春季幼兒園中班班主任工作計劃-幼兒園班主任工作計劃

春季幼兒園中班班主任工作計劃_幼兒園班主任工作計劃摯友，有效地對新學期的工作進展打算，有利于今后工作更好地開展!以下是由我為大家細心整理的“春季幼兒園中班班主任工作打算20xx”，僅供參考，歡送大家閱讀，盼望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶇f(xié)助。

春季幼兒園中班班主任工作打算20xx【一】

一、狀況分析

我們中班共有xx名幼兒，其中男生xx名，女生xx名。經(jīng)過上學期的學習和教育，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步。在學習上我們班的大局部幼兒都能靜謐學習，有良好的學習習慣。新奇好問，活動中個個都情愿舉手發(fā)言，并能用較連貫的語言表達自己的要求和想法。在美術方面能按自己的意愿畫出自己想象的，在涂色方面也進步了不少;在音樂方面能傾聽音樂表演簡潔的動作，具有必須的表現(xiàn)實力，并駕馭了必須的節(jié)奏感;喜愛看書、聽故事，對英語活動較有愛好。缺乏之處是，有個別幼兒較頑皮，行為自覺性、自制力較弱，有時會有爭吵的現(xiàn)象。還有局部幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動與教師和同學交往，學習活動中表現(xiàn)很被動。這是我們班的缺乏之處，在這學期要特殊進展造就和指導。

二、主要目標

1.讓幼兒駕馭一些簡潔的安康常識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

2.協(xié)助幼兒了解生活環(huán)境中的擔心全因素，增加平安意識，懂得一些自我愛護的方法，提高自我愛護實力4

3.提升幼兒的自我效勞實力，并能為他人和集體效勞。

4.喜愛參與嬉戲和各種有意義的活動并在活動中歡樂，自信。

5.萌發(fā)對數(shù)學的愛好，主動參與數(shù)學活動的愿望。

6.大方、樂意地進展語言交談，能大膽表述自己的看法和需求，并能靜謐而專注地傾聽別人的說話。

7.了解、關懷和酷愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。

8.利用多種形式的活動促進家園合作。

三、詳細措施

1.提升幼兒的自我效勞實力，并能為他人和集體效勞。

(1)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結合幼兒的實際活動進展教育，協(xié)助幼兒領悟?qū)W習的意義，學會遵守規(guī)那么，養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。

(2)造就幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求同伴的協(xié)助。

2.協(xié)助幼兒了解生活環(huán)境中的擔心全因素，增加平安意識，懂得一些自我愛護的方法，提高自我愛護實力。

(1)教師有高度的責任心，愛護幼兒，照看好每一位孩子，剛好解決環(huán)境中危急因素。

(2)通過平安教育活動，教幼兒懂得根本的自我愛護措施，提高幼兒的自我愛護意識，高度重視幼兒的心理安康和社會性的開展。

3.扎實開展特色教學，促進孩子最大空間地開展。

(1)教學上采納集體、分組等教學模式，細致視察孩子活動狀況、做好視察分析、開展幼兒的視察實力、動手操作實力及造就幼兒學會自主發(fā)覺和解決問題的實力。

(2)留意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。

(3)在各科領域活動中隨機地造就幼兒團結合作的實力。

4.接著深化教學與蒙氏數(shù)學的結合。

(1)設計、組織豐富的有針對性的語言活動，供應認讀環(huán)境熏陶，在幼兒原有生活經(jīng)歷積累的根底上，開展各種活動，遷移已有經(jīng)歷，積累相識常用英語單詞和漢字，提高幼兒閱讀愛好和實力。

(2)在區(qū)域活動中，充分利用空間，合理地布置支配活動區(qū)域，不斷依據(jù)教育的需求和孩子的開展及愛好投放蒙氏教具;使區(qū)域活動成為主題活動和日常教育活動的拓展補充和延長活動。

5.大方、樂意地進展語言交談，能大膽表述自己的看法和需求，并能靜謐而專注地傾聽別人的說話。

(1)將語言領域的學習滲透進幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，老師要擅長發(fā)覺生活本身的教育價值。

(2)創(chuàng)設使幼兒想說、敢說、喜愛說、有時機說的環(huán)境，鼓舞幼兒自由溝通。

(3)謹慎傾聽幼兒的話，同時為幼兒供應正確的語言示范。

6.利用多種形式的家園活動促進家園合作。

(1)利用與家長面談溝通、小紙條、電話等讓家長協(xié)作本班的工作，并能踴躍參與幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、供應各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心竭力。

(2)每周謹慎照實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長剛好溝通、溝通。

(3)依據(jù)主題開展更換家長園地。

(4)每周在網(wǎng)上發(fā)布相關信息。

(5)開放家長半日活動。

春季幼兒園中班班主任工作打算20xx【二】

寒冷的冬天已經(jīng)過去，又一個學期即將起先了。這學期我將和丁教師，曾教師共同協(xié)作執(zhí)教。經(jīng)過一學年的幼兒園生活，我們班的幼兒有了必須的進步：他們適應了幼兒園的生活，愛教師，愛同伴;在生活方面，幼兒已根本適應了集體生活，建立了比擬有序的生活作息，而且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面，幼兒的語言實力有了較大的提高，喜愛念兒歌、講故事，喜愛參與音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜愛參與集體嬉戲，能按教師的信號進展集合和分散嬉戲，動作的協(xié)調(diào)性大有提高;在嬉戲方面，幼兒喜愛開展角色扮演嬉戲，喜愛玩“娃娃家”“小白兔和大灰狼”，喜愛用插塑、積木等進展簡潔的構建活動，也有了必須的規(guī)那么意識。但有幾個幼兒年齡較小，開展較同齡伙伴要弱一些，本學期將鼓舞他們在集體活動中大膽表現(xiàn)自我，融入集體之中，和好摯友一起玩，學會交摯友，學會讓自己開心;我們還要將性格各異的孩子融合在一起，學習大膽交往，還要多教育引導幾個不太遵守紀律的幼兒，讓他們有規(guī)那么的參加活動，學會與同伴和諧相處，養(yǎng)成良好的行為習慣。

結合我班幼兒特點，本學期我班的教育重點是兩個方面：一是接著加強常規(guī)和德育教育，注意一日活動的標準與完善，將德育滲透一日活動之中。二是協(xié)助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，通過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知欲望，在幼兒自主、主動的根底上引導幼兒有序的學習，鼓舞幼兒大膽、敢說敢做，促進幼兒全面開展。

一、本學期教育目標

(一)生活方面

1、進一步養(yǎng)成洗手的習慣，洗手時能按依次謹慎地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。

2、靜謐開心的進餐，接著學習文明的進餐習慣，細嚼慢咽，不挑食。餐后能簡潔整理桌面，駕馭餐后理洗依次，并養(yǎng)成剛好喝水的習慣。

3、進一步造就幼兒良好的午睡習慣，能按依次穿脫衣褲、鞋子，初步學會疊衣褲、留意養(yǎng)成良好的睡姿。

4、喜愛與教師交談，與小摯友嬉戲，在集體生活中心情穩(wěn)定、開心，并形成平安感、信任感。

5、不玩、不觸摸危急品，在日常生活中，能依據(jù)教師的提示留意平安，學習初步的自我愛護方法。

6、學做誠懇的孩子，不隨意拿別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能成認，并能承受同伴或教師的指責和建議。

(二)體育活動

1、在教師的鼓舞下，喜愛并較踴躍地參與各類體育嬉戲活動，并能克制必須的困難，增加自信念。

2、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走，學拍皮球，相互拋接大皮球，練習鉆、爬、投擲等技能。

3、嘗試用幾種簡潔的器械和玩具運動身體。

4、情愿跟著教師學做新的韻律操和器械操。

(三)學習

1、知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，愛父母、敬重父母，不亂發(fā)脾氣。

2、情愿做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的實力感到開心，也能為同伴的進步而開心。

3、對四周新穎事物感愛好并經(jīng)常提出各種問題，接著學著用各種感官去感知事物，喜愛視察、探究與生活相關的社會、自然現(xiàn)象。

4、能依據(jù)物體的1-2個特征分類、排序，區(qū)分厚薄、寬窄等空間方位，知道今日、明天。后天。相識幾種根本圖形。

5、在教師的協(xié)助下，喜愛聽、講熟識的兒歌、故事，并樂于參與表演。

6、喜愛并較踴躍的參與音樂、手工活動，能初步感受生活中的美。

(四)嬉戲

1、初步學習謙讓，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨占玩具，學著輪番玩。

2、愛惜玩具，輕拿輕放，會整理整理，做到物歸原處。

3、能較清晰地表達自己的懇求和愿望，能在集風光前大膽發(fā)言。

4、嬉戲中，充分發(fā)揮想象力和締造力，讓機靈才智在嬉戲中得以提高。

二、扎實做好家長工作

幼兒園的教育離不開家長的支持，幼兒的進步更離不開家長的協(xié)作教育，只有家園合作，才能夠共同促進孩子的開展。堅信我們班的家長大局部都能踴躍協(xié)作教師做好各項工作。在以后的工作中，我們也要做到：

1、每天堅持用微笑干脆迎接每一位幼兒家長，多與內(nèi)向的家長溝通孩子的在園狀況，讓他們感受到老師對自己孩子的關懷。

2、剛好更換家長園地，豐富家長園地內(nèi)容，讓家長漸漸關注家長園地，而不是看看就可以了。

3、請家長踴躍協(xié)作，完成家長作業(yè)。

4、通過家長開放日，讓家長了解幼兒園一日活動的支配、幼兒學習的形式等，并向家長傳播科學育兒的學問、方法，讓家長有針對性地依據(jù)孩子特點和開展狀況進展家庭教育。

5、利用幼兒園的網(wǎng)絡資源，做好家園聯(lián)系。

家長選擇文博是對幼兒園的認可，我也盼望通過我們?nèi)唤處煹呐Φ玫郊议L的認可，真正做到教師盡心，孩子快樂，家長放心!

春季幼兒園中班班主任工作打算20xx【三】

新的一學期起先了，小摯友又回到熟識的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比擬熟識，大家的心情都很穩(wěn)定。新的學期新的學問，我們將接著謹慎學習并深化關切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和探究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應平安、安康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿意幼兒多方面開展的須要，敬重幼兒身心開展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進體智德美全面開展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下打算：

一、班況分析

我們中班春季新學期我班插了x名新生，此時此刻共有幼兒35名，其中男孩有xx名，女孩有xx名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有必須的進步。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達實力、與人交往實力、生活自理實力以及動手操作實力都有較大的開展。本學期我們將在造就幼兒喜愛上幼兒園的根底哂納感，謹慎標準幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步造就幼兒的自我效勞實力，喜愛協(xié)助他人，敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的根底上都得到開展。

二、教育教學工作

1、依據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的愛好，制定好每月、每周、每日教學工作打算。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)開展，增加體質(zhì)，造就良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好。在活動中注意對幼兒進展語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我相識只能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然視察智能等的開展。

2、結合生活和嬉戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關系，對詳細的事物按不同的特征進展分類和排序，并學習用簡潔的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量剛好空關系;在嬉戲中供應特定的操作材料，協(xié)助幼兒初步理解和判定事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以剛好間、空間等簡潔的邏輯關系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡潔的問題。致謝教育應親密結合幼兒的日常生活來進展，協(xié)助幼兒相識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學、物理等方法解決簡潔的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)歷;幼兒的學習存在著個體差異，老師要為幼兒供應適應各種實力的多種操作材料和活動，并賜予相宜的指導。

3、為了讓幼兒寵愛參與藝術活動，能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術中的美，我們將引導幼兒干支四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)歷和情感經(jīng)歷，激發(fā)他們對生活的酷愛和對美妙事物的憧憬;鼓舞幼兒參加各種藝術活動，獲得美的感受;通過進上較典型的、有特色的藝術作品，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式協(xié)助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進展手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活;引導幼兒運用線條、色調(diào)、造型等要素進展平面或立體的藝術締造，提高幼兒表現(xiàn)的實力與審美實力。

4、剛好加強幼兒的常規(guī)造就。常規(guī)的好壞干脆影響教學次序，從而影響孩子的開展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采納多種形式對幼兒進展訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步造就幼兒能自覺遵守各項規(guī)那么。

三、保育工作

1、安康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，老師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結合幼兒的實際活動進展即時教育，協(xié)助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣;身體熬煉必需保證幼兒相宜的運動負荷，同時注意幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到相宜的熬煉。

2、老師組織幼兒進展戶外活動和體育熬煉前，要謹慎檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意四周環(huán)境的狀況及幼兒實力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的平安;結合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學合理地支配幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應實力。

3、每天做好晨檢工作，特殊是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)覺有特殊狀況要剛好上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，但凡感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不行來園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，造就他們良好的習慣。

四、家家長工作

1、幼兒園的工作須要家長的支持和參加。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到相同性的教育影響，增加家長的哺育責任，促進親子關系。

2、在上學年家長工作的根底上，本學期我們將依據(jù)幼兒的實際狀況有針對性的做好家長工作，同時對個別特別兒童進展個別教育，主動向家長匯報孩子在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題剛好解決，共同協(xié)助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長溝通，取得家長的協(xié)作理解，使家園教育能協(xié)調(diào)相同。對于生病在家養(yǎng)息的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采納不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長供應一些實際的協(xié)助。

五、老師之間的合作與支持

在教育活動的實施中，老師起著關鍵的作用，老師應與其他教育者相互溝通，形成良好的合作關系。同班老師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同相識和相同影響;全員老師應親密合作，經(jīng)常溝通和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務。

以上是我對這學期的工作打算，我將謹慎執(zhí)行自己任務，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面開展為中心，造就幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去對待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的缺乏與缺點。

春季幼兒園中班班主任工作打算20xx【四】

春季新學期起先了。我們中班，本學期我班幼兒人數(shù)有所變動，轉(zhuǎn)走5人.，新來4人，共有48人。在自理實力及常規(guī)方面，除了新來的幼兒以外，大多都比擬好。孩子們經(jīng)過一年半或半年的在園生活、學習，各方面都有了很大的進步。特殊在語言講解并描述上，膽識和自信念及表現(xiàn)的欲望增加了，但在語言的連貫性講解并描述方面較欠缺;對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高，大局部孩子都喜愛音樂活動，表現(xiàn)出開心的心情。在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探究實力和操作實力有了明顯的增加。此外，孩子們在運動中，參加活動的踴躍性提高了。此時此刻從以下幾個方面來開展本學期的班務工作：

一、工作重點及措施

(一)保教工作方面

1.接著抓好一日常規(guī)工作，做好生活自理方面的指導工作。

2.告知孩子們夏天來了，早晨的時間非常珍貴，因此要按時來園加強晨間熬煉。特殊是個別早上來園較晚的幼兒。

3.接著造就孩子生活自理實力，學會自己疊被子，自己保管好自己的衣物，造就孩子的獨立性和自覺性。

4.戶外活動前的打算工作，教給幼兒一些自我愛護的方法，提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松開心的氣氛中增加體質(zhì)。

5.遵照綱要的要求及本班實際狀況開展五大領域的主題教育活動，并與家長踴躍協(xié)作突出本班的教學特色。

6.找出孩子的特性特點，發(fā)揮孩子的特長，因勢利導，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。

7.結合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的主題和區(qū)角環(huán)境，活動區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動手的嬉戲活動充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

8.教學上，力求做到充分的打算每一堂課，寫好每一堂課的教案，讓幼兒在歡樂的氣氛中學習，同時做好經(jīng)歷總結，并要努力地提高自身素養(yǎng)，以提高我們的教學質(zhì)。

(二)衛(wèi)生保健工作

做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心安康的開展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

1.注意造就幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，鼓舞幼兒多吃、細嚼慢咽。

2.留意視察、了解幼兒的身體狀況，對個別生病的幼兒進展全天視察并記錄，適當讓他們多休息，留意飲水。

3.鼓舞幼兒多喝開水。

4.幼兒對天氣的改變有初步的感受，并學會主動增減衣物，照看自己。如開展氣象臺、視察角等活動。

5.對幼兒進展平安防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)歷進展平安、養(yǎng)分的保健教育，提幼兒自我愛護意識和實力。

(三)日常行為標準方面

中班是對幼兒進展養(yǎng)成教育的重要時期，良好的行為習慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我盼望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提示讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀律的好習慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀律性強、不亂扔玩具、不跟小摯友打鬧的文明幼兒，并對那些自理實力相對較弱的幼兒賜予協(xié)助。

通過安排任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的過程中去造就幼兒的責任心，如：讓幼兒整理自己的書包、協(xié)助教師整理圖書、當稱職的值日生等。

(四)平安工作方面

平安工作壓倒一切，平安工作顯得尤為重要，就要求教師工作做得更細心些，要結合幼兒年齡特點，進展適當?shù)钠桨步逃?，增加其自我愛護意識和實力，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持做好接送簽名工作、自選活動、保證幼兒一日活動不脫離教師的視線;經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕擔心全隱患，剛好上報剛好處理，把平安工作放在第一位;謹慎視察幼兒的活動狀況，幸免擔心全事務，樹立平安意識;利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，穿插平安教育、加強幼兒的平安意識、協(xié)助幼兒駕馭一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心解除一切擔心全因素，如每次活動前提出要求，盡量保證幼兒在平安的環(huán)境下安康成長。

(五)家園工作方面

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著敬重、同等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參加，并踴躍支持、協(xié)助家長提高教育實力。在本期，我們?nèi)耘f要做好家園聯(lián)系工作：做好幼兒學問的傳播工作、做好溝通工作(要多了解幼兒在