小學書法之星事跡材料

小學書法之星事跡材料篇一：三年級張譽洋閱讀之星事跡材料閱讀之星先進事跡東嶺中心小學305班張譽洋我上幼兒園時候，媽媽就開始給我買書，有識字的書，有熟悉各類顏色的書，也有熟悉各類動物的書?我從書里了解了漂亮的顏色，熟悉了各類各樣的動物，學會了很多很多的漢字。后來媽媽就帶我去新華書店。那時候，我開始喜爰看動畫書和講小故事的漫畫書。到了書店，我會專心看每一本動畫書，一看確實是好幾個小時。那時候看的《葫蘆娃》《三只小豬》《西游記》《黑貓警長》等好多小故事，此刻我還記得清清楚楚。上小學以后，爸爸常常給我講歷史故事，我就更喜爰看書了。我的書箱里又增添了一些大部頭的書，像《十萬個什么緣故》《百科全書》《知識大博覽》《智力開發(fā)畫報》，還有四大名著，等等。我明白了許多生活的小常識，像天什么緣故會下雨，什么緣故會下雪，人什么緣故會流眼淚??四大名著里的故事，讓我熟悉了才干過人的諸葛亮，忠義守信的宋江，降妖除魔的孫悟空?？此刻電腦讓我讀的書更豐碩。我在電腦里看了《恐龍王誕生》、《海寶傳奇》？？書是我的良師益友。讀了好多書，我明白了好多事。書，讓我熟悉了五彩斑斕的世界，讓我明白了世界原先是那么大,讓我能和很多中外名人對話。打開一本書，就像打開一扇門，每扇門后面都有一個新天地。因為我爰念書，因此我寫起作文來駕輕就熟，我會把看完的小故事再用自己的話寫下來,寫出自己的感受；因為我爰念書，平常積存了豐碩的知識,因此課上總能聽到我出色獨到的發(fā)言；因為我讀的書多，因此教師和同窗?？湮业闹R面廣；因為我爰念書，因此我會給好朋友講故事，咱們能共共享受念書的樂趣。書帶給咱們知識、歡樂、寧靜與和諧?？在念書中，我實在是取得了許多難以形容的樂趣，也取得了知識和聰慧。去年我參加〃冰心杯〃海峽同心圓征文競賽，還被評為學校的〃學習標兵〃，獲學區(qū)〃作文競賽一等獎〃，得班級〃講故事競賽第一名〃、學校看圖寫話二等獎、書法競賽三等獎，年年被評為〃三勤學生〃。XX年3月21日篇二：書法之星書法之星康嘉寧趙梓如李向陽李瑩雪王露澳梁然然杜天路李亞姿范佳怡武博妍篇三：閱讀之星要緊事跡閱讀之星要緊事跡我是一名五年級的學生，一個踴躍上進、活潑爽朗的陽光小女孩。我有許多爰好爰好，專門喜爰念書，讀各類有利的書。我誕生于一個教師之家，父親、母親都是天天和書本打交道的教師，家中也收藏了很多圖書。看著長輩們見多識廣的樣子，我很崇拜。當爺爺告知我，讀了書，就能夠〃秀才不出門，盡知天下事〃時，我自但是然地對念書產生了極大的爰好,書在我眼前打開了一個神奇的窗口。確實是在這種環(huán)境下,書在我眼前打開了一個神奇的窗口。確實是在這種環(huán)境下,我與書結下了不解之緣，在書中結識了那么多可爰的小生靈:有漂亮仁慈的美人魚、有天真可爰的小紅帽、有好吃懶惰的大狗熊??我用稚氣的眼睛去看，用天真的童心去品，從《狼來了》的故事中知道了老實，從《賣火柴的小女孩》童話中學會了同情，從《鑿壁借光》的成語典故中明白了勤奮。隨著年齡不斷增加，我和書的關系也愈來愈緊密。書桌上、床柜里、椅子上處處都擺滿了許多書。課余時刻，其他同窗都在活動時，總能看到我捧起書本，默默閱讀的身影。天天晚上，我都集全神貫注地拿書來看，在書海里盡情地漫游著，直到深夜，媽媽也常來催促我趕快睡覺。小學五年的時刻里，我依照教師和父母的推薦閱讀了大量的書籍。幾年來讀完了中國古典四大名著中的《水滸傳》《三國演義》和《西游記》。除名著之外，我還喜爰看兒童小說、神話故事、科普科幻故事、文學史、寓言故事等方面的書籍。《青年科學博覽》《神秘的太空，勇敢的飛行家》《腦海探討》《魔袋小百科》等書籍，陶冶了我的心靈，提高了我的想象力；《微笑著面對生活》《高貴的心靈》等書籍教我知道了做人的道理；《如何寫日記》《語文大世界》《講故事學作文》等書籍讓我提高了寫作水平。書香伴我成長，培育了我刻苦鉆研的學習精神和良好的思想品質。在學習道路上，我具有強烈的求知欲，勤于動腦,擅長試探，每學期的學習成績均在全級名列前茅，每學期均被評為校級〃三勤學生〃〃閱讀之星〃和〃優(yōu)秀少先隊員〃。在〃三禮〃教育活動中被評為〃文明禮儀示范生〃和〃校園禮儀小標兵〃。書香伴我成長，培育了我豐碩的爰好爰好。在學校異彩紛呈的文藝匯演和各類主題教育活動中，常常會看到我主持節(jié)目的風度；在學校的〃紅領巾小廣播〃中，總能聽到我的聲音；在學校少先隊儀仗隊的演出中，老是能夠看到我颯爽的英姿，聽到我噫亮的號聲。我歷次參加學校組織的手抄報競賽、念書心得征文競賽、詩歌朗誦競賽、講故事競賽均獲一等獎。多念書，讀好書，并有良好的閱讀適應，堅持做念書筆記，使我的知識面擴大了，語言底蘊深厚了，辭匯豐碩了。我寫的作文常常在班內被教師作為范文來朗誦，成為同窗們學習的表率。我持續(xù)四年參加全國青青年〃春蕾杯〃征文活動均取得三等獎。XX年，我寫的文章《低碳小衛(wèi)士》在廣東《第二課堂》發(fā)表；參加廣東省青青年美術書法大賽取得一等獎；參加電腦繪畫競賽榮獲省級二等獎、市級一等獎。念書明理，念書益智。書中的精神，書中的事跡給我注入了前進的動力，同時也推動我不斷有新的成績。我的表達能力、演講能力都緣自于書海中的收成，更寶貴的是書中的營養(yǎng)、書中的聰慧推動了我在各方面的進步提高，使我成為同窗們學習的好表率。在我的帶動下，我班念書氣氛濃郁,有很多學生被評為校級〃閱讀之星〃。面對眾多的榮譽，我感覺：我僅僅是一個剛在書海中揚帆的