2023年-描寫與春同行作文

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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家肯定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是我為大家收集的描寫與春同行作文，歡送閱讀與保藏。

描寫與春同行作文1

當(dāng)漫長的暑假在不知不覺中隨著燥熱離我們漸行漸遠(yuǎn)，9月1日這特殊的日子款款地向我們走來了。在這丹桂飄香、金秋收獲的季節(jié)里，迎著那早晨的第一縷陽光，我們又將重新回到漂亮的校內(nèi)，起先了新學(xué)期的華蜜時間。

告辭了四年級，我們就要邁上了五年級。突然覺察，自己長大了許多。在過去的學(xué)習(xí)旅途中，無論你是否擁有過歡樂與陽光，無論你是否嘗受了失敗與淚水，那一切都已成為恒久的記憶；在我們面前的，是新的學(xué)年、新的課程，新的征途、新的追求；面對這嶄新的一切，我們該怎么辦呢？我們將以高遠(yuǎn)的志向、堅韌的毅力、不渝的追求和的.小傘一樣。微風(fēng)吹拂著火紅的山茶花，花兒在微微地?fù)u擺，散發(fā)出了一種淡淡芳香。

山茶花旁邊種著些低矮的楊梅樹，它特別矮，是樹里最矮的。楊梅樹上面長著繁茂的枝葉，葉子很光滑，樹皮卻很粗糙?？粗切┬∧廴~的頂端，我仿佛看到了那些紅紅的小楊梅了。這時，我的口水都快流下來了。我是多么希望現(xiàn)在楊梅就可以結(jié)果呀，這樣，我就可以吃到又酸又甜的楊梅了。這樣就太好了。

然后，我們來到了漂亮的博學(xué)林。在那里，我們望見了漂亮的日本晚櫻。它美麗極了。有一些還是花骨朵兒，就像收起來的迷你雨傘，上面繡著花紋。我看得入了迷，久久不愿回教室了。

看，這就是我們學(xué)校的春天。

描寫與春同行作文3

一個春意料峭的陰天，田老師帶著我們到樓下“找春天〞。到了樓下，首先映入我眼簾的是長在河邊的迎春花，迎春花剛長出黃綠色的嫩芽，我走進(jìn)了細(xì)致視察，覺察有的花還是花骨朵兒，像一個橢圓形的蛋，有的花已經(jīng)全開放了。我彎下腰聞了聞，哇，迎春花真香??！我轉(zhuǎn)念一想，要是我在一條小河上通過，我的兩旁都是迎春花，那該有多香??！

我正在“異想天開〞的時候，同學(xué)們叫我去博學(xué)林。我邊走邊回頭看那聞起來讓我心曠神怡的迎春花。走到博學(xué)林，我突然停了下來，因為我看到一種樹枝像一把大雨傘，枝上有粉粉的，像粉紅色的棉花一樣的樹，它叫日本晚櫻。有的花還是花骨朵兒，像一把收攏的迷你小雨傘；有的花全開了，像觀音坐的蓮臺，還想新娘穿的短婚紗的縮小版；還有的開了一半，像一個搖籃。真美??！因為今日剛下過雨，嫩綠的葉子上有一顆顆水珠，像一顆顆寶石鑲嵌在葉子上，熠熠發(fā)光。

最終，我們看了紫色的杜鵑花，有的還沒開像一把收攏的雨傘；有的開了一點點，像一個搖籃。我想在下雨的時候會不會給昆蟲們擋雨呢？有的全開了，像跳芭蕾舞的小姑娘穿得芭蕾舞裙。

春姑娘的的腳步越來越近了，她不光為地球增加了色調(diào)，更給我們的學(xué)校帶來了漂亮的環(huán)境。

描寫與春同行作文4

春天到了，萬物復(fù)蘇了，植物也喜愛春天。

你瞧，迎春花像春天的使者，歡樂地迎接春天。它有棕色的樹枝，彎彎地垂落下來，像小姑娘的長辮子。它有翠綠的葉子，像小姑娘頭上的蝴蝶結(jié)。它有黃色的小花，像黃色的發(fā)夾。迎春花有一股淡淡的香味，時有時無。一大片迎春花更像一幅畫，淡黃色的花像點綴上去的一樣。微風(fēng)一吹，那幅畫就流淌起來：樹枝在空中搖來搖去，露珠像流淌的信，從樹葉上滑下來，像在坐滑滑梯一樣。這是我在小河邊看到的春天帶來的第一封信。

其次封信是我在博學(xué)林看到的，它叫日本晩櫻，別名“重瓣櫻花〞。它有黑色的樹枝，像一把把利劍，“利劍〞上長滿了粉紅色的花朵，像觀音菩薩的蓮花座，層層疊疊，它的花有香味，但不是特殊濃。日本晩櫻像一幅蠟畫，樹枝像是用棕色的蠟筆刷上去的，粉紅色的花好似是被用粉色的蠟筆點上去的。粉紅色的花苞像一個個小腦袋，在對這個新穎 的世界瞻前顧后，東張西望。

我有幸望見了春天的第三封信，它的內(nèi)容是柳樹，它也在小河邊，柳樹有碧綠的葉子，棕色的柳絲從天而降，好似小姑娘的長辮子。風(fēng)一吹，露珠從柳樹的“長辮子〞上滑下來，像在坐滑梯，想到大地上去告知其它植物：春天來到了。柳樹張開的樹冠像一把已經(jīng)綻開的