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數(shù)學(xué)五年級下冊課件<北京課改版>北京課改版數(shù)學(xué)五年級下冊因數(shù)和倍數(shù)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)因數(shù)和倍數(shù)課堂練習(xí)3情境導(dǎo)入用上面寫有數(shù)的卡片組成除法算式,使算式的商為整數(shù)且余數(shù)是0。1234567812152124探究新知12345678121521246÷2=3÷=2464÷=6236能被2整除,6是2的倍數(shù),2是6的因數(shù)。試著說一說其他可能組成的算式。6÷3=2,則3也是6的因數(shù),2和3都是6的因數(shù)。你發(fā)現(xiàn)了什么?÷=÷=62324646能被2整除,6是2的倍數(shù),2是6的因數(shù)。24能被6整除,24是6的倍數(shù),6是24的因數(shù)。因數(shù)和倍數(shù)是相互依存的,不能單獨說誰是因數(shù),誰是倍數(shù)。根據(jù)算式,說出誰是誰的倍數(shù),誰是誰的因數(shù)。21÷3=736÷4=921是3和7的倍數(shù),3和7是21的因數(shù)。36是4和9的倍數(shù),4和9是36的因數(shù)。12、16的因數(shù)各有哪幾個?你能想到什么方法?想乘法12=1×12,12=2×6,12=3×412=4×3相同12的因數(shù)有1、12、2、6、3、412、16的因數(shù)各有哪幾個?想乘法12=1×12,12=2×6,12=3×412=4×3相同12的因數(shù)有1、2、3、4、6、1216=1×16,16=2×8,16=4×416的因數(shù)有1、2、4、8、1612、16的因數(shù)各有哪幾個?想除法12÷1=12,12÷2=6,12÷3=412÷4=3相同12的因數(shù)有1、2、3、4、6、1216÷1=16,16÷2=8,16÷4=416的因數(shù)有1、2、4、8、1612的因數(shù)有1、2、3、4、6、1216的因數(shù)有1、2、4、8、16你發(fā)現(xiàn)了什么?一個數(shù)最小的因數(shù)是1,最大的因數(shù)是它本身。課堂練習(xí)指出下面算式中,誰是誰的因數(shù),誰是誰的倍數(shù)。28÷4=763÷7=932÷8=430÷6=528是4和7的倍數(shù),4和7是28的因數(shù)。63是7和9的倍數(shù),7和9是63的因數(shù)。32是8和4的倍數(shù),8和4是32的因數(shù)。30是6和5的倍數(shù),6和5是30的因數(shù)。找出36的所有因數(shù)。36=1×3636=2×1836=3×1236=4×936=6×636的因數(shù)有1、2、3、4、6、9、12、18、36從下列各數(shù)中選出48和36的因數(shù)。4、6、8、10、12、16、18、20、22、24、28、32、3648的因數(shù):36的因數(shù):4、6、8、12、16、244、6、12、18、36在下面的圈里填上合適的數(shù)。18的因數(shù)24的因數(shù)1、2、3、6、9、181、2、3、4、6、8、12、24這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識?課堂小結(jié)因數(shù)和倍數(shù)是相互依存的,不能單獨說誰是因數(shù),誰是倍數(shù)。A×B=C(A、B、C都是不為0的整數(shù)),那么A
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