留守兒童量表

。青少年憂郁情緒自我檢視表(適用于18歲以下青少年 )很高興你打開了這份量表，表示你已OpenYourMind，開始和情緒做Friend!請你按照最近兩周的想法與感覺，回答“是”或“否”：若該句子符合你最近二周的情況，請勾選「是」，若不符合，請勾選「否」。01.我覺得現(xiàn)在比以前容易失去耐心是否02.我比平常更容易煩躁是否03.我想離開目前的生活環(huán)境是否04.我變得比以前容易生氣是否05.我心情變得很不好是否06.我變得整天懶洋洋、無精打采是否07.我覺得身體不舒服是否08.我常覺得胸悶是否09.最近大多數(shù)時候我覺得全身無力是否10.我變得睡眠不安寧，很容易失眠或驚醒是否11.我變得很不想上學(xué)是否12.我變得對許多事都失去興趣是否13.我變得坐立不安，靜不下來是否14.我變得只想一個人獨處是否15.我變得什么事都不想做是否16.無論我做什么都不會讓我變得更好是否17.我覺得自己很差勁是否18.我變得沒有辦法集中注意力是否19.我對自己很失望是否20.我想要消失不見是否（注：此為憂郁情緒檢核表，并非憂郁癥的診斷，有相關(guān)憂郁情緒傾向請向?qū)I(yè)的心理醫(yī)生尋求協(xié)助。）青少年憂郁情緒自我檢視表計分方式及解釋：計分方法：“是”——1分；“否”——0分解釋說明：分以下你真的不錯喔!憂郁程度滿低的，平時就知道要如何調(diào)整情緒及紓解壓力吧。繼續(xù)保持下去，別讓憂郁情緒發(fā)酵!6—11分最近的心情是不是起起伏伏， 有些令人煩惱的事 ?要不要試著把問題及感受向自己信任的人(例如朋友、父母或師長)說出來，一起討論解決的方法。 他們的經(jīng)驗會帶給你不同的想法 !你也可以做些愉快的事，多做腹式深呼吸，每天運動，保持活動的習(xí)慣，讓自己有活力 !精選資料，歡迎下載?；蚴呛团笥岩黄鹱鲂┯淇旆潘傻氖?，轉(zhuǎn)移注意力，冷靜一下重新出發(fā)，憂郁情緒不再有。12分以上是不是已持續(xù)一陣子都悶悶的 ?覺得步伐、肩膀很沉重，或是常常擔(dān)心很多事，很焦慮 ?你的憂郁程度已經(jīng)頗高了， 需要好好注意了。 趕快把自己的情況告訴學(xué)校的輔導(dǎo)老師或?qū)I(yè)機構(gòu)，請他們給予協(xié)助，求助不代表你不行，反而表示你聰明得善用資源呢 !精選資料，歡迎下載。孤獨癥測試量表【量表名稱】 ClancyBehaviorScale （CBS）克氏行為量表【量表簡介】 克氏行為量表是 1969年由Clancy[1] 編制的由家長填寫的孤獨癥診斷量表，由14項組成，評分方法為二分法：每一項分為是（ 1分）、否（0分），7分為劃分點，能有效區(qū)分孤獨癥兒童和其他控制組兒童（包括正常兒童、腦性麻痹、聽力障礙和智能不足）。1983年臺灣謝清芬[2]等對該量表進(jìn)行了修訂，將原來的二分法修改為“從不0分”、“偶爾1分”和“經(jīng)常2分”三種反應(yīng)強度，并認(rèn)為總分≥14分為初步篩選孤獨癥的標(biāo)準(zhǔn)?！緫?yīng)用評價】 根據(jù)國外的流行病學(xué)資料 14歲以下的兒童中兒童孤獨癥的患病率約為4-11人/萬。我國尚缺乏確切的資料，這是由于兒童孤獨癥的患病率不高，一一找出患兒費時費力，因此很有必要發(fā)展出一種能夠提供給兒保醫(yī)師、 老師、家長等使用的簡捷方便的量表來篩查出可疑病孩， 進(jìn)而轉(zhuǎn)入?？漆t(yī)院， 盡早接受診斷和治療。 而克氏行為量表恰恰符合了上述要求，因此很有必要推廣應(yīng)用，特別適合用于兒保門診、幼兒園、學(xué)校等地方的快速篩查。國內(nèi)柯曉燕等 [3]應(yīng)用CBS比較兒童孤獨癥和正常兒童發(fā)現(xiàn)：孤獨癥組的克氏行為量表得分顯著高于正常對照組， 且14個項目中除第四條不顧危險外， 其余13項的得分差異均有顯著性。說明克氏行為量表上的 14項行為特異性高，正常兒童中極少出現(xiàn)。臺灣謝清芬等對該量表的效度研究發(fā)現(xiàn)其篩選孤獨癥及孤獨癥傾向的敏感度較高，但特異性不高?？耸闲袨榱勘韮和彰盒詣e：出生日期：填寫人：與兒童的關(guān)系：填表日期：下列十四項兒童行為，請您仔細(xì)閱讀后，根據(jù)您的孩子最近一個月內(nèi)的情況在題目右邊的空格內(nèi)打勾，請不要漏掉任何一題。精選資料，歡迎下載。從不 偶爾 經(jīng)常項 目0分 1分 2分不易與別人混在一起玩聽而不聞，好象聾子教他學(xué)什么，他強烈反抗如拒絕模仿、說話或做動作不顧危險不能接受日常習(xí)慣的變化以手勢表達(dá)需要莫名其妙的笑不喜歡被人擁抱不停地動，坐不住，活動量過大不望對方的臉，避免視線的接觸過度偏愛某些物品喜歡旋轉(zhuǎn)的東西反復(fù)又反復(fù)做些怪異的動作或玩耍對周圍漠不關(guān)心總分精選資料，歡迎下載。兒童自我意識量表（使用 8到16歲兒童）下面有80個問題，是了解你自己怎樣看待你自己的，請選擇是或者是否我的同學(xué)嘲弄我我是一個幸福的人我很難交朋友我經(jīng)常悲傷我聰明我害羞當(dāng)老師找我時，我感到緊張我的容貌是我煩惱我長大后將成為一個重要的人物當(dāng)學(xué)校要考試時我就煩惱我和別人合不來在學(xué)校里我表現(xiàn)不好當(dāng)一件事做錯時，常常是我的過錯我給家里帶來麻煩我是強壯的我常常有好主意我在家里是重要的一員我常常按自己的主意辦事我善于做手工勞動我易于泄氣我的學(xué)校作業(yè)做得好我干許多壞事我很會畫畫我在音樂方面很不錯我在家表現(xiàn)不好我完成學(xué)校作業(yè)很慢在班上我是一個重要的人我容易緊張我有一雙漂亮的眼睛在全班同學(xué)面前講話我可以講得很好在學(xué)校我是一個幻想家我常常捉弄我的兄弟姐妹我的朋友喜歡我的主意我常常遇到麻煩在家里我聽話我運氣好我常常很擔(dān)憂我父母對我期望過高我喜歡按自己的方式做事我覺得自己做事丟三落四我的頭發(fā)很好精選資料，歡迎下載。在學(xué)校里我自愿做一些事我希望我與眾不同我晚上睡得好我討厭學(xué)校在游戲活動中我是最后被選上的成員之一我常常生病我常常對人小氣在學(xué)校里同學(xué)們認(rèn)為我有好主意我不高興我有許多朋友我快樂對大多是我不發(fā)表意見我長得漂亮我精力充沛我常常打架我與男孩子合得來別人常常捉弄我我家里對我失望我有一張愉快的臉當(dāng)我要做什么事時總覺得不順心在家里我常常被捉弄在游戲和體育中我是帶頭人我笨拙在游戲和體育中我只看不參加我常常我忘記我所學(xué)的東西我容易與別人相處我容易發(fā)脾氣我與女孩子合得來我喜歡閱讀我寧愿一個人干事，不喜歡許多人一起干事我喜歡我的兄弟姐妹我的身材好我常常害怕我總是跌壞或者打壞東西我能得到別人的信任我與眾不同我常常有一些壞的想法我容易哭叫我是一個好人精選資料，歡迎下載。得分越高越好，分六個量表：行為，智力與學(xué)校情況，軀體外貌與屬性，焦慮，合群，幸福與滿足兒童社交焦慮量表精選資料，歡迎下載。請指出每句話適用的程度1.從不2.有時3.總是1、我害怕在別的孩子面前做沒有做過的事0122、我擔(dān)心被人取笑0123、周圍都是我不認(rèn)識的小朋友，我覺得害羞0124、我和小伙伴在一起時很少說話0125、我擔(dān)心其它孩子會怎樣看待我0126、我覺得小朋友們在取笑我0127、我和陌生的小朋友說話時感到緊張0128、我擔(dān)心其它孩子會怎樣說我0129、我只痛我熟悉的小朋友說話01210、我電信別的小朋友會不喜歡我012兒童多動癥量表項目（癥狀或行為）程度請勾選無稍有較多很多1，坐立不安，活動過多01232，上課時隨便講話或叫喊01233，上課時小動作多01234，注意力不集中，容易分心01235，興奮激動，容易沖動，與人爭吵01236，經(jīng)常惹人或干擾他人活動01237，作業(yè)不認(rèn)真，不能集中思想邊做0123邊玩8，做事不能有始有終01239，情緒改變快012310，集體活動室好占上風(fēng)，爭先恐后，0123不守紀(jì)律11，學(xué)習(xí)成績差，或者時好時壞012312，不愛惜東西，經(jīng)常弄壞學(xué)習(xí)用品012313，說謊，罵人或打架