精編九年級化學上冊同步備課系列（人教版）《走進化學實驗室》第2課時教學設(shè)計

課題3走進化學實驗室一、教材分析學習化學的一個重要途徑是科學探究，而實驗是科學探究的重要手段，因此學習化學就必須走進化學實驗室?；瘜W實驗是嚴謹?shù)?，稍有疏忽就有可能造成實驗結(jié)果的千差萬別。遵守實驗室規(guī)則是安全地進行實驗并獲得成功的重要保證！所以通過本節(jié)課的學習，可以使學生熟悉實驗室規(guī)則，認識一些實驗室常用的儀器和藥品，學習一些實驗的基本操作，以便能正確、快速、安全地進行實驗并獲得可靠的實驗結(jié)果。二、學情分析通過前面的學習，學生雖然對一些重要儀器的使用已有了初步了解，但對于化學實驗的基本操作、常用儀器的使用方法、注意事項以及如何安全、規(guī)范地進行實驗，還缺乏整體的認識和必要的規(guī)范訓練。再加上經(jīng)過《化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學》中的兩個探究活動后，學生對化學實驗的重要性已有初步認識，此時，不失時機地引導學生走進化學實驗室，是符合學生的心理特點和學習過程的。三、課時安排本課程共分為三課時：課時1實驗室規(guī)則和常用的實驗儀器課時2實驗室藥品取用的規(guī)則及操作方法課時3物質(zhì)加熱、儀器的連接及洗滌課時2實驗室藥品取用的規(guī)則及操作方法一、教學目標1.學生通過自學，知道化學實驗室藥品取用的規(guī)則。2.通過教師操作演示，學生動手操作，使學生初步掌握藥品取用的基本實驗操作。3.養(yǎng)成遵守實驗室規(guī)則的良好意識，培養(yǎng)學生實事求是、嚴肅認真的科學品質(zhì)。二、教學重難點重點：學生能進行化學藥品的取用。難點：化學藥品取用的規(guī)范操作，滴管的規(guī)范使用、量筒的準確讀數(shù)。三、教學過程【趣味導入】觀看視頻：憨豆先生走進化學實驗室【過渡】走進化學實驗室，一定要嚴格遵守實驗室規(guī)則，安全第一。在化學實驗過程中也一定要按照實驗操作要求進行，保證安全。本節(jié)課我們學習一些實驗基本操作?！景鍟恳弧⒒瘜W藥品的取用【過渡】化學實驗室里有許多化學藥品，其中不乏一些危險性極強的藥品，危險化學品都會貼有危險品標志，使用時要看清。實驗時取用藥品如果不按照要求使用，既有可能引發(fā)危險。如濃硫酸具有極強的腐蝕性，圖片展示的是濃硫酸腐蝕作用后的衛(wèi)生紙。還有一些藥品使用不當會引起爆炸，危害我們的人身安全，所以一定要嚴格按照要求使用各類化學品。【活動】學生自學教材P18資料卡片實驗室化學藥品取用規(guī)則，掌握化學藥品取用規(guī)則。【板書】1.實驗室藥品的取用原則①取用藥品的“三不”原則：“不聞”、“不摸”、“不嘗”：不能用手接觸藥品，不能嘗任何藥品的味道，更不得把鼻孔湊到容器口聞藥品氣味。②節(jié)約原則：應(yīng)嚴格按規(guī)定的用量取藥品；若無說明用量，一般應(yīng)按最少量取用：液體為1~2mL，固體只需蓋滿試管底部即可。③環(huán)保原則：用剩的藥品不能放回原瓶，不要隨意丟棄，不能拿出實驗室，要放入指定容器內(nèi)?！景鍟?.固體藥品的取用【板書】（1）塊狀藥品或金屬顆粒的取用（一橫、二放、三慢豎）?！緦嶒?-3】（1）取3~5粒石灰石顆粒，裝入試管中?！窘處熤v解】固體藥品一般存放在廣口瓶中，取用藥品所用儀器為鑷子。【教師演示實驗】學生觀察思考：如何操作以免試管破裂？步驟：先把容器橫放，用鑷子夾取塊狀藥品或金屬顆粒放在容器口，再把容器慢慢地豎立起來，使塊狀藥品或金屬顆粒緩緩地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。【學生練習】學生練習，同組互助，教師指導?！景鍟浚?）粉末狀藥品的取用（一橫、二送、三直立）【實驗1-3】（2）取少量碳酸鈉粉末，裝入試管中?！窘處熤v解并演示】學生觀察思考：怎樣操作以免藥品沾附在試管壁上？所用儀器：藥匙或紙槽。步驟：先把試管橫放，用藥匙（或紙槽）把藥品小心送至試管底部，然后使試管直立起來，讓藥品全部落入底部，以免藥品沾在管口或試管上。（注：使用后的藥匙或鑷子應(yīng)立即用干凈的紙擦干凈。）【學生練習】學生練習，同組互助，教師指導?！景鍟?.液體藥品的取用【教師演示并講解】液體藥品保存在細口瓶或滴瓶中。（1）較多量液體藥品可用傾注法。（一倒、二向、三緊挨）【實驗1-4】（1）在試管中加入少量的澄清石灰水?！緦W生觀察、思考】步驟：①瓶蓋倒放在實驗臺（防止桌面上的雜物污染瓶塞，從而污染藥品）；②傾倒液體時，應(yīng)使標簽向著手心（防止殘留的液體流下腐蝕標簽）；③瓶口緊靠試管口，緩緩地將液體注入試管內(nèi)（快速倒會造成液體灑落）；④傾注完畢后，立即蓋上瓶塞（防止液體的揮發(fā)或污染），標簽向外放回原處?！緦W生練習】傾倒少量澄清石灰水于試管中，同組互助，教師指導。（2）少量液體藥品可用膠頭滴管取用【實驗1-4】（1）在上步有澄清石灰水的試管中滴加1~2滴酚酞溶液。用膠頭滴管取用少量液體的步驟：①先排盡空氣再吸液（使用時應(yīng)先擠出膠頭內(nèi)的空氣，然后再吸取液體）；②豎直懸放在容器口上方，不能伸入容器口或與器壁接觸以免沾污滴管。③吸取液體后，應(yīng)保持橡膠膠帽在上，不能平放或倒置，防止液體倒流，沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽；④除吸同一試劑外，用過后應(yīng)立即洗凈，再去吸取其他藥品（防止試劑相互污染）；⑤滴瓶上的滴管與瓶配套使用，滴液后應(yīng)立即插入原瓶內(nèi)，不得弄臟，也不必用水沖洗。【學生練習】滴管的使用，學生練習，同組互助，教師指導?！緦嶒灛F(xiàn)象】溶液由無色變?yōu)榧t色。（3）一定量的液體可用量筒取用【實驗1-4】（2）用10mL量筒量取2mL稀鹽酸，加入實驗1-3中盛有碳酸鈉粉末的試管中。儀器：量筒、膠頭滴管。步驟：①選擇和所取液體體積最接近的量程的量筒（可提高準確度，減少液體因黏附在量筒壁上造成量取誤差）；②向量筒中慢慢注入液體，快到所需體積的刻度時停止傾倒；③用滴管滴加液體至凹液面最低處和所需體積刻度線平齊。【學生討論】量取液體時，如果視線沒有與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，而是采用仰視或俯視的方法，將會對讀數(shù)產(chǎn)生什么影響？【總結(jié)】若仰視則讀數(shù)偏低，液體的實際體積＞讀數(shù)；俯視則讀數(shù)偏高，液體的實際體積＜讀數(shù)?！咎貏e強調(diào)】實驗中要特別注意保護眼睛。萬一眼睛里濺進了藥液，尤其是有腐蝕性或毒性的藥液，要立即用水沖洗，切不可用手揉眼睛，必要時請醫(yī)生治療，建議危險實驗戴防護眼鏡。【學生練習】學生練習，同組互助，教師指導。【實驗現(xiàn)象】有大量氣泡產(chǎn)