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中班語言《別我小》教材分析時力和大膽學情分析沒有感受真活目通話出“穿

活準：請家長幫掛圖《別活過：情、談

...（1）幼以知道你在.

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...五結(jié)活活延：立幼兒活反：點是讓幼節(jié)

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