第三單元 在集體中成長(zhǎng) 單元測(cè)試 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

密封線學(xué)校：___班級(jí)：_____________姓名：_______________考號(hào)：_______________=1\*GB3①密封線學(xué)校：___班級(jí)：_____________姓名：_______________考號(hào)：_______________=1\*GB3①請(qǐng)寫清姓名、班級(jí)、考號(hào)。=2\*GB3②請(qǐng)看清題意后仔細(xì)做題。書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。(時(shí)間:45分鐘

滿分:60分)題號(hào)一二總分得分一、選擇題(每小題2分，共24分)1.下列體現(xiàn)了在集體中獲得安全感和歸屬感的情境是

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)情境一：我參加了少年宮書法班，在這里和同學(xué)相互切磋，書法大有長(zhǎng)進(jìn)情境二：我代表班級(jí)參加辯論賽，發(fā)揮失常，決定擴(kuò)展閱讀范圍，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)情境三：我生病了，在家休息。同學(xué)打來電話問候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天功課情境四：從小學(xué)來到寄宿制初中，將近三年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力2.2022年2月6日,中國(guó)女足在亞洲杯決賽中不畏強(qiáng)手，依靠團(tuán)隊(duì)配合打進(jìn)決勝一球，最終獲得冠軍。這場(chǎng)勝利告訴我們

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)①集體力量完全取決于成員數(shù)量的多少②把個(gè)人融入到集體中，定能取得事業(yè)成功③個(gè)人力量通過優(yōu)化組合，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大合力④集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果①②B.①③

C.②④

D.③④3.習(xí)近平總書記深入秦嶺一帶，走進(jìn)秦嶺深處金米村網(wǎng)絡(luò)直播間，網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊稱“史上最強(qiáng)直播帶貨”。受疫情影響，當(dāng)?shù)剞r(nóng)副產(chǎn)品滯銷，各地采取網(wǎng)絡(luò)直播模式，運(yùn)用集體智慧與力量助農(nóng)。對(duì)此，下列理解正確的是

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)A.網(wǎng)絡(luò)直播是助農(nóng)的唯一途徑B.依靠集體力量就能完成一切事情C.個(gè)人力量是有限的，集體力量是強(qiáng)大的D.無數(shù)個(gè)體力量相加就是集體力量4.在為期兩天的市內(nèi)研學(xué)旅行活動(dòng)中，原本從不做家務(wù)的樂樂，學(xué)會(huì)了洗衣、泡面，還能幫助同學(xué)收拾凌亂的房間。這表明集體生活能夠

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)①培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)的態(tài)度和能力

②決定我們生命與成長(zhǎng)的方向

③塑造改變每個(gè)人的興趣愛好

④幫助我們發(fā)展個(gè)性，完善自我A.①②

B.②③

C.③④

D.①④5.某班圍繞“個(gè)人利益與集體利益不沖突”(正方)和“個(gè)人利益與集體利益相沖突”(反方)辯題展開辯論。以下選項(xiàng)中，適合作為正方辯詞的內(nèi)容是

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)①只有維護(hù)個(gè)人利益，集體利益才能得到保障

②個(gè)人與集體的不同需要是導(dǎo)致沖突的原因

③在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的

④集體承認(rèn)個(gè)人利益的合理性，保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益A.①④

B.①③

C.③④

D.②④6.新冠感染疫情期間，同學(xué)們結(jié)束居家隔離回到學(xué)校，孤獨(dú)、寂寞一掃而光，感覺像回到“家”一樣開心快樂。這種表現(xiàn)及感受告訴我們

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)①集體給予我們安全感和歸屬感②我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需求

③集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)

④人們對(duì)親密的友情、精彩的集體生活充滿渴望和期待A.①③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④7.觀察下面漫畫，你所在的學(xué)校有此規(guī)定，你會(huì)

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)①讓個(gè)人意愿服從集體的要求②理解集體要求的合理性③我行我素，置之不理④堅(jiān)決按自己的意愿辦事，毫不妥協(xié)A.①②

B.②③④C.③④

D.①②④8.中國(guó)石油大學(xué)2-201宿舍的五位女生全部獲得攻讀研究生的資格。三年多的時(shí)間里，五姐妹學(xué)習(xí)上齊頭并進(jìn)，朝著各自的夢(mèng)想不斷前行，互相學(xué)習(xí)是她們的相處之道，學(xué)以致用，創(chuàng)新實(shí)踐也是她們不斷提高學(xué)習(xí)能力的法寶。這說明

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)A.學(xué)霸能帶動(dòng)我們一起成長(zhǎng)，以后只和學(xué)霸一起玩B.優(yōu)秀的小群體可以幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)才干，不斷進(jìn)步C.只有加入了優(yōu)秀的小群體我們才能變得更加優(yōu)秀D.當(dāng)小群體不能融入集體生活的時(shí)候，容易產(chǎn)生矛9.2022年2月6日，女足亞洲杯中國(guó)隊(duì)與韓國(guó)隊(duì)決賽中，中國(guó)隊(duì)在0：2落后的情況下，全體隊(duì)員立志為國(guó)爭(zhēng)光，密切配合，眾志成城,連扳三球,終以3:2的比分取勝。這說明

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)A.個(gè)體依賴集體就能獲得成功B.美好的集體充滿關(guān)懷和友愛C.只有群體才能戰(zhàn)勝所有對(duì)手D.共同愿景引領(lǐng)集體團(tuán)結(jié)一致10.小紅的媽媽大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)十年了，她經(jīng)?；貞浧鸪踔械陌嗉w，回憶起曾經(jīng)的每一位同學(xué)，她認(rèn)為她的班級(jí)是個(gè)優(yōu)秀的班集體。優(yōu)秀的班集體應(yīng)該

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)①是民主的、公正的，每個(gè)人都自覺遵守班級(jí)規(guī)則

②是善于合作的，每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值

③是充滿關(guān)懷與友愛的，每個(gè)人都感受到集體的溫暖

④是將自身利益置于集體利益之上的A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④11.“學(xué)生自治”是學(xué)生自己團(tuán)結(jié)起來，大家學(xué)習(xí)自己管理自己的手續(xù)。這種“自治”精神表現(xiàn)為

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)①積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，為集體作貢獻(xiàn)

②學(xué)會(huì)包容同學(xué)，委屈自己

③為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，勇于承擔(dān)責(zé)任

④悉心呵護(hù)集體的利益和榮譽(yù)A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④12.千百年來，中華民族始終是一個(gè)誰都離不開誰的大集體，中華兒女從來都是榮光一起分享，困難共同面對(duì)，責(zé)任互相承擔(dān)，千千萬萬個(gè)“我”構(gòu)成了“我們”。這啟示我們，建設(shè)美好班集體應(yīng)

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)①具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神

②樹立主人翁意識(shí)，維護(hù)集體榮譽(yù)

③張揚(yáng)個(gè)性，以我為主

④各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉南集體①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④二、非選擇題(共36分)13.(9分)融入情境，回答問題。情境—

排練過程中，小明不小心踩到了陽(yáng)陽(yáng)的腳，陽(yáng)陽(yáng)頓時(shí)暴跳如雷，隨后兩人大打出手，陽(yáng)陽(yáng)決定退出班級(jí)排練，不再參加任何集體活動(dòng)。你認(rèn)為陽(yáng)陽(yáng)的做法正確嗎?為什么?(5分)情境二

亮亮、小宇、小剛的爸爸媽媽常年在外地打工。他們想爸爸媽媽了，就聚在一起交流，三人的關(guān)系越來越好，生活中也互相幫助，共同進(jìn)步。小群體有哪些積極影響?(4分)14.(12分)蔡老師是七年級(jí)(6)班的班主任，他與(6)班的故事正在演繹。閱讀材料，回答問題?！竟层裤矫篮眉w】蔡老師尊重、關(guān)心學(xué)生。開學(xué)之初，他和同學(xué)們一起討論班級(jí)的建設(shè)目標(biāo)，經(jīng)過大家的熱烈商討，綜合各小組同學(xué)的意見，全班民主投票形成了一致意見：要把(6)班建設(shè)成為一個(gè)美好的集體！請(qǐng)運(yùn)用“美好集體有我在”的知識(shí)，分析七年級(jí)(6)班應(yīng)該從哪些方面努力才能成為一個(gè)美好集體。(三點(diǎn)即可，不結(jié)合材料)(6分)【齊建設(shè)美好班級(jí)】美好集體的建設(shè)不是一帆風(fēng)順的，注定會(huì)遇到各種問題：班級(jí)要組建籃球隊(duì)，小丁個(gè)子高，籃球打得好，但小丁認(rèn)為參加周末的籃球訓(xùn)練會(huì)占用自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，不愿意參加。請(qǐng)運(yùn)用“共奏和諧樂章”的相關(guān)知識(shí)，根據(jù)材料思考怎樣才能說服小丁加入班級(jí)籃球隊(duì)。(6分)15.(15分)【集體生活】【在集體中成長(zhǎng)】倩倩性格內(nèi)向，經(jīng)常一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往。自從擔(dān)任學(xué)習(xí)委員后，倩倩認(rèn)真收發(fā)作業(yè)，及時(shí)督促忘記寫作業(yè)的同學(xué)，上課前按時(shí)到辦公室聯(lián)系老師……漸漸地，倩倩變得活潑開朗、認(rèn)真負(fù)責(zé)，也愿意主動(dòng)與同學(xué)交往了。在集體生活中，倩倩的哪些能力得到了鍛煉?(4分)【凝聚集體力量】奪得2022年北京冬奧會(huì)短道速滑男子1000米金牌的任子威，在賽后感謝未能站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的武大靖和獲得亞軍的李文龍，任子威說：“失去他倆中的一個(gè)，我都拿不到這枚金牌。這是團(tuán)隊(duì)的金牌?！比巫油A得金牌是集體力量的體現(xiàn)。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)集體力量的理解。(6分)【創(chuàng)建美好集體】情境——小民同學(xué)因家庭困難，面臨輟學(xué)，同學(xué)們主動(dòng)捐款捐物，幫他渡過難關(guān)，重新回到學(xué)校。情境二

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，強(qiáng)強(qiáng)不小心跌倒崴了腳，同學(xué)及時(shí)把他背到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行救治。情境一、情境二共同體現(xiàn)了美好集體的哪一特征?(1分)為建設(shè)這樣的美好集體，我們應(yīng)該從哪些方面著手?(4分)第三單元在集體中成長(zhǎng)綜合檢測(cè)卷答案一、選擇題(每小題2分，共24分)題號(hào)123456答案CDCDCD題號(hào)789101112答案ABDACD二、非選擇題(共36分)13.（1）陽(yáng)陽(yáng)的做法不正確。因?yàn)椋孩僭诩w生活中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要學(xué)會(huì)冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。②無論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人矛盾做有損集體利益的事情。（2）①在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會(huì)到歸屬感和安全感。②在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。14.（1）①共同確定愿景和目標(biāo)，凝聚每個(gè)人的才華和智慧；②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容(班規(guī)班紀(jì))，民主選舉組織領(lǐng)導(dǎo)者(班干部)；③主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)，共同創(chuàng)造良好的集體氛圍，形成集體正氣和凝聚力；④樹立主人翁意識(shí)，主動(dòng)分擔(dān)集體事務(wù)，積極參與集體建設(shè)；⑤為集體出力，從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，集體的事務(wù)，無論大小都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好；⑥悉心呵護(hù)集體榮譽(yù)，勇于承擔(dān)責(zé)任；⑦在集體中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人，關(guān)愛他人，互相幫助等。（2）①正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系；②以集體利益為重，堅(jiān)持集體主義，維護(hù)集體利益，適當(dāng)放棄個(gè)人利益；③始終做到心中有集體，識(shí)大體、顧大局；④合理安排時(shí)間等。(回答兩點(diǎn)即可)15.（1）①集體生活鍛煉了倩倩負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；②集體生活鍛煉了倩倩人際交往的態(tài)度和能力。（2）①集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作；②個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；③