名校試卷2018秋季部編版語文7-9年級(jí)上冊(cè)期中測試卷期中復(fù)習(xí)必備

名校試卷I2018秋季部編版語文7-9年級(jí)上冊(cè)期中測試卷，期中復(fù)習(xí)必備

七年級(jí)上期中考試語文測試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)（9分）

1.請(qǐng)選擇加點(diǎn)詞注音全對(duì)的一組（）

A.黃暈（ytin）窠巢（cdo）應(yīng)和（he）抖擻（sbu）

B.著落（zhuo）貯蓄（chfi）三棱鏡（1eng）一霎（shd）

C.粗獷（kuang）鼓斜（qi）澄清（cheng）花蒂（di）

D.蔭蔽（yin）徘徊（huGi）菌茗（han）咄咄逼人（du。）

2.請(qǐng)選擇書寫全都正確的一組（）

A.潦亮烘托靜謐蒞位

B.吝嗇驕媚訣別分歧

C.朗潤匿笑爛漫買弄

D.憔悴發(fā)髻鈴鐺喜出望外

3.指出下列加點(diǎn)詞的解釋不符合語境的一項(xiàng)（）

A.大家盡力而為就行，不要背包袱。（包袱比喻思想負(fù)擔(dān)）

B.我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重。（自然指理所

當(dāng)然）

C.夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。（熱烈指情緒高

昂、興奮激動(dòng)）

D.風(fēng)里帶來些新翻泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的

香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。（醞釀指各種氣息混雜在一

起，越來越濃）

4.“可我卻一直不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。”句中的

“田地”一詞在這個(gè)語境下的含義

是o

5.下列句子中的加點(diǎn)詞全是名詞的一項(xiàng)（）

A.這南方的初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著。

B.我的母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。

C.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。

D.枯藤，老樹，昏鴉，小橋，流水，人家。

二、古詩默寫及賞析（13分）

6.,山島竦峙；樹木叢

生，。

7.請(qǐng)從《次北固山下》一詩中選任意一組對(duì)偶句，寫在下面橫

線上。

對(duì)偶

句，0

8.《天凈沙秋思》這首曲子中表達(dá)游子思鄉(xiāng)、羈旅之愁的

核心句是o

9.正是江南好風(fēng)景，o

10.心中默誦《行軍九日思長安故園》一詩，想想詩中寫了幾

個(gè)古人過重陽節(jié)的習(xí)俗，請(qǐng)把你知道的寫在橫線

上o

11.古詩詞中多有借明月抒發(fā)思鄉(xiāng)懷友之情的詩句，下列詩句

理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！北磉_(dá)了李白對(duì)友人

王昌齡降職、遠(yuǎn)調(diào)的關(guān)心、同情、牽掛。

B.“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。”詩人李白離開故鄉(xiāng)

外出闖蕩，半輪秋月伴他遠(yuǎn)行，景色襯托出作者憧憬喜悅之

情，也暗含淡淡的離鄉(xiāng)之思。

C.“回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜?！贝竽蒲?，月華如

霜。這里的月更多地讓人感受到古戰(zhàn)場蒼涼渺遠(yuǎn)、凄神寒骨的

況味。

D.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！边@是蘇軾

《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》一詞中寫月的名句，“此事古難

全”寫出了作者在月圓之夜、親人分離的背景下消沉悲涼的心

緒。

12.蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》一詞中還有一組寫月的名

句“但愿人長久，千里共嬋娟?！逼渲小皨染辍?/p>

指，你是怎

么理解這兩句詩

的0

三、名著閱讀（5分）

13.《朝花夕拾》是魯迅的一部______C體裁）集，原名

14.有人評(píng)價(jià)《朝花夕拾》中的文章“既有溫馨的回憶，又有

犀利的批判”請(qǐng)你就《從百草園到三味書屋》、《五猖會(huì)》兩

篇文章舉例談?wù)勀銓?duì)這句評(píng)價(jià)的看法。

四、文言文閱讀（18分）

閱讀文段（一）、（二）完成15—19題。11分

（-）《陳太丘與友期行》

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃

至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！?/p>

友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：

“君與家君期日中，日中不至，;對(duì)子罵

父，則是無禮。

友人慚，下車引之。元方入門，不顧。

（二）《論語》十則

①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦

樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學(xué)而》

②子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五

十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！薄稙?/p>

政》

③子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！薄稙檎?/p>

④子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪

其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”《雍也》

⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

⑥子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義

而富且貴，于我如浮云?！薄妒龆?/p>

⑦子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不?/p>

者而改之?！薄妒龆?/p>

⑧子在川上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”《子罕》

⑨子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！薄蹲雍薄?/p>

⑩子夏日：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?/p>

《子張》

15.解釋下列加點(diǎn)詞

⑴期日中⑵舍去

⑶相委而去⑷下車引之

16.文段（一）中加點(diǎn)的兩個(gè)稱謂“尊君”“家君”指的是同

一人，為何叫法不同？你的理解

是o

17.古人把守信看做修身的原則之一，文段（一）中元方認(rèn)為

“日中不至，;對(duì)子罵父，則

是無禮?！薄墩撜Z》中曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不

忠乎？?傳不習(xí)乎？”曾子的

自省也突出了“信”的重要。（請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫課文原句）

18.文段（二）是《論語》中的十則語錄，其中有論述如何修

身的，有談學(xué)習(xí)態(tài)度的，有談學(xué)習(xí)方法的，也有論述其他內(nèi)容

的，請(qǐng)把包含修身、學(xué)習(xí)態(tài)度兩方面內(nèi)容的語錄挑出來。（寫

序號(hào)）

關(guān)于修身

的_______________________________________________________

關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的____________________________________________

19、《論語》十二章中記錄學(xué)思結(jié)合方法的句子

是,O

（三）閱讀下列文言文，完成20—22題。

曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：〃女還，顧反為女

殺彘。”妻適市來，曾子欲捕彘殺之，妻止之日：〃特與嬰兒戲

耳?！ㄔ釉唬骸皨雰悍桥c戲耳。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者

也，聽父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子，子而不信

其母，非所以成教也。”遂烹彘也?！咀ⅰ垮椋贺i。

20.解釋下列加點(diǎn)詞

⑴曾子之妻之市

⑵女還

21.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

譯

句_________________________________________________________

22.對(duì)于是否殺豬，曾子和他妻子意見不同，你贊同誰的做

法？談?wù)勀愕睦碛伞?/p>

我贊同的做法

理由

是_______________________________________________________

五、現(xiàn)代文閱讀（25分）

閱讀（一）、（二）兩個(gè)文段，完成23—26題（15分）

（一）雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。A、看，像牛

毛，像花針，像細(xì)絲，密密的斜織著,B、人家屋頂上全籠著一

層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)

候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。

鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有

工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，

在雨里靜默著。

（二）、最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，D、山上的矮松越發(fā)的青

黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好象日本看護(hù)婦。山尖全白了，

給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草

色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水

紋的花衣；看著看著，這件花衣好象被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見

一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在

山腰上，那點(diǎn)薄雪好象忽然害羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小

雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。

古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，C、山坡上臥著

些小村莊，小樹莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，

或者是唐代的名手畫的吧。

23.劃線句都用了比喻的修辭手法，A句屬于（哪

種比喻），B句屬于（哪種比喻），C句屬

于（哪種比喻），D句也是比喻

句，把（本體）比作（喻體）。其

中A句寫出了春雨的特點(diǎn)。

24.文段（二）還用到了擬人的修辭方法，請(qǐng)舉一例，然后說

說它的表達(dá)效果。

擬人句_____________________________________________________

表達(dá)效果______________________________________

25.“小草也青得逼你的眼”有一個(gè)字用得精妙，這個(gè)字是

“"，說說為什么用得

好。

26.朱自清的《春》是寫春天的經(jīng)典，精美的語言既有畫面

感，又有韻律美。下面幾個(gè)短語很好地概括了文章描寫的幾幅

春的圖景，劃線的詞能突出所寫景物的特征，請(qǐng)仿照示例補(bǔ)全

對(duì)春花、春雨的描述（只填一個(gè)字）

示例：草報(bào)春風(fēng)唱（或頌）春人迎春

仿寫：雨春花春

閱讀文段（三）完成27—29題。10分

（三）哈佛憾事

好些年前，哈佛的校長為一次錯(cuò)誤判斷，付出了很大的代

價(jià)。

一對(duì)老夫婦，女的穿著一套褪色的條紋棉布衣服，而她的丈

夫則穿著布制的便宜西裝，也沒有事先約好，就直接去拜訪哈

佛的校長。

校長的秘書在片刻間就斷定這兩個(gè)鄉(xiāng)下土老帽根本不可能

與哈佛有業(yè)務(wù)來往。

先生輕聲地說：“我們要見校長?！?/p>

秘書很禮貌地說：“他整天都很忙！”

女士回答說：“沒關(guān)系，我們可以等?！?/p>

過了幾個(gè)鐘頭，秘書一直不理他們，希望他們知難而退，

自己走開。他們卻一直等在那里。

秘書終于決定通知校長：“也許他們跟您講幾句話就會(huì)走

開。”

校長不耐煩地同意了。

校長很有尊嚴(yán)而且心不甘情不愿地面對(duì)這對(duì)夫婦。

女士告訴他：“我們有一個(gè)兒子曾經(jīng)在哈佛讀過一年，他

很喜歡哈佛，他在哈佛的生活很快樂。但是去年，他出了意外

而死亡。我丈夫和我想在校園里為他留一紀(jì)念物?！?/p>

校長并沒有被感動(dòng)，反而覺得很可笑，粗聲地說：“夫

人，我們不能為每一位曾讀過哈佛而后死亡的人建立雕像的。

如果我們這樣做，我們的校園看起來像墓園一樣?！?/p>

女士說：“不是，我們不是要豎立一座雕像，我們想要捐

一棟大樓給哈佛?！?/p>

校長仔細(xì)地看了一下條紋棉布衣服及粗布便宜西裝，然后

吐一口氣說：“你們知不知道建一棟大樓要花多少錢？我們學(xué)

校的建筑物超過750萬美元?！?/p>

這時(shí)，這位女士沉默不講話了。校長很高興，總算可以把

他們打發(fā)了。

這位女士轉(zhuǎn)向她丈夫說：“只要750萬就可以建一座大

樓？那我們?yōu)槭裁床唤ㄒ蛔髮W(xué)來紀(jì)念我們的兒子？”

就這樣，斯坦福夫婦離開了哈佛，到了加州，成立了斯坦

福大學(xué)來紀(jì)念他們的兒子。

27.文章題目是“哈佛憾事”，請(qǐng)閱讀全文，用自己的話說說

“憾事”指的是什么？文中有一句話對(duì)“憾事”做了評(píng)價(jià)，請(qǐng)

你找出來，寫在橫線上。

憾

事

評(píng)

價(jià)_________________________________________________________

（用原文回答）

28.文章的主人公是誰？本文給我們的啟示正應(yīng)了一句俗語所說

的，海水不可斗

量。

主人公是_______________________________________

俗語,海水不可

斗量。

29.本文篇幅很短，但寫法可圈可點(diǎn)，你認(rèn)為本文寫法上有什

么值得學(xué)習(xí)的，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

六、寫作（30分）

記事的能力是最基本的寫作能力，但清楚完整、詳略得當(dāng)、

生動(dòng)曲折、飽含感情地寫好一件事，卻實(shí)屬不易，可以檢驗(yàn)出

你的寫作功力。請(qǐng)補(bǔ)全題目，可以參考括號(hào)里的角度，也可以

自己擬定。然后寫一篇記事的文章，要忠實(shí)自己的感受，說發(fā)

自內(nèi)心的話。

30、題目：我的事（煩心事、憾

事、家事、樂事、趣事……）

七年級(jí)上期中考試語文測試卷答案

1、D2、D3、C

4、地步、程度。5、A

6—9略10、登高、飲酒、賞菊。11、D

12、月亮；希望人人都健康長壽，雖然遠(yuǎn)隔千里也能共享美好

月光。表達(dá)了對(duì)天下人美好的祝愿。

13、散文、《舊事重提》

14、“百草園”是魯迅童年的樂園，文章記錄了作者童年眾多

生活片段，充滿溫情和童趣。例如：聽油蛉低唱，蟋蟀彈琴；

翻開斷磚找娛蚣和斑螯；在泥墻根拔何首烏；摘覆盆子吃；雪

后捕鳥；在三味書屋后面園里上樹折臘梅花，捉蒼蠅喂螞蟻等

等。

《五猖會(huì)》中寫兒時(shí)在賽會(huì)上“吹嘟嘟”，毗毗吹上兩三天的

快樂；寫大清早準(zhǔn)備出發(fā)看賽會(huì)時(shí)笑著跳著的興奮等等。

例如：《從百草園到三味書屋》中寫了三味書屋中讀書內(nèi)容枯

燥乏味脫離兒童生活，老先生對(duì)孩子們的好奇心求知欲不予理

解和滿足。借此對(duì)封建教育表示不滿。

《五猖會(huì)》中父親不懂孩子的心理，不顧及孩子的感受，生硬

讓孩子背書，孩子看賽會(huì)的興致一掃而光。（每篇文章只要舉

出一例，印證觀點(diǎn)即可得分。

15、期：約定舍：舍棄相：偏指一方的代詞引：拉

16、尊君是對(duì)對(duì)方父親的尊稱；家君是對(duì)自己父親的謙稱。

17、則是無信與朋友交而不信乎

18、修身：①②④⑥⑨⑩態(tài)度：⑤⑦⑧

19、而不思則罔；思而不學(xué)則殆

20、之：去、到女：同汝，你。

21、小孩子是不能同他開玩笑的啊。小孩子沒有思考和判斷能

力，等著父母教他，聽從父母的教導(dǎo)。

22、曾子小孩沒有思考判斷力，父母是孩子的榜樣，曾子

做到了言行一致，誠實(shí)守信，給孩子樹立了言必信，行必果的

榜樣，對(duì)孩子做人起到正面教育的作用。（言之成理即可）

23、A、明喻B、借喻C、暗喻D、頂著雪的矮

松日本看護(hù)婦寫出了春雨細(xì)密、閃亮、晶瑩的特點(diǎn)

24、例：“害羞”一句采用擬人手法，把夕陽照耀下的薄雪寫

成害羞的少女，既突出了它的色彩，又寫出了薄雪嬌柔可人的

情態(tài)。生動(dòng)傳神。

例：“秀氣”句用擬人的手法，寫出了小山的氣質(zhì)，贊美了小

山的秀美，可愛（在把握修辭特點(diǎn)的基礎(chǔ)上有道理即可。）

25、逼突出春草青翠、奪目。

26、潤爭（鬧）（合理即可給分）

27、示例：哈佛校長以貌取人，錯(cuò)失了斯坦福夫婦一次為紀(jì)念

兒子而捐樓的良機(jī)，從而成為一樁憾事。

評(píng)價(jià)：好些年前，哈佛的校長為一次錯(cuò)誤判斷，付出了很大代

價(jià)。

28、斯坦福夫婦人不可貌相

29、示例：本文采用對(duì)比襯托的方法塑造人物，把校長和秘書

作為斯坦福夫婦的陪襯，用他們的世俗短淺襯托出斯坦福夫婦

的境界高尚。

示例：文章短小精悍，對(duì)話描寫含蓄中體現(xiàn)人物性格，“沒關(guān)

系，我們可以等”，夫人沒有任何雕飾的語言，傳遞了她平和

淡然的氣質(zhì)再加上外貌的刻畫更顯人物內(nèi)在的境界高尚。

示例：文章的結(jié)尾寫得巧妙，看似平淡，卻蘊(yùn)含波瀾，出人意

料，給人震撼。（只要有見解，言之成理可結(jié)合表達(dá)酌情給

分。）

30、好作文可以從以下幾方面參考批閱：選材有可讀性；敘事

有方法，有細(xì)節(jié)；不平鋪直敘，不蒼白無味；感情真誠樸實(shí)，

不無病呻吟，不矯揉造作；立意向善向美，議論自然；書寫正

確、美觀。

八年級(jí)上期中考試語文測試卷

一、積累運(yùn)用（30分）

1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.頒發(fā)(bGn)遺退(kui)利那（chd）博然不驚（qiQo）

B.遺率(zhti)泄氣(xie)津首（qiao）一絲不可（gdu）

C.要塞*(sdi)咆哮(pdo)姻熟（xidn）歹單精竭慮（dGn）

D.軌*跡(gui)澎湃*(bii)鐫?刻（juan）屏?息斂聲（bing）

2.下列選項(xiàng)中,沒有錯(cuò)別字的一組是（）（3分）

A.督戰(zhàn)吞食催枯拉朽震耳欲聾

B.仲裁由衷銳不可當(dāng)眼花繚亂

C.瀟灑浩翰白手起家驚心動(dòng)魄

D.桅竿默契迎風(fēng)招展夢(mèng)想成真

3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.西起九江，（不含）東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。

C.飛機(jī)在600米高空水平飛行時(shí)，只能看到兩側(cè)八、九公里和前

方一、二十公里范圍內(nèi)的地面。

D.父子倆一天一天地感覺到，他們最大的敵人，正在一步一步地

向他們逼近：它就是孤獨(dú)。

4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.一首首詩，一段段合唱，一幕幕短歌劇，將半個(gè)多世紀(jì)的殘酷

歷史出現(xiàn)在我們眼前。

B.新建的兒童公園為小朋友提供了觀魚池、轉(zhuǎn)盤、滑梯、迷宮、

超市等游樂設(shè)施。

C.戰(zhàn)爭的歷史與人類的歷史一樣久遠(yuǎn)，從遠(yuǎn)古戰(zhàn)爭中走來的現(xiàn)代

人，依然沒有走出戰(zhàn)爭的陰影。

D.中學(xué)生書寫水平下降的問題，廣泛引起了社會(huì)的關(guān)注。

5.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①我們的祖先也曾得到過科學(xué)的秘密，率先發(fā)明了火藥和指南針

②我們發(fā)明指南針，并不曾向海上獲取霸權(quán)

③而是用它來制造奇巧美麗的煙火，使人們?cè)诠?jié)日里享受歡樂

④同西方人不同，我們發(fā)明火藥，不是用它來侵占別國領(lǐng)土

⑤而是讓風(fēng)水先生勘定我們廟堂、居宅及墳?zāi)沟姆轿慌c走向，使

我們的生活中頂重要的“住”，能夠選擇優(yōu)美適宜的自然環(huán)境。

⑥愛好和平是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)

A.①④③②⑤⑥

B.⑥①④⑤②③

C.①④⑤②③⑥

D.⑥①④③②⑤

6.下列說法正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.導(dǎo)語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核

心內(nèi)容；主體是新聞的軀干，是對(duì)導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡

釋；背景指的是新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境，背景必須獨(dú)立

成段。

B.諾貝爾獎(jiǎng)主要發(fā)給那些在過去的一年里，在物理、化學(xué)、生理

學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)方面為人類做出最大貢獻(xiàn)的人。首屆

諾貝爾獎(jiǎng)是1901年頒發(fā)的。

C.《“飛天”凌空》是一篇新聞特寫，主要介紹的是中國10米跳

水冠軍郭晶晶在印度新德里獲得冠軍的精彩瞬間。

D.《一著驚海天》是一篇通訊，主要報(bào)道的是我國核潛艇首次成

功潛入深海的情況。

7.閱讀下面的新聞，為其擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過15個(gè)字）（2分）

2017年1月15日晚的“2016體壇風(fēng)云人物年度評(píng)選”頒獎(jiǎng)典

禮上，中國女排囊括最佳教練、最佳女運(yùn)動(dòng)員、最佳團(tuán)隊(duì)和評(píng)委

會(huì)大獎(jiǎng)四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；16日晚的“2016微博之夜”頒獎(jiǎng)典禮上，女排

當(dāng)選微博年度突破體育團(tuán)隊(duì)。獎(jiǎng)項(xiàng)雖異，寓意相同。中國女排群

星閃耀、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，表現(xiàn)出高昂的士氣、爆棚的人氣和入腦入心

的影響力，成為2016年中國體壇“最大贏家”。

中國女排當(dāng)之無愧，因?yàn)樗齻兇砹思w主義的勝利！正如郎

平所說，中國女排是最團(tuán)結(jié)、最有戰(zhàn)斗力、最堅(jiān)韌不拔的隊(duì)伍！

競技體育中，集體的勝利有著更高的含金量和社會(huì)感染力；在社

會(huì)主義建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中，始終需要集體主義來

凝聚力量。女排的勝利是一面旗幟，將引領(lǐng)全社會(huì)爆發(fā)出驚人的

團(tuán)隊(duì)力量，堅(jiān)定團(tuán)隊(duì)信念，奉獻(xiàn)必當(dāng)傾力，協(xié)作共謀進(jìn)退。

8.閱讀下面的材料，完成后面的題目。（9分）

材料一：1964年10月16日15時(shí)我國第一顆原子彈爆炸成功，

1967年6月17日8時(shí)我國第一顆氫彈空爆試驗(yàn)成功，1970年4

月24日21時(shí)我國第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功。

材料二：中國航天已呈領(lǐng)跑之勢(shì)。今年三季度，天宮二號(hào)即將發(fā)

射升空，對(duì)接神舟十一號(hào)飛船，并與貨運(yùn)飛船天舟一號(hào)對(duì)接，計(jì)

劃于2020年初步建成中國載人空間站。屆時(shí)，或?qū)⑹侨祟愇ㄒ坏?/p>

在軌太空家園。不僅如此，中國高鐵也成為中國走向世界的名

片。截至目前，國內(nèi)運(yùn)營里程已達(dá)1.9萬公里，居世界第一！總

體技術(shù)水平居世界前列，中國高鐵正在走進(jìn)俄國、美國、泰國和

印度尼西亞……

材料三：中國目前承擔(dān)的國際維和經(jīng)費(fèi)僅次于美國，為世界第

二。中國派出的軍事維和人員達(dá)2720人，居世界第一，在沖突不

斷、疾病肆虐、氣候惡劣的地區(qū)，都有中國維和軍人的身影。

（1）請(qǐng)你根據(jù)上面的材料擬寫一個(gè)能反映我國科技成就的欄目

名。（2分）

欄目名：

（2）請(qǐng)你采用對(duì)偶句式為材料二中的新聞擬一個(gè)標(biāo)題。（3分）

（3）決定以“走向世界的中國力量”為題，在班上組織一個(gè)一分

鐘演講比賽，邀請(qǐng)你參加，請(qǐng)你準(zhǔn)備一篇100字左右的演講

稿。（4分）

二、閱讀理解（40分）

（一）閱讀下面文章，完成9?12題。（11分）

本報(bào)7月6日訊（記者程鳳通訊員孟立）動(dòng)車飛宜萬，蜀道

變坦途。昨日上午，武漢至重慶的首趟動(dòng)車D2251次滿載著旅

客，在如畫美景中穿梭6小時(shí)50分鐘后，到達(dá)重慶北站。至此，

滬漢蓉沿江鐵路大通道升級(jí)為動(dòng)車通道，以武漢為中心的“米”

字形高鐵網(wǎng)絡(luò)正式形成。

早上7點(diǎn)50分，白色的D2251次列車靜靜停在武漢火車站

內(nèi)，不少旅客正在和它合影。15分鐘后，它載著700多位旅客一

路向西，將風(fēng)光旖旎的巴山楚水連珠串玉。

“動(dòng)車像長了翅膀一樣往前飛。”50多歲的武漢市民王女士

說，“以前去重慶坐普快車，光路上就要15個(gè)小時(shí)左右，太不方

便了，所以我一直沒去?，F(xiàn)在好了，7個(gè)小時(shí)到重慶，我準(zhǔn)備去渣

滓洞等紅色景點(diǎn)看看?！?/p>

10點(diǎn)08分，列車駛出宜昌東站，開進(jìn)“世界最高建設(shè)難度”

的宜萬線。白云在山頂游弋，列車在隧道中穿行，小溪在山澗下

細(xì)流。下午2點(diǎn)54分，奔馳了6個(gè)多小時(shí)的動(dòng)車慢慢停在了重慶

北站。

1909年，詹天佑主持開建川漢鐵路湖北段部分線路。后來孫中

山在他的《建國方略》里重提修建川漢鐵

路的設(shè)想。只是這些宏偉藍(lán)圖，都消失在崇山峻嶺中。100多

年后，動(dòng)車組已在這條動(dòng)脈上暢通無阻。

滬漢蓉沿江鐵路全線通行動(dòng)車，標(biāo)志著橫貫我國東西的沿長江

鐵路快速大通道真正形成。它與南北快速交通干線京廣高鐵等在

武漢十字交會(huì)，與四通八達(dá)的其他動(dòng)車線路，在武漢形成“米”

字形動(dòng)車網(wǎng)絡(luò)。

武漢鐵路局相關(guān)部門負(fù)責(zé)人稱，每天有701趟列車經(jīng)停武漢，

其中430趟為動(dòng)車。武漢將與東南西北10000公里范圍內(nèi)的特大

城市更加緊密相連，長江經(jīng)濟(jì)帶上的成渝經(jīng)濟(jì)圈、長江中游城市

圈以及長江三角洲城市群實(shí)現(xiàn)半日直達(dá)，為沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)

展插上“騰飛”的翅膀。

9.給這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。（2分）

10.新聞中提到詹天佑和孫中山有何作用？（3分）

11.文中畫橫線的句子有什么作用？（3分）

12.用簡要的文字說說武漢形成“米”字形動(dòng)車網(wǎng)絡(luò)有何意義。（3

分）

（二）閱讀下面文章，完成13?16題。（15分）

太陽和霓虹燈

①這是我們來到北京的第三天，這一天的任務(wù)是采訪三位文化

藝術(shù)界名人。

②早晨，我們先來到一位著名女演員家里。用北京人的土話

說，這位“大腕”現(xiàn)在正“火”。從見面到講述完自己的奮斗經(jīng)

歷，她的眼神一直是冷漠孤傲的。講述完畢，“大腕”嚴(yán)肅地

說：“你們的文章寫好以后一定要讓我過目?！笨斐鲩T的時(shí)候，

她又叮囑我們：“如果沒有把握寫好的話，我可以為你們推薦作

者。"我們謝絕了她的好意。

③第二個(gè)采訪對(duì)象是某電視臺(tái)節(jié)目主持人。見面地點(diǎn)定在京廣

大廈，這是主持人要求的。從頂層臨窗的位置往下看，大街上的

人如螞蟻一樣渺小，馬上使人產(chǎn)生一種君臨天下的感覺。主持人

也的確給這種環(huán)境爭氣，不時(shí)打著標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)袖手勢(shì)，言語間也常

常引經(jīng)據(jù)典。他偶爾也有卡殼的時(shí)候，說出文章中的一句甚至半

句話后愣怔片刻，然后一揮手說：“你們回去再查吧，這么簡單

的東西還用從頭到尾說完嗎？”這使我們對(duì)他的“敬仰”又增加

了一分。

④來到季羨林老人家里已是傍晚了。秘書出來擋駕，為難地

說，老人今天已接待過幾個(gè)外國代表團(tuán)了，最好明天再來吧。我

們的日程安排得很緊，明明知道老人很累，依然抱著試一試的態(tài)

度。（甲）秘書進(jìn)去請(qǐng)示，老人竟答應(yīng)了。秘書把時(shí)間限定為20

分鐘。

⑤老人的相貌、衣著和我們想象的竟非常吻合，這可能因?yàn)槟?/p>

個(gè)真實(shí)的故事：幾年前一個(gè)新生入學(xué)，看見路邊一個(gè)淳樸得像農(nóng)

民一樣的老者，以為是工友，便讓老人幫他看管一大堆行李。這

位老人欣然同意，并盡職看管達(dá)半個(gè)小時(shí)之久。幾天以后，北京

大學(xué)舉行新生入學(xué)典禮，這個(gè)學(xué)生驚訝地發(fā)現(xiàn)，坐在主席臺(tái)正中

的，被介紹為北京大學(xué)副校長的，正是那天為自己看管行李的老

者。

⑥來之前就聽說老人有兩套房子，我們展開俗人的想象，非常

羨慕。但看了才知道，室內(nèi)空間大部分被書占據(jù)著，而供老人活

動(dòng)的空間極小。老式家具，陳設(shè)簡單、樸素。

⑦雖然某些問題問得幼稚，但在交談的過程中，我們每提出一

個(gè)問題，老人都要思考片刻，（乙）有兩次竟手撫額頭陷入長時(shí)

間的思考。老人留給我們最深刻的印象便是認(rèn)真思考，這可能已

經(jīng)成為老人生活中的一種習(xí)慣。由此可以看出老人的兩種美德：

一、尊重知識(shí)，用老人的話說就是“板凳甘坐十年冷，文章不說

半句空”。二、尊重別人，用老人的話說就是“我的自知之明有

些過了頭”。

⑧一個(gè)多小時(shí)眨眼之間就過去了。采訪結(jié)束，老人一直把我們

送到門口，一一握手告別。

⑨紫禁城的傍晚很美。太陽懸掛在地平線上，光線柔和。它是

至高無上的，但在某些時(shí)候卻情愿尋求平等，因?yàn)樗肋@種姿

態(tài)更有利于交流。都市的霓虹燈也亮了起來，五彩繽紛并且極富

動(dòng)感，竭力招攬著人們的目光。太陽和霓虹燈同時(shí)出現(xiàn)，看上去

竟不覺得有什么不和諧，也許因?yàn)樗鼈兌及l(fā)光吧。

13.文中加點(diǎn)的兩個(gè)“竟”字是什么意思？分別暗含了作者怎樣的

情感？（3分）

14.文章第①一⑧段多處使用了對(duì)比手法，請(qǐng)從不同角度舉出兩

例，并分析其作用。（4分）

15.文章第⑨段有何作用？（4分）

16.結(jié)合文本，談?wù)勀銖募玖w林先生身上學(xué)到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)。（4

分）

（三）閱讀下面文章，完成17?20題。（14分）

青春正當(dāng)時(shí)不予負(fù)流年出彩

“90后”展現(xiàn)新時(shí)代青年風(fēng)貌

說起“90后”，可能很多人都會(huì)給他們貼上“自我”“叛

逆”“享樂”的標(biāo)簽。而成長起來的“90后”們卻以實(shí)際行動(dòng)，

展現(xiàn)出這一代人的獨(dú)特風(fēng)采。

去年10月份，江蘇衛(wèi)視《一站到底》的舞臺(tái)上，吉林女孩張

超凡接二連三戰(zhàn)勝對(duì)手，憑借不俗表現(xiàn)收獲無數(shù)喝彩。但如果不

去關(guān)注她的左臂，很多人可能并不會(huì)看出她在優(yōu)異表現(xiàn)之外的特

別之處。

“我一直都覺得我跟正常人都是一樣的，甚至我通過自己的努

力，我覺得有時(shí)候會(huì)比普通人做得更好?！?/p>

1992年出生的張超凡，雖然一出生就沒有左臂，但這并沒有消

磨她的意志，反而鞭策她成長為一名“美少女戰(zhàn)士”。在小學(xué)拿

到吉林省大道速滑（少兒組）冠軍后，張超凡漸漸體會(huì)到母親那

些話的含義：“超凡，其實(shí)你只是比別人缺少了一個(gè)小零件而

已。如果你自己努力，你就會(huì)變得很優(yōu)秀?！?/p>

就這樣，張超凡從沒有停下努力的腳步。全國演講大賽冠軍、

中國大學(xué)生自強(qiáng)之星、全國向上向善好青年……人們看到了“東

方維納斯”的出色經(jīng)歷。大學(xué)畢業(yè)后，張超凡創(chuàng)辦了東北首家國

學(xué)館，成了“90后”美女校長。

張超凡說，曾經(jīng)覺得自己是一個(gè)殘疾人的典型和代表，能夠激

勵(lì)更多的殘疾人去奮發(fā)前進(jìn)，后來覺得其實(shí)這只是一個(gè)小的方

面。所以她想成為一個(gè)追夢(mèng)逐夢(mèng)的形象，讓更多人看到其實(shí)她可

以做得很好，大家也都可以做得很好。

從學(xué)業(yè)走向創(chuàng)業(yè)，張超凡在平凡的生活中演繹出非凡的精彩。

生活總是會(huì)厚待努力的人一一這是張超凡正在創(chuàng)作的一本書的書

名。她說，希望通過這本書，給青年人或者是給有夢(mèng)想的人一些

激勵(lì)、鼓勵(lì)。

同樣是1992年出生的“90后”，太原理工大學(xué)電氣與動(dòng)力工

程學(xué)院的研究生潘曜還沒有走上社會(huì)，卻曾到過地球的最南端，

給南極做過“CT”o

為適應(yīng)南極惡劣環(huán)境，在做好知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)，潘曜也加強(qiáng)了

體能訓(xùn)練。憑借全面的知識(shí)功底和較強(qiáng)的應(yīng)用能力，潘曜從60名

預(yù)選人員中脫穎而出，2015年11月，潘曜成為中國第32次南極

科學(xué)考察隊(duì)中最年輕的一員，帶著1.5噸儀器設(shè)備奔向了南極。

但科考之路并不平坦。

潘曜一路上經(jīng)歷了嚴(yán)重的暈船、嘔吐，還經(jīng)歷了零下30度的

低溫和較低的氣壓，呼吸比較難受等超出預(yù)料的種種困難，但也

沒產(chǎn)生過后悔的念頭，有困難來了努力扛過去就是了。

潘曜在此次科考中的主要任務(wù)，是對(duì)南極中山站到昆侖站的

300米深冰蓋進(jìn)行內(nèi)部結(jié)構(gòu)的精細(xì)化探測。而光是設(shè)備安裝就讓潘

曜的手指吃盡了苦頭。

在極晝、極低溫和缺氧的環(huán)境下，潘曜時(shí)刻要關(guān)注雷達(dá)和冰雪

監(jiān)測儀的工作情況，每晚還要抱著四塊25公斤的電池去發(fā)電艙為

設(shè)備充電，之后再進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

潘曜表示，中國南極科考隊(duì)經(jīng)歷了158天的考察，第一次獲取

冰蓋以下0到10米深的溫度數(shù)據(jù)。那些冰川學(xué)家就可以據(jù)此推演

冰蓋積累的整個(gè)過程。

潘曜說，應(yīng)該是我們扛起祖國發(fā)展大梁的時(shí)候了。希望每個(gè)人

無論是在南極執(zhí)行科考任務(wù)，或者是在某些地方做些平凡、不引

人注目的工作，我們的目標(biāo)都是一致的，就是為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)

自己微薄的一份力量吧！

如今的“90后”生活在更為優(yōu)越的條件下，這不應(yīng)該成為標(biāo)簽

化的借口，反而應(yīng)該是看好他們的理由。他們身上閃耀的屬于這

代人的寶貴品質(zhì)，值得我們?yōu)槌霾实摹?0后”點(diǎn)贊！

（節(jié)選自2016年7月《中國青年網(wǎng)》，有刪改）

17.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說說這篇通訊標(biāo)題使用的妙處。（4分）

18.文章敘述潘曜在南極考察時(shí)安裝300多斤設(shè)備，有什么作用？

（3分）

19.請(qǐng)簡要分析張超凡如何能夠“在自己平凡的生活中演繹出非凡

的精彩”的？（3分）

20.文章中的兩位主人公都以實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)出90后的獨(dú)特風(fēng)

采，請(qǐng)談?wù)勊麄兂霾实墓餐蛩赜心男?？?分）

三、作文（50分）

21.我們的生活，因有歌聲而變得美好。歌聲陪伴著我們成長，激

勵(lì)著我們前進(jìn)，讓我們的生活更加絢麗多姿。歲月如歌，人生如

歌，我們?cè)诟杪暰幙椢宀实娜松鷼q月。請(qǐng)以“我最喜愛的一首

歌”或“歌聲激勵(lì)我成長”為題，寫一篇作文。

要求：①文體不限，詩歌除外。②不少于500字。③文中不能出

現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案

1.C2.B3.D4.C5.D6.B

7.示例：女排精神成為新時(shí)代的文化坐標(biāo)。

8.

(1)科技成就日新月異

(2)示例：中國航天領(lǐng)跑全球，中國高鐵位居前列；中國航天領(lǐng)

跑，中國高鐵超前；中國航天成就輝煌，中國高鐵走向世界

(3)提示：有一個(gè)鮮明的主題。能選擇一個(gè)或幾個(gè)方面(角度)具

體闡述。行文思路清晰、結(jié)構(gòu)完整即可。

9.武漢成為全國高鐵“米”網(wǎng)心臟

10.舊中國積弱積貧，修路理想無法實(shí)現(xiàn)，只有在國富民強(qiáng)的今

天，才能變理想為現(xiàn)實(shí)。

11.這句景物描寫既寫了沿線風(fēng)景的美麗，又贊美了建設(shè)者高超的

技術(shù)，同時(shí)也使枯燥的記敘變得豐滿。

12.與周邊經(jīng)濟(jì)圈、城市圈、城市群聯(lián)系更緊密，為沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)

發(fā)展插上騰飛的翅膀。

13.兩個(gè)“竟”字是出人意料的意思，甲句中的“竟”暗含著作者

的驚喜之情，乙句中的“竟”暗含著作者的敬佩或贊美之情。

14.

①將女演員、主持人和季羨林先生的言行思想進(jìn)行對(duì)比，突出季

羨林先生的人物形象。

②將作者對(duì)女演員，主持人與對(duì)季羨林的感情進(jìn)行對(duì)比，體現(xiàn)作

者對(duì)前兩者的不滿和對(duì)季羨林的贊美和敬仰。

15.

內(nèi)容上：太陽指季羨林、霓虹燈指女演員和主持人，作者借太陽

和霓虹燈委婉含蓄地表達(dá)作者對(duì)季羨林和女演員、主持人的情感

和評(píng)價(jià)。

結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)題目，深化了對(duì)季羨林地位崇高，人卻平易近人的

精神的贊美這一主旨。

16.

①平易近人。替青年學(xué)子看管行李，明明很累，也接待采訪。

②生活簡樸。室內(nèi)空間被書占據(jù)，老式家具，陳設(shè)簡單樸素。

③尊重知識(shí)。認(rèn)真思考，“板凳甘坐十年冷，文章不寫半句

空”。

④尊重他人。即使一個(gè)簡單的問題也認(rèn)真思考，認(rèn)真回答。（任

答兩點(diǎn)即可）

17.采用對(duì)稱的方法，用生動(dòng)優(yōu)美的形式吸引讀者，讓人讀起來朗

朗上口；以最精練的文字將新聞中最重要的內(nèi)容和思想提示給讀

者。

18.通過細(xì)節(jié)描寫，突出了南極考察時(shí)工作環(huán)境的困難（1分），

從中也可以看到潘曜的認(rèn)真努力，他用自己的行動(dòng)為當(dāng)代年輕人

做出了表率，證明了“90后”也有出彩的（2分）。

19.個(gè)人心態(tài)好（有頑強(qiáng)的意志力），為夢(mèng)想而執(zhí)著努力；得到

家長的有利引導(dǎo)；用自己的經(jīng)歷去鼓勵(lì)他人，傳播正能量（有

責(zé)任感有擔(dān)當(dāng)）。（每點(diǎn)1分）

20.困境之中，個(gè)人能夠努力克服困難，認(rèn)真對(duì)待所做之事（1

分）；有理想，有抱負(fù)，追逐自己的夢(mèng)想，使之成為內(nèi)驅(qū)力（2

分；）身邊有人能給自己以引導(dǎo)或激勵(lì)（1分）

21.作文略

九年級(jí)上期中考試語文測試卷

（時(shí)間：150分鐘總分：150分）

、積累與運(yùn)用（40分）

（一）選擇題（每題3分，共30分。請(qǐng)將答案用2B鉛筆依次

填涂在答題卡上相應(yīng)的位置）

1.下列詞語加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（B）

A.折腰（zh6）鮮妍（yan）妄想（wdng）悄無聲

息（qido）

B.冠冕（midn）驚駭（hdi）褻瀆（xie）眼花繚亂

（lido）

C.枉然（wing）瞥見（Pi4）窗根（ling）錚錚作響

（zheng）

D.積攢（zdn）憎惡（z0ng）坍塌（tdn）孜孜不倦（zI）

（解析：A.“悄”應(yīng)讀作“qiGo”；C.“瞥”應(yīng)讀作

“pi?！保籇.“憎”應(yīng)寫作“zOng"。）

2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（B）

A.嘶啞天驕言不及義相得益章

B.呢喃陰翳強(qiáng)聒不舍根深蒂固

C.灰燼臟物一意孤行李代桃僵

D.飄逸妄想斷章取義富麗堂黃

（解析：A.“章”應(yīng)寫作“彰”；C.“臟”應(yīng)寫作“贓”；

D.“黃”應(yīng)寫作“皇”。）

3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）

A.學(xué)習(xí)猶如登山，要腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，不能指望一步

登頂，這個(gè)道理是不可名狀的。

B.成熟不是隨波逐流、人云亦云，不是察言觀色、八面玲

瓏，不是隨機(jī)應(yīng)變、老奸巨猾。

C.應(yīng)對(duì)當(dāng)前國際金融危機(jī)，國務(wù)院出臺(tái)新舉措擴(kuò)大內(nèi)需是

行之有效的辦法之一。

D.一般來說，年輕時(shí)常常自命不凡，進(jìn)入中年以后，比較

老練了，也就會(huì)有自慚形穢了。

（解析：A.“不可名狀”比喻無法用語言來形容，與語境不

符；B.“隨機(jī)應(yīng)變”是褒義詞，與語境不符，可改為“見風(fēng)使

舵”；D.“自慚形穢”的意思是因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚

愧，與語境不符，可改為“自知之明”。）

4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（A）

A.中國不僅是“一帶一路”建設(shè)的倡議者，更是負(fù)責(zé)任的

參與者、有擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)者。

B.通過參加這次活動(dòng)，使我對(duì)中國博大精深的書法藝術(shù)產(chǎn)

生了濃厚的興趣。

C.《紅海行動(dòng)》在影片質(zhì)感和人物情節(jié)方面突破了一大步

的跨越。

D.防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個(gè)系統(tǒng)工程，需要多方

面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成。

（解析：B.缺主語，去掉“通過”或“使”；C.搭配不當(dāng)，

將“突破”改為“實(shí)現(xiàn)”；D.否定不當(dāng)，去掉“不”。）

5.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）

（1）我們要豐富自己的思想情趣，提高文學(xué)_________和鑒賞

能力。

（2）小習(xí)慣改變大地球，愛低碳_________新時(shí)尚。

（3）由于擺脫了功利之爭，山水田扇春兒便有了一種恬靜

_________的心境。

（4）只吊■努力鉆研，勤奮思考，_________能對(duì)所學(xué)內(nèi)容知其

所以然。

A.素養(yǎng)表現(xiàn)淡薄才B.修養(yǎng)表現(xiàn)淡泊就

C.修養(yǎng)彰顯淡薄就D.素養(yǎng)彰顯淡泊

才

6.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（C）

A.我們齊聲朗誦起來：”俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今

朝O”

B.李白的“白發(fā)三千丈”（《秋浦歌》）和“朝如青絲暮成

雪”（《將進(jìn)酒》）都是膾炙人口的詩句。

C.詩中記述的這場戰(zhàn)爭究竟是真實(shí)的歷史描述？還是詩人

的虛構(gòu)？

D.農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，也是二、三產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。

7.下列句子沒有使用修辭方法的一項(xiàng)是（A）

A.有一天，兩個(gè)來自歐洲的強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜

洗劫財(cái)物，另一個(gè)強(qiáng)盜放火。

B.秣麗的春天躺在靜穆的晨光里，聽那只嬌柔獻(xiàn)媚的百靈

鳥向它歌唱。

C.在烏黑的無邊夜空中，李煜所見之月，如鉤，尖銳的

鉤，勾人心魄。

D.這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的

精神。

（解析：B.擬人；C.比喻；D.設(shè)問。）

8.下列語句的順序排列正確的一項(xiàng)是（C）

①好詩詞，如這樣簡潔卻充滿無窮張力的精神結(jié)晶，是最能

與時(shí)間之盾抗衡的矛。

②“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕

下！”陳子昂登上幽州臺(tái)，四顧茫茫，感受到的，是一種廣闊

時(shí)空下的孤獨(dú)感。

③但恰恰是這種孤獨(dú)感，讓他在以后的漫長歲月里不再孤

獨(dú)，讓這首詩擁有無數(shù)擁冤。

④詩卻因這種“空前絕后”，吸引著源源不盡的來者。

A.①②③④⑤B.②③④⑤①C.②③⑤④①

D.①②⑤④③

9.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（C）

A.雨果，法國作家，代表作有小說《巴黎圣母院》《悲慘

世界》等。

B.謫，封建王朝官吏降職或遠(yuǎn)調(diào)。如“滕子京謫守巴陵

郡”即滕子京降職到岳州做太守。

C.歐陽修被貶為滁州知州，自號(hào)“醉翁”，寄情山水，寫

出了傳誦千古的文章《醉翁亭記》。文中展現(xiàn)了瑯珊山美景，

并按時(shí)間順序記敘了滁人游、太守宴、禽鳥樂、太守醉，體現(xiàn)

了與民同樂的思想。

D.李白在《行路難》（其一）中用“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛

云帆濟(jì)滄?！北磉_(dá)了自己想要實(shí)現(xiàn)宏大理想的信念和追求。

（解析：C.按時(shí)間順序記敘了滁人游、太守宴、太守醉、禽

鳥樂，體現(xiàn)了與民同樂的思想。）

10.下列關(guān)于《水滸傳》相關(guān)知識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

（D）

A.《水滸傳》描寫了以宋江為首的一百零八位好漢聚義梁

山的故事，該書的作者是施耐庵。

B.《水滸傳》中有多位打虎英雄，其中在沂嶺殺四虎的是

李逵，在景陽岡打死老虎的是武松。

C.《水滸傳》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)

上卻是相同的，晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋也是

"義"O

D.《水滸傳》中梁山泊英雄排座次時(shí)封了馬軍五虎將，他

們分別是：大刀關(guān)勝、豹子頭林沖、霹靂火秦明、雙鞭將呼延

灼、小李廣花榮。

（二）詩文填空（每空1分，共10分。請(qǐng)將答案寫在答題卡

上相應(yīng)的位置）

11.（1）秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。（劉長卿《長

沙過賈誼宅》）

（2）知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意,好收吾骨瘴江邊。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)

示侄孫湘》）

（3）晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。（溫庭筠《商山早行》）

（4）莫說相公癡，更有癡似相公者?。◤堘贰逗耐た囱罚?/p>

（5）面對(duì)人生中的困難和挫折，我們要像李白《行路難》（其

一）里說的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?！蹦菢?，對(duì)未來

充滿信心和希望。

（6）杜甫《春望》中“烽火連三月，家書抵萬金”與他的

《月夜憶舍弟》一詩中“寄書長不達(dá),況乃未休兵”一句表達(dá)

的意思相近。

（7）詩人總是把自己真誠的愿望寄寓在詩詞中，蘇軾在《水

調(diào)歌頭》中用“但愿人長久,千里共嬋娟”抒發(fā)了與親人共賞

人間美景的良好愿望。

二、閱讀與理解（40分。請(qǐng)將答案寫在答題卡上相應(yīng)的位置）

（一）古詩賞析

閱讀劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，完成第12

題。（共5分）

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

12.（1）對(duì)本詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）（2分）

A.這首詩具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力，抒發(fā)了作者的憂國憂民

之情。

B.詩的首聯(lián)寫出了作者長期被貶謫的憤慨心情。

C.詩的頷聯(lián)運(yùn)用典故，抒發(fā)了詩人對(duì)歲月流逝、人事變遷

的感慨。

D.詩的尾聯(lián)“長精神”三字，含義深刻，表明詩人并不消

極氣餒，而是要重新振作。

（2）“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”描繪了一幅怎樣

的畫面？蘊(yùn)含了什么哲理？（3分）

大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競發(fā)；大自然中，雖有病樹，

但萬木依舊爭春（1分）。新生的事物必然蓬勃發(fā)展起來，社會(huì)

在前進(jìn)，前景無限美好（或：新事物必將替代舊事物）（2分）。

（二）文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成13?16題。（共12分）

醉翁亭記

歐陽修

①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀

者，瑯珊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間

者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作

亭者誰？山之僧曰智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客

來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之

意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之

朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石

出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂

亦無窮也。

③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，彳區(qū)僂提

攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉

為酒，泉香而酒洌，山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴

酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩

者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

④己而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰

翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而

不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉

能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修

也。

13.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（2分）

（1）望之蔚然而深秀者蔚然：茂盛的樣子

（2）雜然而前陳者陳：陳列，擺開

14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)于心間，寄托在酒上。

（2）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。

野花開放，有一股清幽的香味；好的樹木枝葉繁茂，形成濃

郁的綠蔭。

15.第③段可分為四層，分別用三個(gè)字概括層意：滁人游、

太守宴、眾賓歡、太守醉。其中核心為“太守醉”o（4分）

16.第②段中作者反復(fù)描寫“樂”的場景有什么作用？請(qǐng)簡

要回答。（2分）

意在表現(xiàn)作者隨遇而安、與民同樂的曠達(dá)情懷，同時(shí)也是為

了表現(xiàn)在作者的治理下政治清明的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（能答出“與民同

樂”且意思相近即可）（2分）

（三）現(xiàn)代文閱讀1

閱讀下面這篇文章，完成17?20題。（共10分）

閱讀，讓中國更有力量

朱永新

①閱讀力是一個(gè)充滿張力的概念。在國際上，包括中小學(xué)生

的指標(biāo)性評(píng)價(jià)中，閱讀能力一直是最為重要的項(xiàng)目之一?？梢?/p>

說，閱讀力與“智商”“情商”“財(cái)商”等概念一樣，也是現(xiàn)

代人特別需要提升的能力。從更大層次上看，閱讀力不僅是一

個(gè)人的閱讀能力，也是社會(huì)整體的閱讀水平，因而關(guān)系到國家

民族的競爭力。

②閱讀力就是精神力。一個(gè)人如果沒有一定的閱讀能力，就

很難從精神上得到更多智慧的滋養(yǎng)?？梢哉f，一個(gè)人的精神發(fā)

育史，就是他的閱讀史。閱讀是一種精神生活，可以提高人的

精神力，這影響到對(duì)生活意義的理解、人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。無論

是一個(gè)人，還是一個(gè)國家或者一個(gè)民族，閱讀都是精神發(fā)育和

文化傳承的基本途徑。

③閱讀力就是凝聚力。共讀共寫，一起交流，才能擁有共同

的語言和思想，擁有共同的愿景和價(jià)值，這樣的文化共同體，

讓一片土地上的人們不會(huì)成為生活在同一個(gè)屋頂下的陌生人。

所以，閱讀力也是一個(gè)國家民族凝聚力的重要源泉，一個(gè)閱讀

率低下、閱讀力不足的民族，難以在當(dāng)下世界立足，也難以引

領(lǐng)人類的明天。

④閱讀力就是競爭力。我很喜歡《朗讀手冊(cè)》一書里的一句

話：”閱讀是消滅無知、貧窮與絕望的終極武器，我們要在它

們消滅我們之前殲滅它們?！睂?duì)于個(gè)體來說，閱讀是學(xué)習(xí)的工

具，而學(xué)習(xí)是成功的途徑。對(duì)于國家民族來說，在知識(shí)快速累

積、科技突飛猛進(jìn)的當(dāng)下，閱讀力意味著對(duì)人類智慧經(jīng)驗(yàn)的搜

集、整合和應(yīng)用，意味著創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。所以我們發(fā)現(xiàn)，國

家越重視閱讀教育，國民的閱讀力就越好，整體素質(zhì)就越高，

國家的競爭力也就越強(qiáng)。

⑤閱讀力就是幸福力。真正的幸福是心靈的寧靜與充實(shí)。閱

讀需要專注，在知識(shí)的積累之外，也是一種精神的修行。通過

閱讀感受書香，能滿足人類的內(nèi)在需求，使人獲得精神上的陶

冶與升華，擁有更充實(shí)、更豐盈的生活，從而增加幸福感。書

香的涵養(yǎng)，也能形成一個(gè)社會(huì)的氛圍、一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)，讓喧

囂的沉靜下來，讓浮躁的厚重起來。

⑥閱讀最大的意義和價(jià)值就是“改變”。我堅(jiān)定地相信：閱

讀，讓中國更有力量！

17.請(qǐng)指出第②段所論述的分論點(diǎn)。（3分）

閱讀力就是精神力。（3分）

18.第④段引用《朗讀手冊(cè)》中的一句話的作用是什么？

（3分）

引用論證（1分），對(duì)本文的分論點(diǎn)進(jìn)行論證，增強(qiáng)說服力（1

分）；突出了閱讀的重要性（1分）。

19.文章第②③④⑤段的順序能否調(diào)換？為什么？請(qǐng)簡要分

析。（2分）

不能調(diào)換。這四個(gè)段落分別提出了本文的四個(gè)分論點(diǎn)，它們

之間是層層遞進(jìn)的關(guān)系（1分）；閱讀提高了人們的精神力，民

族才能有凝聚力，民族有了凝聚力，國家在世界上才能有競爭

力，最終增加人們的幸福感（1分）。

由對(duì)閱讀力的論述，得出閱讀的意義和價(jià)值（1分）；總結(jié)全

文論述的內(nèi)容，提出中心論點(diǎn)（1分）。

閱讀下面這篇文章，完成21?25題。（共13分）

把自己變成一朵花，香給這個(gè)世界看

林清玄

①有時(shí)會(huì)在晚上去逛花市。

②夜里九點(diǎn)以后，花販會(huì)將店里的花整理一遍，把一些盛開

著的，不會(huì)再有顧客挑選的花放在方形的大竹籃推到屋外，準(zhǔn)

備丟棄了。

③多年以前，我沒有多余的錢買花，就在晚上去挑選竹籃中

的殘花，那雖然是已被丟棄的，看起來都還很美，尤其是它們

正好開在高峰，顯得格外輝煌。在竹籃里隨意翻翻就會(huì)找到一

大把，帶回家插在花瓶里，自己看了也非常歡喜。

④