2023年河南省新野縣一中高一物理第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2023年河南省新野縣一中高一物理第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如圖所示，若質(zhì)點以初速度正對傾角為θ=37o的斜面水平拋出，要求質(zhì)點到達斜面時位移最小，則質(zhì)點的飛行時間為A． B． C． D．2、在空氣阻力大小恒定的條件下，小球從空中下落，與水平地面相碰（碰撞時間極短）后彈到空中某一高度．以向下為正方向，其速度隨時間變化的關(guān)系如圖所示，取g=10m/s2，則以下結(jié)論正確的是（）A．小球彈起的最大高度為1.0mB．小球彈起的最大高度為0.45mC．小球彈起到最大高度的時刻t2=0.80sD．空氣阻力與重力的比值為1∶53、如圖所示，細桿的一端與一小球相連，可繞過O點的水平軸自由轉(zhuǎn)動，現(xiàn)給小球一初速度，使它做圓周運動。點a、b分別表示軌道的最低點和最高點，則桿對球的作用力可能是（）A．a(chǎn)處沒有力，b處為拉力B．a(chǎn)處為拉力，b處為推力C．a(chǎn)處為推力，b處為拉力D．a(chǎn)處為推力，b處為推力4、一滑塊在水平地面上沿直線滑行，t=0時其速度為1m/s。從此刻開始滑塊運動方向上再施加一水平面作用F，力F和滑塊的速度v隨時間的變化規(guī)律分別如圖a和圖b所示。設(shè)在第1秒內(nèi)、第2秒內(nèi)、第3秒內(nèi)力F對滑塊做功的功率分別為P1、P2、P3。則以下關(guān)系正確的是（）A．P1=P2=P3 B．P3>P2>P1 C．P1>P2>P3 D．P3>P2=P15、在物理學(xué)發(fā)展的過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了歷史的進步。在對以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻敘述正確的是（）A．牛頓建立了“日心說”B．愛因斯坦發(fā)現(xiàn)萬有引力定律C．卡文迪許最早測出引力常量GD．伽利略發(fā)現(xiàn)了太陽系行星運動三大定律6、下列說法正確的是()A．做曲線運動的物體的速度一定變化B．速度變化的運動一定是曲線運動C．同一物體的動量越大，其速度一定越大D．物體所受合力不為零，其機械能一定不守恒7、2009年5月，航天飛機在完成對哈勃空間望遠鏡的維修任務(wù)后，在A點從圓形軌道Ⅰ進入橢圓軌道Ⅱ，B為軌道Ⅱ上的一點，如圖所示。關(guān)于航天飛機的運動，下列說法中正確的是（）A．在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的速度小于經(jīng)過B的速度B．在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的速度小于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A的速度C．在軌道Ⅱ上運動的周期小于在軌道Ⅰ上運動的周期D．在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的加速度小于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A的加速度8、關(guān)于牛頓第二定律,下列說法中正確的是()A．物體只有受到力作用時,才會產(chǎn)生加速度和速度B．任何情況下,加速度的方向總與合外力方向相同,也總與速度的方向相同C．當物體受到幾個力作用時,可把物體的加速度看成是各個力單獨作用時產(chǎn)生的各個加速度的矢量和D．加速度和力是瞬時對應(yīng)關(guān)系,即加速度與力是同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失9、如圖所示的皮帶傳動裝置中，甲、乙、丙三輪的軸均為水平軸，其中甲、丙兩輪半徑相等，乙輪半徑是丙輪半徑的一半．A，B，C三點分別是甲、乙、丙三輪的邊緣點，若傳動中皮帶不打滑，則()A．A，B兩點的線速度大小之比為2∶1 B．A，C兩點的角速度大小之比為1∶2C．A，C兩點的向心加速度大小之比為1∶4 D．A，B兩點向心加速度大小之比為2∶110、如圖所示，一個內(nèi)壁光滑的圓錐筒的軸線垂直于水平面，圓錐筒固定不動，有兩個質(zhì)量相同的小球A和B緊貼著內(nèi)壁分別在圖中所示的水平面內(nèi)做勻速圓周運動，則下列說法不正確的是()A．球A的線速度必定大于球B的線速度B．球A的角速度必定等于球B的角速度C．球A的運動周期必定小于球B的運動周期D．球A對筒壁的壓力必定大于球B對筒壁的壓力二、實驗題11、（4分）在“探究平拋運動的規(guī)律”的實驗中，分成兩步進行：（1）如圖（甲）所示。當金屬錘D打擊金屬片時，A球就水平飛出，B球同時豎直下落，兩球同時落到地面。這個實驗說明A球_________（填寫選項代號）。A．水平方向的分運動是勻速直線運動B．水平方向的分運動是勻加速直線運動C．豎直方向的分運動是自由落體運動D．豎直方向的分運動是勻速直線運動（2）用一張印有小方格的紙作出其軌跡如圖（乙）所示，運動途中的三個位置分別為a．b．c，小方格的邊長為L，則小球平拋運動的初速度為_______。12、（10分）在“探究求合力的方法”的實驗中（1）本實驗采用的科學(xué)方法是（）A．理想實驗法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法（1）為了減小實驗誤差，實驗時應(yīng)（）A．拉橡皮條的繩細一些且長一些，實驗效果較好B．拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點D．拉力F1和F1的夾角越大越好（3）下面是該實驗中的兩個實驗步驟：A．在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個繩套，通過細繩同時用兩個彈簧測力計（彈簧測力計與方木板平面平行）互成角度地拉橡皮條，使它與細繩的結(jié)點到達某一位置O點，在白紙上用鉛筆記下O點的位置和讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F1．B．只用一只彈簧測力計，通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩個彈簧測力計拉時相同，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F′和記下細繩的方向．請指出以上步驟中的錯誤或疏漏：A中是．B中是．（4）如圖甲是某同學(xué)在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果作出的力的示意圖，F(xiàn)和F′中是F1和F1合力的實際測量值．（5）某同學(xué)在坐標紙上畫出了如圖乙所示的兩個已知力F1和F1，圖中小正方形的邊長表示1N，兩力的合力用F表示，F(xiàn)1、F1與F的夾角分別為θ1和θ1的關(guān)系正確的有（）A．F1=4NB．F=11NC．θ1=45°D．θ1＜θ1三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）假設(shè)月球半徑為R，月球表面的重力加速度為g0,如圖所示，“嫦娥三號”飛船沿距月球表面高度為3R的圓形軌道Ⅰ運動，到達軌道的A點，點火變軌進入橢圓軌道Ⅱ，到達軌道Ⅱ的近月點B再次點火進入近月軌道Ⅲ繞月球做圓周運動(1)飛船在A點點火前的動能是，點火變軌進入橢圓軌道Ⅱ在A點的動能是，試比較和的大??；(2)求飛船在軌道Ⅲ跟軌道Ⅰ的線速度大小之比；(3)求飛船在軌道Ⅰ繞月球運動一周所需的時間．14、（14分）如圖所示，AB為半徑R=0.8m豎直平面內(nèi)光滑圓軌道，O為圓心，AO水平，B為圓的最低點。質(zhì)量為m=1kg的物體（可視為質(zhì)點），從A點由靜止下滑，水平向右進入長L=1m的水平傳送帶，物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.4，g=10m/s2.求：(1)物體到達B點時受到圓弧的支持力為多大？(2)若傳送帶固定不動時，物體在傳送帶上滑動過程產(chǎn)生的熱量為多少？(3)若傳送帶以v=3m/s順時針勻速轉(zhuǎn)動時，物體在傳送帶上滑動過程產(chǎn)生的熱量為多少？15、（13分）要發(fā)射一顆人造地球衛(wèi)星，使它在半徑為3r1的預(yù)定軌道上繞地球做勻速圓周運動，為此先將衛(wèi)星發(fā)射到半徑為r1的近地暫行軌道上繞地球做勻速圓周運動。如圖所示，在A點，使衛(wèi)星速度增大，從而使衛(wèi)星進入一個橢圓的轉(zhuǎn)移軌道上，當衛(wèi)星到達轉(zhuǎn)移軌道的遠地點B時，再次改變衛(wèi)星速度，使它進入預(yù)定軌道運行，試求衛(wèi)星從A點到B點所需的時間。（已知地球表面的重力加速度大小為g，地球的半徑為R）

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解析】過拋出點作斜面的垂線，如圖所示：當質(zhì)點落在斜面上的B點時，位移最小，設(shè)運動的時間為t，水平方向：；豎直方向：．根據(jù)幾何關(guān)系有：．解得．故B正確．2、D【解析】

小球下落過程中有，解得故，故D正確；在小球彈起過程中有，解得，故小球上升的時間，故，故C錯誤；根據(jù)圖象可知小球彈起的最大高度，AB錯誤；3、B【解析】

小球做圓周運動，在最高點和最低點時，由合力提供向心力；

在最高點，小球受重力和桿的彈力，假設(shè)彈力向下，如圖

根據(jù)牛頓第二定律得到當F1＜0，為支持力，向上；

當F1＞0，為拉力，向下；

當F1=0，無彈力；

由牛頓第三定律知，在b處桿對球可能為拉力，也可能為推力。

球經(jīng)過最低點a時，受重力和桿的彈力，如圖

由于合力提供向心力，即合力向上，故桿只能為向上的拉力；故B正確，ACD錯誤。

故選B。4、B【解析】

由速度圖象可知，第1s、2s、3s內(nèi)的位移分別為，，由F?t圖象及功率的計算公式可知，第1秒內(nèi)、第2秒內(nèi)、第3秒內(nèi)力F對滑塊做功的功率分別為所以P3>P2>P1故B正確，ACD錯誤。故選B。5、C【解析】A、哥白尼建立了日心說，故A錯誤；B、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，故B錯誤；C、卡文迪許通過幾個鉛球間的引力成功地測量出了萬有引力常量的數(shù)值，使的萬有引力定律真正有了實際的意義，故C正確；D、開普勒發(fā)現(xiàn)了太陽系行星運動三大定律，故D錯誤；故選C?！军c睛】本題考察了物理學(xué)史上比較重要的物理學(xué)家的生平主要貢獻。6、AC【解析】A項：做曲線運動的物體的速度方向一定改變，所以速度一定變化，故A正確；B項：速度變化的運動不一定是曲線運動，如勻加速直線運動，速度方向不變，大小變化，故B錯誤；C項：由公式可知，同一物體動量越大，速度一定越大，故C正確；D項：物體所受合外力不為零，其機械能不一定守恒，如平拋運動合外力不為零，但只有重力做功，其機械能守恒，故D錯誤．7、ABC【解析】

A．根據(jù)開普勒第二定律，相同的時間內(nèi)掃過相同的面積，因此半徑越大，速度越小，故在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的速度小于經(jīng)過B的速度，A正確；B．在軌道I上做勻速圓周運動而在軌道Ⅱ上經(jīng)過A點后將做近心運動因此在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的速度小于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A的速度，B正確；C．根據(jù)開普勒第三定律恒量軌道Ⅱ的半長軌小于軌道Ⅰ的半徑，因此在軌道Ⅱ上運動的周期小于在軌道Ⅰ上運動的周期，C正確；D．根據(jù)萬有引力定律和牛頓第二定律在同一位置，加速度相同，D錯誤。故選ABC。8、CD【解析】

AD.根據(jù)牛頓第二定律知，加速度和力是瞬時的對應(yīng)關(guān)系，加速度和力同時產(chǎn)生，同時消失，同時變化．而速度與力沒有關(guān)系，故A錯誤，D正確；B.加速度的方向與合力的方向相同，與速度方向可能相同，可能相反，可能不在同一條直線上，故B錯誤；C.當物體受到幾個力作用時，可把物體的加速度看成是各個力單獨作用時產(chǎn)生的各個加速度的合成，故C正確；故選CD.9、BC【解析】

因為甲、乙兩輪是皮帶傳動,皮帶傳動的特點是兩輪與皮帶接觸點的線速度的大小與皮帶的線速度大小相同,所以，故A錯誤；由角速度和線速度的關(guān)系式可知，因為乙、丙兩輪共軸,故兩輪角速度相同，所以；故B正確；根據(jù)向心加速度知A，C兩點的向心加速度大小之比為1∶4故C正確；根據(jù)向心加速度，可知A，B兩點向心加速度大小之比為1:2，故D錯誤；故選BC10、BCD【解析】

以A為例對小球進行受力分析，可得支持力和重力的合力充當向心力，設(shè)圓錐桶的錐角為θ，所以FNmgtanθ=mv2r=mA．球A的線速度必定大于球B的線速度，正確B．球A的角速度小于球B的角速度，錯誤C．球A的運動周期大于球B的運動周期，錯誤D．球A對筒壁的壓力等于球B對筒壁的壓力，錯誤二、實驗題11、C【解析】

（1）[1]在打擊金屬片時，兩小球同時做平拋運動與自由落體運動，結(jié)果同時落地，則說明平拋運動豎直方向是自由落體運動，故ABD錯誤，C正確；（2）[2]小球水平方向勻速運動，由圖可知在豎直方向上有其中，所以水平方向勻速運動，則解得12、（1）B（1）AB（3）A中是沒有記錄兩拉力的方向；B中沒有說明把結(jié)點拉到O點（4）F（5）BC【解析】試題分析：（1）在本實驗中要保證兩個彈簧稱的拉力與一個彈簧稱的拉力效果相同，采用的科學(xué)方法是等效替代法，故B正確。（1）在做實驗中為方便記錄拉力的大小與方向，拉橡皮條的繩細一些且長一些，實驗效果較好，故A正確；為減小實驗誤差，拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行，那樣記錄數(shù)據(jù)即為橡皮條在水平方向所受的拉力，故B正確；實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉某一值，并不是把其拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點，故C錯誤；為減小實驗誤差，拉力F1和F1的夾角要適當大些，并不是越大越好一般在600到1100之間為宜，故D錯誤。所以AB正確，CD錯誤。（3）實驗時應(yīng)記錄拉力的大小與方向，由實驗步驟可知，A中沒有記錄兩拉力的方向，這是錯誤的；為保證拉力的作用效果相同，兩次實驗應(yīng)使橡皮條的形變量相同，應(yīng)把結(jié)點拉到同一位置O，實驗步驟B中沒有說明把結(jié)點拉到O點，這是不正確的；故A中是沒有記錄兩拉力的方向；B中沒有說明把結(jié)點拉到O點。（4）F1、F1合力的理論值是指通過平行四邊形定則求出的合力值，而其實驗值是指一個彈簧拉橡皮條時所測得的數(shù)值，由圖示可知，F(xiàn)′是F1、F1合力的理論值，F(xiàn)是合力的實際測量值；（5）根據(jù)平行四邊形定則，作出兩個力的合力，如圖所示．由圖可知，F(xiàn)1根據(jù)幾何關(guān)系知F1與F的夾角分別為sinθ1=2245°，sinθ1=55．可知，θ1＞θ考點：“探究求合力的方法”的實驗【名師點睛】本實驗考查的知識點是“探究求合力的方法”的實驗。本實驗采用是等效替代的思維方法．本實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則，因此采用“等效法”，注意該實驗方法的應(yīng)用；在實驗中使用一根彈簧秤拉細線與兩根彈簧秤拉細線的作用效果要相同（即橡皮條拉到同一位置），本實驗采用作合力與分力圖示的方法來驗證，兩細線的夾角不要太小也不要太大，但拉彈簧秤時必須保證與木板平面平行；根據(jù)實驗注意事項分析實驗步驟答題；在實驗中F和F′分別由平行四邊形定則及實驗得出，理論值由平行四邊形定則得出，實驗值由實驗