導(dǎo)方面看,所有業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)在展活動過程中能與教師及時溝通,協(xié)助配合,從思想意識有較大的轉(zhuǎn)變,在評課,研討中對每個學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)和本要求有了更為全面的認(rèn)識,在總結(jié)反思中對個人的業(yè)務(wù)力的提高也有體現(xiàn)。可以說,這次活動是很有意義的,以我們會開展的更為具體科學(xué)和規(guī)范,使學(xué)校的教學(xué)有質(zhì)的躍。四、幾點(diǎn)建議范文模板學(xué)計(jì)劃知識

范文模板學(xué)計(jì)劃知識1、在活動開展過程發(fā)現(xiàn),部分教師的思想認(rèn)識還不達(dá)標(biāo),存在敷衍了事得過且過的消極現(xiàn)象,需要加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育工作明確人生觀、價值觀。2、活動資料不夠規(guī)。雖然工作中每項(xiàng)材料均達(dá)到數(shù)量要求從整體質(zhì)上看還有欠缺如教學(xué)設(shè)計(jì)缺少環(huán)節(jié),書寫不夠工整;在反性說課中說課材料不規(guī)范,參與教師沒有實(shí)質(zhì)性的建議或見,形式

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