江蘇省徐州市歡口中學(xué)2021年高三生物模擬試題含解析

江蘇省徐州市歡口中學(xué)2021年高三生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.2001年意大利科學(xué)家，將歐洲盤羊體細(xì)胞的核注人去核家養(yǎng)綿羊的卵細(xì)胞中，成功克隆出瀕危哺乳動物——歐洲盤羊。這屬于下列哪項技術(shù)的研究成果A．基因工程

B．克隆繁殖C．體外受精

D．雜交育種參考答案：B2.高等動植物體內(nèi)都含有的物質(zhì)是（

）A．酶、DNA

B．淀粉、RNA

C．血紅蛋白

D．纖維素、激素參考答案：A3.2011年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎由博伊特勒、霍夫曼和斯坦曼三位科學(xué)家分享。博伊特勒和霍夫曼發(fā)現(xiàn)，"toll樣受體"(TLR)是單個的跨膜非催化性蛋白質(zhì)，可識別不同病原體，并在細(xì)菌入侵時快速激活非特異性免疫。斯坦曼則發(fā)現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的樹突細(xì)胞能激發(fā)T淋巴細(xì)胞，引起一系列反應(yīng)，如制造出抗體和"殺手"細(xì)胞等，殺死被感染的細(xì)胞以及"入侵者"。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

)A．toll樣受體(TLR)是基因表達(dá)的產(chǎn)物，合成的場所是核糖體B．toll樣受體(TLR)可能存在于細(xì)胞的外表面，對抗原具有識別作用C．樹突細(xì)胞激發(fā)T淋巴細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流D．樹突細(xì)胞能激發(fā)T細(xì)胞分化形成各種淋巴細(xì)胞參考答案：D4.圖中a、b、c、d表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，箭頭表示各成分之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述中正確的是

A．a(chǎn)和c所包含的所有種群構(gòu)成群落

B．c1的同化量越大，流向c2的能量就越少

C．d不一定是原核生物

D．b的含量增加將減緩溫室效應(yīng)參考答案：C5.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確有

()

①神經(jīng)細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期，但化學(xué)成分卻不斷更新②T2噬菌體、肺炎雙球菌、煙草都含有DNA③抑制細(xì)胞膜載體活性及線粒體功能的因素，都會影響協(xié)助擴(kuò)散④藍(lán)藻細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用⑤酶加速反應(yīng)進(jìn)行的原理是酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能⑥人體內(nèi)不再分裂的體細(xì)胞中共有46個DNA分子⑦蛙的成熟紅細(xì)胞常被選為獲取純凈細(xì)胞膜的材料

A.②③⑤⑦

B.①②⑤⑥⑦

C.①②④⑤

D.②⑤⑥參考答案：C6.二倍體水稻高稈對矮稈為顯性，在矮稈品種田中發(fā)現(xiàn)了一株高稈植株，用這一高稈植株進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)得到了多個植株，這些植株有可能是()A．不能開花結(jié)子的矮稈植株

B．能開花結(jié)子的矮稈植株C．能開花結(jié)子的高稈和矮稈植株

D．能開花結(jié)子的高稈植株參考答案：A7.下圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因(15N標(biāo)記)結(jié)構(gòu)示意圖，該基因全部堿基中A占20%，下列說法正確的是()

A．該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA上

B．該基因的一條核苷酸鏈中(C＋G)/(A＋T)為3:2

C．DNA解旋酶只作于①部位，限制性核酸內(nèi)切酶只作用于②部位

D．將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含15N的DNA分子占1/8參考答案：B8.下面甲→戊是用顯微鏡觀察的幾個操作步驟，如下圖在顯微鏡下要把視野中的物像從圖1轉(zhuǎn)為圖2，其正確的操作步驟是(

)甲：轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋

乙：調(diào)節(jié)光圈

丙：轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

丁：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

戊：移動標(biāo)本A．甲→乙→丙→丁

B．戊→丁→乙→丙C．乙→甲→戊→丁

D．丁→戊→丙→乙參考答案：B9.印度沙漠貓是一種珍稀貓科動物，通過胚胎工程技術(shù)，可以讓家貓代孕而繁育，主要步驟如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A.步驟甲、乙分別是指精子獲能、胚胎分割B.誘導(dǎo)超數(shù)排卵所注射的激素只能作用于特定細(xì)胞C.受精卵發(fā)育成早期胚胎所需營養(yǎng)主要來源于營養(yǎng)液D.步驟甲使用的培養(yǎng)液和早期胚胎培養(yǎng)液成分基本相同參考答案：B步驟甲、乙分別指受精作用、胚胎移植，A錯誤；誘導(dǎo)超數(shù)排卵所注射的激素是促性腺激素，只能作用于性腺，B正確；受精卵發(fā)育成早期胚胎所需營養(yǎng)主要來自受精卵，C錯誤；受精過程使用的培養(yǎng)液是獲能溶液或?qū)Ｓ玫氖芫芤海c早期胚胎培養(yǎng)液有區(qū)別，D錯誤。10.堿基互補(bǔ)配對發(fā)生在下列哪些生理過程或生物技術(shù)中：

①受精作用

②病毒的增殖過程

③細(xì)菌的二分裂過程④目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合

⑤DNA探針的使用

⑥細(xì)胞的融合A．②③④⑤B．①③④⑤

C．②④⑤

D．②③⑤⑥參考答案：A11.如圖為不同因素與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系圖，A→B代表酶促反應(yīng)速率坐標(biāo)(0～100%)，A→C代表溫度坐標(biāo)(0～70℃)，C→B代表溶液酸堿度坐標(biāo)(pH=0.1～14)，下列敘述中不正確的是(各線段含義提示：例如EH線段表示溫度為E時，該酶的酶促反應(yīng)速率為H)

（

）A．GH線段所代表的酶其最適溫度在DE范圍內(nèi)B．FI線段可用來體現(xiàn)胃蛋白酶的作用特點C．據(jù)圖可說明影響某酶酶促反應(yīng)速率的因素還可能有其他因素D．GH、GI線段所代表的某酶酶促反應(yīng)速率差異關(guān)鍵影響因素是溫度參考答案：D12.為探究茉莉酸對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響，將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如下表：注：“+”表示有添加，添加后NaCl濃度為100mmol·L-1，茉莉酸濃度為10-3mg·L-1；“-”表示無添加下列敘述錯誤的是A.成熟胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水B.質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小C.NaCl和茉莉酸為自變量D.茉莉酸對NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用參考答案：C13.圖中1～4表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器，下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．該圖一定不是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)B．此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞，只能是動物細(xì)胞C．結(jié)構(gòu)1能夠直接將葡萄糖分解成CO2和H2O，并釋放大量能量D．結(jié)構(gòu)1和4都存在堿基A和T的互補(bǔ)配對參考答案：A14.“假說一演繹法”是科學(xué)研究中常用的方法，孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程是A.由一對相對性狀的雜交實驗推測，生物的性狀是由遺傳因子決定的B.由F2中出現(xiàn)了“3:1”性狀分離比，推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離C.若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子彼此分離，則測交后代性狀分離比接近1:1D.若測交后代性狀分離比接近1:1，則F1的遺傳因子組成為Aa參考答案：C【分析】孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說-演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論。其中假說內(nèi)容：（1）生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；（2）體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在；（3）配子中的遺傳因子成單存在；（4）受精時，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合。演繹是指根據(jù)假設(shè)內(nèi)容推測測交實驗的結(jié)果。【詳解】“由一對相對性狀的雜交實驗推測，生物的性狀是由遺傳因子決定的”與“由F2中出現(xiàn)了“3:1”性狀分離比，推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離”是孟德爾對實驗現(xiàn)象的解釋，屬于假說內(nèi)容，A、B錯誤；演繹是根據(jù)假設(shè)內(nèi)容推測測交實驗的結(jié)果，即若F1產(chǎn)生配子時遺傳因子分離，則測交后代的兩種性狀比接近1：1，C正確；演繹是根據(jù)假設(shè)內(nèi)容推測測交實驗的結(jié)果，而根據(jù)測交實驗的結(jié)果推出F1的遺傳因子組成為Aa，不屬于演繹過程，D錯誤。【點睛】本題考查孟德爾遺傳實驗，要求考生識記孟德爾遺傳實驗過程及孟德爾實驗采用的方法，識記孟德爾對一對相對性狀的遺傳實驗的解釋（假說）及演繹的含義，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。15.右圖是人體內(nèi)糖代謝過程簡圖，請分析以下敘述，錯誤的是

A.如果圖示的細(xì)胞是肝細(xì)胞，則A所示的物質(zhì)最可能是肝糖原B.如果圖示的細(xì)胞是心肌細(xì)胞，則該細(xì)胞不具備細(xì)胞周期C.圖示的③、④過程會使細(xì)胞中的ADP的含量上升D.如果人體內(nèi)甲狀腺激素濃度過高，則圖中②的過程將加快參考答案：C16.棉鈴蟲對棉花、玉米、大豆、花生和蔬菜等作物有嚴(yán)重危害。Bt棉花體內(nèi)合成的一種蛋白質(zhì)晶體能殺死棉鈴蟲幼蟲。研究人員發(fā)現(xiàn)：單獨種植Bt棉花和將Bt棉花與多種其他作物混合中指皆能降低棉鈴蟲的數(shù)量，但隨著種植年份的增加，混合種植區(qū)域棉鈴蟲群的抗性基因頻率顯著低于單獨種植Bt棉花區(qū)域。下列敘述錯誤的是

A．種植Bt棉花可以減少農(nóng)藥使用造成的環(huán)境污染

B．棉鈴蟲與上述多種作物之間存在著年信息傳遞

C．Bt棉花和混合種植的作物之間存在著競爭和互助關(guān)系

D．混合種植將導(dǎo)致棉鈴蟲抗性基因的突變頻率顯著降低參考答案：答案：D17.科學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)，給小鼠喂養(yǎng)某種食物后，在小鼠的血清中檢測到了來自該食物的微小RNA，這種RNA雖然不能編碼蛋白質(zhì)，但它可以與小鼠某基因產(chǎn)生的mRNA結(jié)合，并抑制它的功能，最終引起機(jī)體患病。下列說法正確的是A．微小RNA與小鼠mRNA的結(jié)合需借助細(xì)胞內(nèi)DNA連接酶的作用B．微小RNA不能編碼蛋白質(zhì)，很可能是因為它缺乏啟動子C．小鼠的該基因所產(chǎn)生的mRNA在細(xì)胞中的功能是產(chǎn)生某種酶D．微小RNA是通過阻止翻譯過程來抑制該基因的表達(dá)參考答案：D【知識點】基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達(dá)解析：小鼠細(xì)胞內(nèi)不存在DNA連接酶；啟動子是存在于DNA分子上的，不是存在于RNA分子上的，從題干中無法判斷小鼠的該基因所產(chǎn)生的mRNA在細(xì)胞中的功能是產(chǎn)生某種酶?！舅悸伏c撥】根據(jù)題意結(jié)合基因的表達(dá)過程分析18.已知A、a是一對等位基因。右圖①～③分別表示某種動物存在地理隔離的3個不同的種群的A基因頻率的變化情況，3個種群的初始個體數(shù)依次為26，260和2600。有關(guān)分析錯誤的是（

）ks5uA．種群越小基因的喪失對該基因頻率的影響越大B．②在125代時aa個體約占總數(shù)的25%C．150代后3個種群之間可能出現(xiàn)生殖隔離D．自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變參考答案：B19.下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述中正確的是A．欲獲得人工種子，需培養(yǎng)至愈傷組織階段（

）

B．胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞的全能性比人的生發(fā)層細(xì)胞更容易表達(dá)出來C．在進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)時，遺傳物質(zhì)的改變發(fā)生在原代培養(yǎng)過程中

D．脫分化過程主要是有絲分裂，僅有極少量細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂參考答案：B20.D、d和T、t是分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，在不同情況下，下列敘述符合因果關(guān)系的是A．DDTT和ddtt雜交，F(xiàn)2中具有雙顯性性狀且能穩(wěn)定遺傳的個體比例是1／4B．基因型為DDtt的植株與基因型為ddTT的植株雜交，后代只有一種表現(xiàn)型C．基因型為DdTt的個體，如果產(chǎn)生有DD的配子類型，則可能發(fā)生了染色體數(shù)目變異D．后代的表現(xiàn)型數(shù)量比接近為1∶1∶1∶1，則兩個親本的基因型一定為DdTt和ddtt參考答案：C21.某色盲男子，其Y染色體上有H-Y抗原基因，則在它的初級精母細(xì)胞中

A、含有色盲基因、H-Y抗原基因各2個

B、含有色盲基因、H-Y抗原基因各1個

C、1/2的細(xì)胞含有兩個色盲基因，l/2的細(xì)胞含有兩個H-Y抗原基因

D、只含有兩個色盲基因參考答案：A22.基因的自由組合定律發(fā)生于下圖中哪個過程A．①②③④

B．①②③

C．②③

D．①參考答案：D23.在寒冷、饑餓條件下，分別與腎上腺激素發(fā)生協(xié)同作用的激素是A．胰島素、胰高血糖素

B.甲狀腺激素、胰島素C．甲狀腺激素、胰高血糖素

D.抗利尿激素、醛固酮參考答案：C24.人體免疫缺陷病毒（HIV）為逆轉(zhuǎn)錄病毒，由于逆轉(zhuǎn)錄酶缺乏校正修復(fù)功能，因而HIV的變異頻率非常高，下列敘述錯誤的是A.HIV最初侵入人體時，免疫系統(tǒng)能摧毀大多數(shù)病毒B.共用注射器和紋身器械是傳播艾滋病的危險行為C.逆轉(zhuǎn)錄酶能以病毒RNA為模板合成病毒蛋白質(zhì)D.同一被感染個體不同時期體內(nèi)HIV的基因存在較大差異參考答案：CHIV最初侵入人體時，免疫系統(tǒng)能摧毀大多數(shù)病毒，A正確；艾滋病可以通過血液傳播，適所以共用注射器和紋身器械是傳播艾滋病的危險行為，B正確；逆轉(zhuǎn)錄酶能以病毒RNA為模板合成DNA，C錯誤；不同地區(qū)甚至同一感染個體不同時期HIV的基因組都有較大差異，D正確。25.用打孔器從同一蘿卜根上取5cm長的直根條若干，并均分成4組．其中3組分別置于20g/L、60g/L、80g/L的KNO3溶液中，測量結(jié)果如圖．預(yù)計在40g/L溶液中的測量結(jié)果最可能是圖中的（）A． B． C． D．參考答案：D【考點】物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合．【分析】據(jù)圖分析，在20g/L和60g/L的KNO3溶液中，實驗后的小蘿卜條變長的原因是細(xì)胞能經(jīng)主動運(yùn)輸吸收K+、NO3﹣，使細(xì)胞內(nèi)液體濃度回升，重新吸收部分水分所致，而在80g/L的KNO3溶液中，蘿卜細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，原生質(zhì)層已經(jīng)變性失去活性，也就不能吸收K+、NO3﹣．【解答】解：由柱狀圖可知，蘿卜直根條在濃度為20g/l的硝酸鉀溶液中，3h后變長，說明細(xì)胞吸水，則細(xì)胞液濃度略大于20g/l；蘿卜直根條在濃度為60g/l的硝酸鉀溶液中，0.5h后發(fā)生質(zhì)壁分離，3h后發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，但是沒有復(fù)原到原來5cm的狀態(tài)，說明細(xì)胞液濃度小于60g/l；由此可推測蘿卜直根條在40g/ml的硝酸鉀溶液中會先會發(fā)生質(zhì)壁分離后會發(fā)生復(fù)原，最可能恢復(fù)到5cm的狀態(tài)，也就是介于20、60g/LKNO3溶液中的蘿卜條的長度．故選：D．【點評】本題考查植物細(xì)胞滲透吸水和失水，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．26.有關(guān)遺傳與變異的說法，正確的是

A．基因型為Dd的豌豆，產(chǎn)生雌雄兩種配子的數(shù)量比接近1∶1

B．自由組合定律的實質(zhì)是所有等位基因分離，非等位基因自由組合

C．孟德爾成功的原因是從研究豌豆的全部相對性狀綜合分析入手

D．DNA中脫氧核苷酸的種類和數(shù)量發(fā)生改變，不一定引起染色體變異參考答案：D27.制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，要用生理鹽水，其作用是A.分離口腔上皮細(xì)胞

B.保持細(xì)胞的形態(tài)C.增強(qiáng)細(xì)胞活力

D.殺死細(xì)胞，便于觀察參考答案：B試題分析：動物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度與濃度為0．9%生理鹽水的濃度相差不大。為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，選用濃度為0．9%的生理鹽水?？键c：本題考查的是制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞28.題見下圖有些酶在肌肉糖原代謝中起重要的調(diào)節(jié)作用，如糖原磷酸化酶，它催化糖原降解成葡萄糖-1-磷酸（GIP）。但糖原磷酸化酶本身的磷酸化（活化）與糖原磷酸化酶的激酶（GPK）和糖原磷酸化酶的磷酸酯酶（PGP）的反應(yīng)相偶聯(lián)，前一反應(yīng)需要ATP產(chǎn)生ADP，后一反應(yīng)需要水（H2O）產(chǎn)生磷酸（Pi），全部反應(yīng)如圖所示

（1）圖中③表示

A．GPK

B．ATP

C．ADP

D．PGP（2）圖中②表示

A．GPK

B．H2O

C．ADP

D．PGP（3）（1）題圖中⑤表示

A．Pi

B．ATP

C．ADP

D．PGP參考答案：A

C

D29.用高倍顯微鏡觀察黑藻葉綠體時，可見葉綠體A．具有雙層膜 B．呈綠色帶狀C．內(nèi)部有許多基粒D．呈綠色橢球形參考答案：D【Ks5u解析】雙層膜、基粒屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，用高倍顯微鏡無法觀察到；黑藻葉綠體呈綠色橢球形，可用高倍顯微鏡觀察。30.基因沉默是指生物體中特定基因由于種種原因不表達(dá)。某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達(dá)，使細(xì)胞易于癌變，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是(

)

A．鄰近基因指導(dǎo)合成的反義RNA是通過逆轉(zhuǎn)錄過程

B．與完成過程Ⅱ直接有關(guān)的RNA有兩種，即mRNA、rRNAC．與鄰近基因和抑癌基因相比，組成圖中雜交分子的堿基有A、G、C、T、U五種D．細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子，則抑癌基因沉默，此時過程Ⅱ被抑制參考答案：D【知識點】基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達(dá)解析：反義RNA的合成過程為轉(zhuǎn)錄過程，故A錯誤；圖中過程Ⅱ為翻譯過程，直接有關(guān)的RNA有mRNA、rRNA和tRNA三種，故B錯誤；圖中的雜交分子的兩條鏈均為RNA鏈，故含有的堿基有A、G、C、U四種，故C錯誤；細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子，則抑癌基因不能表達(dá)和發(fā)揮作用，圖中的Ⅱ被抑制，故D正確。【思路點撥】本題考查基因表達(dá)的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力。31.下列關(guān)系中不可能發(fā)生基因重組的是（）A.同源染色體的一對等位基因之間 B.同源染色體的非等位基因之間C.非同源染色體的非等位基因之間 D.不同類型細(xì)菌的基因之間參考答案：A【分析】基因重組指的是控制不同性狀的基因重新組合，基因重組有3種類型：①減數(shù)第一次分裂前期同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換；②減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體上的非等位基因的自由組合；③基因工程（轉(zhuǎn)基因技術(shù)）。【詳解】A.同源染色體的一對等位基因之間只發(fā)生分離，不會發(fā)生基因重組，A錯誤；B.在減數(shù)第一次分裂的四分體時期，同源染色體上的非姐妹染色單體間可發(fā)生交叉互換，導(dǎo)致非等位基因之間發(fā)生基因重組，B正確；C.在減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體上非等位基因之間自由組合，可導(dǎo)致基因重組，C正確；D.在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，不同類型細(xì)菌的基因之間可能發(fā)生基因重組，使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，D正確。32.干細(xì)胞是一種尚未充分分化的未成熟細(xì)胞，它具有再生組織和器官的潛能，醫(yī)學(xué)家們正嘗試?yán)酶杉?xì)胞治療一些頑疾，用骨髓移植法能有效治療白血病便是成功的例證。下列說法中正確的是（

）A．造血干細(xì)胞和白細(xì)胞的細(xì)胞核中基因的種類數(shù)量有差異B．造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程C．若編碼血紅蛋白基因的一個堿基對發(fā)生改變，血紅蛋白中氨基酸序列一定發(fā)生改變D．造血干細(xì)胞和白細(xì)胞的細(xì)胞中RNA種類相同，數(shù)量也相同參考答案：B33.洋蔥根尖和小鼠骨髓細(xì)胞都能用于觀察細(xì)胞的有絲分裂，比較實驗操作和結(jié)果，下列敘述正確的是（

）①都需要用低倍鏡找到分裂細(xì)胞再換高倍鏡觀察②在有絲分裂前期，中心體周圍出現(xiàn)紡錘絲形成紡錘體③在有絲分裂中期都能觀察到染色體數(shù)目加倍④在有絲分裂后期都有著絲點的分裂⑤在有絲分裂末期都能觀察到細(xì)胞板A.①②③④⑤

B.①③

C.②⑤

D.①④參考答案：D使用顯微鏡觀察時，都需要用低倍鏡找到分裂細(xì)胞再換高倍鏡觀察，①正確；洋蔥根尖沒有中心體，②錯誤；染色體數(shù)目加倍發(fā)生在有絲分裂后期，③錯誤；動植物有絲分裂后期都會發(fā)生著絲點分裂，④正確；植物細(xì)胞有絲分裂后期會出現(xiàn)細(xì)胞板，而動物細(xì)胞不會，⑤錯誤。因此正確的有①④，故選D。34.如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制，據(jù)圖分析回答下列問題。（1）圖中③⑤可以代表的物質(zhì)依次是____（用字母表示）

A．神經(jīng)遞質(zhì)

B．載休蛋白

C．性激素

D．血紅蛋白

E．呼吸酶

F．抗體（2）若⑧表示促甲狀腺激素，對⑧的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是

和___

_。（3）外界環(huán)境溫度下降，刺激皮膚感受器，感受器產(chǎn)生興奮時，此過程中神經(jīng)纖維膜內(nèi)的電位變化是

。神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到位于____中的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過調(diào)節(jié)作用維持體溫的恒定。

（4）若⑥表示侵入內(nèi)環(huán)境的某種病毒，則機(jī)體將通過體液免疫和細(xì)胞免疫清除該病毒，其中產(chǎn)生抗體的是

細(xì)胞，與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解死亡的是____細(xì)胞。

（5）圖示表明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是_

共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。

（6）將胰島B細(xì)胞分別接種于含5.6mmol/L葡萄糖（低糖組）和16．7mmol/L葡萄糖（高糖組）的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時間后檢測，發(fā)現(xiàn)高糖組釋放胰島素更多。為了驗證胰島A細(xì)胞的分泌物能促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素。某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：

①用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞，一段時間后過濾得到細(xì)胞和濾液；

②用含濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞。一段時間后測定培養(yǎng)液中胰島素的含量。請指出上述方案的錯誤并且改正。

a.

。

b,

。參考答案：35.遺傳的基本規(guī)律不適用于

①噬菌體

②乳酸菌

③酵母菌

④．藍(lán)藻

⑤豌豆A．①②④

B．②③⑤

C．②③④

D．①②③參考答案：A36.下列對生物細(xì)胞代謝活動的描述，不正確的是

（

）A、大腸桿菌在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄信使RNAB、乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)乳酸C、衣藻進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體D、酵母菌的高爾基體負(fù)責(zé)合成蛋白質(zhì)參考答案：D37.按照圖1方式取得的切段若干浸入蒸餾水中1h后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的生長素類似物A溶液和含糖的磷酸鹽緩沖液中。在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24h后，逐一測量切段長度(取每組平均值)，實驗進(jìn)行兩次，結(jié)果見圖2。下列分析正確的是(

)A．1mg／L的A溶液為促進(jìn)切段伸長的最適濃度B．避光培養(yǎng)可以增加切段中生長素濃度C．切段浸泡在蒸餾水中的目的是作為對照組D．濃度為0．1mg／L時的兩次實驗數(shù)據(jù)偏差較大，應(yīng)重復(fù)實驗查找原因參考答案：D【知識點】植物的激素調(diào)節(jié)綜合解析：根據(jù)圖形分析，促進(jìn)切段伸長的效果最明顯的濃度為1mg/L，所以最適濃度在0.1mg／L—10mg／L之間，A錯誤；生長素的合成與光照無關(guān)，B錯誤；要保持切段的活性，必須提供現(xiàn)成的有機(jī)物和相對穩(wěn)定的環(huán)境，所以生長素類似物就溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液，先放置在水中一段時間將切段中使原有的激素減少或消失，避免對實驗結(jié)果的影響，C錯誤；對實驗數(shù)據(jù)偏差過大的一般就如實填寫，然后再重復(fù)該組實驗使得到的數(shù)據(jù)更可靠，D正確。故選D?！舅悸伏c撥】本題考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點、獲取信息以及識圖分析能力和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。38.為了研究光照對玉米葉片凈光合速率的影響，測得玉米葉片在不同光照強(qiáng)度下CO2吸收量的變化曲線如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)在t1一t2時，暗反應(yīng)速率逐漸_(選填“增大”“減小”或“不變”)，原因是__。若突然中斷光照，葉綠體中C5的含量瞬時將__。(2)在t3時，玉米葉肉細(xì)胞的葉綠體利用CO2的相對值為_。(3)在t3一t4時給予全日照，玉米葉片吸收CO2量的相對值不再上升，說明__；此時玉米葉肉細(xì)胞間C02濃度遠(yuǎn)低于空氣中C02濃度，原因是_。(4)科研人員在玉米幼苗中發(fā)現(xiàn)了一株葉黃素缺失的突變體，用紅光照射葉片并測定光吸收情況。與正常葉片相比，它們光吸收差異___(選填“顯著”或“不顯著”)。參考答案：

(1).增大

(2).光照強(qiáng)度增大，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供［H］和ATP增多，導(dǎo)致暗反應(yīng)增強(qiáng)

(3).減少

(4).13

(5).給予70％全日照已經(jīng)達(dá)到玉米的光飽和點

(6).光飽和時玉米葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)，利用細(xì)胞間CO2的速率快

(7).不顯著【分析】(1)若為坐標(biāo)曲線形式，當(dāng)光照強(qiáng)度為O時，CO2吸收量為O，則為總（真正）光合速率，若是負(fù)值，則為凈（表觀）光合速率。(2)若所給數(shù)值為有光條件下綠色植物的測定值，則為凈光合速率。(3)有機(jī)物積累量或CO2的吸收量為凈光合速率，有機(jī)物的制造量（合成量）或CO2的利用量（同化量）為總光合速率?！驹斀狻?1)在t1～t2時光照增強(qiáng)，葉綠體類囊體薄膜上的色素捕獲光能增加，光合速率逐漸加快，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供［H］和ATP增多，加速了葉綠體基質(zhì)中C3的還原，導(dǎo)致暗反應(yīng)增強(qiáng)，進(jìn)而使光合作用速率增大。若突然中斷光照，［H］和ATP減少，暗反應(yīng)降低，C3的還原降低，C5的含量瞬時將減少。(2)實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率。由圖可知，在t3時，凈光合速率=9，呼吸速率=4，玉米葉肉細(xì)胞的葉綠體利用CO2的相對值為9+4=13。(3)在t3～t4時給予全日照，玉米葉片吸收CO2量的相對值不再上升，說明光照強(qiáng)度不再是光合速率的限制因素，70％全日照已經(jīng)達(dá)到玉米的光飽和點；光飽和時玉米葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)，利用細(xì)胞間CO2的速率快，導(dǎo)致玉米葉肉細(xì)胞間C02濃度遠(yuǎn)低于空氣中C02濃度。(4)葉綠體中的葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，葉黃素主要吸收藍(lán)紫光，葉黃素缺失的葉綠體吸收藍(lán)紫光的能力減弱。紅光照射葉黃素缺失的突變體玉米幼苗，與正常葉片相比，它們光吸收差異不顯著?！军c睛】本題以探究不同溫度條件對植物凈光合作用速率的影響為背景，考查影響光合作用的因素的實驗，意在考查學(xué)生從曲線圖中獲取信息的能力和對知識的理解遷移能力，能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。39.為證實葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時裝片進(jìn)行實驗，裝片需要給予一定的條件，這些條件是（

）A、光照、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液B、光照、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液C、黑暗、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液D、黑暗、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液參考答案：B40.下列關(guān)于生物實驗的相關(guān)敘述，正確的是A.探究生長素類似物促進(jìn)插條生根最適濃度的實驗，用浸泡法處理枝條要求溶液濃度高B.在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實驗中，利用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后，需用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗兩次C.在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體結(jié)構(gòu)照片屬于物理模型D.在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實驗中，瓊脂塊越小，NaOH擴(kuò)散的深度越大，說明NaOH進(jìn)入瓊脂塊的擴(kuò)散速率越高參考答案：B探究生長素類似物促進(jìn)插條生根最適濃度的實驗，用浸泡法處理枝條要求溶液濃度較低，A錯誤；在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實驗中，利用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后，需用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗兩次，B正確；在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于實物圖，而不屬于物理模型，C錯誤；在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實驗中，不同大小的瓊脂塊中NaOH擴(kuò)散的深度相同，說明NaOH進(jìn)入瓊脂塊的擴(kuò)散速率相同，D錯誤?！军c睛】本題考查探究生長素類似物促進(jìn)插條生根最適濃度的實驗、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實驗、探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實驗等，對于此類試題，要求學(xué)生掌握的細(xì)節(jié)較多，如實驗操作、選用的檢測試劑、試劑的使用方法和作用等，需要學(xué)生在平時的學(xué)生過程中注意積累。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.傳統(tǒng)生物技術(shù)與我們現(xiàn)代的生活依舊很貼近，下面是幾則實例，請分析回答：(1)蘋果醋是受現(xiàn)代人所青睞的健康飲品之一，其生產(chǎn)過程中則利用了代謝類型為________的醋酸菌的發(fā)酵作用，該過程需要控制的溫度條件是________。(2)在腐乳制作時，要加鹽腌制，其目的是_________________________________。(3)泡菜在腌制過程中，表面長的那層白膜是_______________。(4)在制作腐乳、果醋、泡菜的過程中，需要氧氣的是__________。(5)在細(xì)菌分解尿素的化學(xué)反應(yīng)中，細(xì)菌合成的________將尿素分解成了_______參考答案：

(1).異樣好氧

(2).30—35OC

(3).析出水分和抑制微生物生長

(4).酵母菌

(5).腐乳和果醋

(6).脲酶

(7).氨試題分析：熟記并理解腐乳、果酒和果醋的制作原理、流程、注意事項及影響因素等相關(guān)基礎(chǔ)知識、形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，從題意中提取信息并對相關(guān)的問題進(jìn)行作答。(1)醋酸菌是好氧菌，其代謝類型為異養(yǎng)需氧型。醋酸菌的最適生長溫度為30～35℃，因此在果醋的制作過程中，需將培養(yǎng)溫度控制在30～35℃范圍內(nèi)。(2)在腐乳制作時，要加鹽腌制，其目的是析出水分和抑制微生物生長。(3)泡菜在腌制過程中，表面長的那層白膜是由于產(chǎn)膜酵母菌的繁殖所致。(4)制作腐乳、果醋、泡菜所利用的微生物依次是毛霉、醋酸菌和乳酸菌，其中毛霉、醋酸菌為需氧型，乳酸菌為厭氧型?？梢?，在制作腐乳、果醋、泡菜的過程中，需要氧氣的是腐乳和果醋。(6)在細(xì)菌分解尿素的化學(xué)反應(yīng)中，細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解成了氨。42.為研究赤霉素和光敏色素（接收光信號的蛋白質(zhì)）在水稻幼苗發(fā)育中的作用，科研人員將野生型、光敏色素A的突變體、光敏色素B的突變體（突變體是指相關(guān)基因不能正常表達(dá)的個體）的水稻種子播種在含不同濃度赤霉素合成抑制劑（PAC）的固體培養(yǎng)基上，在光照條件下培養(yǎng)8天后，測量幼苗地上部分高度和主根長度，得到如下圖所示結(jié)果。（1）植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞____________的分子。（2）研究人員將種子播種在固體培養(yǎng)基上，而不是播種在培養(yǎng)液中，其原因是固體培養(yǎng)基有利于______（考慮種子和幼苗兩個方面）。（3）如圖一所示，光照條件下，PAC處理對水稻地上部分的生長具有___________________作用，而光敏色素____________（選填“A”或“B”）傳遞的光信號減弱了PAC的該效果。（4）分析圖二可知，PAC處理對三種水稻主根生長的影響是________________________。因此，可推知適當(dāng)降低赤霉素含量對三種水稻主根生長均有____________作用。參考答案：

(1).信息

(2).種子獲得萌發(fā)所需的充足氧氣（空氣），以及幼苗扎根

(3).抑制

(4).B

(5).濃度較低（10-5、10-6、10-7）時促進(jìn)主根延伸，濃度較高（10-4）時抑制主根延伸

(6).促進(jìn)試題分析：PAC抑制赤霉素的合成。分析曲線圖可知：自變量為PAC濃度和水稻種類，因變量是幼苗地上部分和主根的相對長度。據(jù)此分析左、右圖曲線的變化趨勢，與PAC濃度為零的對照組相比，明辨三種水稻地上部分和主根的相對長度，進(jìn)而對各問題情境進(jìn)行解答。(1)植物激素在植物體內(nèi)起作用的方式是：它不直接參與細(xì)胞代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息，因此是植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子。

(2)固體培養(yǎng)基有利于種子獲得萌發(fā)所需的充足氧氣（空氣），有利于幼苗扎根，所以研究人員將種子播種在固體培養(yǎng)基上，而不是播種在培養(yǎng)液中。

(3)圖一顯示：與PAC濃度為零的對照組相比，三種水稻地上部分的相對長度都是隨著PAC濃度增加而越來越短，說明光照條件下，PAC處理對水稻地上部分的生長具有抑制作用。野生型和光敏色素A的突變體對水稻地上部分的相對長度減小的趨勢基本相同，但在PAC濃度大于10-7moL·L-1時，光敏色素B的突變體長度較野生型和光敏色素A的突變體大，說明光敏色素B傳遞的光信號減弱了PAC的該效果。

(4)圖二顯示：PAC濃度在10-5～10-7范圍內(nèi)，三種水稻的主根相對長度都較PAC濃度