工作能力與自身素質(zhì)的提高教案

工作能力與自身素質(zhì)的提高教案教學(xué)目標(biāo)：1.了解工作能力與自身素質(zhì)的概念；2.掌握提高工作能力與自身素質(zhì)的方法；3.增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和自我意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1.知道工作能力與自身素質(zhì)的提高與意義；2.掌握提高工作能力與自身素質(zhì)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：1.如何培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自我意識(shí)；2.如何讓學(xué)生真正理解工作能力與自身素質(zhì)的重要性。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（10分鐘）教師出示一張圖片，讓學(xué)生分組進(jìn)行討論，討論內(nèi)容為：“你最想擁有的工作能力和自身素質(zhì)是什么？”二、授課（40分鐘）1.工作能力與自身素質(zhì)的定義和意義（10分鐘）規(guī)定好自己的工作能力和自身素質(zhì)是提高有效利用自己所掌握的技能和知識(shí)的秘訣。自身素質(zhì)是一個(gè)人在道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)、身體素質(zhì)、語言表達(dá)等多方面的綜合素養(yǎng)，是人格的表現(xiàn)。提高工作能力和自身素質(zhì)，能夠讓我們更加高效的完成工作任務(wù)，拓寬思路，展示自己的優(yōu)勢，同時(shí)也能夠提升自己的社交、交際能力。這是我們成為一個(gè)更優(yōu)秀的人和完成成功崗位任務(wù)的重要前提條件。2.提高工作能力和自身素質(zhì)的方法（30分鐘）（1）學(xué)習(xí)和培養(yǎng)語言表達(dá)能力。1.在日常交往中注重語言的得體和禮貌。2.不論是口頭還是書面表達(dá)，都要注意清晰、準(zhǔn)確和簡潔。3.注重語音語調(diào)的修飾和調(diào)整，對(duì)于國內(nèi)外的溝通，要學(xué)會(huì)地道的口音和流利的語言表達(dá)。（2）注重身體素質(zhì)的保養(yǎng)。1.做好體育活動(dòng)的訓(xùn)練和保養(yǎng)，發(fā)展強(qiáng)健、敏捷、協(xié)調(diào)的身體素質(zhì)。2.訓(xùn)練出堅(jiān)韌、恒心，不屈不撓的意志品質(zhì)。（3）提高思維能力。1.學(xué)會(huì)發(fā)散和細(xì)化思維，始終要有發(fā)展自己的未來的計(jì)劃，從而明確自己的方向才能確立自己的策略。2.思考問題的方法也非常重要，我國傳統(tǒng)的儒家思想中提出，要避免湄于事之過，潛于思之務(wù)，思考問題不能停留于表面，要深究根本?。?）注重文化修養(yǎng)的提升。1.在時(shí)間空地的方面，在廣告、新聞、咨詢、政策等方面多讀書多看報(bào)、電視、網(wǎng)絡(luò)。2.了解文化的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢，從而建立自己的人文素質(zhì)。（5）加強(qiáng)思維拓展能力。1.注重信息的整合，針對(duì)性地進(jìn)行分析、比較，具有宏觀思考能力。2.多交流，多聽取大師和專業(yè)人士的意見，幫助自己不斷演進(jìn)。三、案例分析（15分鐘）讓學(xué)生分組討論，提出自己遇到的實(shí)際問題，并找出可以用剛剛所學(xué)的方法解決問題的方法，并分享給大家。四、作業(yè)（5分鐘）每位同學(xué)回家后，做一份思維導(dǎo)圖，關(guān)于如何