成長手冊呼和浩特市海東路麗苑陽光城斜對面鼎盛華府六號樓

；課程：河知識點(diǎn)：認(rèn)識截面圖和梯形教學(xué)過程：通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)斜面塊的作用，觀察河堤的結(jié)構(gòu)，了如果把河堤搭建成梯形的截面不容易垮塌，然后在河堤的搭橋授間課程 平頂；課程：平頂知識點(diǎn)：房屋的搭建順序以及拐角墻的搭建方法授間課程 斜頂；課程：平頂知識點(diǎn)：承重墻和非承重墻授間課程 四合；課程：四合知識點(diǎn)：三視圖，四合院的分布和種類三進(jìn)院等等，給學(xué)生講解四合院的不間以及作用。為了讓圖紙更加直觀、授間課程 ?。徽n程：小知識點(diǎn)：學(xué)會(huì)合理規(guī)劃小區(qū)的人民都住到小建筑師們的搭建的房子了。為了能讓的人住進(jìn)我們的房里，我們需要搭建一個(gè)可以讓人居住的小區(qū)，包括住宅樓綠化公共設(shè)施授間課程 別；課程：別知識點(diǎn)：知道別墅的種類教學(xué)過程：阿卡的聽說阿卡搭建了好多房子，可是他都不滿意。他喜歡授間課程：宮；課程：宮知識點(diǎn)：邊縮進(jìn)、廡殿頂教學(xué)過程：王國的國王聽說小建筑師們搭建了很多漂亮的新房子，于是的宮殿，有白宮、英國白金漢宮、俄羅斯克里姆林宮、法國凡爾賽宮和授間課程 梯；課程：梯知識點(diǎn)：三角形具有穩(wěn)定性，認(rèn)識銷、軸、軸套和連接梁教學(xué)過程：老師上周去館，可是有本書太高了，老師夠不到，有什么辦授間課程 茶；課程：茶知識點(diǎn)：邊縮進(jìn)、邊擴(kuò)展 為了搭建紫砂壺我們需要先觀察紫砂壺的結(jié)構(gòu)，紫砂壺的壺身部分需要搭建授間課程 ；課程：知識點(diǎn)：邊縮進(jìn)、定四授間課程 石；課程：石知識點(diǎn)：塊的不完全連接，石舫的作教學(xué)過程：今天來到了的，我們看到了一個(gè)長得像船一樣的水中授間課程 復(fù)習(xí)；課程：復(fù)習(xí)知識點(diǎn)：復(fù)習(xí)前面學(xué)過的各種模型和搭建方任務(wù)。需要靠自己的來完成以前學(xué)過的作品，并用自己的想象力授間課程 金字；課程：金字知識點(diǎn)：邊縮作品展示授間課程 克萊斯勒；課程：克萊斯勒知識點(diǎn)：角縮教學(xué)過程：今天我們來到了，看到了當(dāng)時(shí)世界上最高的樓——的授間課程 艾弗爾鐵；課程：艾弗爾鐵知識點(diǎn)：角縮建筑物艾弗爾鐵塔。根據(jù)觀察我們可以發(fā)現(xiàn)，鐵塔共有三個(gè)平臺組成，授間課程 荷蘭風(fēng)；課程：荷蘭風(fēng)知識點(diǎn)：不穩(wěn)定連接發(fā)授間課程：悉尼歌?。徽n程：悉尼歌劇知識點(diǎn)：復(fù)習(xí)互鎖結(jié)構(gòu)和不完全連接授間課程：復(fù)習(xí)；課程：復(fù)習(xí)知識點(diǎn)：復(fù)習(xí)學(xué)過的各種外國建筑以及方授間課程：懸索；課程：懸索知識點(diǎn)：漢堡包結(jié)構(gòu)授間課程：桁架；課程：桁架知識點(diǎn)：桁架結(jié)構(gòu)授間課程：折疊；課程：折疊知識點(diǎn)：銷的使用授間課程 不倒；課程：不倒知識點(diǎn)：重授間課程：蹺蹺；課程：蹺蹺知識點(diǎn)：杠桿原目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)杠桿原理，知道如何讓一個(gè)人把兩個(gè)人來教學(xué)過程：大家都玩過蹺蹺板，那你知道如何把比你重的人來嗎？我們遠(yuǎn)授間課程 機(jī)械；課程：機(jī)械知識點(diǎn)：四邊形的不穩(wěn)定到一百元，有辦法幫老師做一個(gè)工具嗎？利用四邊形的不穩(wěn)定性，我們授間課程：攪拌呼和浩特市賽罕區(qū)小區(qū)六號樓四單元十四；課程：攪拌知識點(diǎn)：齒輪傳動(dòng)昨天老師家里面要做一個(gè)大蛋糕，可是攪拌雞蛋和面粉的時(shí)候太了，能不能制造一個(gè)方面的攪拌機(jī)呢？為了讓攪拌機(jī)速度快一點(diǎn)我們利用大齒輪帶動(dòng)小齒輪，速度會(huì)變快的特點(diǎn)完成任務(wù)。如果們還需要一個(gè)燒烤架，應(yīng)該利用什么樣的傳動(dòng)方式呢老師評語／評分：，搭建攪拌器的時(shí)候速度非常快，能夠快速找到傳動(dòng)規(guī)律，知道大帶小是加速，小帶大是，能力很強(qiáng)。下節(jié)課能早一點(diǎn)教室就更好了授間課程：電呼和浩特市賽罕區(qū)小區(qū)六號樓四單元十四；課程：電知識點(diǎn)：齒輪的垂直傳動(dòng)系統(tǒng)，我們可以讓鉆頭的速度加快，為了改變傳動(dòng)方向，我們還要利用冠齒輪制作齒輪的垂直傳動(dòng)老師評語／評分：，第一個(gè)完成了把手鉆改造成電鉆。雖然了，但授間課程：絞呼和浩特市賽罕區(qū)小區(qū)六號樓四單元十四；課程：絞知識點(diǎn)：利用齒輪傳動(dòng)改變扭力的大小老師評語／評分：，由于上節(jié)課沒有補(bǔ)課，不知道連桿機(jī)構(gòu)是什么，因授間課程 觀光；課程：觀光知識點(diǎn)：認(rèn)識、梁、板目標(biāo)：學(xué)習(xí)的安裝教學(xué)過程：通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)梁、板、塊等零件的作用，觀察觀光 授間課程 海盜；課程：海盜知識點(diǎn)：認(rèn)識零件，加長梁的方法、重力勢能教學(xué)過程：通過學(xué)習(xí)秋千的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識垂直軸連接器，完成秋千老師評語／評分：授間課程 旋轉(zhuǎn)飛；課程：旋轉(zhuǎn)飛知識點(diǎn)：學(xué)習(xí)垂直傳動(dòng)，離心力椅。第一步需要設(shè)計(jì)旋轉(zhuǎn)飛椅的部分，就是冠齒輪的垂直傳動(dòng)，了解垂老師評語／評分：，課外知識很豐富，能夠說出旋轉(zhuǎn)飛椅之所以授間課程 電；課程：電知識點(diǎn)：蝸桿渦輪、定滑輪授間課程 大擺；課程：大擺知識點(diǎn)：齒授間課程 激流勇；課程：激流勇知識點(diǎn)：帶傳動(dòng)教學(xué)過程：為了讓座位實(shí)現(xiàn)爬坡，我們需要利用帶傳動(dòng)。帶傳動(dòng)齒輪傳動(dòng)相比，傳動(dòng)距離增加了，同時(shí)帶輪的兩個(gè)方向不變授間課程 自行；課程：自行知識點(diǎn)：帶傳動(dòng)的變速系統(tǒng)教學(xué)過程：為了搭建完成自行車模型，我們需要利用鈍角軸連接和垂直軸銷連接器等新零件。為了讓自行車獲得比較快的速度，們可以利用皮筋的帶傳動(dòng)，大帶小，產(chǎn)生加速的效果授間課程 跳繩；課程：跳繩知識點(diǎn)：帶傳動(dòng)的變速系統(tǒng)、帶傳動(dòng)的變向教學(xué)過程：通過學(xué)習(xí)帶傳動(dòng)的變速系統(tǒng)和改變帶輪轉(zhuǎn)動(dòng)方向的跳繩卡主，另一個(gè)跳繩會(huì)不會(huì)卡主，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)帶傳動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，不易卡授間課程：重力?。徽n程：重力小知識點(diǎn)：重力教學(xué)過程：為什么蘋果會(huì)落在地上呢？因?yàn)樘O果受到了重力。任授間課程 慣性?。徽n程：慣性小知識點(diǎn)：慣性目標(biāo)：知道增大重力可以提高慣性,教學(xué)過程：上節(jié)課我們搭建的是重力小車，小車從斜坡上滑下來大，越輕的東西慣性越小。為了讓車子跑的更遠(yuǎn)，我們需要增加性輪授間課程 沖量?。徽n程：沖量小知識點(diǎn)：沖量教學(xué)過程：同樣的力推箱子，推得時(shí)間越長越遠(yuǎn)；同樣的時(shí)間，得推得力氣越大推得越遠(yuǎn)。沖量是由力和時(shí)間組成的，為了增加車的沖量，我們需要增加擺錘的質(zhì)量并且在車子后面增加緩沖裝授間課程 反沖小；課程：反沖小知識點(diǎn)：反沖力教學(xué)過程：通過觀察氣球飛的方向，知道氣球受到了反沖力，方和噴出氣體的方向相反。為了增加反沖力的效果，需要增加氣體重量，并且減少車子的重授間課程 擺錘小；課程：擺錘小知識點(diǎn)：重力勢能和動(dòng)能的相互轉(zhuǎn)化，單項(xiàng)卡死結(jié)構(gòu)教學(xué)過程：通過認(rèn)識重力勢能和動(dòng)能，知道兩種能量可以相互化。利用這個(gè)知識完成擺錘小車，要求車子只能朝著一個(gè)方向進(jìn)，因此還要加上單向卡死結(jié)構(gòu)授間課程 吊錘小；課程：吊錘小知識點(diǎn)：重力勢能與動(dòng)能的轉(zhuǎn)化教學(xué)過程：通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的擺錘小車，我們知道雖然可以實(shí)現(xiàn)力勢能與動(dòng)能的轉(zhuǎn)化，但是前進(jìn)的過程中會(huì)出現(xiàn)停頓，導(dǎo)致前進(jìn)離不夠遠(yuǎn)。這節(jié)課我們需要利用線軸，通過增加吊錘的高度和量，讓小車可以跑的更授間課程 皮筋?。徽n程：皮筋小知識點(diǎn)：彈性勢能和動(dòng)能的相互轉(zhuǎn)化教學(xué)過程：彈簧壓扁了還會(huì)彈起來，我們管這種形狀改變后還可量，就是彈性勢能。為了增加動(dòng)能，學(xué)生需要想辦法增加彈性能授間課程 復(fù)習(xí)；課程：復(fù)習(xí)知識點(diǎn)：彈性勢能和動(dòng)能的相互轉(zhuǎn)化，復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的機(jī)械能教學(xué)過程：復(fù)習(xí)之前學(xué)過的各種利用機(jī)械能前進(jìn)的小車。利用齒的垂直傳動(dòng)和彈性勢能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能的知識，我們對原先的皮筋小進(jìn)行改造，讓車子動(dòng)力增強(qiáng)的基礎(chǔ)上可以防止皮筋被拉斷授間課程 風(fēng)帆小；課程：風(fēng)帆小知識點(diǎn)：風(fēng)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能教學(xué)過程：先復(fù)習(xí)前面學(xué)過的動(dòng)能、重力勢能和彈性勢能，知道們都屬于機(jī)械能。今天我們要 種和機(jī)械能無關(guān)的能量——能。為了讓風(fēng)能轉(zhuǎn)化率更高，我們需要利用之前學(xué)過的自鎖結(jié)構(gòu)既可以根據(jù)風(fēng)向調(diào)帆角度，也可以牢牢的固定風(fēng)帆的位置授間課程 ；課程知識點(diǎn)：學(xué)習(xí)的作用以及安裝，復(fù)習(xí)齒輪目標(biāo)：學(xué)會(huì)的搭建技巧用。知授間課程 電力?。徽n程：電力小知識點(diǎn)：磁場，磁生電作品展教學(xué)過程：先復(fù)習(xí)上節(jié)課的磁力小車，引出磁鐵周圍存在磁場，授間課程 能??；課程知識點(diǎn)：能作品展教學(xué)過程：首先讓學(xué)生們說說他們眼中的，進(jìn)而通過一系列數(shù)據(jù)告訴生，的能量非常巨大，如果能夠利用能可以減少污染。由于目授間課程 四驅(qū)；課程：四驅(qū)知識點(diǎn)：四驅(qū)系統(tǒng)作品展教學(xué)過程：大多數(shù)車子都只有兩個(gè)能轉(zhuǎn)，這樣的車子遇到不平的路很容易卡住。為了增加車子的越野性能，我們需要讓車子的四個(gè)都可以老師評語／評分：成功的完成了四驅(qū)車。能夠說出四驅(qū)車就是四個(gè)都能動(dòng)制四個(gè)旋轉(zhuǎn)。授間課程 投石；課程：投石知識點(diǎn)：杠桿原理，杠桿的三個(gè)點(diǎn)授間課程 桔；課程：桔知識點(diǎn)：杠桿的省力原理，力的三要素教學(xué)過程：通過了解戰(zhàn)國時(shí)代的打水工具桔槔，比較省力杠桿和授間課程 杠桿初；課程：杠桿初知識點(diǎn)：復(fù)習(xí)杠桿原理，力的三要素授間課程 轆；課程：轆知識點(diǎn)：輪軸的平衡，圓的半徑教學(xué)過程：通過復(fù)習(xí)桔槔的使用方法，知道桔槔無法實(shí)現(xiàn)深取水。為了實(shí)現(xiàn)深井取水，引導(dǎo)學(xué)生明白把繩子一圈圈繞在上可以讓水桶從更深的地方打水。通過3D圖展示，讓學(xué)生白動(dòng)力臂就是“輪”的半徑，阻力臂就是“軸”的半徑，為讓輪軸更省力可以加長“輪”的半徑老師評語／評分：對于杠桿平衡掌握的非常好，能夠在提示下對井進(jìn)行加授間課程 輪軸復(fù)；課程：輪軸復(fù)知識點(diǎn)：輪軸的平教學(xué)過程：通過復(fù)習(xí)杠桿、輪軸的相關(guān)知識，回憶杠桿的平授間課程 天；課程：天知識點(diǎn)：杠桿的平。授間課程 絞；課程：絞知識點(diǎn)：輪軸的平衡，動(dòng)滑輪和定滑輪授課程 滑輪；課程：滑輪知識點(diǎn)：輪軸的平衡，動(dòng)滑輪和定滑輪作品展授間課程 吊；課程：吊知識點(diǎn)：滑輪組、、拐角連接梁授間課程 龍；課程：龍知識點(diǎn)：齒輪授間課程 鐘；課程：鐘知識點(diǎn)：齒輪組、比例12圈，分針轉(zhuǎn)1圈秒針轉(zhuǎn)60圈。我們利用蝸輪蝸桿和16齒輪、24齒輪、8齒輪以及40齒輪配合，通過比例關(guān)系，乘法和除法計(jì)算，我們能授間課程 陀螺；課程：陀知識點(diǎn)：齒輪的二級加速。25我們可以采用增加手搖柄動(dòng)力臂的方法讓可以更加省力老師評語／評分：能夠利用齒輪的加速系統(tǒng)設(shè)計(jì)出陀螺。學(xué)會(huì)了利用齒輪的二級加速對進(jìn)行升級，知道了二級加速能夠加速25倍同時(shí)費(fèi)力25授間課程 復(fù)；課程知識點(diǎn)：復(fù)習(xí)各種各樣的輪軸、齒輪、滑輪等特殊杠桿目標(biāo)：通過制作時(shí)鐘，理解齒輪變速的授間課程 巢；課程：巢知識點(diǎn)：定滑輪、輪軸授間課程 陸空兩用；課程：陸空兩用知識點(diǎn)：復(fù)習(xí)齒輪的垂直傳動(dòng)和加速系統(tǒng)授間課程 月球；課程：月教學(xué)過程：來到月球后，我們需要建造一個(gè)堅(jiān)固的。月可以用任何形狀，但是必須是空心、全封閉的。完成對的加后，需要在上面建造通天塔，越高越好。進(jìn)一步復(fù)習(xí)樂高零加長加高的方法授間課程 爬坡月球；課程：爬坡月球子來說增加摩擦力（粗糙程度）心可以提高車子穩(wěn)定性。爬坡的時(shí)候還要考慮齒輪系統(tǒng)可以增加扭力，授間課程 初次探；課程：初次探知識點(diǎn)：傳感器，等待模塊教學(xué)過程：通過思考如何方有物時(shí)就停止前進(jìn)，利用觸覺模塊判斷前方有沒有授間課程 初次探險(xiǎn)（下；課程：初次探險(xiǎn)（下知識點(diǎn)：光電傳感器，開關(guān)模塊授間課程 神秘的（上；課程：神秘知識點(diǎn)：觸覺傳感器、排列組合，開關(guān)模塊的嵌套然迷宮，我們需要對月球車安裝功能。觸覺傳感器按下用1表示，松開4授間課程 神秘的（下；課程：神秘知識點(diǎn)：超聲波傳感器，走弧線的方法授間課程 尋找能源（上；課程：尋找能源（上知識點(diǎn)：光的反射，開關(guān)的嵌套教學(xué)過程：上周月球車成功的離開了，終于來到了礦區(qū)附近。為了找到授間課程 尋找能源（下；課程：尋找能源（下知識點(diǎn)：機(jī)械手，自動(dòng)清掃區(qū)域的策略厘米，程序方面需要運(yùn)用一種可以盡量把礦區(qū)內(nèi)所有礦石都取出來的略授間課程 巡線小車（上；課程：巡線小車（上知識點(diǎn)：開關(guān)和循環(huán)的嵌套，電機(jī)模塊之間。我們的任務(wù)是沿著黑線的邊緣前進(jìn)，如果上就左轉(zhuǎn)，如果不授間課程 巡線小車（下；課程：巡線小車（下知識點(diǎn)：變量和負(fù)們可以運(yùn)用變量讓機(jī)器人記住當(dāng)前位置，在左邊就輸入1，在右邊就輸入-1，每次跨線后變量乘以-1到三倍以上。學(xué)會(huì)了負(fù)數(shù)的加減乘除運(yùn)算，能夠通過和寫入變量讓機(jī)器人授間課程 認(rèn)識機(jī)器；課程：認(rèn)識機(jī)器知識點(diǎn)：軟件操作、移動(dòng)模塊、循環(huán)模塊目標(biāo)：學(xué)習(xí)軟件的、功能區(qū)、區(qū)，移動(dòng)模塊授間課程 入；課程：入知識點(diǎn)：移動(dòng)模塊的三種圖標(biāo)、電機(jī)模塊目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)移動(dòng)模塊和電機(jī)模塊，讓車子可以自動(dòng)入庫教學(xué)過程：雷瑞接到一個(gè)任務(wù)，需要為組織給一個(gè)的車子寫一個(gè)序，讓車子自動(dòng)入庫后。我們需要寫一段多流程的程序，讓車子一授間課程 復(fù)習(xí)；課程：復(fù)習(xí)知識點(diǎn)：誤差累教學(xué)過程：第一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)移動(dòng)、電機(jī)和記錄模塊，第二環(huán)節(jié)利用電機(jī)模授間課程 積木分揀；課程：積木分揀知識點(diǎn)：循環(huán)和開關(guān)的嵌套，程序的三種結(jié)構(gòu)教學(xué)過程：今天“老頭子”讓做一個(gè)非常無聊的工作，把藍(lán)色和白色的木分類，聰明的于是用零件只做了一個(gè)積木分揀器。今天的課程我們要授間課程 復(fù)；課程：復(fù)知識點(diǎn)：復(fù)習(xí)流程圖和程序結(jié)構(gòu)教學(xué)過程：改進(jìn)乒乓球的發(fā)射速度和發(fā)射方法，復(fù)習(xí)齒輪的加速系統(tǒng)和多線老師評語／評分：成功的改進(jìn)了乒乓球和秒表的程序。能夠利用齒輪的授間課程 計(jì)程；課程：計(jì)程知識點(diǎn)：學(xué)習(xí)變量和數(shù)學(xué)模塊計(jì)算價(jià)格。機(jī)器人的功能和回憶功能，可以用變量模塊的寫入和來授間課程 電吉；課程：電吉知識點(diǎn)：傳感器模塊和其他模塊數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換距離越遠(yuǎn)音調(diào)就會(huì)越高。利用自定義模塊還可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)的功能希望上課有不懂的問題要舉手授間課程 變量復(fù)呼和浩特市賽罕區(qū)興安南路錦江酒店后院芝麻開門夢工廠二；課程：變量復(fù)知識點(diǎn)：復(fù)習(xí)變量模塊，嘗試使用兩個(gè)變量目標(biāo)：利用兩個(gè)變量來完成對兩個(gè)分別計(jì)算圈數(shù)的時(shí)候，需要利用兩個(gè)不同的變量對兩個(gè)馬達(dá)分別計(jì)算的圈數(shù)，顯示模授間課程：人工智呼和浩特市賽罕區(qū)小區(qū)六號樓四單元十四；課程：人工智知識點(diǎn)：信息與比對為了完成可以尋找某種顏色的智能警犬，我們需要了解什么是人工智能。人工智能就是機(jī)器人模擬人類或者高級動(dòng)物的某種思維方式，先在大腦中——寫入變量，然后把傳感器接受到的信息與原先寫入的信息進(jìn)行比對，然后進(jìn)行邏輯判斷，看看是否比對成功以通過，把接受到的信息和進(jìn)行比對，如果相同就會(huì)做出進(jìn)一步判授間課程：重力感呼和浩特市賽罕區(qū)小區(qū)六號樓四單元十四；課程：重力感知識點(diǎn)：陀螺儀傳感器的應(yīng)目標(biāo)：運(yùn)用陀螺儀傳感器實(shí)現(xiàn)功能到的數(shù)值較多，因此我們可以在編程中設(shè)定范圍，滿足某個(gè)角度范圍就發(fā)送一種指令，如果沒有明顯傾斜就讓機(jī)器人停止老師評語／評分：設(shè)計(jì)的很有創(chuàng)