艾森克-認知心理學(xué)(第5版)筆記

PAGEPAGE68認知心理學(xué)目錄認知心理學(xué) 11.認知心理學(xué)研究方法 31.1實驗認知心理學(xué) 31.2認知神經(jīng)心理學(xué) 31.3計算認知科學(xué) 41.4認知神經(jīng)科學(xué) 42.視知覺的基本過程 52.1大腦系統(tǒng) 52.2顏色知覺 62.3無意識知覺 62.4深度和大小知覺 73.物體識別 73.1知覺組織 73.2物體識別理論 73.3物體識別所涉及的大腦系統(tǒng) 83.4面孔識別 83.5視表象 94.知覺、運動和行動 94.1直接知覺 94.2視覺指導(dǎo)的運動 94.3計劃一控制模型 104.4運動知覺 104.5變化視盲 105.注意與操作的局限性 105.1聽覺的集中注意 105.2視覺的集中注意 115.3跨感覺通道效應(yīng) 125.4視覺搜索 125.5分散注意 135.6自動化加工 146.學(xué)習(xí)和記憶 146.1記憶結(jié)構(gòu) 146.2工作記憶 156.3記憶過程 156.4內(nèi)隱學(xué)習(xí) 156.5遺忘理論 167.長時記憶系統(tǒng) 167.1陳述性記憶-情景記憶和語義記憶 177.2程序性記憶和知覺表征系統(tǒng) 177.3遺忘癥 188.日常記憶 188.1自傳體記憶 188.2難忘記憶 198.3目擊證詞 198.4前瞻記憶 209.概念和范疇 209.1概念組織 209.2概念學(xué)習(xí) 219.3概念的涵義 2110.閱讀與言語知覺 2110.1單詞識別 2210.2朗讀 2210.3關(guān)于閱讀的眼動研究 2210.4聽講 2210.5口語單詞識別理論 2310.6認知神經(jīng)心理學(xué) 2311.語言理解 2311.1句法分析 2311.2語用學(xué) 2411.3容量有限理論 2411.4段落加工 2411.5故事加工 2412.語言表達 2512.1口語的基本特征 2512.2口語表達理論 2512.3口語表達的認知神經(jīng)心理學(xué)研究 2512.4寫作：基本過程 2512.5拼寫 2613.問題解決與專家技能 2613.1問題解決 2613.2訓(xùn)練遷移 2613.3專家技能 2613.4關(guān)于專家技能的理論 2714.創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn) 2714.1創(chuàng)造 2714.2假設(shè)檢驗 2714.3科學(xué)發(fā)現(xiàn) 2715.判斷與決策 2815.1判斷 2815.2決策 2816.推理與演繹 2816.1演繹推理 2816.2演繹推理理論 2916.3雙系統(tǒng)理論 2916.4思維和推理所涉及的大腦系統(tǒng) 2916.5人是理性的嗎？ 2917.現(xiàn)實與展望 2917.1意識的本質(zhì)與功能 2917.2意識理論 3017.3無意識知覺 3017.4意識是一元的嗎？ 3017.5腦成像研究在衰退嗎？ 3018.認知與情緒 3018.1情緒的認知決定因素 3018.2多水平理論 3018.3心境與認知 3118.4焦慮、抑郁和認知偏向 3119.華東師大2011年心理學(xué)考博真題 311.認知心理學(xué)研究方法認知心理學(xué)的基本觀點是主張研究行為的內(nèi)部機制-認知活動本身的結(jié)構(gòu)和過程，并且把這些心理過程看成信息獲得、儲存、提取和使用的過程；可以而且應(yīng)當建立心理過程的計算機模型。傳統(tǒng)信息加工范式的主要假設(shè)序列加工：某一加工過程完成后才能開始下一過程。而平行加工是幾個認知過程同時開始加工。自下而上加工：直接由刺激引起的加工。而自上而下加工是受個體知識經(jīng)驗和期望所影響的加工。事實上，絕大多數(shù)人類認知過程是兩者的綜合。比如，當快速呈現(xiàn)給被試撲克牌，當黑心出現(xiàn)時，一些被試報告了紫色或棕色的心。被試看到的實際上來自自下而上加工的黑色和自上而下加工的紅色(預(yù)期心是紅色的)的綜合產(chǎn)物。人的信息加工與計算機信息處理類似，都是操縱符號。符號的功能是代表、標志或指明外部世界的事物。信息加工系統(tǒng)就是輸入、輸出、貯存、復(fù)制和建立符號結(jié)構(gòu)和條件性遷移。1.1實驗認知心理學(xué)實驗認知心理學(xué)主要是針對健康人群開展行為實驗研究。它通過嚴格控制變量來觀察被試行為(反應(yīng)時或正確率)，從而探索認知過程和結(jié)構(gòu)。它揭示了許多人類認知所涉及的過程和結(jié)構(gòu)的奧秘，但是，這些研究結(jié)果缺乏生態(tài)效度。由于缺少直接研究大腦的技術(shù)，也不能提供有關(guān)大腦工作的直接證據(jù)，只能通過對被試在某一任務(wù)上速度和準確性的測量提供認知活動內(nèi)部過程的間接證據(jù)。此外，實驗認知心理學(xué)家較少考慮個體差異。他們的理論只適用于范圍相對較窄的一些認知任務(wù)，因此缺乏普遍意義的理論架構(gòu)。其理論表述所使用的術(shù)語也不是很精確，導(dǎo)致理論含糊不清。1.2認知神經(jīng)心理學(xué)認知神經(jīng)心理學(xué)研究腦損傷患者的認知活動模式，其核心任務(wù)是通過對不正常認知的研究而發(fā)現(xiàn)正常認知的規(guī)律。認知神經(jīng)心理學(xué)家假定認知系統(tǒng)在功能和解剖(每一模塊位于大腦中一個特定的而且可以檢測出的區(qū)域)上都是模塊化的或獨立運作的，且在大腦的物理組織與心理之間存在心腦同形關(guān)系。此外，還假定，大腦功能結(jié)構(gòu)無個體差異；腦損傷可以損害或消除已存在的模塊以及模塊間的連接，而不能增加新的模塊和連接。認知神經(jīng)心理學(xué)家是通過實驗性分離技術(shù)實驗性分離技術(shù)是借助精致的實驗設(shè)計揭示獨立的認知加工過程的方法，與反應(yīng)時新法和信號檢測論并稱為現(xiàn)代實驗心理學(xué)的三種新方法。來確定兩個任務(wù)是否需要不同加工模塊參與。單一分離不能說明兩個任務(wù)是否需要不同加工模塊參與。因為，可能是某一任務(wù)更復(fù)雜的緣故。還有可能是，完成兩個任務(wù)均需要相同的加工機制，但是某一任務(wù)對這些機制的依賴比另一任務(wù)的大，那么，當這些機制受到損害時，對那個任務(wù)的影響也大。雙重分離(如果一個患者在X任務(wù)中表現(xiàn)正常、在Y任務(wù)中表現(xiàn)異常，而另一個患者在Y任務(wù)中表現(xiàn)正常、在X任務(wù)中表現(xiàn)異常，那么就可以說明大腦中存在兩個獨立的系統(tǒng))能夠確定是否存在兩個獨立的系統(tǒng)。實驗性分離技術(shù)是借助精致的實驗設(shè)計揭示獨立的認知加工過程的方法，與反應(yīng)時新法和信號檢測論并稱為現(xiàn)代實驗心理學(xué)的三種新方法。局限：認知神經(jīng)心理學(xué)假定，腦損傷患者的認知操作成績是正常認知系統(tǒng)在損傷后的直接表現(xiàn)。然而，一些患者在腦損傷之前認知系統(tǒng)就可能存在某些異常了。此外，腦損傷后，患者可能已發(fā)展出某些補償性策略。當幾個不同的模塊受到損傷時，很難解釋結(jié)果。1.3計算認知科學(xué)計算認知科學(xué)家主要開發(fā)各種計算模型來模擬人類認知功能的某些特征，從而進一步理解人類認知。這些計算模型的理論假設(shè)必須是清晰明確的。計算模型是通過計算機程序來表達的。這些程序運行的結(jié)果應(yīng)該與人接受同樣的信息輸入時所產(chǎn)生的結(jié)果一樣。產(chǎn)生式系統(tǒng)和連結(jié)主義網(wǎng)絡(luò)是兩種重要的計算模型，其優(yōu)缺點也各不相同。產(chǎn)生式系統(tǒng)由各種產(chǎn)生式(“如果…那么”規(guī)則)組成。連結(jié)主義網(wǎng)絡(luò)/平行分布加工模型與其他計算模型不同，它可從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)(如通過誤差逆?zhèn)鞯姆椒?。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)常常具有多個結(jié)構(gòu)或?qū)哟?如輸入層、中間或隱藏層和輸出層)。在連結(jié)主義網(wǎng)絡(luò)中，表征是以分布方式貯存的，但是局域式連結(jié)主義模型通常更為成功一些。計算模型為理論的正確性提供了強有力的證明，因為對于每個理論假設(shè)計算模型都必須能進行直接描述；它能使各個理論之間的比較變得很清晰；計算模型已經(jīng)看成是一個理解所有認知功能的通用認知架構(gòu)。然而，計算模型很少能夠預(yù)測新行為，它們在很多方面均缺乏相應(yīng)的神經(jīng)基礎(chǔ)，而且也完全忽視了動機和情緒對認知加工的影響，導(dǎo)致常常不能很好地在更大的范圍理解各種認知現(xiàn)象。此外，連結(jié)主義模型與人類大腦是不相同的；很多模型可以解釋任何結(jié)果；計算認知科學(xué)家并沒有構(gòu)建出一個普遍適用的認知理論把各種零碎的理論整合起來。1.4認知神經(jīng)科學(xué)認知神經(jīng)科學(xué)是認知心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)交叉發(fā)展的結(jié)果。認知心理學(xué)注重分析從感知覺到行為的中間過程與機制，認為每種知覺或行為在人腦中都有一種基于神經(jīng)活動模式的內(nèi)部表征，但是在認知研究中大量的內(nèi)部過程無法通過實驗數(shù)據(jù)進行分析。如果不能對內(nèi)部表征的神經(jīng)基礎(chǔ)進行直接考察，就很難理解從知覺到行為轉(zhuǎn)化的中間過程，而神經(jīng)科學(xué)的研究能夠滿足這種需要大量有關(guān)神經(jīng)解剖學(xué)的知識的需求，并為高級認知活動的腦機制研究提供了先進的腦成像技術(shù)。認知神經(jīng)科學(xué)家常用腦成像和腦損傷技術(shù)，比如代謝成像的fMRI和PET(正電子發(fā)射斷層掃描技術(shù))、電生理成像的ERP/EEG(自發(fā)腦電位)和MEG(腦磁圖)、單細胞記錄技術(shù)和經(jīng)顱磁刺激(TMS)技術(shù)，來研究與認知相關(guān)的大腦功能和結(jié)構(gòu)的特點。這些技術(shù)具有不同的時間和空間分辨率。研究者常常使用優(yōu)勢互補的兩種技術(shù)來研究同一認知問題。代謝成像：它能考察不同認知任務(wù)和認知階段所激活的腦區(qū)(位置和范圍)，具有很高的空間分別率，但時間分辨率很低；由于它是根據(jù)腦部的血流量及血氧信號進行成像，而皮層血流量與神經(jīng)活動密切相關(guān)，因此只能對神經(jīng)活動進行間接測量；完成某一認知任務(wù)所涉及腦區(qū)的數(shù)量取決于評估數(shù)據(jù)時設(shè)定的標準。fMRI原理：當一個腦區(qū)被特定認知作業(yè)激活時，該腦區(qū)的神經(jīng)元放電并消耗氧，導(dǎo)致局部血氧水平下降。隨著更多血液流入該區(qū)，局部血氧水平很快恢復(fù)，并遠遠超過由神經(jīng)激活所造成的局部氧需求量。當存在外磁場時，局部磁場不均勻性減小，造成MRI信號增加。這一技術(shù)能夠提供有關(guān)結(jié)構(gòu)和功能兩方面的信息，而且對人體沒有什么危害?？臻g分辨率1-2mm，時間分辨率幾秒。PET原理：通過在血液中注射放射性示蹤同位素確定血流量在腦中分布情況。在從事認知活動的腦區(qū)同位素含量會顯著高于其他腦區(qū)。在正式實驗中，需要注射2次同位素，控制條件下一次，實驗條件下一次。根據(jù)兩條件下皮層血流量的變化，可推斷認知活動與相應(yīng)腦區(qū)的關(guān)系。由于需要注入放射性物質(zhì)，可能導(dǎo)致部分被試不愿意參與這樣的研究。而且受放射性物質(zhì)劑量的限制，同一被試不宜頻繁參加實驗。其空間分辨率3-4mm，時間分辨率至少1分鐘。電生理成像：主要依據(jù)伴隨神經(jīng)活動的電信號或磁信號進行成像，具有很高的時間分別率(毫秒級)。ERP不能提供關(guān)于腦功能定位方面的精確信息，因此，不適宜研究復(fù)雜的認知活動，如問題解決和推理等。MEG對神經(jīng)活動的測量精度很高，能夠相對直接地反映神經(jīng)活動的變化。其空間分辨率也較高，能與fMRI媲美。單細胞記錄：該技術(shù)能夠提供單個神經(jīng)元活動的精密的時空信息，但由于具有一定的創(chuàng)傷性，只能用于動物。其空間分辨率在神經(jīng)元水平上，時間分辨可從幾毫秒到數(shù)天。TMS技術(shù)：利用一個靠近頭部的線圈發(fā)射一個短暫但又強烈的電磁脈沖。這樣的電磁場會抑制所影響區(qū)域的加工活動，造成一種臨時性損傷。通過比較干擾前后認知功能的變化可揭示特定腦區(qū)功能。它可以告訴我們某一腦區(qū)對某一認知功能是否是必需的。其空間和時間分辨率不高，而且存在安全隱患，比如連續(xù)快速的電磁脈沖刺激可誘發(fā)痙攣，即使是慢速間隔時間長，被試仍會感到生理不適。此外，它在適用于某些腦區(qū)時敏感性會比另外一些腦區(qū)高很多。腦成像研究可以提供認知活動所涉及的大腦位置和時間進程的詳細信息，而這些信息有助于我們對行為證據(jù)給出最合適的解釋；可以幫助證明某些理論區(qū)分的真實性，澄清理論沖突，比如，早期選擇理論的學(xué)者認為未注意刺激通常受到很少的加工，而后期選擇理論的研究者則認為這些信息得到了充分的加工。絕大多數(shù)的行為實驗證據(jù)并不能清楚地區(qū)分這兩種對立的觀點。運用ERP技術(shù)的腦成像研究表明，即使相當短暫地呈現(xiàn)聽覺和視覺刺激，被注意的刺激會比那些未注意的刺激得到更多的加工。這為注意的早期選擇理論提供了較強的證據(jù)支持。其不足之處包括將特定的認知加工活動與大腦激活區(qū)進行簡單的一一對應(yīng)、忽視個體差異、大多數(shù)認知神經(jīng)科學(xué)研究缺乏清晰的理論基礎(chǔ)以及采用人為的強制性標準來確定大腦激活區(qū)域等。研究者在運用功能成像數(shù)據(jù)能在多大程度上幫助理解人類認知上還存在相當?shù)臓幾h。然而，種種跡象表明，認知神經(jīng)科學(xué)對解決一些重要的理論議題有著越來越重要的貢獻。認知研究的進展實際上是與我們更多地了解參與認知活動的大腦區(qū)域的作用分不開的。2.視知覺的基本過程2.1大腦系統(tǒng)澤基Zeki(1993)提出了功能特化理論，認為視覺皮質(zhì)的不同區(qū)域分別負責(zé)不同的功能。比如，V1和V2區(qū)參與視覺信息的早期處理，V3區(qū)負責(zé)形狀加工，V4區(qū)專司顏色加工，V5區(qū)或MT區(qū)主要負責(zé)運動信息的處理。來自選擇性視覺障礙患者(皮質(zhì)性色盲或運動不能癥患者)的研究部分支持這一理論，但它存在兩個局限性：1.有研究表明，參與視覺加工的各個腦區(qū)并不完全是專司一職：幾個區(qū)域中的神經(jīng)元會對朝向、長度差異和顏色作出反應(yīng)，只有相當強的證據(jù)表明對運動方向進行反應(yīng)的神經(jīng)元是特化的。2.該理論難以解釋對有關(guān)物體的各種信息進行整合的(捆綁)問題。倫尼Lennie(1998)提出了一個層級模型，認為視覺加工是層級式的，而且隨著層級的提升，分析會變得越來越具體化和精確。這一模型得到了早期視覺加工區(qū)(V1和V2區(qū))遠大于其他視覺加工區(qū)這一事實的支持，而且在解釋捆綁問題上也優(yōu)于功能特化理論。然而，該模型的推理色彩太強，因為要證明視覺加工是層級式的，還需要很多研究。此外，數(shù)量驚人的大腦皮質(zhì)并沒有被用來做多少事情的觀點遭到了批評。Mishkin&Ungerleider(1982)區(qū)分了負責(zé)物體知覺的腹側(cè)通路和負責(zé)空間知覺的背側(cè)通路。與之相比，Milner&Goodale(1995)提出的知覺-行動模型認為背側(cè)系統(tǒng)負責(zé)行動指導(dǎo)。這一模型過于簡單化了，而且也不重視兩個系統(tǒng)間存在的大量交互作用。克里姆與普羅菲特(Creem&Proffitt,2001)提出了一個綜合知覺行動模型和Mishkin&Ungerleider(1982)理論的雙加工理論，提出背側(cè)通路包含獨立的與空間和行動相關(guān)的系統(tǒng)。2.2顏色知覺顏色視覺幫助我們探測物體并對其進行細致的分辨。根據(jù)楊-赫爾姆霍茲(Young-Helmholtz)三原色理論，視網(wǎng)膜上有三類分別對不同波長光波反應(yīng)最為強烈的神經(jīng)元(視錐細胞)。這一理論不能很好地解釋色覺缺陷以及負后像效應(yīng)。赫林(Hering)提出視覺系統(tǒng)存在三類彼此對立的過程：即紅-綠、黃-藍和黑-白三對頡頏[xiéháng]過程。從Young-Helmholtz&Hering這兩個理論整合而成的二階段理論對顏色視覺提供了較為合理的解釋。顏色恒常性指當照度變化時某一表面或物體仍被知覺為同一種顏色的傾向。色覺適應(yīng)和熟悉性是影響顏色恒常性的兩個重要因素，但也還有一些其他因素會對其產(chǎn)生影響，比如，局部對比和整體對比、光亮表面的強反射和相互反射。顏色恒常性在實驗室中的效應(yīng)要小于實際生活中的，這是因為一些影響顏色恒常性的因素(如強反射)在實驗室中不能提供。2.3無意識知覺盲視初級視覺皮質(zhì)(V1區(qū))嚴重受損的患者會出現(xiàn)盲視現(xiàn)象，即喪失意識視覺能力。然而，令人驚訝的是，盲視患者依然能夠?qū)γ^(qū)的刺激進行準確判斷和辨認，比如能夠加工位置、朝向、顏色和形狀信息。盲視在一些個案中可能依賴于皮質(zhì)下視覺系統(tǒng)，而在另一些案例中則主要依賴于外側(cè)膝狀體和紋狀皮質(zhì)(如V4和V5區(qū))的直接神經(jīng)聯(lián)系。閾下知覺是指刺激信息可以在不被意識到的情況下得到加工。不論是實驗室條件下還是自然情境下的研究均證實了閾下知覺的存在。Dehaene等(1998)呈現(xiàn)給被試一個序列，一個無意義掩蔽字母串(71ms)——啟動刺激(43ms，一個數(shù)字單詞)——一個無意義掩蔽字母串(71ms)——目標刺激(200ms，一個阿拉伯數(shù)字)，要求被試判斷目標刺激的數(shù)字是否大于5。其中，啟動刺激或者與目標刺激一致(均大于或小于5)或者不一致(一個大于5，另一個小于5)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不一致條件下被試的反應(yīng)時大于一致條件下的反應(yīng)時。這說明被掩蔽的啟動刺激也得到了加工。假設(shè)意識性的知覺信息可以控制我們的行為，而無意識的知覺信息不能，那么它們對行為的影響是不同的。Debner&Jacoby(1994)給被試呈現(xiàn)一個序列，一個單詞(50或150ms)——一個掩蔽刺激(500ms)——該單詞的前三個字母?？刂茥l件是在每一單詞前三個字母之前呈現(xiàn)一個無關(guān)的單詞。要求被試以第一次進入意識的且不是剛剛呈現(xiàn)過的單詞完成詞干補筆測驗。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當單詞呈現(xiàn)150ms時，被試會避免所呈現(xiàn)的單詞來完成測驗，當呈現(xiàn)50ms時，被試常使用該單詞完成測驗。在實際生活中，我們很少碰到50ms的刺激，為此Smith&Merikle(1999)設(shè)計了一個被試注意或不注意的情境。然后，要求被試完成一個詞干補筆測驗，但不能用剛剛呈現(xiàn)過的單詞。當被試注意了那些單詞時，他們成功完成了任務(wù)，反之，他們傾向于使用那些呈現(xiàn)過的單詞來完成任務(wù)。在這種情境中，被試沒有注意到刺激，但還是能夠準確判斷和分辨這些刺激。腦成像證據(jù)也表明，人類可對閾下刺激進行廣泛的知覺、語義歸類和運動加工。Dehaene等(1998)運用ERP和fMRI技術(shù)發(fā)現(xiàn)啟動刺激激活了與語義分析、知覺加工和運動控制有關(guān)的大腦區(qū)域。2.4深度和大小知覺單眼深度線索包括線條透視、空氣透視、結(jié)構(gòu)級差、陰影、熟知大小和運動視差。雙眼視軸輻臺和晶狀體曲度調(diào)節(jié)盡管用途有限，但都屬于動眼線索。立體視覺需要利用雙眼線索，而且基于對投射到兩眼的信息間建立的對應(yīng)關(guān)系。來自于各深度線索的知覺信息通常以累加的方式得以整合起來。但是，當不同的線索所提供的深度信息差異較大時，這種整合現(xiàn)象就不常見了。大小恒常性主要受知覺距離的影響，但物體的熟知大小和視平線信息也起到重要作用。3.物體識別3.1知覺組織格式塔理論家提出了知覺組織的幾項原則，包括接近律、相似律、連續(xù)律、閉合律和協(xié)變律。這些原則有助于圖形-背景分離，而且大都服從于最為重要的完形律(具有最好、最簡單和最穩(wěn)定形狀的結(jié)構(gòu)最有可能被知覺為一個物體)。格式塔理論家試圖通過大腦中的電場力來解釋視覺組織現(xiàn)象，但沒有成功。格式塔理論家只是對知覺現(xiàn)象進行描述而不是解釋，而且那些知覺組織原則也只是近似正確的。他們認為知覺組織原則不依賴于學(xué)習(xí)，但有關(guān)證據(jù)表明這是不正確的。知覺組合可涉及自上而下加工，而且一種新的組織原則-統(tǒng)一連通性原則似乎也在知覺組合中發(fā)揮重要作用。3.2物體識別理論馬爾Marr的計算理論根據(jù)Marr(1982)的理論，物體識別涉及三種表征(描述)。初級簡圖利用有關(guān)光強變化的信息來鑒別物體的外部輪廓。接下來是2?-D簡圖，它以觀察者為中心(或者是觀察點依賴的)對可視表面的深度和方位特征進行描述。最后是3-D模型表征，它以觀察點不變性(不隨觀察點變化)對物體的三維特征進行描述。彼得曼Biederman的成分識別理論Biederman(1987)在馬爾理論基礎(chǔ)上提出了成分識別理論。該理論假定物體由一些基本形狀，比如方塊、圓柱、球面、圓弧和楔子等36種幾何子組成。一個物體的幾何子是由邊緣抽取過程決定的，特別是邊緣不變性(如曲率)。根據(jù)Biederman的理論，對幾何子的檢測在物體識別中是至關(guān)重要的。庫柏和彼得曼(Cooper&Biederman,1993)要求被試判斷連續(xù)快速呈現(xiàn)的兩個物體是否具有相同的名字(如帽子)。實驗分兩種條件：物體具有相同名稱但其中一個幾何子被改變了（如從一頂大禮帽變?yōu)閳A頂硬札帽）或者第二個物體比第一個更大或更小一些。一個關(guān)鍵的結(jié)果是，幾何子變化條件下的被試成績明顯低于幾何子不變條件下的成績。Vogels,Biederman,Bar&Lorincz(2001)發(fā)現(xiàn)猴子的某些大腦神經(jīng)元對幾何子敏感。他們測量了顳下皮質(zhì)的神經(jīng)元對幾何子變化的反應(yīng)，并與對幾何子不發(fā)生變化但大小變化的情況進行了比較。一些神經(jīng)元對幾何子變化的反應(yīng)會比對大小變化的反應(yīng)更強烈。這一結(jié)果在一定程度上證明幾何子是客觀存在的。因此，所獲得的幾何子是不隨觀察角度而變的。Biederman(1987)假定物體識別一般會涉及一個把以物體為中心、獨立于觀察點的表征與貯存于長時記憶中的物體信息進行匹配的過程。然而一些研究表明，物體識別依賴于觀察點。比如，Tarr&Bulthoff(1995)在某些指定的觀察點對被試進行充分的新物體識別訓(xùn)練。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在一個不熟悉觀察點命名一個熟悉物體的反應(yīng)時和錯誤率會隨不熟悉觀察點與最近的那個熟悉觀察點之間旋轉(zhuǎn)距離的增加而增加。因此，物體識別實際上是依賴于觀察點的。關(guān)鍵的問題不再是物體識別是觀察點依賴還是觀察點不變，而是什么時候運用哪種機制的問題。很多研究表明，觀察點依賴機制更常見于更為復(fù)雜的類內(nèi)判別任務(wù)，并且/或者需要背側(cè)通路的參與(如完成這種任務(wù)需要針對行動的視覺控制加工)。相反，觀察點不變機制更常見于更為容易的范疇判別任務(wù)，并且/或者需要腹側(cè)通路的參與(因為需要意識性的視覺物體識別加工)。邊緣信息對物體識別來說常常不太充分。事實上，表面信息(如顏色)比Biederman所預(yù)測的要更常用于物體識別。根據(jù)Biederman的理論，物體識別依賴于邊緣信息而不是表面信息(如顏色)。Biederman&Ju(1988)向被試呈現(xiàn)50-100ms的一些常見物體的素描圖或全彩色圖片，要求其識別物體。結(jié)果表明，對彩色圖片的識別要比素描圖快11ms，但其錯誤率又要稍微高一點。然而，Joseph&Proffitt(1996)發(fā)現(xiàn)顏色信息比Biederman所預(yù)測的要更常用于物體識別。Sanocki等(1998)指出，當物體是單獨呈現(xiàn)而不是與其他物體同時呈現(xiàn)時，邊緣抽取加工更能導(dǎo)致準確地識別物體。Marr&Biederman的理論被用來解釋一些較容易的范疇區(qū)分任務(wù)，而且觀察點不變性加工對更難的范疇內(nèi)的區(qū)分任務(wù)就不那么重要了。觀察點依賴識別對用于行動的知覺尤為重要。Marr&Nishihara以及Biederman提出的物體識別理論相對于那些更強調(diào)物體識別復(fù)雜性的一些早期的理論具有一定的優(yōu)勢。例如，識別曲面和邊緣至關(guān)重要的觀點就得到了驗證。Biederman(1987)向被試呈現(xiàn)物體的降質(zhì)素描圖。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當省略的是提供凹面信息的某些輪廓時(與省略其他部分相比)，物體識別要更困難一些。這表明，凹面信息對物體識別是至關(guān)重要的。也有相當多的證據(jù)表明幾何子或類幾何于似的成分與物體識別有關(guān)(Cooper&Biederman,1993;Vogelsetal.,2001)。然而，它們也存在相當?shù)木窒扌裕?.這些理論只適合于解釋一些不精細的知覺分辨現(xiàn)象(如確定在你面前的動物是貓還是狗)。2.這些理論均假定物體識別涉及一個把以物體為中心、獨立于觀察點的表征與貯存于長時記憶中的物體信息進行匹配的過程。然而，有相當多的證據(jù)表明在物體識別中也存在觀察點依賴的現(xiàn)象。3.對那些具備清晰可識別成分的物體來說，這些理論很有效。但當物體不具備這些特征時(如云)它們就不怎么適用。3.3物體識別所涉及的大腦系統(tǒng)視覺性失認可被分為知覺性失認和聯(lián)絡(luò)性失認兩類。但是，這種分類過于簡單了。Marr&Biederman的理論暗示物體識別涉及許多獨立的具有層級組織的加工過程。Riddoch&Humphreys(2001)提出了一個關(guān)于物體識別與命名的層級模型來解釋腦損傷引起的失認癥。絕大多數(shù)證據(jù)均支持層級模型，即物體識別是分階段進行的，包括邊緣組合→特征捆綁成形狀→(視角標準化)→結(jié)構(gòu)性描述→與語義系統(tǒng)中相關(guān)信息的聯(lián)系。正如該模型所預(yù)測的，研究者發(fā)現(xiàn)了絕大多數(shù)層級水平上均存在相應(yīng)的患者。層級模型基于加工階段是序列和自下而上加工的假設(shè)。但是，自上而下加工在某種程度上影響物體識別也是可能的。3.4面孔識別觀察者可從面孔獲取多種信息，而且熟悉面孔和不熟悉面孔之間也存在重要差別(Bruce&Young,1986)。這得到了很多證據(jù)的支持。比如，Malone等(1982)測試了兩個患者，其中一個識別著名政治人物照片的能力保持完好，但幾乎不能匹配不熟悉面孔。而另一個患者的情況則正好相反。這一雙重分離現(xiàn)象說明熟悉和不熟悉面孔所涉及的加工過程是不同的。然而，這一結(jié)果并沒有得到重復(fù)。Burton&Bruce(1993)采用聯(lián)結(jié)主義范式對Bruce&Young(1986)的模型進行了發(fā)展，提出了交互激活與競爭模型。面孔失認患者不能識別熟悉面孔，但常常能對面孔進行內(nèi)隱識別。當以行為手段評估時，外顯和內(nèi)隱面孔識別使用同一功能系統(tǒng)(Schweinbergcr&Burton,2003)。面孔識別和物體識別之間的一些區(qū)別暗示它們可能涉及不同的加工過程。有研究發(fā)現(xiàn)，物體識別能力損傷但面孔和詞匯識別正常(Humphreys&Rumiati,1998)以及物體識別能力正常但面孔和詞匯識別嚴重損傷(Buxbaumetal.,1999)。一個常常引起爭論的觀點是，面孔具有特殊性。這是因為面孔涉及整體或完形加工、有一個與面孔加工具有特異性聯(lián)系的大腦區(qū)域(梭狀面孔加工區(qū))以及面孔失認患者只出現(xiàn)面孔識別障礙。但是，越來越多的證據(jù)表明面孔不具特殊性。面孔的特殊性也似乎只是因為我們擅長識別它們而已。比如，Gauthier等(2000)發(fā)現(xiàn)，專家技能將影響梭狀面孔加工區(qū)的激活水平：汽車專家在識別汽車時會比鳥類專家產(chǎn)生更強的梭狀面孔加工區(qū)激活，而鳥類專家在識別鳥類時會比汽車專家產(chǎn)生更強的同一區(qū)域激活。3.5視表象有關(guān)心理旋轉(zhuǎn)的研究表明視表象和知覺之間存在強烈聯(lián)系，但是當被表象的物體變得復(fù)雜時，這種聯(lián)系會弱化。心理旋轉(zhuǎn)所涉及的大腦區(qū)域是那些與視空知覺有關(guān)的區(qū)域。根據(jù)Kosslyn的知覺預(yù)期理論，視表象和視知覺是非常相似的，即圖像都是描述性或準圖像性表征。如果視知覺和視表象均使用同一個視覺緩沖器，那么可以預(yù)期兩者會相互影響：如果知覺和表象的內(nèi)容相同，則應(yīng)該可以獲得一個促進效應(yīng)；反之，則會出現(xiàn)干擾效應(yīng)。這得到了相關(guān)證據(jù)的支持。比如，McDermott和Roediger(1994)先要求被試形成物體(如蘋果)的視表象或者向被試呈現(xiàn)物體的名稱。隨后，被試辨認關(guān)于這些物體的降質(zhì)圖。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，被試在表象條件下識別物體圖形的成績更好一些。然而Bartolomeo(1998)發(fā)現(xiàn)，一名腦損傷患者在物體識別、顏色分辨和面孔識別上存在嚴重的障礙，但對物體、顏色和面孔的表象能力正常。Pylyshyn提出了關(guān)于視表象的命題理論。根據(jù)命題理論，心理表象加工依賴于以命題表征形式存在的內(nèi)隱知識。來自腦損傷患者和腦成像研究的證據(jù)均支持Kosslyn的理論。尤為重要的是，如果被試必須表象高分辨率細節(jié)和重點是在基于形狀的加工的話，則被試的早期視覺皮質(zhì)(17和18區(qū))一般會得到激活。許多腦損傷患者具有可以相互比較的知覺和表象損害，但知覺和表象之間存在分離現(xiàn)象的事實又質(zhì)疑了知覺預(yù)期理論。4.知覺、運動和行動4.1直接知覺Gibson認為知覺和行動是緊密聯(lián)系的，視知覺的主要作用是幫助組織行動。根據(jù)他的直接理論，觀察者的運動產(chǎn)生了蘊含有用信息的光流。人們在環(huán)境中行走時保持不變的那些屬性——即不變量是非常重要的。這種信息可以通過共振方式檢測。物體的用途(功能承受性)可以直接被知覺。Gibson的理論是原創(chuàng)的。而且注重視覺和行動交互作用的重要性，這在以前是被忽視的。但是，他低估了視覺加工的復(fù)雜性，弱化了在準確抓握物體時關(guān)于物體知識的重要性，而且不強調(diào)與物體識別有關(guān)的視知覺特征。4.2視覺指導(dǎo)的運動根據(jù)Gibson的理論，我們對運動方向的知覺依賴于光流信息。然而，網(wǎng)膜光流域不僅取決于我們的眼動和頭動，還取決于我們在環(huán)境中的運動。運動方向判斷還受雙眼視差的影響，而且光流信息不是準確判斷方向的必要條件。其他理論強調(diào)成對物體的相對運動以及靜態(tài)深度或視向角信息。根據(jù)tau假說，觀察者假設(shè)物體的運動是勻速的，并使用tau來估計接觸時間。但實際上，觀察者有時會考慮物體運動的加速和減速信息，而且對接觸時間的估計還會使用雙眼視差和熟知大小這些信息。對接觸時間的估計通常涉及整合多種信息的過程。4.3計劃一控制模型Glover(2004)的計劃一控制模型區(qū)分了在運動開始之前的慢速的計劃系統(tǒng)和執(zhí)行運動時的快速的控制系統(tǒng)。根據(jù)這一理論，計劃取決于頂葉下部皮質(zhì)的視覺表征，而控制取決于頂葉上部皮質(zhì)。這個模型預(yù)測，行動錯誤主要來源于計劃系統(tǒng)而不是控制系統(tǒng)。腦損傷患者和腦成像證據(jù)支持該理論所提出的計劃和控制系統(tǒng)所涉及的大腦區(qū)域。研究者還需要詳細解釋計劃系統(tǒng)所涉及的加工及計劃和控制系統(tǒng)的復(fù)雜交互作用。4.4運動知覺運動檢測涉及MT區(qū)和其他一些大腦區(qū)域。MT區(qū)的很多細胞是方向特異性的。我們可以使用發(fā)送給眼肌的眼動信息來判斷網(wǎng)膜像運動是由于物體運動還是眼動引起的。此外，眼動引起整個視網(wǎng)膜像運動，但物體運動只引起部分網(wǎng)膜像運動。我們會低估用眼睛追蹤的物體的速度。這會使我們對運動物體的速度知覺產(chǎn)生錯誤。生物體運動在只有少量信息的情況下也可以被知覺出來。生物體運動知覺與一般運動知覺涉及不同的大腦區(qū)域(如顳上溝和VP區(qū))。生物體運動知覺可能涉及不變性信息的使用。在點-光畫面中，我們可以使用結(jié)構(gòu)化信息和動態(tài)信息來判斷行人的性別。因果知覺一般依賴于低水平加工，并且涉及負責(zé)運動加工的大腦區(qū)域。但是，推理過程同樣有可能參與其中。4.5變化視盲有力的證據(jù)表明無意視盲(觀察者沒有注意到視野中非預(yù)期物體的出現(xiàn))和變化視盲無意視盲的證據(jù)：Simons&Chabris(1999)要求被試觀看一段學(xué)生們互相傳球的影片，在觀看完后要報告一隊學(xué)生相互傳球的總數(shù)目。在影片中，有一位穿著大猩猩模樣服裝的女性從左側(cè)走進畫面，然后面向鏡頭并且拳打胸部再走出畫面。她在屏幕上停留的時間總共有9秒。令人驚訝的是，50%的被試根本沒有發(fā)現(xiàn)黑猩猩的出現(xiàn)。變化視盲的證據(jù)：Simons&Levin(1998)讓被試與一個陌生人談話。在一個短暫中斷后(如一個大的擋板出現(xiàn)在他們之間)，原來的陌生人被換成另一個陌生人。很多被試甚至沒有發(fā)現(xiàn)和他們談話的對象已經(jīng)變了。但是需要指出的是，變化出現(xiàn)時被試的注意力集中在一組書面指示上。(沒有發(fā)現(xiàn)物體的運動或消失)現(xiàn)象是存在的。觀察者表現(xiàn)出這兩種現(xiàn)象的百分比取決于多個因素，如觀察者的意向、測量的敏感性、非預(yù)期物體和注視物體之間的相似性(無意視盲)以及變化的程度(變化視盲)。但是，影響變化視盲的最主要的一個因素是觀察者是否在變化前注意了變化的物體。一個視覺畫面中被注意部分的比較具體的表征(但不是點對點表征)可以在建立后一段時間內(nèi)被提取出來，并且?guī)椭兓瘷z測。這些發(fā)現(xiàn)通常傾向于支持Hollingworth&Henderson(2002)的場景知覺理論無意視盲的證據(jù)：Simons&Chabris(1999)要求被試觀看一段學(xué)生們互相傳球的影片，在觀看完后要報告一隊學(xué)生相互傳球的總數(shù)目。在影片中，有一位穿著大猩猩模樣服裝的女性從左側(cè)走進畫面，然后面向鏡頭并且拳打胸部再走出畫面。她在屏幕上停留的時間總共有9秒。令人驚訝的是，50%的被試根本沒有發(fā)現(xiàn)黑猩猩的出現(xiàn)。變化視盲的證據(jù)：Simons&Levin(1998)讓被試與一個陌生人談話。在一個短暫中斷后(如一個大的擋板出現(xiàn)在他們之間)，原來的陌生人被換成另一個陌生人。很多被試甚至沒有發(fā)現(xiàn)和他們談話的對象已經(jīng)變了。但是需要指出的是，變化出現(xiàn)時被試的注意力集中在一組書面指示上。5.注意與操作的局限性注意一般指加工的選擇性，即有選擇地加工某刺激而忽略其他刺激的傾向(選擇性注意)，其核心是意識集中和專注。注意可以是主動且基于自上而下加工的；或者是被動且基于自下而上加工的。集中注意(只對同時呈現(xiàn)的多個刺激中的某一個做出反應(yīng))和分散注意(對同時呈現(xiàn)的多個刺激做出反應(yīng))存在重要差別。對集中注意的研究可以讓我們了解人類怎樣有效地選擇某些輸入刺激，而不是另外一些刺激；也可以研究選擇過程的性質(zhì)及未被注意刺激的加工情況。對分散注意的研究可提供關(guān)于個體加工局限性方面的有用信息，并有助于理解注意機制以及注意容量。大多數(shù)關(guān)于注意的研究只關(guān)注外源性的二維刺激，然而我們在現(xiàn)實世界中所注意到的對象很大程度上由當前的目標與動機狀態(tài)所決定。5.1聽覺的集中注意早期利用追隨任務(wù)對聽覺性集中注意所完成的研究表明，被試對未被注意刺激很少進行加工。但是，被試對于未被注意刺激也可以進行廣泛加工。當未被注意刺激與注意刺激不相似時，情況尤為如此。Broadbent的過濾器理論認為，神經(jīng)系統(tǒng)在加工信息的容量方面是有限度的，不可能對所有的感覺刺激進行加工。輸入刺激在進入神經(jīng)系統(tǒng)之前需要先經(jīng)過一個過濾器，過濾器根據(jù)刺激的物理特征選擇一個輸入刺激進行進一步的加工，拒絕同時呈現(xiàn)的其他未被注意的刺激。然而，阿爾伯特等人(Allport,1972)發(fā)現(xiàn)：當兩個輸入刺激相似時(都是聽覺或視覺刺激)，只有一個被加工，但刺激不同時，它們可被同時加工。當被試自己的名字出現(xiàn)在未被注意信息中時，有三分之一的被試報告聽到了名字信息(Moray,1959)。Treisman的衰減理論認為，過濾器的作用是減少系統(tǒng)對未被注意的信息的分析。當信息通過過濾器時，未被注意的信息在強度上減弱了，并不是完全消失。對刺激的加工是分層次進行的，最初分析集中在物理特征上，而稍后的分析處理意義。如果注意容量不足以完全加工兩個刺激，那么不重要的刺激將只接受最初的分析。不同刺激的激活閾限是不同的，有些刺激對人有重要意義，當它們出現(xiàn)在非追隨的通道時，也能得到加工。它解釋了非注意刺激有時也得到加工以及刺激的物理特征比意義更可能得到加工。Deutsh和Deutsh的后期選擇理論認為，所有的刺激在進入過濾或衰減裝置之前都得到了充分的加工，但只有最重要的刺激才會引起反應(yīng)，因而對信息的選擇發(fā)生在加工后期的反應(yīng)階段。根據(jù)該理論，對所有刺激都進行了完全知覺分析，因此對被注意和未被注意信息來說，檢測目標詞的成績應(yīng)該沒有差別。然而，Treisman&Geffen(1967)發(fā)現(xiàn)，對被注意信息中目標詞的檢測成績(87%)要遠遠高于對未被注意信息的(8%)。雷福Lavie的知覺負載理論認為，注意選擇是發(fā)生在加工早期還是晚期取決于知覺負載(由視野中單元的數(shù)量以及針對每個單元所要求的加工過程的特性決定的)。早期注意選擇過程發(fā)生于知覺負載高的情況之中，而晚期注意選擇過程發(fā)生于知覺負載低的情況。在Lavie(1995)的研究中，被試需要在排成一排的六個位置中檢測是否有目標字母(x或z)。在高知覺負載條件下，其他五個位置上顯示非目標字母；而在低知覺負載條件下，其他位置上沒有字母顯示。最后，實驗者還要呈現(xiàn)一個大的干擾字母刺激。在有些試驗序列中，干擾字母是矛盾的(即當目標為z時呈現(xiàn)x或者相反)，而在其他試驗序列中，干擾字母是中性的。根據(jù)這一理論，在低知覺負載條件下干擾刺激的特性會比在高知覺負載條件更影響被試對目標刺激的識別。實驗結(jié)果與預(yù)測相符。然而，幾乎所有驗證這個理論的研究都只涉及到視覺注意。此外，知覺負載這個概念有些含糊不清，而且目前研究者還沒有發(fā)展出準確測量知覺負載的方法。研究者對于加工瓶頸的位置處于加工早期還是后期存在爭執(zhí)。絕大多數(shù)研究支持衰減理論。然而，選擇發(fā)生于哪個加工階段也可能具有某種靈活性，且取決于知覺負載。5.2視覺的集中注意注意系統(tǒng)大腦中存在兩個分離的但又相互影響的注意系統(tǒng)，其中一個系統(tǒng)是刺激驅(qū)動(刺激驅(qū)動的注意系統(tǒng)在沒有預(yù)期而且可能重要的刺激出現(xiàn)時會發(fā)生作用)或外源性的，而另一個是目標驅(qū)動(目標驅(qū)動系統(tǒng)的功能會受到預(yù)期、知識以及當前目標的影響)或者內(nèi)源性的。Corbetta&Shulman(2002)認為前一個系統(tǒng)由右半球的腹側(cè)額-頂葉網(wǎng)路組成，而后一個系統(tǒng)則由背側(cè)額-頂葉網(wǎng)路組成。兩個系統(tǒng)之間通常會有交互作用。例如，那些突出的無關(guān)刺激在與目標刺激相似時更容易吸引注意。Folk,Remington&Johnston(1992)根據(jù)顏色或是否突然出現(xiàn)來定義目標刺激和干擾刺激。當被試搜索突然出現(xiàn)的目標時，突然出現(xiàn)的干擾刺激會捕獲注意，但顏色干擾刺激則不會。相反，當被試搜索顏色刺激時，顏色干擾刺激會捕獲注意，但突然出現(xiàn)的干擾刺激則不會。因此，無意捕獲注意依賴于目標和干擾刺激的關(guān)系，而不是簡單取決于干擾刺激本身的特性。這些發(fā)現(xiàn)反映了目標驅(qū)動和刺激驅(qū)動系統(tǒng)共同的影響。Pashler(2001)要求被試在包含30個靜止紅色數(shù)字和30個綠色干擾刺激的畫面中搜索某一紅色數(shù)字。綠色干擾刺激或靜止或閑爍。看上去只要有干擾刺激閃爍就會捕獲注意。然而，當綠色干擾刺激閃爍時被試的搜索時間并沒有增加。干擾刺激閃爍并沒有捕獲注意可能是因為干擾刺激的特征與目標刺激并不一致?；谖恢玫淖⒁庖曈X注意被看成一個聚光燈或變焦透鏡，暗示視覺注意是基于位置的。Eriksen&James(1986)提出了變焦透鏡模型：注意被指引到視野的給定區(qū)域中，但集中注意的范圍可隨任務(wù)的要求而變化。O’Craven,Downing&Kanwisher(2000)的研究支持這一觀點。實驗者向被試呈現(xiàn)兩個不同顏色的橢圓，其中一個位于注視點左側(cè)，另一個位于右側(cè)。被試的任務(wù)是指出一個給定顏色橢圓的朝向。每一橢圓都鑲嵌在一個與任務(wù)無關(guān)的面孔或者房屋(加工面孔時會選擇性地激活棱狀面孔區(qū)而加工房屋時會激活旁海馬位置區(qū))圖片上。fMRI數(shù)據(jù)分析表明，對鑲嵌在被注意橢圓上刺激的加工要多于對鑲嵌在未被注意橢圓上刺激的加工。但是，有證據(jù)表明分離注意(注意指向兩個不相鄰的區(qū)域)也是可能的。按照該模型，視野范圍之外的刺激幾乎不能被加工，然而提普爾和德瑞弗(1988)發(fā)現(xiàn)，未被注意的視覺刺激能夠干擾下一相關(guān)刺激的加工。這說明未被注意到的刺激同樣可以被深入加工?；谖矬w的注意視覺注意也可以是基于物體的。O’Craven,Downing&Kanwisher(1999)采用fMRI技術(shù)來說明這個問題。他們向被試呈現(xiàn)兩個半透明且重疊的物體(一副面孔和一座房子)，其中一個物體會輕微移動。要求被試或者注意那個運動物體的運動方向，或者注意那個靜止物體的位置。假設(shè)注意是基于位置的，在這種情況下，由于兩個物體的位置是相同的，因此被試將會同時注意兩個物體。相反，如果注意是基于物體的，那么被試對注意物體會比未注意物體有更全面的加工。結(jié)果表明，梭狀面孔區(qū)在被試注意面孔刺激時比沒有注意這種刺激時會有更強的激活，而旁海馬位置區(qū)在注意房屋刺激時比沒有注意這種刺激時會有更強的激活。因此，注意是基于物體的，而不是基于位置的。對忽視癥患者和返回抑制(對近期具有較高加工優(yōu)先性的區(qū)域中的信息的知覺優(yōu)先性會降低的現(xiàn)象)的研究證明注意可以同時基于位置和基于物體的。對忽視癥患者的研究也表明未被注意視覺刺激通?？杀缓苌钊氲丶庸ぁ５?，腦成像研究表明被注意物體比未被注意物體可引起更強的大腦激活。視覺注意障礙忽視和對消癥狀都反映了注意偏向，即對某一物體或位置有很強的偏向從而妨礙檢測其他刺激。忽視癥患者通常會忽視視野中呈現(xiàn)在損傷對側(cè)的刺激，但是當損傷對側(cè)刺激與損傷同側(cè)刺激可以組合在一起時則不會被忽視。對消癥患者加工單獨呈現(xiàn)在損傷對側(cè)的刺激時要顯著地慢于損傷同側(cè)的刺激。這可以解釋為什么這些刺激不能有效地競爭到注意。忽視癥患者的注意問題主要是由于刺激驅(qū)動系統(tǒng)損傷造成的，其目標驅(qū)動系統(tǒng)相對完整。Duncan等(1999)快速呈現(xiàn)一個字母序列，并讓患者回憶所有的字母，或只回憶某一事先指定顏色的字母。研究者假設(shè)只有在后面一種條件下內(nèi)源性定向才是有可能的。與預(yù)期一樣，當所有的字母都需要回憶時，呈現(xiàn)于左側(cè)視野字母的回憶正確率要比呈現(xiàn)于右側(cè)視野的低很多。但是當只需回憶某一種顏色的字母時，患者對兩側(cè)字母的回憶成績都和健康被試相似：兩側(cè)成績接近。因此，忽視癥患者具有相當正常的內(nèi)源性或自上而下的注意控制。對腦損傷患者的研究表明，視覺注意包括脫離、轉(zhuǎn)移和鎖定三種獨立成分。波斯納和彼得森(Posner&Petersron,1990)提出了一個可以理解各種視覺注意障礙的理論構(gòu)架。他們認為有三種獨立的能力可用來控制注意：注意從特定視覺刺激脫離(頂葉)，然后從一個目標刺激轉(zhuǎn)移到另一個目標刺激(中腦)，鎖定一個新目標(丘腦枕核)。5.3跨感覺通道效應(yīng)在現(xiàn)實世界中，我們經(jīng)常需要協(xié)調(diào)來自不同感覺道的信息。對外源性和內(nèi)源性空間注意及口技錯覺的研究為跨感覺通道效應(yīng)提供了有力證據(jù)。這些研究考慮了視覺、聽覺和觸覺之間的跨感覺通道效應(yīng)?？绺杏X通道效應(yīng)可能依賴于雙感覺或三感覺通道細胞以及一個超感覺通道的注意控制系統(tǒng)的作用。大多數(shù)關(guān)于跨感覺通道效應(yīng)的研究都關(guān)注空間注意而不是刺激識別。5.4視覺搜索Treisman的特征整合理論認為，視覺搜索一般先以平行加工方式快速處理所有物體的刺激特征(大小、形狀和顏色等)，這一過程不受注意影響；然后以一種相對緩慢的序列加工方式把同一物體的各個特征整合起來，形成物體，但已有知識可影響特征整合?！竞髞硖厝鹚孤退_托(1990)修改了該理論，提出第一個平行加工僅限于處理與目標共有一個或多個特征的刺激】最初的特征整合模型有點過于簡化，并沒有考慮目標和干擾刺激相似性及干擾刺激之間的相似性等因素。Duncan&Humphreys(1989)報告了目標和非目標之間相似性重要的證據(jù)。當目標和非目標非常相似時，即使目標只由單一特征定義，刺激項目數(shù)會對視覺搜索時間具有非常大的影響。視覺對呈現(xiàn)在視覺環(huán)境中所有物體的特征進行快速的平行加工，然后緩慢的序列的方式將同一物體的各種特征整合。Humphreys,Riddoch&Quinlan(1985)報告了當非目標刺激完全一樣時視覺搜索會非常迅速的證據(jù)。在實驗中，被試需要在一堆正立字母T中檢測一個倒立字母T。結(jié)果表明，被試的檢測速度幾乎不受非目標刺激數(shù)量的影響。但是根據(jù)特征整合理論，如果目標由特征組合來定義(即一條垂直線和一條水平線)，那么視覺搜索將會顯著地受到非目標刺激數(shù)量的影響。但是，來自忽視和對消癥患者的證據(jù)不支持特征整合理論。根據(jù)Treisman的理論，這些患者在注意上的缺陷應(yīng)該使他們表現(xiàn)出對特征聯(lián)合目標搜索的困難，而不會影響對單一特征目標搜索(注意過程被認為不影響對單一特征目標的搜索)。Umilta(2001)發(fā)現(xiàn)，患者通常在聯(lián)合和單一特征搜索任務(wù)中都會表現(xiàn)得比較慢，但是在聯(lián)合搜索任務(wù)中困難更大?？雌饋韺唵翁卣骶幋a也需要注意參與，而且這個過程不可能在前注意階段完成。烏爾夫Wolfe的導(dǎo)向搜索理論對特征整合理論進行了一些發(fā)展，拋棄了完全平行或者序列加工的假設(shè)。Palmer的決策整合假說認為，特征搜索與聯(lián)合搜索的加工過程是相同的，都涉及平行加工，而且視覺搜索涉及基于目標和干擾刺激之間區(qū)分度的決策機制。這個理論得到了很多證據(jù)的支持，可解釋大多數(shù)的視覺搜索研究結(jié)果。McElree&Carrasco(1999)指出只通過反應(yīng)時來評估視覺搜索成績存在局限性。因此，他們采用了速度-準確性權(quán)衡程序。在其中的一個實驗里，特征搜索任務(wù)為在傾斜的藍色干擾刺激中尋找垂直的藍色目標刺激。而聯(lián)合搜索任務(wù)的目標刺激與特征搜索任務(wù)相同，但干擾刺激為藍色的傾斜刺激和紅色的垂直刺激。視覺畫面呈現(xiàn)150ms，其中包含4個、10個、16個項目。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在特征搜索和聯(lián)合搜索時，刺激數(shù)量小條件下的最大反應(yīng)正確率要大于刺激數(shù)量大條件下的最大正確率。總之，特征搜索和聯(lián)合搜索的行為模式之間的相似性要比Treisman預(yù)測的更大一些。為什么刺激數(shù)量對聯(lián)合搜索的影響更大呢？如果用Treisman的特征整合理論，可解釋為：聯(lián)臺搜索行為表現(xiàn)變慢是由于序列加工引起的。但是，McElree&Carrasco認為，與特征搜索相比，在聯(lián)臺搜索時刺激數(shù)量的增加更能減小目標刺激和干擾刺激之間的區(qū)分度。Leonards,Sunaert,VanHecke&Orban(2000)的fMR1研究發(fā)現(xiàn)參與高效率特征搜索和低效率聯(lián)合搜索的大腦區(qū)域基本上是重合的。絕大多數(shù)研究都采用反應(yīng)時來評估行為表現(xiàn)。但是，我們可以有很多方式來解釋反應(yīng)時數(shù)據(jù)，因此這種評估方法并不太合適。正如McElree&Carrasco(1999)所指出的，反應(yīng)時數(shù)據(jù)的價值是有限的，因為不同的區(qū)分度、不同的加速度或者這兩種效應(yīng)的混合都會影響反應(yīng)時。在這點上，McElree&Carrasco采用的速度-準確率權(quán)衡程序無疑是一種進步。此外，絕大多數(shù)研究與日常生活關(guān)系不大。在現(xiàn)實世界中，干擾刺激是非常異質(zhì)或多樣化的。而且，你不會有幾百次的機會在同樣的干擾刺激中搜索同樣的目標刺激。因此，一個真正合適的視覺搜索模型應(yīng)該考慮人們在真實世界的各種視覺行為。5.5分散注意雙重任務(wù)操作受到任務(wù)相似性【兩項任務(wù)不同時(感覺通道、內(nèi)部過程和反應(yīng)要求)，任務(wù)完成更好一些】、練習(xí)和任務(wù)難度等很多因素的影響。中央容量理論認為，兩個任務(wù)可以同時被執(zhí)行的程度取決于每個任務(wù)對有限的中央執(zhí)行資源的需求。一些研究(包括部分腦成像研究)支持這個理論。但是，研究者對多功能的中央執(zhí)行系統(tǒng)理論仍然存在爭議，而且被試在雙重任務(wù)上的表現(xiàn)也取決于一些與中央容量理論無關(guān)的因素(如反應(yīng)選擇以及對復(fù)雜任務(wù)分配額外的資源)。多重資源理論認為，兩個任務(wù)可以同時執(zhí)行的程度取決于這兩個任務(wù)是否需要相同的特異性加工資源【相似任務(wù)競爭相同的特異性資源，因而產(chǎn)生干擾；不同任務(wù)需要不同的資源，因而沒有干擾現(xiàn)象】。這個理論并不強調(diào)類似任務(wù)協(xié)調(diào)的高級加工過程。5.6自動化加工希夫林和施耐德(Shiffrin&Schneider,1977)對容量有限、需要注意參與的控制加工和容量無限的而不需要注意參與的自動化加工進行了區(qū)分。這種區(qū)分得到了很多研究的支持，但是他們卻沒有澄清自動化過程究竟是基于練習(xí)后加工速度的提高還是對加工的重構(gòu)。諾曼和沙力克(Norman&Shallice,1986)區(qū)分了完全自動化加工、部分自動化加工和由監(jiān)督性注意系統(tǒng)承擔的控制加工。雙重分類的證據(jù)表明，監(jiān)督性注意系統(tǒng)中存在獨立成分分別進行建構(gòu)和執(zhí)行圖式。洛根(Logan,1988)認為，當可以從記憶中直接提取信息時就會發(fā)生自動化加工。具體地說，他認為自動化的表現(xiàn)依賴于所學(xué)到的信息和提取之間的關(guān)系。很多研究心理不應(yīng)期效應(yīng)(當?shù)诙€刺激與第一個刺激之間的時間間隔很短時，被試通常對第二個刺激的反應(yīng)速度會明顯下降)的研究不支持自動化加工。這種效應(yīng)的存在與加工的中樞瓶頸理論一致。但是，這個效應(yīng)并不總是存在，特別是當被試對每一個任務(wù)都能夠完成得很好時尤其如此。6.學(xué)習(xí)和記憶學(xué)習(xí)是回憶發(fā)生的前提。學(xué)習(xí)和記憶包括3個階段：編碼階段、存儲階段和提取階段。6.1記憶結(jié)構(gòu)阿特金森和希夫林(Atkinson&Shiffrin,1968)提出，存在著三種不同類型的記憶存儲器。存儲器存儲容量保持時間信息進入過程遺忘機制感覺存儲器很大圖像1s，聲像2s不需個體努力注意衰退短時存儲器7±2個組塊幾秒鐘-1分鐘左右注意注意渙散和干擾長時存儲器無限數(shù)月或終生復(fù)述/遷移線索依賴性遺忘/不能提取根據(jù)多重存儲理論，感覺存儲、短時存儲和長時存儲是三個獨立的系統(tǒng)?！灸X傷患者HF短時記憶異常而長時記憶正常，而哥蘭瑟和庫尼茲(1966)發(fā)現(xiàn)遺忘癥患者長時記憶很差而短時記憶基本正常，這說明大腦中存在兩個獨立的記憶系統(tǒng)】研究者已經(jīng)獲得有力證據(jù)支持性質(zhì)各異的多重存儲系統(tǒng)理論，但是這種理論所給出的觀點過于簡單化。例如，假設(shè)存在一個單一的短時存儲器和長時存儲器。這與腦損傷病人的案例不符。沙力克和沃林頓(Shallice&Warrington,1974)發(fā)現(xiàn)，腦損傷患者KF在言語材料上的短時記憶很差，但在其他有意義的聲音材料上表現(xiàn)出較好的短時記憶。其次，強調(diào)信息從短時存儲轉(zhuǎn)移到長時存儲主要是通過復(fù)述實現(xiàn)的，這與生活事實不符。在日常生活中，我們很少運用復(fù)述，但照樣不斷獲得新知識。根據(jù)記憶結(jié)構(gòu)的標準模型，從長時記憶中激活的信息進入短時記憶中。激活的消退引起信息離開短時記憶，但復(fù)述可防止這種消退過程。這一理論不強調(diào)前攝干擾和提取線索在短時記憶和遺忘中的作用。標準模型為短時記憶提供了一個簡單的解釋。但是，它的大部分假設(shè)是不正確。Nairne(2002)總結(jié)了該理論的局限性：根據(jù)該模型，我們可得出結(jié)論，遺忘率像萬有引力一樣是固定的，然而大多數(shù)數(shù)據(jù)表明遺忘率是可變的。此外，根據(jù)該模型，短時貯存主要是通過復(fù)述來完成的，但是事實上短暫保持的很多變化都是與復(fù)述無關(guān)的。最后，根據(jù)該模型，回憶是激活產(chǎn)生的直接副產(chǎn)品…事實上，短時內(nèi)的回憶機制是對激活的解讀(通過一個線索驅(qū)動的提取過程)。6.2工作記憶巴德利(Baddeley,2000)用工作記憶模型替代了短時存儲模型。該模型由四個成分組成：一個容量有限的類似于注意的中央執(zhí)行系統(tǒng)、一個保持言語信息的語音環(huán)、一個專門處理視覺和空間編碼的視空圖像處理器和一個整合言語與視空信息的情節(jié)緩沖器。大量的證據(jù)(包括腦損傷患者的證據(jù))支持語音環(huán)包括語音或言語存儲與言語表達兩個獨立的成分。腦成像研究確認了與語音環(huán)有關(guān)的腦區(qū)：左側(cè)頂葉下部涉及語音存儲，左側(cè)前額葉參與復(fù)述。Logie(1995)認為視空圖像處理器可分為兩個子成分系統(tǒng)，視覺緩沖存儲器貯存形狀和顏色信息，內(nèi)部劃線器加工空間和運動信息。很多證據(jù)支持這種區(qū)分，而且腦成像證據(jù)表明，前者涉及腹側(cè)前額葉腦區(qū)(如額中回與額下回)，后者涉及背側(cè)前額葉(特別是前額上溝)腦區(qū)。中央執(zhí)行系統(tǒng)承擔許多功能，其中一部分可能主要定位于前額葉皮質(zhì)。我們對中樞執(zhí)行系統(tǒng)的一些特性/作用還有待進一步研究，而且“中央執(zhí)行是一個單一的系統(tǒng)，以單一的形式運作”的觀點不符合腦損傷患者中央執(zhí)行功能部分正?；驌p壞的事實。6.3記憶過程克雷克和洛克哈特(Craik&Lockhart,1972)提出的加工水平理論關(guān)注對學(xué)習(xí)過程的研究。該理論認為，加工水平影響記憶效果，深層次加工比淺層次加工產(chǎn)生更精細、持久和強烈的記憶痕跡。很多研究支持這個假設(shè)。比如，海德和詹金斯(Hyde&Jenkins,1973)要求每組被試完成一個特定的任務(wù)，或者按照單詞的愉悅程度排序(意義加工)，或者檢察單詞中是否出現(xiàn)了字母g和e(非意義加工)。其中一些被告知要記住單詞，另一些不做要求。在他們進行自由回憶時，前者的回憶成績好于后者，而有目的學(xué)習(xí)和無目的學(xué)習(xí)之間的成績無差異。這表明記憶依賴于學(xué)習(xí)過程的性質(zhì)，而不是學(xué)習(xí)動機。他們及其追隨者提出影響長時記憶的關(guān)鍵因素是加工深度(也就是加工意義的程度)、加工的聯(lián)系程度和加工的明顯性。然而，加工水平理論遭到了莫里斯、布蘭斯福德和弗蘭克斯(Morris,Bransford&Franks,1977)的質(zhì)疑。被試在回答所給詞匯的音韻或語義問題后，接受標準再認測驗或音韻再認測驗。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在標準再認測驗中存在加工水平效應(yīng)，而在音韻測驗中，音韻加工比語義加工產(chǎn)生了更好的成績。這表明，存儲信息能否被提取出來依賴于學(xué)習(xí)和測驗時所涉及的加工之間的關(guān)系。這種發(fā)現(xiàn)使他們提出遷移適當加工理論：不同種類的加工會引導(dǎo)學(xué)習(xí)者去從刺激中獲取不同種類的信息。加工水平理論所面臨的其他問題還有：該理論不是解釋性的、很難對加工水平進行評估以及淺層次加工也能引起效果良好的長時記憶。6.4內(nèi)隱學(xué)習(xí)內(nèi)隱和外顯學(xué)習(xí)的區(qū)分在于獲得知識時意識是否參與。很多證據(jù)支持對學(xué)習(xí)作這種區(qū)分?；羧A德和霍華德(Howard&Howard,1992)在一個顯示屏上的四個位置隨機呈現(xiàn)一個星號，而每個位置分別與一個按鍵對應(yīng)。被試的任務(wù)是盡可能快地對星號出現(xiàn)的位置做出按健反應(yīng)。連續(xù)呈現(xiàn)的星號位置會構(gòu)成一個復(fù)雜模式。被試對星號的反應(yīng)越來越快，非常清楚地表明他們在一定時間后學(xué)習(xí)到了這種模式。但是，當實驗者要求被試預(yù)測下次星號出現(xiàn)的位置時，他們的成績維持在隨機水平。因此，被試對反應(yīng)模式的學(xué)習(xí)是內(nèi)隱而不是外顯的。然而，威爾金森(Wilkinson&Shanks,2004)報告了一個有趣的研究。他們在四個位置中的某一位置呈現(xiàn)一個黑色字母X，被試的任務(wù)足盡可能快地對與黑色X出現(xiàn)位置對應(yīng)的鍵作出反應(yīng)。被試并未被告知黑色X所出現(xiàn)位置的順序是可預(yù)知的。因此，可以認為被試反應(yīng)速度的提高是對黑色X出現(xiàn)順序內(nèi)隱學(xué)習(xí)的結(jié)果。在學(xué)習(xí)完成后，被試參加一項外顯學(xué)習(xí)測驗，即要求被試產(chǎn)生一個包含100個目標位置的序列。在包含條件下，實驗者要求被試利用他們關(guān)于黑色X出現(xiàn)順序的知識來完成任務(wù)，而在排除條件下則要求被試不要利用任何可以記得的黑色X出現(xiàn)順序的知識來完成任務(wù)。如果關(guān)于黑色X出現(xiàn)順序的