大學(xué)社會實(shí)踐報(bào)告格式參考

第第頁大學(xué)社會實(shí)踐報(bào)告格式參考高校社會實(shí)踐報(bào)告格式參考范文1

一、實(shí)習(xí)目的：

1.通過學(xué)習(xí)，對一般工業(yè)與民用建筑施工前的預(yù)備工作、整個(gè)施工過程和監(jiān)理的基本學(xué)問體系有較清楚的了解。穩(wěn)固課本上的學(xué)問。

2.理論聯(lián)系實(shí)際，穩(wěn)固和深化理解已學(xué)的理論學(xué)問，并為以后課程的學(xué)習(xí)積累感性學(xué)問。積累〔閱歷〕。

3.通過親身參與施工實(shí)踐，培育分析問題和解決問題的工作力量，用理論聯(lián)系實(shí)際，為將來參與工作作好預(yù)備。

4.通過實(shí)習(xí)和勞動，了解施工的基本生產(chǎn)工藝過程中的生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范的監(jiān)理細(xì)則。

5.了解目前我國過施工技術(shù)與施工組織管理與監(jiān)理的實(shí)際水平，聯(lián)系專業(yè)培育目標(biāo)，樹立獻(xiàn)身社會留意現(xiàn)代化建設(shè)，提高我國建筑施工水平的遠(yuǎn)大志向。

6.與工人和基層生產(chǎn)干部親密接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)〔事跡〕。

7.虛心學(xué)習(xí)，了解詳細(xì)施工詳情，學(xué)習(xí)工人師傅在長期的實(shí)踐中〔總結(jié)〕的珍貴閱歷。

二、實(shí)習(xí)要求

參與實(shí)習(xí)的同學(xué)，應(yīng)在工地實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的關(guān)心下，參與詳細(xì)有關(guān)的技術(shù)工作和生產(chǎn)工作，在工作中參照課本的內(nèi)容，全面地完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)期間要求做到：

1)仔細(xì)按時(shí)完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員和老師布置的實(shí)習(xí)和討論工作;

2)每天寫好〔實(shí)習(xí)〔日記〕〕，記錄施工狀況、〔心得體會〕、建議等;3)對組織的專業(yè)參觀、專業(yè)報(bào)告都要具體記錄并加以整理;

4)實(shí)習(xí)結(jié)束前寫好〔實(shí)習(xí)報(bào)告〕，對政治思想和業(yè)務(wù)收獲進(jìn)行全面總結(jié);

5)對實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)老師布置的“專題作業(yè)”要準(zhǔn)時(shí)完成并寫出報(bào)告6)利用業(yè)余時(shí)間，結(jié)合本工地或本地區(qū)自選專題進(jìn)行社會調(diào)查，寫出報(bào)告。

備材料：

1.內(nèi)外墻裝飾材料,拋光磚石，材耐磨磚,石材木材,油漆涂料

2.照明器材,...

我們在進(jìn)入工地時(shí)，發(fā)覺赫然樹立在工地正門的環(huán)境愛護(hù)監(jiān)督欄?？磥?，我們走的是可持續(xù)性進(jìn)展道路，在工程建設(shè)的同時(shí)，還要留意環(huán)境愛護(hù)。做到防患于未然，不能先污染，后治理。該監(jiān)督欄上的內(nèi)容是：

1.施工工地必需實(shí)行封閉，禁止放開式作業(yè)

2.工地出入口必需凈化，運(yùn)輸車輛必需密閉，沿途不能灑漏。

3.風(fēng)力到達(dá)4級(含4級)以上時(shí)，禁止施工。

4.嚴(yán)禁從建筑物上向外拋灑廢棄物。

5.易發(fā)生揚(yáng)塵的材料必需掩蓋，嚴(yán)禁露天堆放。

6.撤除建筑物時(shí)，必需實(shí)行噴水、灑水，濕化作業(yè)。

7.垃圾、渣土必需準(zhǔn)時(shí)清運(yùn)。

在開頭正式實(shí)習(xí)前，我們先用了一個(gè)上午的時(shí)間在本工程技術(shù)總負(fù)責(zé)席虎堂經(jīng)理的指導(dǎo)下，認(rèn)真閱讀了該工程的全部建筑圖紙。除了我們在課堂上比較常見的平面圖、立面圖外，還有施工步線圖、給排水圖、整體規(guī)劃圖等，也許有近二十張圖紙。這讓我深刻的體會到土〔木工〕程建設(shè)是一個(gè)浩大的工程，需要各部門的通力合作。而且這些圖紙外表磨損很嚴(yán)峻，我想也許是常常需要在施工過程中臨時(shí)參考圖紙，針對不同的問題由施工方和設(shè)計(jì)人員結(jié)合圖紙?zhí)岢霾煌慕鉀Q方案。所以，我們才應(yīng)當(dāng)在高校期間刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，將來才能夠在工作中合理快速的解決各種問題，更好的為祖國建設(shè)服務(wù)。

由于我們進(jìn)入工地時(shí)，同學(xué)公寓樓的主體均已經(jīng)完工，所以，我們此次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)是住宅樓內(nèi)的裝修工程。隨著國民經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，人們生活水平的提高，建筑室內(nèi)裝修的標(biāo)準(zhǔn)一再提高。但由于我們實(shí)習(xí)的是一般的同學(xué)宿舍樓，裝修標(biāo)準(zhǔn)以美觀、簡潔、有用、牢固為主。我學(xué)習(xí)的是有關(guān)室內(nèi)墻面的學(xué)問。墻面的粉刷工藝及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)是：

1.墻面與頂面乳膠漆工藝，基層墻面清理鏟除，滿批膩?zhàn)觾芍寥椋肮庹已a(bǔ)裂跡，砂光平整。

2.石膏板吊頂自攻螺絲應(yīng)用防銹漆點(diǎn)刷一遍，然后石膏把全部接縫處及自攻螺絲十字縫脹平用砂紙打磨平整。

3.石膏板的邊角接縫口應(yīng)用牛皮紙貼好，貼牛皮紙時(shí)陰陽角必需到位，貼好后牛皮紙用聚脂漆封閉，以防起皮脫落，然后在滿批膩?zhàn)尤橛眉?xì)砂紙打磨平整。

4.刷乳膠漆結(jié)束后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)把全部木制品上的乳膠漆清理潔凈。

通過此次的實(shí)習(xí)，我有所感受，主要從幾個(gè)方面講：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”：第一次，親身感受到土木工程是一門高校問，有許多許多的學(xué)問。我還是個(gè)連土木工程門都沒進(jìn)的無知同學(xué)，要學(xué)的許多，要做的許多，今后的時(shí)間應(yīng)當(dāng)是自己發(fā)奮讀書的日子，是努力求索的日子。從理論到實(shí)踐還有一段路要走：在我們的第一天站在建筑物的施工現(xiàn)場，我們從書本上學(xué)到的許多的學(xué)問不能和實(shí)踐相結(jié)合。以后，我們要多加努力，高校不是高中，要學(xué)真本領(lǐng)，能把課本上的東西運(yùn)用到實(shí)際中去，并有所創(chuàng)新，才能算是真正學(xué)會了，才是真正的本領(lǐng)。要想學(xué)好，先要“三勤”：在很多工地，工地技術(shù)人員等給我們最多、最珍貴閱歷就是“三勤”，勤看、勤問、勤思。

對各工地、工程，要多留心看，施工技術(shù)、施工〔方法〕、施工管理等要多留心看，另外，就是對于專業(yè)書籍等要多看;對發(fā)覺的問題和不太清晰的地方要多問，問技術(shù)人員，問工人師傅，總之，要在最短的時(shí)間內(nèi)，把問題解決好，搞清晰;對于任何問題、任何方法等，都要經(jīng)過自己的仔細(xì)思索，不要把問題留給別人去解決，不要簡潔的照搬別人的方法，思索是進(jìn)步的捷徑。學(xué)真本領(lǐng)，有自己的一技之長：這次老師和工地技術(shù)人員，讓我記憶最深的話就是“學(xué)真本領(lǐng)，有自己的一技之長”。不要死鉆課本，但也不要脫離課本，聯(lián)系實(shí)際，要把本領(lǐng)真正學(xué)到手，學(xué)過的就要能用的上，能在將來的崗位上，施展自己的本事。要有自己的特長，用工人師傅的一句話就是“一招先吃遍天”，要有自己的奪人之處,才有自己的立足之地。搞工程要能吃苦,要有耐力：一個(gè)連陽光都見不得的人,會有什么作為呢?一個(gè)一遇到困難,就退縮的人更不會有什么作為.這次實(shí)習(xí)我的又一收獲,就是自己的毅力,又得到了肯定的熬煉,為將來更好的走上工作崗位,預(yù)備了一份適應(yīng)力。

高校社會實(shí)踐報(bào)告格式參考范文2

2_x年4月9日至11日是我們_x級漢語言文學(xué)專業(yè)同學(xué)的其次次見習(xí)。見習(xí)是師范生職前〔教育〕的必要組成部分。通過見習(xí)，可以使師范生提前了解現(xiàn)代中學(xué)校教育教學(xué)模式，在實(shí)際的教學(xué)情境中感受作為一名老師的責(zé)任與義務(wù)，也能夠指導(dǎo)我們怎樣才能把內(nèi)容講清晰，怎樣才能充分的調(diào)動同學(xué)的主動性，教會運(yùn)用奇妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個(gè)問題能夠連接上。在實(shí)習(xí)期間，我們坐在班級后面聽老師講課，其實(shí)這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，如何傳授學(xué)問，如何駕駛課堂，如何掌握授課時(shí)間等。要學(xué)習(xí)的學(xué)問真的許多許多。

一、見習(xí)目的

教育見習(xí)是師范專業(yè)人才培育過程中重要的一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學(xué)法課程的有機(jī)組成部分。因此，本次見習(xí)活動的目的是讓我們這些師范專業(yè)的同學(xué)了解社會、初步接觸教學(xué)實(shí)際，增添對本專業(yè)學(xué)科學(xué)問的感性熟悉，獲得本專業(yè)老師教學(xué)初步的實(shí)際學(xué)問，為后續(xù)課程的教學(xué)作好預(yù)備也彌補(bǔ)課堂教學(xué)的缺乏，訓(xùn)練同學(xué)從事本專業(yè)課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能，穩(wěn)固和運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問，豐富、進(jìn)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培育同學(xué)分析、討論、解決實(shí)際問題的初步力量，使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的學(xué)問。

二、見習(xí)學(xué)校：沙湖橋?qū)W校

三、帶隊(duì)老師：何吉

四、見習(xí)主要內(nèi)容：

1實(shí)踐學(xué)校所學(xué)習(xí)的相關(guān)學(xué)問。

2熟識相關(guān)教職工的工作。

3積累基層工作閱歷。

4接觸同學(xué)，深化了解同學(xué)。

五、見習(xí)發(fā)覺

1學(xué)?！矁和秤刑煨院脛拥奶攸c(diǎn)，留意力很難集中，尤其是長時(shí)間集中。他們一節(jié)課只支配40分鐘左右，所以在規(guī)劃教案的過程中，要求教材中的難點(diǎn)、重點(diǎn)和要點(diǎn)做到簡明扼要，在課堂上要循循善誘，誨人不倦，引導(dǎo)同學(xué)當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂把握。

2學(xué)校兒童的大腦發(fā)育還不夠健全，隨之而來的特點(diǎn)是活潑而好動，留意力簡單分散。這就要求學(xué)校老師課堂調(diào)控力強(qiáng)，教學(xué)過程需要考慮添加肯定的趣味性，吸引學(xué)校兒童的留意力。老師實(shí)行肯定的〔措施〕來很好的把握課堂氣氛，既不能太鬧，也不能過于沉靜死板。我在那聽了好幾位老師的課，盡管方式不盡相同，但各有千秋，效果都很好

3學(xué)校的課堂強(qiáng)調(diào)的是生動好玩，所以老師的ppt都與學(xué)校生的心理特點(diǎn)相符合。學(xué)校老師可以運(yùn)用音樂，動畫等教學(xué)媒體來幫助教學(xué)，以到達(dá)吸引同學(xué)留意力的目的。

六、見習(xí)總結(jié)

1新的中學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)實(shí)施幾年的時(shí)間，我們應(yīng)當(dāng)全面了解并深化探究信息技術(shù)這門學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解他們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容及要求，我們有所目的的提升自己。為以后從事教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2鋼筆、粉筆及講課是老師所應(yīng)具備的最基本的教學(xué)技能，但如今普遍存在的問題是新〔畢業(yè)〕的高校生基本技能水平的下降，所以在職前肯定要加大力度培育師范生的基本功訓(xùn)練。

3我們應(yīng)當(dāng)跟上時(shí)代，了解中學(xué)校同學(xué)的心理特點(diǎn)及每個(gè)階段同學(xué)的獨(dú)特特征，只有了解到他們需要什么，對什么感愛好，我們才能與同學(xué)友好相處，讓他們感到學(xué)習(xí)不是一種壓力而是一件好玩的事情。

七、見習(xí)的體會

1、我們肯定要學(xué)習(xí)老師們先進(jìn)的教學(xué)理念和〔教學(xué)方法〕，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式。聽課的過程中，我們留意到一些學(xué)校老師摒棄了過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不再實(shí)行滿堂灌的教學(xué)思路，老師們利用豐富的閱歷和駕馭課堂的力量，引導(dǎo)同學(xué)參加到教學(xué)活動中，充分調(diào)動他們的主動性，使整個(gè)課堂布滿活力。同時(shí)，我們也發(fā)覺這些學(xué)校老師在教學(xué)過程中表達(dá)了新課改的理念，在教學(xué)課堂中完全把課堂還給了同學(xué)。

2、學(xué)校生在課堂上表現(xiàn)得異樣活躍。學(xué)校生由于自身的年齡特點(diǎn)，在課堂上表現(xiàn)的異樣的活躍，當(dāng)老師提出一些要求時(shí)都能主動的投入，對于回到問題也是爭先恐后，整個(gè)學(xué)校教學(xué)課堂朝氣蓬勃。

3、老師注意與同學(xué)的情感溝通。我們留意到，在教學(xué)過程中，授課老師的眼神、動作、語言和神態(tài)都與同學(xué)的學(xué)習(xí)活動協(xié)作完善，老師通過用眼神和動作對同學(xué)的回答和思索進(jìn)行鼓舞和引導(dǎo)，也向同學(xué)傳遞自己的教學(xué)思想，讓同學(xué)充分感受到老師的教學(xué)心情和課堂氣氛，從而帶動同學(xué)主動地投入到思索和回答下列問題的過程中。因此，老師學(xué)會與同學(xué)在眼神、動作、語言和神態(tài)等方面的溝通，有利于調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和提高教學(xué)質(zhì)量。

4、優(yōu)質(zhì)課的授課過程和我們的試講存在巨大的差異。無論是在課前的預(yù)備，還是在授課過程中老師該具有的豐富理論學(xué)問和超群授課技巧，乃至在講課過程中消失突發(fā)狀況的處理力量，都是我們所不能及的。因此，我們需要提高我們的相關(guān)教育教學(xué)技能，穩(wěn)固和運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問，豐富、進(jìn)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培育自身分析、討論、解決實(shí)際問題的力量。

最終，我要感謝湖南第一師范學(xué)院對我們的培育，感謝學(xué)校給我們這次見習(xí)的機(jī)會，感謝全部教過我們的老師，感謝你們。

高校社會實(shí)踐報(bào)告格式參考范文3

一、實(shí)習(xí)的目的與要求

支配教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高同學(xué)的思想覺悟，尤其是觀看、分析和解決問題的實(shí)際工作力量，以便把同學(xué)培育成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素養(yǎng)的復(fù)合型人才。詳細(xì)表如今三個(gè)方面：

1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論學(xué)問，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作，并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作究竟有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的缺乏，以便為完善教學(xué)打算，改革教學(xué)內(nèi)容與方法供應(yīng)實(shí)踐根據(jù)。

2、了解和熟識學(xué)校的運(yùn)行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實(shí)際力量的培育至關(guān)重要，而這種實(shí)際力量的培育單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需從課堂走向?qū)嵺`。

3、預(yù)演和預(yù)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問、力量預(yù)備，從而縮短從校內(nèi)走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

二、基本狀況

我們十月十一日來到湖南永州雙牌縣其次中學(xué)，到十一月十八日實(shí)習(xí)結(jié)束。我被分到高一(172)班進(jìn)行實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作，基本狀況如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場;自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí)。

2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會;組織本班同學(xué)與實(shí)習(xí)老師之間的〔籃球〕賽兩次;找同學(xué)單獨(dú)談心、了解狀況十一人次。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，〔其它〕各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我的感受就是：當(dāng)好一名老師真不簡單啊!

試教工作開頭以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學(xué)老師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深化課堂時(shí)，我還是遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。究竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的

教同學(xué)學(xué)問假如我們僅僅只懂得書本上的學(xué)問的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給同學(xué)一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平常同學(xué)也會提一些書上沒有涉及到的學(xué)問，這時(shí)候你不僅要自己對這些學(xué)問點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以同學(xué)簡單理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。這一點(diǎn)我深有體會，比方有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時(shí)候，有一個(gè)題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳?xì)怏w時(shí)會有什么現(xiàn)象發(fā)生?”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見到有白色晶體析出”的結(jié)論。由于事先我覺得此題很簡潔，也就沒有深化地思索。出乎我意料的是，無論我怎么講，同學(xué)們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出。后來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達(dá)。

通過這次的閱歷，我深感不能以自己的思維來揣度同學(xué)的思維，自己認(rèn)為很簡潔的問題，對于剛剛涉及這一學(xué)問的同學(xué)來說很可能就會是一個(gè)無法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此學(xué)問點(diǎn)向他們表達(dá)清晰就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清晰了就了事，而是更加側(cè)重于如何將學(xué)問的來龍去脈向同學(xué)表達(dá)清晰。我的這一舉措果真收到了良好的效果，同學(xué)聽完課后普遍都說我講得較清晰。這讓我感到很欣慰。

在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中，我從他們原班主任那里學(xué)到了許多關(guān)于班級管理方面的閱歷，的確讓我受益不少。比方如何與同學(xué)談心，如何關(guān)心后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些閱歷都是特別珍貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份究竟與他們原班主任不同。其次是我覺得我與同學(xué)年紀(jì)相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應(yīng)當(dāng)加以利用。所以，在與同學(xué)的長期交往中，我慢慢形成了一套既有自己風(fēng)格，又汲取了原有珍貴閱歷的行事方法，而且還收到了較好的效果。比方說我和我們班上一位同學(xué)談心的時(shí)候，她告知我她讀學(xué)校時(shí)成果很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數(shù)學(xué)成果猶為突出，用她自己的話說就是“那時(shí)侯學(xué)數(shù)學(xué)簡直就是一種樂趣”，但是如今狀況就完全不同了，不僅整體成果直線下降，就連自己的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。當(dāng)我問及其中的緣由時(shí)，她告知我，由于中考的失誤，進(jìn)入高中以后她就失去了信念，再加上高中的課程本身就比學(xué)校的要難，使她的成果更加后退了，以至于如今對讀書失去了信念，想一心從事自己的〔愛好〕去學(xué)聲樂算了。而這些她都沒有和原班主任說過，緣由是班主任“太兇了”。

我聽了之后并沒有直接反對她的觀點(diǎn)，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰輕誰重，并引導(dǎo)她自覺得把心思放到了學(xué)習(xí)上來。

高校社會實(shí)踐報(bào)告格式參考范文4

光陰似箭，美妙時(shí)間總在我們不經(jīng)意間悄悄地消逝。不知不覺我已度過了高校的一半時(shí)間，迎來了我上高校的其次個(gè)暑假。我意識到自己應(yīng)當(dāng)充分利用假期，來熬煉自己。把自己所學(xué)的理論學(xué)問應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析總結(jié)，從而提高自身的力量。我想一個(gè)高校生之所以有別于中同學(xué)就在于他更重視培育自己的實(shí)踐力量。在注意素養(yǎng)教育的今日，社會實(shí)踐活動始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。

假期社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代高校生接觸社會，了解社會。同時(shí)實(shí)踐也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問，熬煉才能的有效途徑，更是高校生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會的一種良好形式。同時(shí)高校生社會實(shí)踐活動是適應(yīng)新世紀(jì)社會進(jìn)展要求，培育全面進(jìn)展型人才的需要，是加強(qiáng)集體主義，愛國主義，社會主義教育，升華思想的有效途徑。

一、實(shí)踐內(nèi)容

通過去_縣做兼職老師一方面了解當(dāng)?shù)刂袑W(xué)校生的受教育狀況，另一方面也讓自己在這為期一個(gè)半月的時(shí)間里，親身體會一下在當(dāng)下這樣的社會想找到一份好的工作的確是一件不簡單的事情。

二、實(shí)踐主要步驟

1、x月x日—x月x日：主要大力宣揚(yáng)“_”這個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)優(yōu)勢以及登記報(bào)名。

2、x月x日—x月x日：入學(xué)考試。

3、x月x日—x月x日：教學(xué)期及結(jié)業(yè)考試(結(jié)業(yè)考試為最后兩天)。

三、宣揚(yáng)之旅

經(jīng)過_高輔導(dǎo)中心總部為期x個(gè)月的選拔，_師范高校_x暑期輔導(dǎo)中心都勻市_縣教學(xué)點(diǎn)的老師由_來自_市內(nèi)各大高校的高校生組成。在為期x天的招生期里，我們每天都起早貪黑的為了招到同學(xué)而不懈的努力著。每天每個(gè)人都會扛上好幾百份宣揚(yáng)報(bào)紙穿梭于_縣的大街小巷，悉心地向路邊的每一個(gè)人認(rèn)真的解讀報(bào)紙上的內(nèi)容。這_天我們遭受過路人的白眼、冷嘲熱諷，也得到過熱心人的鼓舞與支持。但是，我們都沒有灰心。就算海報(bào)、喇叭、橫幅被城管繳了，當(dāng)時(shí)心里不好受，回去之后也把它當(dāng)成冒險(xiǎn)告知自己的伙伴……那是我們不僅要忍受身體的疲乏，也要備受精神方面的煎熬，真正的讓我體會到了父母在外掙錢的不易與如今就業(yè)難的問題。

四、快樂的教學(xué)期

在我還是學(xué)校生時(shí)，我就始終想成為一名像我的語文老時(shí)那樣的一位老師。她不僅和氣可親，而且上課也非常好玩、生動。我的語文老師寫了一手美麗的粉筆字，那是我所憧憬的境界。所以，那是我就暗下決心長大了肯定要成為一名老師。

這個(gè)愿望最終得以實(shí)現(xiàn)了!在20_年的x月x號，我最終登上講臺成為了一名老師!其實(shí)當(dāng)時(shí)很忐忑不知道怎么辦，一下子面對_個(gè)同學(xué)，可能是由于緊急，講話也變得有點(diǎn)結(jié)巴。但是，看著講臺下同學(xué)們渴求學(xué)問的雙眼，我就把自己高校生的身份完全拋棄，冠以自己是“老師”這個(gè)新身份慢慢地就進(jìn)入了老師這個(gè)角色。當(dāng)我第三天上課時(shí)就已經(jīng)能完全的掌控整個(gè)課堂了。

在后面的教學(xué)中，_多個(gè)孩子都很聽話。上課也非常的仔細(xì)，間或也會有那么幾個(gè)讓老師們頭痛的同學(xué)。但是，這些孩子總會給我們帶來驚喜。有時(shí)他(她)會突然跑到辦公室去仔細(xì)地對你說：“老師，你辛苦了，我給你按按摩?！庇洃涀钌畹氖俏宜鶐У亩嗉壈嗟男『?我教的是學(xué)?！捕嗉壵Z文〕，〔三班級英語〕、〔六班級英語〕)。其中有一個(gè)叫_的小男孩，總是淘氣搗蛋。有時(shí)會與女生打架;有時(shí)鬧得不行開交，會催我快點(diǎn)下課;有時(shí)作業(yè)也不交。但是，我發(fā)覺只要我在課堂上講〔故事〕，他就會非常清靜且認(rèn)仔細(xì)真地聽我說完，中途還不允許別人打斷。

還有一個(gè)叫_x，上課第一天我叫他讀課文，他打死都不讀。后來，在每次上課時(shí)我都會刻意叫他讀課文，最后每次朗讀他都要開口了，只是語速比其他小孩慢一點(diǎn)。這次的實(shí)踐布滿了孩子們的歡聲笑語，所以我覺得很快樂!

五、實(shí)踐心得體會

一個(gè)半月的老師兼職時(shí)間雖短，但是我卻在這短短的時(shí)間里，體會作為一名老師的不易。

這一個(gè)半月的實(shí)踐體驗(yàn)在我們心里已是沉甸甸的回憶，這段不行磨滅的回憶，豐富了我們的高校生活，更是為我們的人生旅程增加了絢麗的顏色，這次支教活動也讓孩子們開闊了的視野，接觸了許多之前從來沒有接觸過的新奇事物，特殊是在我們支教的老師身上學(xué)到了許多東西，感受到了愛。我們想用我們的學(xué)問、堅(jiān)持、執(zhí)著，甚至我們的全部去換孩子們一個(gè)收獲的微笑。

實(shí)踐結(jié)束了，但這又是另一個(gè)新的開頭，我們的人生得到了不同的意義，我們正在為自己的人生書寫不同的篇章。我自己也成長了不少，變得更有自信了，對社會，對實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的思索更加深化了，正如“實(shí)踐出真知”所說的，作為一名21世紀(jì)的高校生，要想成為一名合格的人才，必需跨出校門，走向社會，把自己所學(xué)的理論學(xué)問應(yīng)用與實(shí)際，從實(shí)際動身，在實(shí)踐中不斷分析、總結(jié)。從而提高自身解決問題的力量。并且參與社會實(shí)踐，對我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀也是有很大的關(guān)心的。

高校社會實(shí)踐報(bào)告格式參考范文5

作為一名大一新生，對繽紛多彩的高校生活布滿了奇怪???。在高校的第一個(gè)寒假里，我盼望能與以往有所不同。在這個(gè)時(shí)候團(tuán)支部供應(yīng)了參與實(shí)踐活動的建議。這是一種磨練，對于同學(xué)來講，實(shí)踐的機(jī)會真的是很難得。

本次到酒店參與社會實(shí)踐的總共有三位同學(xué)，所學(xué)專業(yè)為會計(jì)。

實(shí)踐的時(shí)間是從x月x日到x月x號為期x個(gè)月，實(shí)踐的主題是進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容有刷盤子、擦酒杯、上菜、整理餐具等等?，F(xiàn)將本次實(shí)踐活動的有關(guān)狀況報(bào)告如下：

一、基本狀況以及工作體會

我是通過熟人的介紹才找到的打工的機(jī)會。第一天進(jìn)去做事覺得感覺很驚奇，由于以前始終都是以消費(fèi)者的身份進(jìn)的酒店，這次的身份卻是一個(gè)服務(wù)生。呵呵，第一個(gè)感覺就是首先要把心態(tài)調(diào)整好。酒店的老板娘我熟悉，平常都叫她阿姨。人很和善，第一天來什么也不懂，她就叫了一個(gè)老生來教我們。平常在酒店吃的時(shí)候不覺得，來工作的才知道酒店的工作還真不是蓋的，每個(gè)詳情都要弄好。我們第一天是試工，大家都在努力的學(xué)習(xí)，雖然說有點(diǎn)累，但我們每個(gè)同學(xué)都很主動、很投入，都感到很愿意，由于這究竟是我們本次社會實(shí)踐的第一步嘛。

所以服務(wù)生的工作看似簡潔，但操作起來還是挺麻煩的。

由于這個(gè)緣由，剛開頭工作的時(shí)候感到有一點(diǎn)緊急，但越是緊急我就越必需鼓起士氣，因此漸漸的我就習(xí)慣了。后來證明，我還是很幸運(yùn)的，由于這給了我一個(gè)熬煉、挑戰(zhàn)的機(jī)會。

二、實(shí)踐感悟以及心得體會

我以“善用專業(yè)學(xué)問，增加社會閱歷，提高實(shí)踐力量，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參與這次有意義的社會實(shí)踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會實(shí)踐收獲不少。如今舉例如下：

1、在社會上要擅長與別人溝通

經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐工作讓我熟悉許多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)的。以前實(shí)踐的機(jī)會不多，使我與別人對話時(shí)不會應(yīng)變，會使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個(gè)團(tuán)體中，人與人