中班美術(shù)教案菠蘿教案

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中班美術(shù)教案菠蘿教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)菠蘿的形狀特征，鞏固粘貼的技能。

2、大膽的用線條進(jìn)行裝飾，體驗(yàn)制造的歡樂(lè)。

3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)。

4、樂(lè)于探究、溝通與共享。

活動(dòng)預(yù)備：

彩紙、勾線筆、以剪好的橢圓形彩紙和綠色的紙(菠蘿冠芽)人手一份、固體膠假設(shè)干

活動(dòng)過(guò)程：

(一)以謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入。

師：今日老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)小伙伴來(lái)猜一猜。"披著魚(yú)鱗鎧甲，長(zhǎng)著公雞尾巴，動(dòng)物家族無(wú)名，水果店里有它"(菠蘿)

(二)觀測(cè)菠蘿，了解菠蘿的主要特征。

1.老師：菠蘿外表是什么樣子的`?(幼兒自由回答)

2.老師請(qǐng)幼兒上來(lái)摸一摸菠蘿，菠蘿的表皮是怎樣的?(感知菠蘿突起的表皮、很粗糙。)

3.老師小結(jié);對(duì)菠蘿有橢圓形的身體和長(zhǎng)長(zhǎng)地冠芽，今日我們也來(lái)畫(huà)畫(huà)菠蘿。

(三)老師講解

1.老師將菠蘿的身體和冠芽貼在事先預(yù)備好的彩紙上。小伙伴我們的菠蘿已經(jīng)貼好了，接下來(lái)我們就用折線線條來(lái)裝飾菠蘿的身體。"(仔細(xì)畫(huà)出菠蘿上的花紋)

2.畫(huà)出菠蘿的五官及表情。

3.菠蘿寶寶也想和小伙伴一起玩，可是我們來(lái)看看它還少了什么?(對(duì)，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴)

4.那我們就給菠蘿寶寶貼上它們的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，

5.畫(huà)出菠蘿的葉脈。(用直線來(lái)裝飾冠芽)

(四)幼兒操作

1、老師引導(dǎo)幼兒大膽貼畫(huà)，并依據(jù)自己的技能及喜好自由進(jìn)行裝飾。

2、老師表?yè)P(yáng)畫(huà)的好的幼兒，并鼓舞指導(dǎo)技能弱的幼兒。

(五)幼兒觀賞作品小伙伴我們來(lái)看看誰(shuí)的菠蘿寶寶最美麗。(幼兒相互觀賞，評(píng)價(jià))

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)以孩子們熟識(shí)的菠蘿為主題，鼓舞孩子繼續(xù)通過(guò)團(tuán)聚、搓長(zhǎng)、捏拉等技能自由塑造各種菠蘿的形狀特征，感受泥工制作活動(dòng)的歡樂(lè)和滿意?；顒?dòng)分為三個(gè)部分：首先以觀賞菠蘿圖片，讓幼兒對(duì)菠蘿形狀特征有深刻印象。隨后與幼兒爭(zhēng)論菠蘿的制作方法和步驟，鞏固幼兒捏泥的方法可以有捏、搓、團(tuán)等多種方法制作菠蘿。利用幫助材料牙簽或小刀按壓出菠蘿身上的方格格與小疙瘩時(shí)，對(duì)于小班孩子有肯定的難度。

中班美術(shù)教案菠蘿教案2

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

現(xiàn)在的孩子，大多都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)總有種把什么好的都留給孩子，養(yǎng)成了孩子有什么不會(huì)想到父母的現(xiàn)象。結(jié)合幼兒園主題式課程的《小小廚房》，讓幼兒從中感受小刺猬對(duì)媽媽的愛(ài)，從而學(xué)習(xí)它那種愛(ài)媽媽的情感。

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解菠蘿的簡(jiǎn)約特征，食用方法和用途。

2.理解故事《小刺猬和大菠蘿》，體會(huì)小刺猬對(duì)媽媽的愛(ài)。

3.學(xué)習(xí)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，嘗試為媽媽做一件事。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

6.培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)一般話。

7.鼓舞幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，體會(huì)小刺猬對(duì)媽媽的愛(ài)。

難點(diǎn)：能用自己的方式向媽媽表達(dá)愛(ài)。

活動(dòng)預(yù)備

1.實(shí)物大菠蘿一個(gè)，用鹽水泡過(guò)的菠蘿。

2.故事《小刺猬和大菠蘿》錄音磁帶，幼兒用書(shū)《菠蘿》，教學(xué)掛圖《小刺猬和大菠蘿》。

活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)導(dǎo)入：謎語(yǔ)導(dǎo)入

謎語(yǔ)：頭上生綠葉，身上方格格，全身長(zhǎng)滿刺，全身黃顏色

二、活動(dòng)指導(dǎo)

(一)認(rèn)識(shí)菠蘿

1、老師出示實(shí)物菠蘿，讓幼兒通過(guò)視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)來(lái)認(rèn)識(shí)菠蘿。

2、閱讀幼兒用書(shū)《菠蘿》，讓幼兒認(rèn)識(shí)菠蘿的食用方法及用途。

(二)觀賞理解故事《小刺猬和大菠蘿》

1、播放錄音故事《小刺猬和大菠蘿》，老師依據(jù)錄音演講的順次出示教

學(xué)掛圖，幼兒觀賞。

2、爭(zhēng)論，讓幼兒從爭(zhēng)論中感受小刺猬對(duì)媽媽的愛(ài)。從中教育幼兒要向小刺猬學(xué)習(xí)，要愛(ài)自己的媽媽。

(三)爭(zhēng)論：我是怎樣愛(ài)我的媽媽

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己要怎樣愛(ài)自己的媽媽。

2、說(shuō)說(shuō)自己要為媽媽做的一件事。

三、活動(dòng)結(jié)束：

老師進(jìn)行課時(shí)內(nèi)容總結(jié)。

教學(xué)反思

上完這節(jié)課，我覺(jué)得我設(shè)計(jì)這節(jié)課還是挺有用的，幼兒對(duì)課時(shí)內(nèi)容較感愛(ài)好，幼兒能從多方面來(lái)認(rèn)識(shí)菠蘿，知道菠蘿的形狀特征及食用方法和用途。幼兒能從小刺猬對(duì)媽媽的愛(ài)的表現(xiàn)，想到自己的媽媽?zhuān)氲阶约阂矐?yīng)當(dāng)要像小刺猬一樣的愛(ài)自己的媽媽。這節(jié)課，幼兒能理解我這個(gè)故事的內(nèi)容，感受小刺猬對(duì)媽媽的'愛(ài)。并從與同伴的溝通中，知道一些別人是怎樣自己媽媽的一些表達(dá)方法，