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第實用調(diào)查報告小學作文3篇實用調(diào)查報告小學作文1

一、調(diào)查緣由

我從事多年的語文教學,每年感到頭痛的就是學生的作文,是學生怕上作文課,老師難上作文課。在多次的作文教學中都感到作文教學達不到預(yù)期的效果,特別是班級人數(shù)度多的時候,作文批改就成了一個非常頭痛的問題,一次批閱所花時間長達一個星期,費力、費神、費時而不討好。批改完后,學生一掃而過,對學生一點作用都不起,老師還累得半死,怎么辦?怎樣才能在短的時間內(nèi),既提高學生的作文水平,又使老師教的輕松?因而,我申報該課題,給課題研究提供科學依據(jù),我做了一個全面系統(tǒng)的調(diào)查。

二、目的和意義

1.中高年級教師的作文批改情況。

2.理資料,探究原因,進行反思。

3.探究出如何培養(yǎng)學生自己修改作文能力的有效方法。

三、調(diào)查時間

20__年12月

四、調(diào)查對象

五---六年級老師及學生

五、調(diào)查方法

談話調(diào)查法

六、調(diào)查內(nèi)容

有多少老師注重學生自己修改作文?學生是否愛上作文課。

實用調(diào)查報告小學作文2

調(diào)查時間:20__年4月4日

調(diào)查地點:劍門關(guān)

調(diào)查對象:劍門關(guān)水質(zhì)污染情況

調(diào)查過程:我和爸爸一行人準備到劍門關(guān)玩,在去的路上我充滿期待??墒钱斘覀兊搅藙﹂T關(guān)時,一下車就聞到了刺鼻的`氣味。我們一看水面,全部被污染了,這水是從哪里來的呢?接著我們看見家家戶戶后面都有個白管子,直接向河里排放污水,泛起白色的泡沫,看起來真惡心,這條河面上的白泡沫就這樣把這雄偉而又壯觀的風景給污染了!

我想對這些亂排污水的人說:“劍門關(guān)明明是個美麗的地方,你們怎么能這樣呢?難道你們?nèi)绦陌堰@個風景區(qū)給破壞嗎?”這個這么好的風景被破壞了,難道就沒人管嗎?你們也太荒唐了吧!

我現(xiàn)在一想到那條河就非常痛心,連想到爸爸一路上給我說的劍門關(guān)的故事和悠久歷史,我們應(yīng)該想一想為什么那么久的時間能保持到不被破壞?而我們在這么短的時間內(nèi)就把它給污染了呢?我們應(yīng)該重新認識到環(huán)保是多么重要。

我希望下次來能看見這條河清澈見底,空氣清新。

實用調(diào)查報告小學作文3

我們才上小學,可我發(fā)現(xiàn)我們班戴眼鏡的同學逐漸變多,這些會給我們的生活帶來不便,所以我想借此機會,研究一下學生視力下降的原因。

一、調(diào)查

1.了解同學們的用眼情況

2.了解小學生合理用眼時間

3.了解小學生做眼保健操情況

二、資料整理

患有近視的同學大部分都沉迷網(wǎng)絡(luò),所以人數(shù)達到:34人(38.64%)

沒有近視的同學都是有效合理安排用眼時間。沒有近視的同學達到:54人(61.36%)

這樣可以看出,近視的同學,近視的原因。調(diào)查后:有20%的同學回到家后,第一件事是:看電視、玩電腦。而沒有近視的同學有一部分回家后合理的調(diào)節(jié)燈光,閱讀自己喜歡的課外書。

最后,我們整理了大家近視的原因:

1.寫作業(yè)時姿勢不正確。

2.每天花在上網(wǎng)、看電視的時間較長。

3.沒能做好眼保健操。

4.在燈光較暗的環(huán)境下讀書。

同學們盡量不要在傍晚六點以后不要開電燈看書或做作業(yè)。寫作業(yè)時要做到寫字的三

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