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文檔簡介
2021-2022年陜西省西安市社會工作者職業(yè)資格社會工作綜合能力(初級)真題(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(30題)1.關(guān)于社會工作的內(nèi)涵,下列選項(xiàng)中理解錯誤的是()。A.是社會建設(shè)的重要組成部分
B.堅持“助人自助”的宗旨
C.是一種和志愿者活動相同的慈善活動
D.體現(xiàn)社會主義核心價值理念
2.在社會服務(wù)機(jī)構(gòu)中,()是最簡單的組織方式。A.直線式組織結(jié)構(gòu)B.矩陣式組織結(jié)構(gòu)C.職能式組織結(jié)構(gòu)D.直線參謀式組織結(jié)構(gòu)
3.根據(jù)《失業(yè)保險條例》的規(guī)定,失業(yè)人員失業(yè)前所在單位和本人按照規(guī)定累計繳費(fèi)時間滿5年不足l0年的,領(lǐng)取失業(yè)保險金的期限最長為()個月。A.12B.16C.18D.22E.24
4.小林在工作中總是兢兢業(yè)業(yè),充滿信心的完成各項(xiàng)任務(wù),得到了同事的一致好評和領(lǐng)導(dǎo)的器重,同事和領(lǐng)導(dǎo)都對其十分信賴并予以高度評價,小林也得到了自身對自己的肯定。這體現(xiàn)了馬斯洛需要層次中的什么需要()。
A.發(fā)展的需要B.歸屬與愛的需要C.尊重的需要D.安全需要
5.為保障我國婦女權(quán)益,實(shí)行男女平等政策,我國頒布修訂了《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》,下列權(quán)益中不屬于明確規(guī)定的婦女依法享有的權(quán)益是()
A.婚姻家庭權(quán)益B.社會保障權(quán)益C.環(huán)境友好權(quán)益D.文化教育權(quán)益
6.家庭結(jié)構(gòu)圖是社會工作者在家庭評估中經(jīng)常運(yùn)用的重要工具,它用圖形方式來顯示家庭的內(nèi)在結(jié)構(gòu)、家庭成員之間的關(guān)系,以及()。
A.家庭內(nèi)部的壓力B.家庭內(nèi)部的資源C.家庭的重大事件D.家庭與環(huán)境的界限
7.學(xué)齡前階段是指()歲。A.3~5B.3~6C.4~6D.5~8
8.結(jié)案從成功介入的角度而言,也標(biāo)志著案主可以在()幫助下獨(dú)立地開始新生活。
A.沒有專業(yè)人員B.專業(yè)人員C.家庭成員D.機(jī)構(gòu)
9.問卷調(diào)查是社會工作的研究方法之一。它依據(jù)問卷收集資料,并可將問卷的問題分為態(tài)度、行為和狀態(tài)三種類型。以下屬于狀態(tài)類型的提問是()。A.“你認(rèn)為改善夫妻關(guān)系最重要的因素是什么?”
B.“過去的一個月你與丈夫一起吃了幾頓飯?”
C.“你們有孩子嗎?”
D.“你認(rèn)為你們的夫妻關(guān)系好嗎?”
10.救助站的張某和陳某都是無家可歸的流浪者,他們兩人的境遇相似,但張某希望自己可以在救助站得到妥善安置;而陳某則希望自己可以被送回家鄉(xiāng),能夠在家鄉(xiāng)過自食其力的生活。按照馬斯洛的觀點(diǎn),陳某的愿望所表現(xiàn)的最突出的需要層次是()。
A.安全需要B.尊重的需要C.自我實(shí)現(xiàn)的需要D.生理需要
11.服務(wù)對象面對社會工作者.打開了埋藏于自己心中多年的心結(jié).講述自己的不幸經(jīng)歷。這種治療技巧屬于心理社會治療模式中的()治療技巧。
A.支持B.直接影響C.探索——描述——宣泄D.心理動力反思
12.社區(qū)建設(shè)的重點(diǎn)是解決好()的關(guān)系和銜接問題。
A.政府依法行政與社區(qū)民主自治B.駐街企業(yè)與居民群眾C.物業(yè)公司與業(yè)戶D.居民自我服務(wù)與自我監(jiān)督
13.社區(qū)居民小朱向青少年活動中心的社會工作者尋求幫助,社會工作者因小朱住在中心服務(wù)區(qū)域外,于是將她轉(zhuǎn)介到其他機(jī)構(gòu)。在轉(zhuǎn)介前,社會工作者需要()。
A.促使小朱成為服務(wù)對象B.詳細(xì)收集小朱的個人資料C.和小朱簽訂一份服務(wù)協(xié)議D.征得小朱的同意并說明轉(zhuǎn)介的理由
14.《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定,國家舉辦的各類升學(xué)考試、職業(yè)資格考試和任職考試,有盲人參加的,應(yīng)當(dāng)為盲人提供盲文試卷、電子試卷或者由專門的工作人員予以協(xié)助。這體現(xiàn)了殘疾人享有()。A.教育權(quán)B.勞動權(quán)C.文化生活權(quán)D.環(huán)境友好權(quán)
15.社會工作的宗旨是()。A.專業(yè)人士提供服務(wù)B.社會資源的重新整合C.維護(hù)社會穩(wěn)定大局D.助人自助E.非專業(yè)人士提供服務(wù)
16.某研究者在作一項(xiàng)關(guān)于流動兒童教育狀況的調(diào)查時,請打工子弟學(xué)校的老師幫忙,在家長會結(jié)束后,請家長們留下來填寫一份問卷,該問卷題型比較簡單、題量適中,根據(jù)填答方式,這屬于()。
A.自填問卷B.參與觀察C.訪問問卷D.郵寄填答
17.鄧先生因在監(jiān)獄服刑期間表現(xiàn)良好被假釋回家,社會工作者一方面提供心理輔導(dǎo)等服務(wù),另一方面動員其家人、朋友協(xié)助其重新融入社會。社會工作者的服務(wù)屬于()。A.家庭監(jiān)護(hù)B.監(jiān)禁矯正C.社區(qū)矯正D.康復(fù)服務(wù)
18.社會工作督導(dǎo)是專業(yè)訓(xùn)練的一種方法,它是由機(jī)構(gòu)內(nèi)資深的工作者,對機(jī)構(gòu)內(nèi)的新進(jìn)入的工作人員、一線初級社會工作者、實(shí)習(xí)學(xué)生及志愿者,通過一種定期和持續(xù)的督導(dǎo)程序,傳授專業(yè)服務(wù)的知識與技術(shù),以增進(jìn)其專業(yè)技巧,進(jìn)而促進(jìn)他們成長并確保服務(wù)質(zhì)量的活動。社會工作督導(dǎo)是專業(yè)訓(xùn)練的一種方法,下面屬于社會工作督導(dǎo)的主要對象的是()。A.助理社會工作師B.社會工作行政人員C.資深社會工作者D.政府工作人員
19.小孫是某中學(xué)初三學(xué)生,最近常常無緣無故地破壞公物,從人類行為性質(zhì)和后果看,這屬于一種()行為。
A.利己B.利他C.親社會D.反社會
20.一份問卷最好的是被調(diào)查者在()完成為宜。A.30分鐘左右B.40分鐘左右C.50分鐘左右D.60分鐘左右E.70分鐘左右
21.社會工作者老李為10歲的困境兒童小蕾提供服務(wù)。老李評估發(fā)現(xiàn),小蕾母親因殘疾無法正常工作,父親因搶劫剛剛?cè)氇z服刑,盡管小蕾家領(lǐng)取最低生活保障金后能維持基本生活,但小蕾覺得會被社區(qū)其他孩子看不起,一直郁郁寡歡。下列老李的服務(wù)中,體現(xiàn)促進(jìn)小蕾與社會環(huán)境相互適應(yīng)功能的是()
A.邀請小蕾參加社區(qū)舉辦的興趣小組
B.協(xié)助小蕾母親申請殘聯(lián)的殘障補(bǔ)貼
C.協(xié)調(diào)小蕾定期聯(lián)系正在服刑的父親
D.聯(lián)系小蕾親戚商議其日常生活照顧事宜
22.一些企業(yè)為了合理避稅而去捐款。這屬于企業(yè)捐款動機(jī)中的()。A.公共關(guān)系B.稅法政策C.市場營銷D.社會聯(lián)誼
23.社會工作價值觀是社會工作者所持有的助人觀念,它包括社會工作對助人活動的看法、對自己和服務(wù)對象的看法,以下選項(xiàng)中符合社會工作價值觀的是()。A.社會工作者為了實(shí)現(xiàn)自己的理想與信仰從事社會工作
B.利己主義,為了自己的薪水與福利選擇社會工作
C.利他主義,即以幫助他人、服務(wù)于他人、促進(jìn)社會福利和社會公眾為自己行動的目標(biāo)
D.互惠利他,社會工作者從事社會工作期待日后得到回報
24.當(dāng)危機(jī)發(fā)生之后,服務(wù)對象通常處在迷茫和無助的狀態(tài),所以幫助服務(wù)對象的有效方法是給他()。A.限定目標(biāo)B.提供支持C.輸入希望D.恢復(fù)自尊
25.下面對于小組工作中互動模式的表述,不正確的是()。A.互動模式也稱作交互模式或互惠模式
B.它關(guān)注小組中組員與小組和社會環(huán)境間的關(guān)系
C.希望通過個人、小組和社會系統(tǒng)之間的開放和相互影響達(dá)到增強(qiáng)個人和社會功能的目的
D.它將小組工作的重點(diǎn)集中于組員與組員之間為滿足共同需要所產(chǎn)生的互動過程
E.它企圖處理小團(tuán)體中的社會秩序與社會價值取向
26.社會工作研究以()及其問題為主要研究對象。A.弱勢群體B.貧困人口C.病人D.環(huán)境不適應(yīng)者E.失業(yè)者
27.社區(qū)工作認(rèn)為問題的產(chǎn)生并不完全是個人自身的原因,而是與社區(qū)周圍的環(huán)境、()及整個社會有密切的關(guān)系。A.信任程度B.信任程度C.認(rèn)識能力D.社會制度E.心理素質(zhì)
28.南方某地區(qū)由于多日遭受強(qiáng)暴雨的襲擊,洪水泛濫,很多房屋被沖毀,數(shù)百戶居民無家可歸。于是,當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門決定將無家可歸的受災(zāi)居民暫時安排到其他地區(qū)生活。但是,社會工作者發(fā)現(xiàn)這些居民不熟悉新居住地的方言,也不習(xí)慣新居住地的生活。對此,社會工作者在開展服務(wù)時應(yīng)著重考慮()。A.評估服務(wù)對象需要B.做好服務(wù)對象的思想工作C.為服務(wù)對象提供生活照顧D.為服務(wù)對象爭取更多資源
29.社會工作專業(yè)人員守則中的“反對歧視、促進(jìn)社會正義”的內(nèi)容,這主要體現(xiàn)了()。
A.社會工作者對服務(wù)對象的倫理責(zé)任
B.社會工作者對機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任
C.社會工作者對專業(yè)的倫理責(zé)任
D.社會工作者對社會的倫理責(zé)任
30.下列有關(guān)失業(yè)保險基金的說法錯誤的是()。A.失業(yè)保險基金必須??顚S?/p>
B.失業(yè)保險基金可用于平衡財政收支
C.失業(yè)保險基金必須存入財政部門在國有商業(yè)銀行開設(shè)的社會保障基金財政專戶
D.失業(yè)保險基金實(shí)行收支兩條線管理
二、多選題(20題)31.下列各項(xiàng)屬于社區(qū)工作過程目標(biāo)的有()。
A.提升其對公民權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)知能力
B.增強(qiáng)居民解決社區(qū)問題的能力、信心和技巧
C.安置無家可歸者
D.發(fā)掘和培育社區(qū)骨干的領(lǐng)導(dǎo)能力
E.培養(yǎng)居民與社區(qū)鄰里交流、協(xié)商與合作能力
32.以下屬予人的習(xí)得行為的是()。A.眨眼B.行走C.法律D.飲食E.學(xué)習(xí)
33.小濤是某中學(xué)初二學(xué)生。課余,他經(jīng)常與一些不良青少年待在一起,出入酒吧,尋釁滋事??梢杂?)來判斷小濤的行為是否屬于偏差行為。
A.個體主觀體驗(yàn)B.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)C.統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)D.社會規(guī)范與價值標(biāo)準(zhǔn)E.當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗與習(xí)慣
34.社會工作研究的研究目的在于()A.促進(jìn)社會工作實(shí)務(wù)B.提升社會工作理論C.了解研究對象D.推進(jìn)民眾福利福利E.促進(jìn)社會工作專業(yè)發(fā)展
35.在轉(zhuǎn)換階段,社會工作者所扮演的角色包括()。A.領(lǐng)導(dǎo)者B.決策者C.協(xié)助者D.引導(dǎo)者E.旁觀者
36.社會服務(wù)機(jī)構(gòu)有特定的理念、目標(biāo)、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和運(yùn)作方式,其性質(zhì)主要包括()。
A.非營利機(jī)構(gòu)
B.經(jīng)費(fèi)來源主要是機(jī)構(gòu)自行籌款
C.目標(biāo)具有模糊性和不確定性
D.具有清晰的使命、宗旨和服務(wù)策略
E.主要功能是提供福利服務(wù)
37.定性研究則主要依據(jù)反實(shí)證主義的方法論,依據(jù)()等理論。A.辯證法B.社會互動論C.解釋學(xué)D.現(xiàn)象學(xué)E.實(shí)證論
38.社會服務(wù)方案的評估一般采用()方法。A.直接評估B.聞接評估C.過程評估D.效果評估E.客觀評估
39.關(guān)于老年人的繼承權(quán),我國《老年人權(quán)益保障法》規(guī)定的內(nèi)容包括()。
A.老年人沒有繼承子女遺產(chǎn)的權(quán)利
B.老年人有依法繼承父母遺產(chǎn)的權(quán)利
C.老年人有依法繼承配偶遺產(chǎn)的權(quán)利
D.子女或者其他親屬不得侵占、搶奪、轉(zhuǎn)移、隱匿或者損毀應(yīng)當(dāng)由老年人繼承的財產(chǎn)
E.子女或者其他親屬不得侵占、搶奪、轉(zhuǎn)移、隱匿或者損毀應(yīng)當(dāng)由老年人接受贈與的財產(chǎn)
40.()等社會環(huán)境系統(tǒng)影響著人類行為。A.家庭B.朋輩群體C.組織D.文化E.氣候
41.根據(jù)《中華人民共和國勞動法》的規(guī)定,勞動合同的必備條款包括()。A.工作內(nèi)容B.勞動合同期限C.勞動報酬D.試用期條款E.勞動紀(jì)律
42.我國的社會工作價值觀內(nèi)容體現(xiàn)在()。A.注重和諧,促進(jìn)發(fā)展B.平等待人,注重參與C.以人為本,回應(yīng)需要D.道德與責(zé)任并重E.體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求
43.下列屬于支持性小組的有()。A.醫(yī)院住院患者聯(lián)盟B.喪親者悲傷處理小組C.嗜賭者行為改善小組D.吸毒者人格重建小組E.智障兒童的母親小組
44.老年人合法權(quán)益的保障方式有()。A.政府部門保護(hù)B.司法保護(hù)C.社會組織保護(hù)D.家庭保護(hù)E.自我保護(hù)
45.某社區(qū)臨近一家生產(chǎn)原料的企業(yè),靠近遠(yuǎn)郊。這家企業(yè)因生產(chǎn)原料中的物質(zhì)有一定的毒性,致使幾名員工身體患病。鄰近社區(qū)里的居民每天也都呼吸著這種有毒物質(zhì)散發(fā)的氣味,嚴(yán)重影響著他們的健康,但該病尚未被列入職業(yè)病范疇。假如你任職于一家地方政府的公共服務(wù)部門,最近有居民前來向你反映此事,抱怨政府對社區(qū)的共同問題應(yīng)對不及時,解決策略也不合理等。而那家企業(yè)也通過有關(guān)渠道向你們機(jī)構(gòu)施加壓力,你的部門領(lǐng)導(dǎo)向你作了暗示。此時,你作為服務(wù)于這匿些員工和居民的社會工作者所擔(dān)任的角色是()。A.使能者B.教育者C.中介者D.顧問E.經(jīng)紀(jì)人
46.古埃及、古巴比倫、古印度、古中國是世界四大文明古國。其中,古巴比倫王國的文明表現(xiàn)在()。
A.楔形文字B.制定漢謨拉比法典C.十進(jìn)制的計算方法D.用肉眼觀測月食
47.下列選項(xiàng)中,關(guān)于支持性督導(dǎo)的內(nèi)容描述正確的是()
A.疏導(dǎo)情緒:督導(dǎo)者協(xié)助被督導(dǎo)者適應(yīng)和處理服務(wù)過程中所產(chǎn)生的挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒,增強(qiáng)被督導(dǎo)者的自我功能
B.給予關(guān)懷:督導(dǎo)者通過給予關(guān)懷與支持,讓被督導(dǎo)者在工作過程中有安全感,并愿意嘗試新工作
C.支持性督導(dǎo)功能一一理解和支持志愿者
D.發(fā)現(xiàn)成效:督導(dǎo)者協(xié)助被督導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)工作成效,并能自我欣賞,激發(fā)被督導(dǎo)者的工作情緒和士氣,并對機(jī)構(gòu)逐漸產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感
E.尋求滿足:督導(dǎo)者給予被督導(dǎo)者從事專業(yè)的滿足感和價值感,促進(jìn)其對專業(yè)的認(rèn)同,進(jìn)而愿意持續(xù)投身于社會服務(wù)工作
48.社會工作領(lǐng)域,服務(wù)策劃的形式包括()。A.戰(zhàn)略性策劃B.問題解決策劃C.方案發(fā)展策劃D.可行性策劃E.可持續(xù)性策劃
49.下列()屬于社區(qū)的特征。
A.有統(tǒng)一的行動B.具有許多共同的服務(wù)C.有相同的生活方式和文化D.有多種共同需要E.具有多方面的共同利益
50.社會工作者的直接服務(wù)角色包括()。A.服務(wù)提供者B.支持者C.倡導(dǎo)者D.管理者E.資源爭取者
三、案例分析題(2題)51.案主方女士,42歲,小學(xué)文化程度,家有一子正讀高中,三年前夫婦雙雙下崗,家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)一下子變得沉重起來,整個家庭經(jīng)濟(jì)收入只靠低保維持。方女士整日精打細(xì)算,節(jié)衣縮食,也僅能夠勉強(qiáng)糊口。在生活的巨大壓力下,方女士失去了微笑,終日愁眉不展。她也嘗試著到人才市場去尋找工作,可是,她的年齡和學(xué)歷使她一次又一次的被用人單位拒絕。居委會為方女士介紹了家政、小區(qū)保潔等小時工,可她認(rèn)為這些都是外地人干的活,作為一個土生土長的上海人,總要找一些稍微體面而且報酬較高的工作才行。方女士回絕了居委會的熱心,可是一下子又找不到更好的工作,于是,她只好一直呆在家中,三年來,貧困和失業(yè)使她越來越自卑,同時她也變得越來越絕望。問題:1.請用社會工作相關(guān)理論來分析方女士為什么會陷入如此境地?2.針對方女士的困境,社會工作者應(yīng)采取哪些介入策略幫助她走出這個低谷?
52.小林,男,15歲,某中學(xué)初三學(xué)生,父親為某高校教師,母親出國攻讀博士學(xué)位多年未回國。小林在學(xué)校的表現(xiàn)是:學(xué)習(xí)成績很差,生活習(xí)慣不好,著裝不整潔,行動懶散,躲避課間體育鍛煉,集體活動拖后;學(xué)習(xí)興趣低,上課喜歡大聲插話,打斷老師授課,擾亂課堂秩序;自習(xí)課高談闊論或玩電動游戲,不溫習(xí)功課等,是個人人討厭的“搗蛋鬼”。1.在上述案例中,小林面臨的主要困境是什么?2.請根據(jù)本案例制訂具體的介入計劃和介入目標(biāo)。
參考答案
1.C社會工作是社會建設(shè)的重要組成部分,這是一種體現(xiàn)社會主義核心價值理念,遵循專業(yè)倫理規(guī)范,堅持“助人自助”宗旨,在社會服務(wù)、社會管理領(lǐng)域,綜合運(yùn)用專業(yè)知識、技能和方法,幫助有需要的個人、家庭、群體、組織和社區(qū),整合社會資源,協(xié)調(diào)社會關(guān)系,預(yù)防和解決社會問題,恢復(fù)和發(fā)展社會功能,促進(jìn)社會和諧的職業(yè)活動。它與一般的做好事、志愿服務(wù)有所不同。故選C。
2.A
3.C
4.C\n此題暫無解析
\n
5.C本題考查的是婦女的合法權(quán)益。《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》明確規(guī)定了國家保障婦女享有與男子平等的政治權(quán)利、文化教育權(quán)益、勞動和社會保障權(quán)、財產(chǎn)權(quán)益、人身權(quán)利和婚姻家庭權(quán)益。環(huán)境友好權(quán)利屬于殘疾人的權(quán)利。
6.C在家庭評估中,社會工作者經(jīng)常運(yùn)用家庭結(jié)構(gòu)圖作為評估的工具。家庭結(jié)構(gòu)圖是用圖形方式來表示家庭的結(jié)構(gòu)、家庭成員之間的關(guān)系以及家庭的一些重要事件等,它幫助社會工作者迅速、形象地了解和掌握受助家庭成員的結(jié)構(gòu)、成員關(guān)系以及其他一些家庭情況。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是家庭評估的方式。考生需要注意結(jié)構(gòu)圖的繪制原則。
7.B學(xué)齡前階段為3~6歲,這一階段的生理特征是智力發(fā)展迅速,兒童活動范圍擴(kuò)大;在心理方面,工作和語言能力發(fā)展迅速;在社會性發(fā)展方面也不斷由低級向高級發(fā)展。
8.A
9.C問題是問卷的核心所在:有態(tài)度、行為和狀態(tài)三種類型。態(tài)度說明對某個議題的看法,如“你對XY社工師事務(wù)所提供的服務(wù)滿意嗎”;行為代表實(shí)際行動狀況,如“過去一星期你上過網(wǎng)吧幾次”;狀態(tài)涉及人口社會特征、個人經(jīng)歷及其他信息,如性別、年齡、文化程度、婚姻狀況、收入水平等。\u3000
10.C自我實(shí)現(xiàn)的需要是最高層次的需要,它是指實(shí)現(xiàn)個人理想、抱負(fù),發(fā)揮個人的最大潛能,完成與自己的能力相稱的一切事情的需要,也是一種自我價值得到體現(xiàn)的需要。題中的陳某即是為了滿足自我實(shí)現(xiàn)的需要層次。
\n
11.C探索——描述——宣泄是指社會工作者通過讓服務(wù)對象解釋和描述自己困擾產(chǎn)生的原因和發(fā)展過程,為服務(wù)對象提供必要的情緒宣泄的機(jī)會,以減輕服務(wù)對象內(nèi)心的沖突,調(diào)整服務(wù)對象不良的行為。本題中的治療技巧屬于探索——描述——宣泄治療技巧。
12.A社區(qū)建設(shè)的重點(diǎn)是解決好政府依法行政與社區(qū)民主自治的關(guān)系和銜接問題。
13.D考點(diǎn):轉(zhuǎn)介——專業(yè)關(guān)系的建立。
14.D殘疾人合法權(quán)益包括康復(fù)權(quán)、教育權(quán)、勞動權(quán)、文化生活權(quán)、社會福利權(quán)、環(huán)境友好權(quán)。其中《中華人民共和國殘疾人保障法》對環(huán)境友好權(quán)規(guī)定的內(nèi)容有:國家和社會應(yīng)當(dāng)采取措施,逐步完善無障礙設(shè)施,推進(jìn)信息交流無障礙,為殘疾人平等參與社會生活創(chuàng)造無障礙環(huán)境。具體包括四層含義:①無障礙設(shè)施的建設(shè)和改造;②信息交流無障礙;③公共服務(wù)無障礙;④政治參與無障礙。其中信息交流無障礙的規(guī)定是:①國家采取措施,為殘疾人信息交流無障礙創(chuàng)造條件;②各級人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)采取措施,為殘疾人獲取公共信息提供便利;③國家和社會研制、開發(fā)適合殘疾人使用的信息交流技術(shù)和產(chǎn)品;④國家舉辦的各類升學(xué)考試、職業(yè)資格考試和任職考試,有盲人參加的.,應(yīng)當(dāng)為盲人提供盲文試卷、電子試卷或者由專門的工作人員予以協(xié)助。
15.D
16.A\n此題暫無解析
\n
17.C矯治社會工作是指專業(yè)社會工作者和志愿人員運(yùn)用專業(yè)理論和方法對罪犯或有犯罪危險的違法人員提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正,使之消除犯罪心理結(jié)構(gòu),修正其行為模式,以適應(yīng)正常的社會生活的服務(wù)。矯治服務(wù)包括在監(jiān)獄中的服務(wù)和在社區(qū)中的服務(wù),后者又叫社區(qū)矯正,它具有懲罰性的行刑起不到的作用。
18.A社會工作督導(dǎo)的主要對象有四種:一是新進(jìn)入社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會工作者;二是服務(wù)年限較短、經(jīng)驗(yàn)不足的初級社會工作者;三是在社會服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的社會工作專業(yè)學(xué)生;四是社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的非正式人員,主要是志愿者。故選A。
19.D\n此題暫無解析
20.A
21.A題干中的關(guān)鍵信息是“基本生活能維持,但小蕾覺得會被社區(qū)其他孩子看不起,一直郁郁寡歡”,促進(jìn)人與社會環(huán)境相適應(yīng)的功能主要體現(xiàn)在小蕾家庭與社區(qū)的關(guān)系。
22.B繳納稅款的額度也會影響公司的捐款行為。一些企業(yè)為了合理避稅而去捐款。
23.C社會工作的價值觀是利他主義,即以幫助他人、服務(wù)于他人、促進(jìn)社會福利和社會公眾為自己行動的目標(biāo)。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會工作的價值觀。社會工作是一種真心實(shí)意的服務(wù),要理解其利他主義的價值觀。
24.C當(dāng)危機(jī)發(fā)生之后,服務(wù)對象通常處于迷茫、無助、失去希望的狀態(tài)中,所以在危機(jī)中幫助服務(wù)對象的有效方法是給服務(wù)對象輸入新的希望,調(diào)動服務(wù)對象改變的愿意。
25.E
26.E
27.D
28.C社會工作通過為服務(wù)對象提供幫助可以促進(jìn)其正常生活、促進(jìn)人與社會環(huán)境的相互適應(yīng)等。由于社會變遷、家庭或個人原因,有些人可能會一時或較長時間地陷入貧困,\r\n從而難以正常地生活。對生活上有困難的人給予必要的幫助是社會工作的重要任務(wù),社會工作的功能則是通過上述服務(wù)來恢復(fù)和促進(jìn)困難群體、有需要群體的正常生活。
29.D社會工作者對社會的倫理責(zé)任主要有:(1)促進(jìn)社會福利的發(fā)展;(2)促進(jìn)公共參與;(3)在公共危機(jī)情形下提供介入與救助措施;(4)通過社會與政治行動減少不平等、反對歧視和促進(jìn)社會正義。故選D。
30.B《失業(yè)保險條例》規(guī)定,失業(yè)保險基金必須存入財政部門在國有商業(yè)銀行開設(shè)的社會保障基金財政專戶,實(shí)行收支兩條線管理,由財政部門依法進(jìn)行監(jiān)督。失業(yè)保險基金必須??顚S茫坏门沧魉?,不得用于平衡財政收支;失業(yè)保險基金的財務(wù)制度和會計制度按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。故B項(xiàng)錯誤。
31.ABDE社區(qū)工作的過程目標(biāo),是指在達(dá)到任務(wù)目標(biāo)的過程中實(shí)現(xiàn)的中間目標(biāo),主要是指培養(yǎng)社區(qū)居民的一般能力,包括:①增強(qiáng)居民解決社區(qū)問題的能力、信心和技巧;②提升其對公民權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)知能力;③培養(yǎng)居民與社區(qū)鄰里交流、協(xié)商與合作能力;④發(fā)掘和培育社區(qū)骨干的領(lǐng)導(dǎo)能力等。C項(xiàng)為社區(qū)工作的任務(wù)目標(biāo)。
32.BCDE
33.BD劃分正常行為和偏差行為的常用標(biāo)準(zhǔn)有:①個體主觀體驗(yàn)。即觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)作出某種行為正常還是偏差的判斷。這種判斷具有很大的主觀性,其標(biāo)準(zhǔn)因人而異,即不同的觀察者有各自評定行為的標(biāo)準(zhǔn)。②統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。大多數(shù)人相似或一致的行為在統(tǒng)計學(xué)上被認(rèn)為是正常的,如果偏離統(tǒng)計上的正常行為值則會被認(rèn)為是偏差行為。③社會規(guī)范與價值標(biāo)準(zhǔn)。如果個人的行為符合當(dāng)?shù)氐纳鐣?guī)范與價值觀念,該行為就是正常的行為,否則就被視為有偏差的行為。④行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)。在正常情況下,人體維持著生理和心理的平衡狀態(tài),人能依照社會生活的需要適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境。因此,正常人的行為符合社會的準(zhǔn)則,能根據(jù)社會要求和道德規(guī)范行事就是適應(yīng)性行為,反之就是偏差行為。題中,可用社會規(guī)范與價值和行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)來判斷小濤的行為屬于偏差行為。
\n
34.ABDE
35.CD在轉(zhuǎn)換階段,社會工作者在小組的權(quán)力與地位逐漸由中心位置向邊緣位置轉(zhuǎn)移,所扮演的角色與前面兩個階段有所不同,即不再擔(dān)任小組的領(lǐng)導(dǎo)者和決策者,而只是小組的協(xié)助者和引導(dǎo)者。在處理沖突過程中,社會工作者的角色不僅是充當(dāng)工作者、輔導(dǎo)者,而且是調(diào)解人、支持者。
36.ADE暫無解析,請參考用戶分享筆記
37.BCD
38.CD社會服務(wù)方案的評估一般采用兩種方法:過程評估和效果評估。選CD。
39.BCDE在財產(chǎn)與繼承方面,老年人享有依法繼承父母、配偶、子女或者其他親屬遺產(chǎn)的權(quán)利,有接受贈與的權(quán)利。子女或者其他親屬不得侵占、搶奪、轉(zhuǎn)移、隱匿或者損毀應(yīng)當(dāng)由老年人繼承或者接受贈與的財產(chǎn)。
\n
40.ABCD
41.ABCE《中華人民共和國勞動法》規(guī)定,勞動合同的內(nèi)容一般包括必備條款和約定條款兩部分。在必備條款上,勞動合同應(yīng)具備以下條款:①勞動合同期限;②工作內(nèi)容;③勞動保護(hù)和勞動條件;④勞動報酬;⑤勞動紀(jì)律;⑥勞動合同終止的條件;⑦違反勞動合同的責(zé)任。在約定條款上,勞動合同應(yīng)具備以下條款:①試用期條款,規(guī)定試用期最長不得超過六個月;②保守商業(yè)秘密條款,規(guī)定勞動合同當(dāng)事人可以在勞動合同中約定保守用人單位商業(yè)秘密的有關(guān)事項(xiàng)。
42.ABCD我國的社會工作價值觀內(nèi)容體現(xiàn)在以下幾個方面:(1)以人為本,回應(yīng)需要;(2)注重和諧,促進(jìn)發(fā)展;(3)平等待人,注重參與;(4)道德與責(zé)任并舉;(5)個人潛能提升與社會發(fā)展相結(jié)合。故選ABCD。
43.BDE
44.ABC
45.ABC
46.ABD古埃及、古巴比倫、古印度、古中國是世界四大文明古國。古埃及歷史十分悠久,象形文字、十進(jìn)制計算方法,世界上最早的太陽歷等,都是其文明的表現(xiàn)。故排除C項(xiàng)。古巴比倫王國的文明表現(xiàn)在:楔形文字,制定漢謨拉比法典,用肉眼觀測月食等。據(jù)此可知ABD項(xiàng)正確。古印度的文明表現(xiàn)在:《羅摩衍那》和《摩訶婆羅多》兩部著名史詩,建筑和雕刻藝術(shù)發(fā)達(dá)。古中國的文明集中表現(xiàn)在火藥、指南針、印刷術(shù)和造紙術(shù)的發(fā)明上。
47.ABDE支持性督導(dǎo)的工作內(nèi)容主要有4個方面:(1)疏導(dǎo)情緒:督導(dǎo)者協(xié)助被督導(dǎo)者適應(yīng)和處理服務(wù)過程中所產(chǎn)生的挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒,增強(qiáng)被督導(dǎo)者的自我功能。(2)給予關(guān)懷:督導(dǎo)者通過給予關(guān)懷與支持,讓被督導(dǎo)者在工作過程中有安全感,并愿意嘗試新工作。(3)發(fā)現(xiàn)成效:督導(dǎo)者協(xié)助被督導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)工作成效,并能自我欣賞,激發(fā)被督導(dǎo)者的工作情緒和士氣,并對機(jī)構(gòu)逐漸產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感。(4)尋求滿足:督導(dǎo)者給予被督導(dǎo)者從事專業(yè)的滿足感和價值感,促進(jìn)其對專業(yè)的認(rèn)同,進(jìn)而愿意持續(xù)投身于社會服務(wù)工作。
48.ABC服務(wù)策劃有多種形式,在社會工作領(lǐng)域主要的形式有以下四種:①戰(zhàn)略性策劃;②方案發(fā)展策劃;③問題解決策劃;④創(chuàng)新策劃。
49.BCDE綜合地說,社區(qū)有以下特征:①社區(qū)是一個人群,他們住在相當(dāng)鄰近或銜接的地區(qū),彼此常有往來;②具有多方面的共同利益,彼此需要支援;③具有許多共同的服務(wù),如交通、學(xué)校、商店等;④有相同的生活方式和文化;⑤有多種共同需要,如生活方面的、心理方面的、社會方面的需要等。
50.ABC
51.1.下崗失業(yè)和貧困是方女士面臨的主要問題,根據(jù)“環(huán)境中的人”理論,她之所以陷入如此境地,主要原因在于:(1)自身原因:案主的問題表面看起來是因?yàn)閭€人愛面子,而不愿意從事一些被認(rèn)為“不體面”的工作(如家
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