七年級數(shù)學相反數(shù)練習題_第1頁
七年級數(shù)學相反數(shù)練習題_第2頁
七年級數(shù)學相反數(shù)練習題_第3頁
七年級數(shù)學相反數(shù)練習題_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

七年級數(shù)學相反數(shù)練習題數(shù)學題單三（相反數(shù)年級

姓名一、判斷1、互為相反的數(shù)一定是兩個不同的數(shù)。()2、互為相反的數(shù)符號一定相反。()3、－表示負數(shù)，－(－2)也表示負數(shù)。()4、+(+2)=2，－(－2)=－2()二、填空5、3和3的符號一個是，一個是。和3到原點的距離都是。像這樣只有的數(shù)，稱他們?yōu)榛橄喾磾?shù)。在數(shù)軸上，可發(fā)現(xiàn)互為相反的兩個數(shù)到原點的距離；6、3和互為相反數(shù)互為倒數(shù)；7、0的相反數(shù)是；8、的相反數(shù)是負數(shù)；9、的相反數(shù)是大于0的數(shù)；10、如果兩個數(shù)的積是，那么這兩個數(shù)是；11、倒數(shù)等于本身的數(shù)是，一個數(shù)的相反數(shù)等于它本身的是；12、是－相反數(shù)，－是相反數(shù)，19和相反數(shù)；13、在個數(shù)的前面添上一個“－”后，表示是原來那個數(shù)的；14、在一個數(shù)的前面添上一個“”后，就表示是原來那個數(shù)的；15、的相反數(shù)比它的本身大，的相反數(shù)比它的本身小。三、選擇16、相反數(shù)等于它本身的數(shù)一共()(A)0(B)1(C)2(D)317、倒數(shù)等于它本身的數(shù)一共有()個(A)0個

(B)1個

(C)2個

(D)3個1/

七年級數(shù)學相反數(shù)練習題18下列說法錯誤的是()(A)6是－6的相反數(shù)(B)－6是－(－6)的相反數(shù)相反數(shù)(D)+(－8)與－(－8)互為相反數(shù)19、+(－的相反數(shù)是()

(C)－(+8)與+(－8)互為(A)－(+3)(B)－3(C)3(D)+(

)四、解答20、化簡下列各數(shù)32⑴－()⑵－(+5)⑶+(+10)(4)+(－2)⑸+(+0.05)(6)－－3.1415)

⑺－(+3.03)

⑻－(－2002)21、在數(shù)軸表示出，－4,0，－0.5的相反數(shù)；22、做一做，并判斷：⑴點A在原點左邊，離開原點個單位，如果把沿著數(shù)軸向右移動8個單位，到達B點，那么B點表示的什么樣的數(shù)？⑵2和它的相反數(shù)之間的距離是多少個單位？23.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論