2023年-初中家長會發(fā)言稿-7

第頁2023初中家長會發(fā)言稿初中家長會發(fā)言稿范文

在當下社會，越來越多人會去運用發(fā)言稿，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增加語言的感染力。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？下面是我收集整理的初中家長會發(fā)言稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中家長會發(fā)言稿范文1

敬重的各位領(lǐng)導、老師、家長摯友：

你們好!

我是20xx級5班__同學的家長，今日有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教化問題，我感到特別的興奮和劇烈。其實我也沒多少勝利的做法，在這里只是把我一些粗淺的相識和體會說出來供大家參考。

現(xiàn)在的初中生學習任務和壓力都比我們以前大得多，特別辛苦，老師更辛苦?！皫熣?，父母心〞，老師們擔負著教書育人的重任，每天盡心盡責地工作，為孩子的全面開展嘔心瀝血，假設說我們的孩子這也是與老師的幫助分不開的。在我與班主任老師的溝通溝通中，老師也從家長這里剛好地駕馭到孩子最精確的信息，鼓勵孩子參加學校的課外活動，擔當班上的一些義務責任(比方收作業(yè)，復印費等)，并賜予了孩子剛好確實定和贊揚。這讓孩子在真心付出的同時得到了歡樂，同時贏得了老師的贊許和同學的友情，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學在一起神采奕奕的樣子，我總是在心存感謝。

其次，盡量為孩子創(chuàng)立一個良好的學習環(huán)境，并與孩子共同進步。這是個信息互通的時代，網(wǎng)絡為我們翻開了一個嶄新的世界，我的孩子曾經(jīng)也癡迷過網(wǎng)絡嬉戲，成果始終起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識到自我的限制力不夠，主動要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主見因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學習，這是我們應當支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時，我們家根本上也不看電視，當然看看時事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時大人也一同并約束。為此我也能夠有大局部的時間陪著孩子一起學習，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和美麗意境，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡潔對話，說到這里實在是慚愧。信任在座的家長們或許都有這樣的感受，我們根本都是六十年頭或者七十年頭的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了。所以我認為盡力就好。終歸這是客觀緣由，主觀方面還得靠孩子自己，面對孩子我們更主要的任務是幫助、引導和催促。當孩子交給我們一份不志向的成果時，我們曾經(jīng)生氣過，也悲觀多，更多的或許還是難過，但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成果不但不志向反而倒退了，在老師的幫助和指導下，面對著孩子頹喪的表情，我實在是不忍心再指責他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與擔憂，告知孩子“逆水行舟不進那么退，我信任你是好樣的〞。說完這句話時，真的感覺自己和孩子都是好樣的。

最終，我們義不容辭的任務就是為孩子做好堅毅的后勤保障和補給。孩子的學習任務重，休息時間少，科學合理的搭配膳食，告知孩子對學習不松懈但也不能夠打疲憊戰(zhàn)。在孩子下晚自習前，打算一些水果，糕點，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準時在12鐘睡覺。如此往復循環(huán)，作為一個母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個人的實力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。

在這里，原本有許多話想要述說，但此時千言萬語都缺乏以表達一個家長關(guān)切的心情。且讓我們用實際行動主動地協(xié)作學校和老師的教學要求，用理解、信任、關(guān)切的目光凝視著孩子的點點滴滴。失敗時賜予剛好的鼓勵，勝利時適當?shù)毓膭?。老師們、家長們：請信任我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的、勝利的!

最終，請讓我們再一次用熱情的掌聲感謝學校的各位領(lǐng)導和老師的辛勤勞動，再一次祝愿我們的孩子們明天更加美妙!我的話講完了，有不到不當之處，請大家多多包涵。感謝大家!

各位家長、各位老師。

首先我代表全體家長對在座的各位老師表示誠心的感謝！學生的成果是離不開老師艱辛的付出和細心的關(guān)心。

學校要我在今日的家長會上談談家庭教化的閱歷，說實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。既然今日的會議是大家共同學習溝通，我就把自己在家庭教化方面的狀況向各位作以下幾點介紹。

1、家長是孩子的首任老師

我認為孩子誕生后，家長是孩子的首任老師，要從小教化孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，希望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。但是，我認為學習好當然很重要，假設孩子從小看壞樣、學壞了，長大后成果再好又有什么用？有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從孩子的小時候起就教化孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、誠懇守信的好習慣。孩子從上小學至今，從未犯過品德上的過錯。

2、多鼓勵、少指責，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進步，我就表揚她，使她今后做得更好。當前，孩子從小學到初中，學習比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學校讀書確實也不簡單，他們的精神壓力也比擬大。家長不要動那么打罵，假設孩子的精神壓力過大，反而適得其反。

3、覺察缺乏，剛好補習。比方他在讀小學的時候數(shù)學很不好，我就從二年級到六年級利用假期的時間幫他復習穩(wěn)固，一起先他也不愿學，我就給他做工作，學了以后，一發(fā)不行收了，甚至在身體不舒適的狀況下還是不愿漏下。補課后，根底扎

實了，成果也有明顯的提高，對這些課程也特殊感愛好了，會去鉆研、會去攻讀。

4、學習和休息相結(jié)合。學習累了給他適當?shù)目纯措娨?，看看雜志或者做點家務活，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫助。他在做作業(yè)的時候，我不看電視，只做家務活或者看看書，讓他有個寧靜的學習環(huán)境。

5、家長和孩子要多溝通和溝通。溝通的時候，我們兩像摯友一樣閑聊，很輕松，也很歡樂，我兒子的性格很內(nèi)向，膽子也很小，他有時候會把學校發(fā)生的事情帶到家里來說，我會確定他好的想法或者做得好的地方，指出他缺乏之處。來中學學習的第一階段他也對我說，有時候還不能適應初中的學習生活，作業(yè)有時候也做不出，我就鼓勵他，要多去問老師，不用怕，老師最喜愛你們?nèi)柌欢膯栴}。

6、培育孩子獨立生活實力。我兒子從小也很懂事。從小學二年級的下半學期起先，在生活上我就不怎么管他了，早晨我就給他一個鬧鐘，讓他自己起床，吃完早餐，然后去上學，中午盡量在學校里就餐，晚上放學自己回家，因為我家離學校有很長一段路，并且要過馬路，這時候我的工作也很忙。這樣漸漸得養(yǎng)成好的習慣，自己的事情都能做了，當人長大了一點，假期里還能幫我做些家務活。

我的發(fā)言完了。

感謝大家。

初中家長會發(fā)言稿范文2

期末考試結(jié)束后，學校要開家長會了，要我作為家長代表在班級里發(fā)言，說點什么呢？既要讓家長有愛好，又要對他們有所幫助，女兒各方面表現(xiàn)還算優(yōu)秀的，所以就把自己的切身體會說說吧！

各位家長；很有緣我們能坐在一起，現(xiàn)在我把與孩子相處的一此感受和大家溝通一下。

首先：我覺得孩子在小學和初中很大的區(qū)分是對父母挑剔了，如媽媽你做的怎么這么難吃，或者長這么胖，爸爸的動作這么搞笑，我們家的什么這么不好等等，這時假設不正確引導可能會開展到看不起自己的家庭，看不起自己的父母，我的做法是告知她，每個家庭，每個人有自己的特點，某某人比我還胖，某某家庭的某某方面還不如我們等等讓他覺得有這樣的家庭，有這樣的父母是華蜜的。

其次是性格和習慣比成果更重要，初中階段的孩子相比照擬判逆的，這個階段其實許多習慣已根本形成，應當是處于保持好習慣和訂正壞毛病的時期。這個時候父親的作用是很重要的，有時我說她一件事可能要給我理論很欠，爸爸吼她幾聲還是很管用的。不能全部事情都依著她，有時給好商議，有些事還是要強硬。否那么長大些就更麻煩了。

給她制造一個良好的學習環(huán)境。

初中家長會發(fā)言稿范文3

敬重的各位老師，各位家長，大家好！

我是史晨彤的家長朱虹，首先，非常感謝校方、感謝班主任李海杰老師給了我們家長一個相聚和溝通的時機。我們明白，709班的總體成果在全體老師辛勤汗水的澆灌下，有了一個又一個的飛躍。在那里，請允許我代表在座的家長向辛勤耕耘在709班的全體老師們致以誠心的感謝！

這天，我有時機站在講臺上與大家共同探討孩子的教化問題，感到非常榮幸，同時也感到一絲慌恐。因為我明白，與在座的各位家長相比，在教化孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有許多缺乏之處。初中家長會家長發(fā)言稿。所以，我這天要和大家說的，談不上什么珍貴閱歷，只能說是自己的一些體會和感受。假設在某些方面能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個方面來談談自己的看法。

一是對孩子要理性定位

作為家長，特性是媽媽們，在摯友相聚、親人團聚的時候，談得最多的話題唯恐就是孩子，每個家長都期望自己的孩子是最棒的，家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很苦惱，總覺得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒少挨罵。我認為，首先要對孩子客觀定位，不要把孩子當作天才，覺得自己的孩子就該考第一；其次不要把別人的特長拿來與自己孩子的短處相比，每個孩子都有他自己的閃光點。由于家庭環(huán)境的不同，孩子在性格修養(yǎng)、心理素養(yǎng)、愛好愛好、思維方式等方面也各不相同。所以對孩子的教化絕不能公式化、模式化。初中家長會家長發(fā)言稿。做父母的，要常常同自己的孩子進行溝通溝通，充分了解孩子的志向理想、喜怒哀樂、愛好愛好，比擬全面地駕馭孩子在學習、心理、生理上的改變。透過對孩子的全面了解，對他進行理性定位，做到因人施教，對癥下藥，有的放矢，才能得到滿足的回報。

我最想和在坐的家長溝通的一句話就是，每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面，也能夠換句話說，或從某個角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。和全部家長一樣，孩子的進步左右著我的晴雨表，當看到孩子進步的時候，我滿心快樂，神清氣爽，怎樣看孩子都是可愛的，當她的成果下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。透過不斷地和老師溝通，使我相識到，給孩子確定一個踮踮腳就能夠夠得著的目標，讓孩子去努力、去進取，我們才能每一天都看到孩子在進步。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個充溢自信的將來。

二是重視孩子的心理健康

重視孩子的健康，特性是身體健康，這是我們每個做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個家長都有所關(guān)注的。我為什么把這個問題放在孩子的學習前面談，就是因為我覺得孩子的心理健康比學習更為重要。

1、初中階段孩子們有什么樣的心理特點呢

初中階段是一個半無趣，半成熟的時期，是獨立性和依靠性，自覺性和無趣性錯綜困難，充溢沖突的時期。這一時期被大家公認為“危急期〞，留意不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生。這一時期內(nèi)，應引起我們家長乃至學校、社會的高度關(guān)注，要細心加以引導。

在引導的過程中，我們要留意方法，常常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性〞的特點。比方，我的孩子在寫作業(yè)的時候，我們間或去看看他，當他看到我們走近他的時候，抓緊用胳膊把作業(yè)蓋上，好似有什么隱私的東西不愿讓別人明白，其實作業(yè)上能有什么隱私呢，這只是孩子在這一時期具有的“封鎖性〞的表現(xiàn)。

2、多和孩子溝通

初中階段是孩子的人生觀，價值觀構(gòu)成的時期，這個時期的孩子他們視察社會，視察父母，視察同學，他們會有許多的困惑：對社會現(xiàn)象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑，這些困惑假設不解決，會很影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通溝通，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問題的詳細方法。我一般是利用周末時間跟孩子溝通，讓他給我講講學校里的事情，跟同學們之間的一些事，遇到孩子有點困惑的事情，我便給他提出一些舉薦，進行疏導。

總之，我們家長要擅長引導孩子，著重培育孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅毅、耐挫等良好的心理素養(yǎng)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實，說起來簡單，做起來真得很難啊。

三是關(guān)注孩子的學習

說到學習，那就應是我們家長最為關(guān)注的，假設說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成局部，那么在家里的學習是對孩子學習的必不行少的補充。我是從以下幾個方面來關(guān)注孩子學習的。

1、給孩子營造一個良好的家庭學習氣氛

在上學期間，尤其是周末在家做作業(yè)時，盡量持續(xù)家里寧靜，最好不要看電視，嘈雜的環(huán)境會嚴峻干擾孩子的正常學習，久而久之，孩子在學習的時候也會變得煩躁，變得心不在焉。因此，家長在這一段時間也能夠看看專業(yè)書，或者看看報紙、雜志，給孩子一個潛移默化的影響，營造良好的家庭學習氣氛，培育孩子主動學習的意識。

2、幫助孩子找尋好的學習方法

孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我覺察孩子有些應付但是來，有時寫作業(yè)到很晚。我視察了他一段時間以后，我覺察這孩子可能沒有駕馭更有效的學習方法。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習慣、以及怎樣復習學過的資料等方面和他一齊探討，引導他找到貼合自己特點的學習方法。

我們主見孩子主動學習，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的學習，給他以適當?shù)膸椭?/p>

3、家長要明白孩子的學習進程

我沒事的時候常?？纯春⒆拥恼n本，看看他學到什么地方了，問問他在這一階段的學習有沒有什么困難，也利用閑暇時和孩子呆在一齊的時間溝通他學習的資料，駕馭孩子的學習進程，剛好覺察孩子在學習過程中遇到的問題，賜予幫助理解、消化，這樣便能不留學習死角，沒有“夾生飯〞的產(chǎn)生。

4、要正確看待孩子的考試成果

此刻的孩子，普遍怕考試，擔憂考不好怎樣辦拿了壞分數(shù)，怎樣回家應對父母孩子的這些壓力，不光事在學校有學習上的壓力，還有就是害怕 家長的訓斥。其實，我們大人越在乎孩子的分數(shù)，孩子就越驚慌。考試之后，我們能夠讓孩子自己總結(jié)一下，這次考的不好，主要的緣由是什么是考試的題目太難，還是自己太馬虎還是平常的學習不太扎實找出緣由之后，依據(jù)孩子的詳細狀況，幫助孩子確立一個能夠?qū)崿F(xiàn)的目標，讓他在下次的考試中朝著這個目標努力。那么，什么是相宜的目標呢比方說孩子這次考試不及格，下次你讓他考總分值，這就有點不現(xiàn)實，你讓他下次考到七非常左右，這就比擬簡單實現(xiàn)，他本人也自會努力的。

我的孩子有的科目學習成果也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都很少指責他，因為這孩子自尊心比擬強，考不好他自己心里也不舒適，我和他爸就鼓勵他，幫他找出緣由，爭取下次的好成果。

四是專心協(xié)作老師和學校

老師是孩子的學問傳授者，道路指引者，作為家長必需要專心協(xié)作老師，協(xié)作學校做好工作，即使家長認為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要干脆當著孩子的面談論，而就應專心引導，從老師的動身點，善意地引導孩子，否那么孩子會不信任老師，不喜愛老師，不喜愛老師教的這門課，最終影響的仍舊是孩子，假設覺得有什么地方不妥能夠干脆與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完備無缺，而且老師都期望每一個學生能夠勝利，信任他們也歡送這種方式。

試想，在家里通常只有一個孩子，我們教化起來都感到很吃力，而一個年級有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其職責之大，難度之大就應是能夠想象的。我們家長只有與學校專心協(xié)作，才能與學校構(gòu)成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的開展。

各位家長，教化是一份職責，教化是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)心，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡送大家指責指正。

最終讓我們再一次用熱情的掌聲感謝商丘外國語中學709班的各位老師付出的辛勤勞動，并預祝孩子們的明天會更好！感謝大家！

初中家長會發(fā)言稿范文4

敬重的各位領(lǐng)導、老師、摯友：

你們好！

我是20xx級5班***同學的，這天有幸能在那里與大家共同探討孩子的成長教化問題，我感到非常的興奮與劇烈。其實我也沒多少勝利的做法，在那里只是把我一些粗淺的相識與體會說出來供大家參考。

此刻的初中生學習任務與壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦。“師者，父母心〞，老師們擔負著教書育人的重任，每一天盡心盡責地工作，為孩子的全面開展嘔心瀝血，假設說我們的孩子有所進步，很大程度上就是老師們辛苦的結(jié)果。在那里我最想說的是對老師們真誠的感謝與敬意！老師們辛苦了，感謝！〔鞠躬〕

老師與家長的目標是一樣的，都是為了孩子有長進有進步。學校教化與家庭教化要構(gòu)成合力才能更好地達成我們的目標。我們做家長的就應親密協(xié)作老師做好對孩子的教化工作，多與老師溝通聯(lián)系，剛好了解孩子在學校的思想狀態(tài)與學習狀況，做到有的放矢。

首先，營造一個“民主〞的家庭氣氛，與孩子成為摯友。人與人之間都是須要溝通溝通與敬重的，對孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時期，自我意識與自尊心較強，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解與敬重。我一向注意與孩子同等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情與想法告知孩子，家里的事情也讓孩子參加探討，使孩子在苦悶與困惑時也情愿向我們傾訴，便于了解孩子的思想動態(tài)與進行有效引導。我的孩子性格內(nèi)向文雅害羞，我覺得作為男孩子能夠英勇堅決、熱忱開朗些或許更好，于是我常常鼓勵孩子走出去，多與同學在學習上與體育熬煉上結(jié)成一對一的伙伴，或者其他方式的溝通與幫助。看到兒子在周末打與同學聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當然，這也是與老師的`幫助分不開的。在我與老師的溝通溝通中，老師也從家長那里剛好地駕馭到孩子最精確的信息，鼓勵孩子參加學校的課外活動，擔當班上的一些義務職責〔比方收作業(yè)，復印費等〕，并賜予了孩子剛好確實定與贊揚。這讓孩子在真心付出的同時得到了歡樂，同時贏得了老師的贊許與同學的友情，從而從封閉與狹隘走向了開闊與明朗。每每看到孩子與同學在一齊神采奕奕的樣貌，我總是在心存感謝。

其次，盡量為孩子創(chuàng)立一個良好的學習環(huán)境，并與孩子共同進步。這是個信息互通的時代，網(wǎng)絡為我們翻開了一個嶄新的世界，我的孩子以前也癡迷過網(wǎng)絡嬉戲，成果一向起伏不定。為此我與孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識到自我的限制力不夠，主動要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主見因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學習，這是我們就應支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時，我們家根本上也不看電視，當然看看時事與體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時大人也一同并約束。為此我也能夠有大局部的時間陪著孩子一齊學習，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一齊賞析古詩文的深刻涵義與美麗意境，以前似懂非懂的此刻就豁然明白；還能夠與孩子用英文簡潔對話，說到那里實在是慚愧。信任在座的家長們或許都有這樣的感受，我們根本都是六十年頭或者七十年頭的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了。所以我認為盡力就好。終歸這是客觀緣由，主觀方面還得靠孩子自己，應對孩子我們更主要的任務是幫助、引導與催促。當孩子交給我們一份不志向的成果時，我們以前生氣過，也悲觀多，更多的或許還是悲傷，但我們絕不能夠放下。我的孩子這次月考成果不但不志向反而倒退了，在老師的幫助與指導下，應對著孩子頹喪的表情，我實在是不忍心再指責他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與擔憂，告知孩子“逆水行舟不進那么退，我信任你是好樣的〞。說完這句話時，真的感覺自己與孩子都是好樣的。

最終，我們義不容辭的任務就是為孩子做好堅毅的后勤保障與補給。孩子的學習任務重，休息時間少，科學合理的搭配膳食，告知孩子對學習不松懈但也不能夠打疲憊戰(zhàn)。在孩子下晚自習前，打算一些水果，糕點，湯水；等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準時在12鐘睡覺。如此往復循環(huán)，作為一個母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個人的潛力與思想都是有局限性的，努力了就是好的。

在那里，原本有許多話想要述說，但此時千言萬語都缺乏以表達一個家長關(guān)切的心情。且讓我們用實際行動專心地協(xié)作學校與老師的要求，用理解、信任、關(guān)切的目光凝視著孩子的點點滴滴。失敗時賜予剛好的鼓勵，勝利時適當?shù)毓膭?。老師們、家長們：請信任我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的、勝利的！

最終，請讓我們再一次用熱情的掌聲感謝學校的各位領(lǐng)導與老師的辛勤勞動，再一次祝愿我們的孩子們明天更加完備！我的話講完了，有不到不當之處，請大家多多包涵。感謝大家！

初中家長會發(fā)言稿范文5

敬重的各位老師，各位家長，大家好！

我是史晨彤的家長朱虹，首先，非常感謝校方、感謝班主任李海杰老師給了我們家長一個相聚與溝通的時機。我們明白，709班的總體成果在全體老師辛勤汗水的澆灌下，有了一個又一個的飛躍。在那里，請允許我代表在座的家長向辛勤耕耘在709班的全體老師們致以誠心的感謝！

這天，我有時機站在講臺上與大家共同探討孩子的教化問題，感到非常榮幸，同時也感到一絲慌恐。因為我明白，與在座的各位家長相比，在教化孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有許多缺乏之處。初中家長會家長發(fā)言稿。所以，我這天要與大家說的，談不上什么珍貴閱歷，只能說是自己的一些體會與感受。假設在某些方面能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個方面來談談自己的看法。

一是對孩子要理性定位

作為家長，特性是媽媽們，在摯友相聚、親人團聚的時候，談得最多的話題唯恐就是孩子，每個家長都期望自己的孩子是最棒的，家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很苦惱，總覺得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒少挨罵。我認為，首先要對孩子客觀定位，不要把孩子當作天才，覺得自己的孩子就該考第一；其次不要把別人的特長拿來與自己孩子的短處相比，每個孩子都有他自己的閃光點。由于家庭環(huán)境的不同，孩子在性格修養(yǎng)、心理素養(yǎng)、愛好愛好、思維方式等方面也各不相同。所以對孩子的教化絕不能公式化、模式化。初中家長會家長發(fā)言稿。做父母的，要常常同自己的孩子進行溝通溝通，充分了解孩子的志向理想、喜怒哀樂、愛好愛好，比擬全面地駕馭孩子在學習、心理、生理上的改變。透過對孩子的全面了解，對他進行理性定位，做到因人施教，對癥下藥，有的放矢，才能得到滿足的回報。

我最想與在坐的家長溝通的一句話就是，每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面，也能夠換句話說，或從某個角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。與全部家長一樣，孩子的進步左右著我的晴雨表，當看到孩子進步的時候，我滿心快樂，神清氣爽，怎樣看孩子都是可愛的，當她的成果下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。透過不斷地與老師溝通，使我相識到，給孩子確定一個踮踮腳就能夠夠得著的目標，讓孩子去努力、去進取，我們才能每一天都看到孩子在進步。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個充溢自信的將來。

二是重視孩子的心理健康

重視孩子的健康，特性是身體健康，這是我們每個做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個家長都有所關(guān)注的。我為什么把這個問題放在孩子的學習前面談，就是因為我覺得孩子的心理健康比學習更為重要。

1、初中階段孩子們有什么樣的心理特點呢初中階段是一個半無趣，半成熟的時期，是獨立性與依靠性，自覺性與無趣性錯綜困難，充溢沖突的時期。這一時期被大家公認為“危急期〞，留意不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生。這一時期內(nèi)，應引起我們家長乃至學校、社會的高度關(guān)注，要細心加以引導。

在引導的過程中，我們要留意方法，常常與孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性〞的特點。比方，我的孩子在寫作業(yè)的時候，我們間或去看看他，當他看到我們走近他的時候，抓緊用胳膊把作業(yè)蓋上，好似有什么隱私的東西不愿讓別人明白，其實作業(yè)上能有什么隱私呢，這只是孩子在這一時期具有的“封鎖性〞的表現(xiàn)。

2、多與孩子溝通

初中階段是孩子的人生觀，價值觀構(gòu)成的時期，這個時期的孩子他們視察社會，視察父母，視察同學，他們會有許多的困惑：對社會現(xiàn)象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑，這些困惑假設不解決，會很影響孩子的健康成長。我們家長就要多與孩子溝通溝通，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問題的詳細方法。我一般是利用周末時間跟孩子溝通，讓他給我講講學校里的事情，跟同學們之間的一些事，遇到孩子有點困惑的事情，我便給他提出一些舉薦，進行疏導。

總之，我們家長要擅長引導孩子，著重培育孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅毅、耐挫等良好的心理素養(yǎng)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實，說起來簡單，做起來真得很難啊。

三是關(guān)注孩子的學習

說到學習，那就應是我們家長最為關(guān)注的，假設說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成局部，那么在家里的學習是對孩子學習的必不行少的補充。我是從以下幾個方面來關(guān)注孩子學習的。

1、給孩子營造一個良好的家庭學習氣氛

在上學期間，尤其是周末在家做作業(yè)時，盡量持續(xù)家里寧靜，最好不要看電視，嘈雜的環(huán)境會嚴峻干擾孩子的正常學習，久而久之，孩子在學習的時候也會變得煩躁，變得心不在焉。因此，家長在這一段時間也能夠看看專業(yè)書，或者看看報紙、雜志，給孩子一個潛移默化的影響，營造良好的家庭學習氣氛，培育孩子主動學習的意識。

2、幫助孩子找尋好的學習方法

孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我覺察孩子有些應付但是來，有時寫作業(yè)到很晚。我視察了他一段時間以后，我覺察這孩子可能沒有駕馭更有效的學習方法。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習慣、以及怎樣復習學過的資料等方面與他一齊探討，引導他找到貼合自己特點的學習方法。

我們主見孩子主動學習，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的學習，給他以適當?shù)膸椭?/p>

3、家長要明白孩子的學習進程

我沒事的時候常常看看孩子的課本，看看他學到什么地方了，問問他在這一階段的學習有沒有什么困難，也利用閑暇時與孩子呆在一齊的時間溝通他學習的資料，駕馭孩子的學習進程，剛好覺察孩子在學習過程中遇到的問題，賜予幫助理解、消化，這樣便能不留學習死角，沒有“夾生飯〞的產(chǎn)生。

4、要正確看待孩子的考試成果

此刻的孩子，普遍怕考試，擔憂考不好怎樣辦拿了壞分數(shù)，怎樣回家應對父母孩子的這些壓力，不光事在學校有學習上的壓力，還有就是害怕 家長的訓斥。其實，我們大人越在乎孩子的分數(shù)，孩子就越驚慌?？荚囍?，我們能夠讓孩子自己總結(jié)一下，這次考的不好，主要的緣由是什么是考試的題目太難，還是自己太馬虎還是平常的學習不太扎實找出緣由之后，依據(jù)孩子的詳細狀況，幫助孩子確立一個能夠?qū)崿F(xiàn)的目標，讓他在下次的考試中朝著這個目標努力。那么，什么是相宜的目標呢比方說孩子這次考試不及格，下次你讓他考總分值，這就有點不現(xiàn)實，你讓他下次考到七非常左右，這就比擬簡單實現(xiàn)，他本人也自會努力的。

我的孩子有的科目學習成果也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都很少指責他，因為這孩子自尊心比擬強，考不好他自己心里也不舒適，我與他爸就鼓勵他，幫他找出緣由，爭取下次的好成果。

四是專心協(xié)作老師與學校

老師是孩子的學問傳授者，道路指引者，作為家長必需要專心協(xié)作老師，協(xié)作學校做好工作，即使家長認為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要干脆當著孩子的面談論，而就應專心引導，從老師的動身點，善意地引導孩子，否那么孩子會不信任老師，不喜愛老師，不喜愛老師教的這門課，最終影響的仍舊是孩子，假設覺得有什么地方不妥能夠干脆與老師溝通，老師也不是圣人，與我們家長一樣無法做到完備無缺，而且老師都期望每一個學生能夠勝利，信任他們也歡送這種方式。

試想，在家里通常只有一個孩子，我們教化起來都感到很吃力，而一個年級有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其職責之大，難度之大就應是能夠想象的。我們家長只有與學校專心協(xié)作，才能與學校構(gòu)成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的開展。

各位家長，教化是一份職責，教化是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)心，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡送大家指責指正。

最終讓我們再一次用熱情的掌聲感謝商丘外國語中學709班的各位老師付出的辛勤勞動，并預祝孩子們的明天會更好！感謝大家！

初中家長會發(fā)言稿范文6

敬重的各位老師、各位家長、各位同學：

你們好。我是xxx的媽媽，很榮幸作為家長代表站在這里。孩子能在新華中學學習是她的幸運，遇到像李老師這樣仔細負責的好老師更是孩子的福氣。孩子的成長離不開老師的教育，孩子的進步首先要歸功于辛勤的老師，借此時機，我對李老師以及其他任課老師表示我最真誠的謝意。

每個孩子的成長牽動著每個家長的心。每個家長都希望自己的孩子懂事，學習成果優(yōu)秀，考上好的高校，找到風光 的工作，過著富有的生活，這幾乎是每位家長給孩子描繪的藍圖，我當然也不例外。初中是一個轉(zhuǎn)折點，是學習的重要階段。我們家長能做的是什么嗎？除了供給肯定的物質(zhì)根底外，我覺得必需要幫助孩子確立一個奮斗目標。

孩子上了初中以后，功課門類多，難度也加深，過幾個月，有的人就“跟不上了〞，自信念也越來越弱，出現(xiàn)這種狀況，往往是因為這些孩子心中沒有奮斗目標，他們沒有仔細想過自己將來要成為一個什么樣的人，中學階段應當怎樣努力，他們糊里糊涂地“跟著感覺走〞，走到哪兒是哪兒，生活疲疲塌塌，總是提不起精神，這就是缺乏奮斗目標。假設有了奮斗的目標便有了努力的方向以及戰(zhàn)勝困難的志氣。

奮斗目標有遠期目標、中期目標、近期目標之分。遠期目標是總目標，中期和近期目標是階段目標。幫助孩子確立奮斗目標要遠、中、近結(jié)合，才不至于太空泛。

幫助孩子樹立奮斗目標，家長要留意以下幾點：

1。從實際動身。要分析孩子的智能、品德、愛好愛好、身體各方面狀況，分析家庭能夠創(chuàng)立的條件。不管孩子將來從事什么職業(yè)，“做人〞都是最重要的目標，要鼓勵孩子做一個道德高尚、有真才實學、對社會有奉獻的人。

2。敬重孩子的看法。每個孩子對自己的將來，都有自己的想法，家長應當引導孩子談出來。即使有偏差，也不責怪他。跟孩子反復交談、探討，使孩子的想法逐步成熟、正確。

3。給孩子樹立典范。這是特別重要的工作。典范有遠有近，遠的典范如中外歷史名人，文藝作品中的典型形象，現(xiàn)代生活中的楷模。近的典范指的是在生活中能接觸到、比擬熟識的，如親朋好友中有作為、有成就的人，本地方的英模人物，同學中的優(yōu)秀學生，甚至家長本人事業(yè)有成，都是孩子學習的典范。

4。家長要有堅持性，不能急于求成。樹立奮斗目標要有一個過程，而且是由淺入深、由空泛到詳細、曲模糊到清楚、由動搖到堅決的過程。不行能一蹴而就。假設家長急于求成，覺察孩子不如自己愿望，便信口指責“沒長進〞、“沒志氣〞等等，這反而成了一種促退，打擊了孩子的主動性。

奮斗目標就像人生的指路燈，會在孩子成長的道路上吸引著孩子不斷前進。

除了確立奮斗目標，在家教方面我還有幾點小建議，說出來與各位家長共勉。

1、關(guān)注孩子的身體健康。沒有健康，學習成果再好又有何用？抽點時間讓孩子多熬煉身體，在健康的前提下才能去暢談志向。

2、多與孩子溝通。孩子大了，獨立了，有了很多自己的想法，我們要多與孩子談心，了解他們的思想動態(tài)，便于我們的教化。

3、家長要少看點電視，少上網(wǎng)玩嬉戲，多看點書，為孩子做典范。有人說，愛讀書父母，最簡單帶出愛讀書的孩子。

4、對待孩子的學習成果，我們的看法應當是盡力就是最好。雖然結(jié)果很重要，但我更看重過程，只要在不斷地努力，我們家長就應當興奮，剛好地鼓勵孩子接著努力。

教化是一件漫長而漂亮的事情，希望通過我們、老師和孩子自身的努力，為孩子的將來開拓一片廣袤的天地。

我想對一〔6〕班的孩子們說幾句話：志向是美妙的，但實現(xiàn)志向的道路是曲折的。學習是一件辛苦而歡樂的事。吃的苦中苦，方為人上人。成大事者，必先苦其心志，勞其筋骨。為了實現(xiàn)自己的志向，必需從現(xiàn)在起發(fā)憤圖強，為今后的人生之路打下堅實的根基。沒有人可以隨隨意便就能勝利，但我信任通過你們自身的努力肯定會收獲一片晴空。加油吧，孩子們。

最終，祝老師們工作順當！家長們身心開心！更祝孩子們身體健康，學習進步！

初中家長會發(fā)言稿范文7

敬重的各位家長：

您們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參與今日的家長會。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子學會做人，學會做事，學會學習，學會生活，走向勝利。中學是整個人生歷程的關(guān)鍵時期，有的專家形象地比方為人的其次次誕生。初中，將完成一個學生質(zhì)的飛躍。初中，將是每個學生一道難越的坎。從小學升入初中，不少初一新生由于對新學段缺乏相識或相識缺乏，未能依據(jù)初中生活和自身實際的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應，嚴峻影響了學習質(zhì)量和健康成長。為此，咱們老師和家長都應賜予足夠的重視，科學、妥當?shù)貛椭麄冏哌^這個坎，完成這次飛躍。

今日，借此時機和大家做一下溝通，希望在咱們的共同努力和協(xié)作下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。下面我僅就學生的學習現(xiàn)狀及存在的問題與各位家長共勉：

一、學生的學習動力缺乏，沒有明確的奮斗目標。

現(xiàn)在優(yōu)越的生活條件和家庭條件給了孩子優(yōu)越的資本，甚至于咱們的家長也在給孩子們灌輸這種優(yōu)越的思想，造成了孩子自身動力缺乏，目標不明確。隨著科學開展與人類進步的不斷升華，教化問題已經(jīng)成為當今社會的又一熱門問題。人與人之間的競爭不僅是權(quán)利和金錢的競爭，更是孩子教化的競爭，孩子的勝利才是父母真正的勝利。萬丈高樓平地起。天才不是一夜炮制的，勝利不會輕易駕臨 。孩子的將來須要你我從現(xiàn)在做起。

二、學生的敬重意識不強。

包括對學校的，對老師的敬重意識。這得須要家長在點滴中樹立他們心目中至高無上的“師者〞形象。而現(xiàn)在的學生就暴露出了這種現(xiàn)象：不敬重課堂，不敬重老師，不敬重學校，以致于影響到校風、學風。俗話說：你敬人一尺，人敬你一丈。老師的工作繁重，但他們無怨無悔，其唯一目的就是讓你們的孩子能全面開展。所以，敬重老師，事實上就是敬重老師的勞動，要使老師的辛勤勞動在孩子的身上結(jié)出累累碩果，就只有讓您的孩子聽從老師的教育。當然，作為老師，也充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，必將全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿足，讓家長放心。

三、學生無視中學生日常行為標準，在學校不務正業(yè)，出言不遜，打架斗毆，甚至群毆。影響極其惡劣。

四、學生的個人修養(yǎng)，有待提高。

而這種修養(yǎng)不是學校的德育教化和班主任老師的寥寥數(shù)語的思想教化所能及的。得須要家庭、學校、社會形成合力。在現(xiàn)代社會里，家長必需依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的學問學習，在這一點上，家長無法取代學校教化。另一方面，學校只能擔當起教化孩子的一局部，家長假設把教化責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教化、習慣養(yǎng)成、性格培育等重要教化任務，更須要家長與老師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教化合力。在這種狀況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互溝通、相互包涵。

作為家長，要正確對待老師的缺乏，人無完人，老師的教化水平有高有低，出現(xiàn)失誤和缺乏在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，堅決地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教化才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。

五、學生的紀律觀念淡薄。

許多孩子在犯了錯誤后還是一副無所謂的看法。那么這種看法是不是也值得咱們家長深思呢。罰是改的手段，改是罰的目的。而這種無視的看法背后是不是也透漏出咱們家長肯定的教化思想問題呢？

六、多數(shù)學生沒有良好的學習習慣。

較好的學習方法是復習做作業(yè)預習，每天如是，孩子在家說“今日無作業(yè)〞，這是肯定不行信的謊話。好的學習習慣也應如此，作為家長是否盡到了監(jiān)督的義務，是否幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣？值得咱們反思。

七、學生的時間觀念差。

自習遲到，課間遲到。屢屢可見。

八、電腦、網(wǎng)絡給孩子帶來的利和弊接近于各占一半，關(guān)鍵是家長如何引導和管理。

假設家長沒有引起足夠重視或沒有實行合理措施，那肯定是原那么性的錯誤或災難性的損失。

、等通訊工具對孩子現(xiàn)在來說，幾乎沒有任何好處和意義。假設非要說個作用的話，那主要有三點：滋生干擾因素；助長攀比意識；增加額外支出。因此，我建議：在孩子進高校以前最好不要配備通訊工具；已經(jīng)配備了的最好收回由家長保管；確實因特別緣由須要配備的最好告知班主任，以便進行科學指導。現(xiàn)在的孩子受這方面的影響特別嚴峻，甚至影響到了課堂。這一點非常讓咱們校方及老師們堪憂。

學生存在的種種問題不單單是學生單方面的問題，更是咱們家長、學校以致社會的問題。咱們應當反思，悔悟，最終實踐訂正。希望通過咱們的溝通溝通，形成扭逆合力，然咱們的孩子能強壯成長。

以色列有句名言：再富不能富孩子。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力氣或許無法估量，但缺少教化的愛，不是真正的愛，而是一種“害〞。天下父母肯定要深深懂得教子比愛子更重要的真諦。重視教化即重視孩子的將來，重視教化即重視孩子的生命！

初中家長會發(fā)言稿范文8

敬重的各位家長：

您好！

我是八年級二班的班長陳xx。首先，我代表我們班級的全體同學向前來參與家長會的家長，表示熱情的歡送和誠心的感謝！時間過得真快啊，從踏入初中的大門直到現(xiàn)在，初中階段已經(jīng)過了一大半。今日，我將和各位家長一同共享我們期中考試后的勝利和喜悅，失敗和淚水。身為班長，同學們的表現(xiàn)無時無刻不讓我難忘和感動。特殊是我們的馬老師，他不僅擔當著我們班的班主任，還肩負著繁重的教學任務，但這一點并沒有影響他的教學質(zhì)量，反而更加精彩。其實，每個老師都在為我們的學業(yè)付出著，奮斗著。信任在他們的諄諄教育下，我們的學業(yè)定能更上一層樓！

上課時，總能望見同學們聚精會神，刻苦努力的身影，不停地記錄著老師在課堂上所講的任何筆記。老師們的仔細負責在每一本作業(yè)上一一呈現(xiàn)，每一個言行舉止，每一次熱心教化，無不表達出老師關(guān)心備至的愛。八二班的學生們和家長們又有誰不感到華蜜呢？在這個光線四射的集體中，到處流淌著看不見的愛，摸不著的關(guān)心。每一天都有37張絢麗的笑臉，每一天都有37個努力的身影。只要努力過，失敗算什么，在自習課上，雖然時常有活潑的氣氛，但仍有大多數(shù)同學在努力地駕馭已學的內(nèi)容并充分利用時間。

下課時，同學們都很活潑，做到有效的勞逸結(jié)合。大多數(shù)同學都能做到仔細完成老師布置的課后作業(yè)，并能按時上交，這讓老師們倍感欣慰。但是，在學習和生活中大家也會覺察，我們身上仍舊存在問題。依據(jù)班級管理日志記錄，我歸納了以下幾點主要問題：

1、大局部同學對講究效率的重視度仍舊較低，有待加強，而且對自己弱勢科目的重視程度也明顯不高。

2、最大的問題是，有的同學把學習當兒戲，作業(yè)不完成，老是要班干部催，每天下課和自習就是玩，看小說，放學不回家，這些有的家長并不知道吧，那就請您重視起來，監(jiān)督自己的孩子做作業(yè)，監(jiān)督他放學回家的時間，最好是做完作業(yè)后簽個字，打個鉤。

如今，在學校和各位任課老師的帶著下，我們的學習成果有了明顯進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應當“百尺竿頭，更進一步〞。所以，要想讓我們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，光靠學校，老師和班委還不行，我真心希望家長能夠大力協(xié)作學校和班主任，讓我們得到真正的、有效的教化。

請您放心，我們肯定會以優(yōu)異的成果來回報學校、老師、以及家長對我們的期望，肯定會為學習生活畫上圓滿的句號！

在此，讓我代表全體同學對老師和在座的各位家長說一聲：您們辛苦了！

初中家長會發(fā)言稿范文9

敬重的老師們，家長摯友們：

你們好！

我是新密市市直二初中七年七班的學生徐榕繁的家長。今日懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長摯友，向悉心培育和關(guān)切咱們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和誠心的感謝！是老師將學問無私地傳授給咱們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅翱翔。孩子是家庭的希望，是祖國的將來，為了孩子美妙的明天，今日咱們聚集在一起，來溝通、來溝通，來吐露彼此的心聲。

作為住校生家長，我由衷地感謝校領(lǐng)導的新教化理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)立性工作，以及對孩子住校生活付出的關(guān)切與愛惜。學校對孩子的教化、關(guān)切是全方面的，是符合現(xiàn)代最新教化理念的。學校細心地培育咱們的孩子，那麼咱們做家長的應當做些什麼呢？我個人認為應當做好以下三個方面的工作：

一、營造良好的家庭氣氛，培育孩子良好的學習、生活習慣。

父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。咱們要盡力為孩子營造一個主動向上的氣氛，父母以身作那么，身體力行，比方敬重長輩，關(guān)切他人，寬待他人，說話算話，言行一樣，關(guān)切集體，主動參與集體勞動，主動參加班級管理，要求孩子做到的父母必需做到。克服煩躁心理和怕苦犯難的心理，訂正馬虎大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起指責與挫折。

二、全面關(guān)切孩子，了解、理解并幫助孩子。

在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的，也是希望孩子將來是有長進的，但是對于現(xiàn)在的獨生子女，我認為愛要恰到好處，咱們表達愛的方式有很多種，比方給孩子供給良好的生活條件是一種愛，但是孩子要什么就給什么，特殊是滿意他們的一些無理過分的要求，那么變成了溺愛，那么有百害而無一利。做家長的要關(guān)切孩子，不僅僅關(guān)切孩子每次考試的成果，更要關(guān)切孩子學習的過程，了解他們在學校的學習狀況，和在校生活中的表現(xiàn)，回家后有的放矢地進行教化，不僅僅關(guān)切孩子的學習，還要關(guān)切孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒哀樂，讓孩子說心里話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應當賜予確定，并告知孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡潔的打、罵方式，而應當耐性地講道理，并且允許孩子有一個改正的過程。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：假設能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那麼這種努力肯定有收益。

三、主動協(xié)作老師和學校。

老師是孩子的學問傳授者，道路指引者，作為家長肯定要主動協(xié)作老師，協(xié)作學校做好工作，即使家長認為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要干脆當著孩子的面談論，而應當主動引導，從老師的動身點，善意地引導孩子，否那么孩子會不信任老師，不喜愛老師教的這門課，最終受影響的還是孩子，假設覺有什么地方不妥可以干脆與老師溝通，咱們學校開通的校信通就是家長與學校溝通的最正確橋梁。老師也不是圣人，和咱們家長一樣無法做到完備無缺，而且老師都希望每一個學生能夠勝利，信任他們也歡送這種方式。試想，在家里只有一個孩子，咱們常常都感到很累人，很難教化，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大是很難想象的。咱們家長只有與學校主動協(xié)作，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的開展。

各位家長，教化是一門藝術(shù)，教化又是一份責任，孩子的成長離不開學校這份沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)心，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺的看法，不當之處歡送大家指責指正。最終讓咱們再一次用熱情的掌聲感謝市直二初中的各位領(lǐng)導及老師付出的辛勤勞動，并預祝市直二初中的明天會更美妙，預祝咱們孩子的明天會更美妙！

我的講話完了，感謝大家！

初中家長會發(fā)言稿范文10

敬重的各位家長、各位老師：

你們好，首先請允許我代表博山八中初一級部全體老師，向在座的家長參與這個具有特別意義的家長會表示誠心的感謝。今日的家長會說特別是因為這是您的孩子踏入八中以來的第一個家長會，是他們求學生涯中的又一個新的里程碑，同時又是我們本學期即將結(jié)束召開的一個期末考試發(fā)動會，我們家長身上的責任和負擔也悄然加重。初中生涯無疑是極其重要的，對于這一點，不僅我們家長特別關(guān)切和重視，而作為我們博山八中的領(lǐng)導和老師同樣特別重視，我們本著“為自己和他人的華蜜盡責〞的辦學理念，狠抓實干，不斷創(chuàng)新，就是為了讓我們八中的學生贏在起點上。

今日，我的發(fā)言分主要從以下幾個方面對家長們介紹和探討相關(guān)問題：

一、我校的發(fā)呈現(xiàn)狀

我校近幾年無論從教學設施還是教學成果都有了較大的突破。特殊是本學期，我校為解決師生的生活問題，僅用2個多月的時間改造完成了容納800多人的學生公寓，建成了可容納1000余人同時就餐的鋼架結(jié)構(gòu)餐廳，辦學條件在短時間內(nèi)有了極大的改善，這在全區(qū)乃至全市也是走在前列的。同時我校為了促進教學改革，實行“請進來，走出去〞的措施，與淄博一中互派老師進行授課、溝通和學習，這在博山區(qū)是沒有先例的，也說明白我校加強教學改革，提高教學質(zhì)量的決心。

所以請全部的家長摯友們放心，您的孩子在八中就讀肯定會得到最好的教化，肯定會成人成才，以優(yōu)異的成果回報家長的付出。

二、學生中存在的普遍問題：

作為初一新生，學生身上存在著很多不好的行為習慣，這些習慣既影響著學生形成良好的品行和健康成長，也嚴峻影響著學生的學習效率和學習成果。

1、首先學生平安意識差。課間在校內(nèi)內(nèi)追逐打鬧，不留意上下樓的平安，上學放學期間，坐車同學跑步搶占座位，車輛行進期間，將身體探出窗外;騎自行車同學結(jié)伴并排而行、逆行，不留意視察交通狀況隨意在公路上穿越等等。因此要提示家長引起足夠重視，家庭和學校齊抓共管，加強學生的平安意識教化，以保證學生的平安。

2、其次學生存在許多不好的的行為習慣。比方上課做小動作，這是在許多學生中間存在的普遍現(xiàn)象，嚴峻影響著課堂學習的效率;其次課間的追逐打鬧，有的甚至穿著剛換洗的衣服就在地上打鬧，既存在平安隱患，也影響學生良好的習慣養(yǎng)成;第三順手亂扔垃圾，零食袋子、便利袋，手中攜帶的垃圾等等，順手扔在校內(nèi)里，既影響著校內(nèi)的美觀，也不利于學生良好品德的養(yǎng)成。因此希望家長協(xié)作學校教化改良學生一些不良的生活習慣，促進學生的健康成長。

3、第三學生上網(wǎng)問題。學生上網(wǎng)主要是嬉戲和閑聊，初一學生抵抗網(wǎng)絡誘惑的實力較差，個別學生常利用早晨坐早班車或者放學后晚回家，還有周六，周日的時間上網(wǎng)，常常上網(wǎng)的孩子表現(xiàn)為留意力不集中，個別學生還存在暴力傾向，假設不剛好制止，會嚴峻影響孩子以后的開展。因此家長必需嚴格管理孩子的上學放學時間，常常跟班主任老師聯(lián)系，隨時駕馭孩子的活動狀況。

4、第四級部實行每月一次“月考〞制度，目的就是讓學生通過一個月的學習檢測，剛好了解自己一個月來學習的狀況，了解自己駕馭學問的程度，即使穩(wěn)固，鼓勵學生努力學習，爭取獲得好成果。所以請我們家長每個月的月初詢問一下自己孩子的月考成果，有了進步剛好鼓勵，假設成果不志向，要幫助孩子分析緣由，鼓勵他下月考出好的成果，力爭他們月月有小進步，一年就是一個大進步。

三、希望家長協(xié)作的幾件事

寒假將至，為使學生的寒假生活更有意義，更有收獲，也為了學生良好習慣的養(yǎng)成，希望家長協(xié)作做好以下四個方面的工作：

1、對孩子嚴格約束、管理，加強法制和紀律觀念。不違法、不違紀，并多關(guān)注孩子的心理改變和心理動態(tài)。

2、增加孩子的平安意識。要留意平安用電和用火平安，做好學生的防范工作;不做危急嬉戲，燃放煙花爆竹留意平安等;出門逛街、走親訪友時，要留意交通平安，嚴格遵守交通法規(guī);監(jiān)督學生不進嬉戲廳、網(wǎng)吧。

3、監(jiān)督孩子的學習。合理支配好自己的作息時間和生活，做好寒假作業(yè)。在寒假里，按學校和老師的要求，有安排、有質(zhì)量地完成寒假作業(yè)，不搞突擊。能做到每天詢問孩子的作業(yè)，限制孩子看電視的時間，保證孩子每天平均1小時以上的學習時間，訂下家庭學習制度或安排，催促孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。休息時間不經(jīng)家長陪伴盡量不要單獨外出，按時起床，既是時間觀念又是好習慣。

4、要求孩子在家干肯定數(shù)量的家務，樹立孩子責任心，讓孩子學會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具等等，盡到自己的那份責任，家長盡量不要把孩子的一切事物都包辦。

5、希望家長不管工作多忙多累，盡量周或兩周作一次談話和溝通，留意了解孩子的思想動態(tài)。要常常和班主任保持聯(lián)系，了解孩子在學校的表現(xiàn)，作到談話時要有的放矢，不要隨意說說，這樣你的教化效果就會大打折扣。初中三年，是學生習慣養(yǎng)成和人生觀世界觀形成階段，所以家長肯定要協(xié)作好學校，做好學生的德育教化工作。

6、與老師聯(lián)系常?；?，有時間常常跟班主任或者任課老師多聯(lián)系，詢問孩子在學校的表現(xiàn)如何？成果怎樣？哪些工作是須要家長和老師共同協(xié)調(diào)的等等？

7、每周、每月或者每學期給學生寫一封家書，孩子大了，可父母子女之間的心靈溝通反而少了。讀初中的孩子已進入人生的關(guān)鍵時刻，精神上特別須要大人的理解、支持和鼓勵。兩代人之間的溝通，并非幾句“要抓緊時間讀書，要爭取考個好學校〞能解決的。有一位父親，原本想寫封信“教訓教訓那不成器的小子〞，可下筆卻似有千斤重，很多平日被無視的有關(guān)兒子成長的細微環(huán)節(jié)，此時鮮活的出現(xiàn)在眼前。他第一次覺察自己是個“很不合格的父親〞。他在給兒子的信中寫道：“你長這么大了，爸爸是第一次給你寫信。爸爸為了賺錢維持生活和你的學業(yè)，沒能好好的關(guān)切你。每次回來都沒能好好的做一頓飯給你吃，有時還要朝你發(fā)脾氣，實在是太虧欠你了。爸爸在這里對你說聲“對不起〞了……！〞因此請家長們試著把你的孩子當成摯友，說說知心話，用書信去叩擊孩子的心靈之門……!

本學期期末考試支配在2月5日，時間較為驚慌，希望家長在最近的這段時間內(nèi)多催促孩子的學習，留意孩子思想上的波動，做好孩子的后勤效勞工作，保證孩子身體的健康，以良好的心態(tài)和健康的身體迎接新的挑戰(zhàn)，爭取取得更為優(yōu)異的成果。

初中家長會發(fā)言稿范文11

敬重的領(lǐng)導、老師、敬愛的同學們：

大家好!

首先，我很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言，同時也很感謝大家的支持和厚愛。

時間過得很快，依稀之間我們已踏上了初三的征程，曾經(jīng)的游戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學習的驚慌與充溢中被壓抑和收斂，一種鎮(zhèn)靜和穩(wěn)重的感受時常覆蓋著我們，好似在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了很多。

在這里，為了能使每位同學都在驚慌、高效、和諧、有序和充溢信念的狀態(tài)下，卻迎接中考，戰(zhàn)勝中考，取得好成果，我就我的切身體驗向大家介紹一些學習方法和心得。

把握中考，首先要擁有良好的心態(tài)。在中考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學習，專注于高考。這時，集中精力理是一種明智，因為在肯定時期內(nèi)，一個人的資源和實力是有限的，你無法同時做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據(jù)你的時間，消磨你的意志。這時，對于我們來說，學習是主流，不要被生活中一些小事，同學間一些摩擦所拖累。

把握中考，其次要擁有健康的體魄，社會須要的不是那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學學問和健康體格的接班人。所以，平常的體育熬煉，不僅能熬煉我們的體質(zhì)，充溢我們的革命本錢，更能熬煉我們的毅力，為我們的高考加油!

把握中考，再那么就是要勤奮努力，科學備考。勝利伴著汗水。喜悅伴著艱辛。花經(jīng)風雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能共享金榜題名的歡樂。目前，我們正處于第一輪復習階段，“萬丈高樓平地起〞，此時，打好根底是至關(guān)重要的。平常復習中我們不僅要重新溫習課本、弄懂，體會課本供給的學問和方法，還要弄清數(shù)學定理，公式的推導過程及例題的求解過程，探討習題與例題之間的關(guān)系，到達“通-項、會-片、高-步〞的目的。復習，就是一個查漏補缺的過程，一個學問全面化，系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用第一輪復習的時間把課本的學問駕馭鞏固，做到成竹在胸。再那么，就是要處理好平常與參試的關(guān)系。平常復習，肯定要有周密的學習安排，六門功課時間支配合理，留意六門齊頭并進，平衡開展。周密安排能夠充分利用空余時間學習，合理支配時間休息，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充溢又能不覺得乏累，既有規(guī)律又有效率。最終，對于學習方法的詳細細微環(huán)節(jié)，我這里便不再多說，因為大家都是仁者見仁，智者見智。

假設把中考比作一場戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽從老師的教育，還要多與老師溝通，做到將士一氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。

最終，祝福我們能在明年的中考中取得志向的成果，考上志向的中學，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍寶。愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的勝利而傲慢，驕傲!

感謝!

初中家長會發(fā)言稿范文12

各位家長，

下午好!

首先我代表學校，歡送大家在百忙中抽出時間來參與今日的家長會。我講三個方面的問題，一是開學以來學校工作匯報，二是學生存在的一些問題，三解決學生問題，家長要做的工作。

一、開學來學校工作匯報

作為家長，要時常了解學校工作，知道學校在抓什么、怎么抓，以便協(xié)作學校做好學生的工作，現(xiàn)在我簡潔地將學校狀況總結(jié)如下：

1、招生狀況：今年學生安排招生六個班，300人，實際招生六個班，348人。今年的招生實現(xiàn)了招夠、招優(yōu)、招特的目標，最終還有100多名學區(qū)內(nèi)學生因?qū)W校招滿而不能到我校上學，在坐的家長，我想你們會能到我們這所學校上學而慶幸與驕傲。

2、管理狀況：開學以來，學校以教學為中心，以管理為重心。狠抓學生的習慣養(yǎng)成，在德育管理上提出了“有禮、有矩、有序〞的管理目標;在教學管理上提出了“招的來、管的了、教的巧、學的好〞的教學目標。學校堅持值班制度、一日常規(guī)檢查制度、一日家校聯(lián)系制度、課堂教學視導制度、全校周升升旗制度，班級管理周考核月評比制、學科檢查周周清制度、常規(guī)教學月檢查制度、兩早一晚一小時自習課制度等。嚴明的制度、嚴格的管理、勤奮的老師，保證了學校穩(wěn)定而有序的教學秩序。

3、考試狀況：學校實行了月考與期中考試。

4、活動狀況：學校不僅重視學習，也重視對學生全面素養(yǎng)的培育，勝利舉辦了“首屆藝術(shù)節(jié)〞和“爭當城市美容師活動〞，首屆藝術(shù)節(jié)，有文藝類表演、有書畫書法競賽、有體育運動會，為學生全面成長供給了舞臺?！盃幃敵鞘忻廊輲熁顒莹?，意在培育學生的勞動意識、環(huán)境意識、文明意識，受到洛陽電視臺的報道。

5、學校建設狀況：學校改造了操場、試驗室、自來水，美化了環(huán)境，申請到了綜合試驗樓建設工程。美麗的環(huán)境，不斷改善的辦學條件，保證了辦學的可持續(xù)開展。

一個充溢朝氣與活力的48中，正以新的面貌呈現(xiàn)給大家。

二、學生成果不志向緣由分析

學校的進步不僅反映在硬件建設上，表達在有多少個的學生考上省重點上，學校把“為學生的一生奠基，讓每個學生勝利〞為我們的辦學思想，提出了“水漲船高〞大面積提高教學成果的質(zhì)量觀點，要求老師們把更多的愛、更多的時機、更多的時間給學困生、落后生、問題生。今日在坐的家長，依據(jù)學校的期考成果，我們這些孩子，在學習上比其他同學慢了，也可以說落后了。學校分析的緣由如下：

1、小學根底不好，初中跟不上。

2、學習習慣不好。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能馬上抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白，不懂也不去問，得過且過。在家的表現(xiàn)如，慌稱作業(yè)完成，想看電視，想上網(wǎng)，不會復習預習，周六、周日等放假期間不能科學支配學習時間，玩多學少。

3、學生信念缺乏，對學習失去了愛好。由于學習不跟趟，對學習失去愛好，其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象。

4、家長管教不到位。教不嚴，師之惰，養(yǎng)不教，父之過。家長之過在于：對孩子失去信念、對孩子疏于管理，對孩子管理不當。把學校當成幼兒園，把老師當成保姆，怕到學校、怕見老師、怕開家長會。

三、對家長的幾點希望

學生的病根子找到了，關(guān)鍵要對癥下藥，要細心護理。有這樣一個比方，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教化恒久離不開正確的家庭教化，假設沒有良好、正確、合理的家庭教化相協(xié)作，再好的老師、再好的學校也不行能產(chǎn)生好的教化效果。家庭教化的失敗，往往導致學校教化事倍功半。為此，我們必需在以下幾個方面形成共識。

1、樹立家長也是教化者的理念。

德國教化家福祿倍爾說：國民的命運，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是駕馭在母親的手中。教學專家李鎮(zhèn)西認為“在我看來，一個孩子考上了高校乃至以后成了一番事業(yè)，這首先歸功于其父母〞?，F(xiàn)在的教化是多元化的教化發(fā)，是立體式、多層次的教化，外表看來，是學生之間的競爭，暗地里卻是家長之間的競爭，家長的付出與教化方式已與學生的成果成正比例。

2、要駕馭孩子特點，有的放矢的進行教化。

他們精力充足，新奇心強;他們信息廣，學問面寬;他們有成人意識劇烈，但情感脆弱、自控力很弱;他們有著美妙的愿望，但付諸行動又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長的束縛，但又離不開父母的呵護。做父母的，肯定要細心視察，悉心引導。第一在教化上更應講究方式方法，看法不能粗暴，語言不能過激，要把握好尺度，選擇最正確地點和時機，學會寬容與理解。其次家長要盡量抽時間與孩子們在一起，常常與孩子溝通，學會同等地與孩子一起看待他們成長中遇到我們相互理解相互支持，就肯定會收到好的效果。

初中家長會發(fā)言稿范文13

敬重的各位領(lǐng)導、老師、家長摯友：

你們好！

我是一名家長也是一名老師，今日有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教化問題，我感到特別的興奮和劇烈。在這里只是把我一些粗淺的相識和體會說出來供大家參考。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠主動參加到學生的教化管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生〞。這是我們教化的一個根本動身點。

初三年級是初中階段學生學習的一個關(guān)鍵點，可以說初三的一年將根本確定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。初三年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關(guān)注的。學校為了做好初三年級的工作，主要實行了以下措施：

1、選配優(yōu)秀老師擔當初三年級的教學工作，初三年級的老師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們?nèi)W習的典范，也是我們學校信任的一支隊伍。初三的每一位老師也都深知責任重大，都在想方設法把教化學生的工作干好，各科老師仔細探討教學，各學科的教學狀況也有了很大突破。

2、加強備課組的建設，備課組內(nèi)老師實行資源共享、優(yōu)勢互補，保證上課有效率、學生有收益、教學有質(zhì)量?，F(xiàn)在的初中生學習任務和壓力特殊大，特別辛苦，老師更辛苦?！皫熣?，父母心〞，老師們擔負著教書育人的重任，每天盡心盡責地工作，為孩子的全面開展嘔心瀝血，假設說我們的孩子有所進步，很大程度上就是老師們辛苦的結(jié)果。在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意！老師們辛苦了，感謝！

老師和家長的目標是一樣的，都是為了孩子有長進有進步。學校教化和家庭教化要形成合力才能更好地達成我們的目標。我們做家長的應當親密協(xié)作老師做好對孩子的教化工作，多與老師溝通聯(lián)系，剛好了解孩子在學校的思想狀態(tài)和學習狀況，做到有的放矢。

首先，強化家庭教化意識，努力提高家庭教化質(zhì)量。家長最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要常常了解學生的學習狀況，在學校表現(xiàn)狀況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關(guān)切學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關(guān)注，當然在學習上就會特別用功，努力把學習搞好?，F(xiàn)在有很多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素養(yǎng)，攢個孩子將來吃飯的飯碗。

其次，盡量為孩子創(chuàng)立一個良好的學習環(huán)境，這是個信息互通的時代，網(wǎng)絡為我們翻開了一個嶄新的世界，由于孩子的自我限制實力不夠，為了能讓孩子心無旁騖地學習，我們家根本上不看電視、不上網(wǎng)，當然看看時事和體育新聞還是有必要的。面對孩子我們身教大于言教，家長要以身作那么。幫助、引導和催促。

3對你的孩子要有信念。對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚，學習中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)驗。作為父母并不是給孩子創(chuàng)立很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以平安感，信任感，信任孩子自己能夠處理好自己的事情！

當前可能你的孩子由于學習根底、學習方法等方面的因素而造成學習成果不志向或離你的要求還有差距的話，那他們更須要的是老師和家長對他們的信念。在歷年的中考中后來者居上的例子有許多，只要他們能克服急躁的心態(tài)和懶散的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信念在今年的中考中取得滿足的成果。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力〞。

當孩子交給我一份不志向的成果時，我曾經(jīng)生氣過，更多的或許還是難過，但我絕不會放棄。我的孩子這次期中成果不但不志向反而倒退了，面對著孩子頹喪的表情，我實在是不忍心再指責他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與擔憂，告知孩子“逆水行舟不進那么退，我信任你是好樣的〞。

4、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養(yǎng)成。一是培育良好的作息時間。一是培育良好的學習習慣。家長要留意培育孩子良好的品德習慣，對孩子的道德品德、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要剛好地預防和矯治。例如，吸煙、酗酒；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或有意損害公共財物；參加賭博或變相賭博；觀看、收聽□淫穢音像制品讀物；進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子嬉戲廳等。對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不行視為小事。希望家長監(jiān)督學生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。更要留意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。

5、家長要多一些時間和耐性去和孩子溝通。要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻無視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿意家長物質(zhì)上的給與，學生須要的是和家長的真誠溝通。要學會欣賞孩子，要擅長覺察他們的閃光點，要讓他們相識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生相識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材勝利的欲望被激起時，學生能學不好嗎？事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈祥的眼神就可以使他們很滿意、充溢動力了。家長對教化的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應當和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)切孩子的學習中去，把孩子培育好。

6主動協(xié)作學校的教化安排，要協(xié)作學校，就要先了解學校對學生的要求。家長要和老師親密聯(lián)系，向孩子的同學、老師剛好了解孩子在學校的表現(xiàn)，和老師探討孩子的教化問題，虛心聽取老師對家庭協(xié)作教化問題的看法和要求，并在家庭中協(xié)作落實。平常，孩子在家里發(fā)生的問題，也要剛好和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，剛好交換看法，以便學校、家庭協(xié)作教化。7我們義不容辭的任務就是為孩子做好堅毅的后勤保障和補給。孩子的學習任務重，休息時間少，科學合理的搭配膳食，告知孩子對學習不松懈。在孩子下晚自習前，打算一些水果，糕點，湯水；等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準時在12鐘睡覺，如此往復循環(huán)，作為一個家長，我們要為孩子做到這些。盡到自己的最大責任。讓我們用實際行動主動地協(xié)作學校和老師的教學要求，用理解、信任、關(guān)切的目光凝視著孩子的點點滴滴。失敗時賜予剛好的鼓勵，勝利時適當?shù)毓膭睢?/p>

老師們、家長們：請信任我們的孩子都是優(yōu)秀的，肯定能考進清華、北大與主席、總理稱兄道弟。

最終，請讓我們再一次用熱情的掌聲感謝學校的各位領(lǐng)導和老師的辛勤勞動，再一次祝愿我們的孩子們明天更加美妙！我的話講完了，有不到不當之處，請大家多多包涵。感謝大家！

初中家長會發(fā)言稿范文14

敬重的校領(lǐng)導、老師，各位家長：

大家好，首先請允許我代表各位家長，向辛勤工作在教化前線的學校領(lǐng)導與老師們致以崇高的敬意與誠心的感謝！

來參與這次初三家長會，我感到非常興奮。因為這件事本身讓我感受到學校與老師們想方設法培育孩子的殷殷心切。我們都明白，學校的教化活動與家庭的教化是密不行分的，學校是孩子理論的講堂，而家庭與社會是孩子實踐的陣地。馬老師讓我說兩句，我不太會講話，說兩句實話吧！說來慚愧，我的孩子學習成果并不是特性優(yōu)秀的。雖然她不是班里的學習標兵，但是，在我的眼里，她仍舊是優(yōu)秀的，因為她聰明活潑、為人坦誠，心地和藹，善解人意，有較強的表達潛力與組織潛力，特性是樂于助人，我支持她常常為同學與老師做些小事！我最想與全部的家長溝通的一句話就是，每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面，也能夠換句話說，從某個角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。

我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。與全部家長一樣，孩子的進步左右著我的晴雨表，當看到孩子進步的時候，我滿心快樂，神清氣爽，怎樣看孩子都是可愛的，當她的成果下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。透過不斷地與老師溝通，使我相識到，給孩子確定一個踮踮腳就能夠夠得著的目標，讓孩子去努力，去進取，我們才能