2023年學(xué)生處工作計(jì)劃5篇

Word第第頁2023年學(xué)生處工作計(jì)劃5篇時(shí)間在消逝，從不停留，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，做好打算，讓自己成為更有競爭力的人吧。打算怎么寫才不會流于形式呢?以下我在這給大家整理了一些2023年同學(xué)處工作打算最新，盼望對大家有關(guān)心！

2023年同學(xué)處工作打算最新1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)教務(wù)處的工作打算要求，充分發(fā)揮備課組的作用，有打算、重實(shí)效地開展集體備課活動，扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)討論，發(fā)揮集體才智，實(shí)現(xiàn)資源共享，不斷促進(jìn)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高和業(yè)務(wù)力量的進(jìn)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、仔細(xì)開展每大周的教研活動，規(guī)范集體備課與聽、評課，研討課堂教學(xué)模式與方法，切實(shí)提高同學(xué)的語文成果。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查、指導(dǎo)，確保常規(guī)合格率達(dá)95%以上。

3、加強(qiáng)青年老師的培育，指導(dǎo)規(guī)范備課與作業(yè)批改，研討課堂教學(xué)模式與方法，促進(jìn)青年老師的快速成長。

4、加強(qiáng)備課組的建設(shè)與管理，充分發(fā)揮備課組的作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。

5、在提高整體教學(xué)效率的基礎(chǔ)上，注意培優(yōu)補(bǔ)缺的有效性，確保區(qū)質(zhì)量檢測語文單科第一名。

三、主要工作與措施：

(一)、仔細(xì)開展每大周的教研活動，規(guī)范集體備課與聽、評課，研討課堂

教學(xué)模式與方法，切實(shí)提高同學(xué)的語文成果。

1、嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校規(guī)定，每單周二下午進(jìn)行教研(以集體備課為主)活動，固定時(shí)間，固定地點(diǎn)，全部七班級語文老師全部到位。每大周由組內(nèi)人員輪番預(yù)備上公開課，公開課一般支配在單周四第三節(jié)課，下大周預(yù)備上公開課的老師作為主備人要在本大周單周二將自己的教案打印好下發(fā)給本組其他老師，其他老師作為副備人要在教研日上午修改好教案(旁批)，教研時(shí)由主備人預(yù)備好說課稿先說課，本組其他老師就教案設(shè)計(jì)提出自己的建議，集體商量、商議?，依據(jù)班級實(shí)際設(shè)計(jì)好、修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，做好使用的“旁批”。主備人依據(jù)集體備課的看法形成二次教案再次下發(fā)給本組語文老師。聽課后再集體評課，指出本堂公開課的得失，關(guān)心上課老師提高教學(xué)水平。

2。每大周集體備課商量有兩次分別是單周二及雙周五的下午，商量的前天晚上主備人應(yīng)準(zhǔn)時(shí)把初備稿分發(fā)給組內(nèi)其他組員，其他副備老師在商量前修改好。修改時(shí)應(yīng)從教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)過程及作業(yè)設(shè)置幾個(gè)方面著手，不能寥寥幾句或沒有看法。

3。主備人在備課時(shí)還應(yīng)在每課時(shí)的后面?zhèn)渥⒋苏n會消失最近三年的哪些中考題型，分值多少，并分析從哪個(gè)角度出題以及今后還會考這個(gè)題型的哪些學(xué)問點(diǎn)。

4。制定學(xué)期班級教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一進(jìn)度，指導(dǎo)教學(xué)。備課組老師參照教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本班同學(xué)實(shí)際，制定或調(diào)整各班相應(yīng)的切實(shí)可行的詳細(xì)的教學(xué)打算，保證全班級教學(xué)的有序進(jìn)行。

(二)、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查、指導(dǎo)，確保常規(guī)合格率達(dá)95%以上。

1、廣闊老師要面對全體同學(xué)，關(guān)愛中下生，做好補(bǔ)差工作，盡快提高他們的成果。

2、要主動鉆研教法，指導(dǎo)學(xué)法，課堂教學(xué)上主動提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，增添教學(xué)的實(shí)效性。

3、備課中要規(guī)范程序，緊扣環(huán)節(jié)，落實(shí)學(xué)問點(diǎn)，不斷提高業(yè)務(wù)。備課老師要做到“五有(腦中有綱、胸中有本、目中有人、心中有數(shù)、手中有法)”、“五備(備目標(biāo)、備重難點(diǎn)、備教法、備教學(xué)程序、備作業(yè)布置)”。

4。上完每節(jié)課后準(zhǔn)時(shí)寫好反思，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫明現(xiàn)象，緣由及詳細(xì)的措施，這樣更有助今后的教學(xué)。

5、要爭取把多媒體應(yīng)用到語文教學(xué)中，多思索新的符合我校實(shí)際的教學(xué)方法，逐步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方式，大膽創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)過程。

6、本學(xué)期作業(yè)主要包括三部分：基礎(chǔ)訓(xùn)練、語言積累、大作文。基礎(chǔ)訓(xùn)練：文言文單元全批全改，現(xiàn)代文單元統(tǒng)一批改三課規(guī)定習(xí)題;語言積累每小周一次，每次300字左右;大作文每大周一篇，每篇600字左右，本學(xué)期共八篇，老師改七篇，同學(xué)改一篇。作業(yè)批改時(shí)格式和內(nèi)容都要統(tǒng)一要求，尤其是大作文要有眉批，旁批和批總，總批語言要以鼓舞為主并提出缺乏，不能挖苦挖苦。

大作文要有單獨(dú)的作文打算、指導(dǎo)、講評教案。另外，連續(xù)加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，保持文面干凈。切實(shí)減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，布置精要適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。結(jié)合學(xué)校組織的語文活動，培育同學(xué)學(xué)習(xí)及做題的規(guī)范化。

7、要提高自身素養(yǎng)，以適應(yīng)教育進(jìn)展的需要。不體罰或變相體罰同學(xué)，課堂中不消失挖苦及挖苦性語言。教學(xué)中貫穿人文精神，通過教學(xué)，培育同學(xué)體會人生、關(guān)愛生命，喜愛自然、愛護(hù)自然，崇尚科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)，珍愛親情、喜愛生活，提高道德素養(yǎng)，樹立社會責(zé)任感。

8、每大周備課組不定期嚴(yán)格檢查老師的備課、作業(yè)，聽課記錄，關(guān)心老師規(guī)范教學(xué)常規(guī);不定時(shí)到堂聽課，與授課老師共同探討課堂教學(xué)的藝術(shù)，指導(dǎo)、關(guān)心老師上好課;盡快使每一位老師熟識業(yè)務(wù)，快速成長，成為行家里手，全組常規(guī)合格率到達(dá)95%以上。

(三)、加強(qiáng)青年老師的培育，指導(dǎo)規(guī)范備課與作業(yè)批改，研討課堂教學(xué)模式與方法，促進(jìn)青年老師的快速成長。

本組青年老師雖不多，但業(yè)務(wù)不是很熟，平常要多與他們溝通溝通，手把手地傳授業(yè)務(wù)學(xué)問，教會他們備課、上課、聽課、說課、評課等。通過堂上聽課，堂下商量，觀看優(yōu)秀教學(xué)光盤等途徑，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平。帶著青年老師多聽高班級閱歷豐富的老老師的授課，主動學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，請教教學(xué)疑難，教學(xué)相長，提高授課力量，促進(jìn)青年老師的快速成長。

(四)、加強(qiáng)備課組的建設(shè)與管理，充分發(fā)揮備課組的作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。

1、平常多與任課老師加強(qiáng)思想溝通，充分調(diào)動老師的工作主動性，統(tǒng)一思想和步調(diào)，協(xié)作進(jìn)取。

2、仔細(xì)做好雙五的教學(xué)研討活動。根據(jù)教務(wù)處的要求，組織老師觀看課堂實(shí)錄，針對某一教學(xué)專題進(jìn)行集體研討，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)理論，在不斷地學(xué)習(xí)中提高教學(xué)水平。

3、探討教學(xué)疑難問題。除了每大周兩次的備課組活動，各位老師平常在辦公室主動開展討教活動，共同探討教學(xué)中所遇到的問題。如商量作業(yè)的布置以及新授學(xué)問的穩(wěn)固措施，溝通在教學(xué)中遇到的困惑和問題，教學(xué)中勝利或失敗的地方、溝通后進(jìn)生輔導(dǎo)措施、溝通調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主動性的方法等等，不斷反思。

4、上好作文課。

(1)、學(xué)初制定作文打算，要求有用、詳盡。

(2)、每次作文要有明確的目標(biāo)，詳細(xì)的指導(dǎo)過程，完備的批改記錄和講評步驟，深刻求實(shí)的寫作反思。

(3)、備課組嚴(yán)格檢查作文備課和批改，納入考核。

(4)、備課組老師之間要相互聽課、評課、研討，相互學(xué)習(xí)，不斷提高作文教學(xué)力量。

(5)、作文教學(xué)中，要加強(qiáng)寫法的指導(dǎo)和素材的積累，讓七班級同學(xué)的作文逐步走向規(guī)范。

(6)、制造條件地開設(shè)課外閱讀課，擴(kuò)高校生的學(xué)問面，積累寫作素材。

5、主動并仔細(xì)參與學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動，協(xié)作學(xué)校、教務(wù)處的工作，努力探究多種形式的課堂教學(xué)模式，主動探究新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法，有針對性地討論一些課例，促進(jìn)備課組成員的教研水平提高。

(五)、在提高整體教學(xué)效率的基礎(chǔ)上，注意培優(yōu)補(bǔ)缺的有效性，確保區(qū)質(zhì)量檢測語文單科第一名。

1、要求語文老師在平常有針對性地補(bǔ)缺補(bǔ)差，使每一位同學(xué)都能跟上隊(duì)伍。

2、對班級中的尖子生進(jìn)行面對面地提高性輔導(dǎo)，使尖子更尖。

(1)、平常教學(xué)中多提問，多檢查，不斷熬煉他們的力量，強(qiáng)化各種要求。

(2)、平常單元測驗(yàn)，要面批面改，加大指導(dǎo)力度。

(3)、每次月考的試卷，要單獨(dú)拿出來，當(dāng)面分析存在的問題，提出改良的措施和方法。

(4)、適當(dāng)對尖子生增加作業(yè)量，適度提高學(xué)習(xí)要求，使他們在學(xué)習(xí)中更顯優(yōu)勢。

(5)、平常加強(qiáng)對這部分同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)和思想溝通。

3、平常有打算地進(jìn)行專題性訓(xùn)練和綜合性測試，全面提高語文成果，為確保區(qū)質(zhì)量檢測語文單科第一名做好預(yù)備。

四、本學(xué)期工作行事歷：

第一大周：1、制定備課組工作打算，

2、第一次教研活動，制定本學(xué)期教學(xué)工作打算;確定本學(xué)期公開課挨次及內(nèi)容;確定第一次集體備課內(nèi)容。

3、第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

其次大周：1、其次次教研活動，第一次集體備課、公開課聽課、評課活動;

2、《課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí);

3、其次次教學(xué)常規(guī)檢查。

第三大周：1、第三次教研活動，其次次集體備課、公開課聽課、評課活動;

2、第三次教學(xué)常規(guī)檢查;

3、第一次月考試卷、成果分析

第四大周：1、第四次教研活動，第三次集體備課、公開課聽課、評課活動;

2、第四次教學(xué)常規(guī)檢查。

七班級語文備課組

20__年x月x日

2023年同學(xué)處工作打算最新2

連續(xù)以學(xué)校的三年規(guī)劃目標(biāo)和本學(xué)期學(xué)校工作目標(biāo)為指針，以“激發(fā)潛能，追求卓越”的辦學(xué)理念為前進(jìn)方向，以探究具有學(xué)科特色的“卓越課堂”“卓越教研組”“卓越老師”為目標(biāo)，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作方案和教育處工作打算，扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)語文教育教學(xué)討論活動，在不斷的學(xué)習(xí)中深化進(jìn)行課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性與高效性，提高語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量以及提升同學(xué)的語文綜合素養(yǎng)。

1、連續(xù)開展以“構(gòu)建高效課堂”為主題的教學(xué)討論活動，探究“卓越課堂”新模式。

(1)連續(xù)落實(shí)兩周一次教學(xué)研討，由教研組確定好本學(xué)期活動的主題，再圍繞活動主題預(yù)備活動資料，確定主講人，充分利用好活動時(shí)間，落實(shí)好活動過程并做好活動的總結(jié)，爭取“一次一得”。(詳細(xì)內(nèi)容支配見本學(xué)期行事歷)

(2)加大“推門課”聽課力度，在平常的教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)討論與探討。

(3)發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)秀老師的引領(lǐng)作用，特殊是對于同班級中的薄弱班級進(jìn)行結(jié)對關(guān)心，做到“一幫一提高”，實(shí)現(xiàn)班級各班級之間學(xué)科成果均衡進(jìn)展。

(4)連續(xù)開展以作文教學(xué)為主題的“同課異構(gòu)，打造卓越課堂”教學(xué)討論活動，利用校內(nèi)資源，給老師們供應(yīng)學(xué)習(xí)熬煉以及提高的舞臺和空間。

(5)市級課題《拓展主題閱讀，提高學(xué)校生讀寫力量的討論》連續(xù)與教研活動相融合，深化教學(xué)改革以及做好資料的匯編與結(jié)題工作。

(6)連續(xù)開展“師徒結(jié)對”工作，對年青老師的成長做好過程性的記錄與總結(jié)。

2、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)教學(xué)工作檢查制度化。

a、備課方面：老師要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容以及班級教學(xué)實(shí)際，分析學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)方案，提前兩周備課。由班級教研組長隔周檢查級組內(nèi)老師的備課狀況，科組長以書面形式向教育處匯報(bào)檢查狀況，教育處再以抽查的方式檢查各備課組長和任課老師的工作的完成狀況。同時(shí)，老師要仔細(xì)落實(shí)個(gè)人的二次備課工作，在上課前一天要再次依據(jù)實(shí)際狀況加以調(diào)整，并把“課前做練習(xí)”作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，切實(shí)保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

b、作業(yè)方面：主要以期中全面檢查和期末抽查相結(jié)合的方式檢查老師的批改和同學(xué)完成作業(yè)的狀況，其中，期末主要抽查在教學(xué)過程中存在缺乏或成果有待提高的班級作業(yè)，以期準(zhǔn)時(shí)賜予這些班級針對性的指導(dǎo)和關(guān)心。同時(shí)，科組長不定期到班級檢查老師批改作業(yè)的狀況。

c、質(zhì)量監(jiān)測方面：每個(gè)班級必需在同一天進(jìn)行單元水平測試，嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)，并根據(jù)教育處要求，班級教研組長務(wù)必組織本班級組任課老師在一周內(nèi)仔細(xì)做好試卷分析，保證所填成果的真實(shí)性。要依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況擬定跟蹤卷，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行跟蹤檢測并進(jìn)行分析。

d、協(xié)作教育處做好不定期抽檢工作(遵照教育處要求綻開工作)。

(2)落實(shí)聽課、評課活動。力求做到在班級教研組長的組織下做到每課必評，每評必有實(shí)效，實(shí)現(xiàn)“以評促教”，促進(jìn)老師專業(yè)水平與課堂教學(xué)力量的提高。

(3)落實(shí)幫扶工作。仔細(xì)落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作，對不同層次的同學(xué)提出不同的要求，使不同層次的同學(xué)都能得到自己的最有效的進(jìn)展。同時(shí)，按要求準(zhǔn)時(shí)做好相關(guān)的資料填寫工作。

3、凸顯教學(xué)特色，打造特色教研組。

寫作力量是同學(xué)語文綜合素養(yǎng)的表達(dá)。我組立足于同學(xué)成長與長遠(yuǎn)的進(jìn)展，將以作文教學(xué)為突破口，扎實(shí)進(jìn)行寫作教學(xué)討論，開展系列研討活動，爭取通過提高老師“教”的力量，促進(jìn)提高同學(xué)“寫”的力量，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)相長”。

4、不斷完善科組題庫，共享教學(xué)資源

依據(jù)語文科的特點(diǎn)，題庫主要以班級為單位，劃分為拼音、字詞句、課內(nèi)外積累、課內(nèi)外閱讀和作文幾大板塊，另外分學(xué)期收集模擬試卷，同學(xué)優(yōu)秀單元習(xí)作等。題庫負(fù)責(zé)人員的詳細(xì)支配與要求將打印下發(fā)。

5、開展“詩文考級”活動，落實(shí)《新課標(biāo)》75首古詩的背誦。鼓舞同學(xué)在學(xué)有余力的狀況下，增加其他詩詞內(nèi)容。在保證每周的詩文誦讀課時(shí)間的前提下，開展以班級、以校為單位的誦讀展現(xiàn)活動，以此激發(fā)同學(xué)對中國古典文化的喜愛。

6、用好書法課，加大對書法課的檢查力度，開展書法競賽。創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣以及做事仔細(xì)的看法。

7、連續(xù)開展“圖書跳蚤市場”活動，開展“好書推舉”活動，在各樓層增設(shè)“開放式書架”，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氣氛，讓同學(xué)在耳濡目染中愛上書籍，在書香浸潤中成長，落實(shí)“朝陽讀書活動”，在校內(nèi)評比”朝陽讀書之星”。

二月：老師擬訂班級語文教學(xué)打算

同學(xué)預(yù)備參與清遠(yuǎn)市書信競賽;出臺詩文考級方案

三月：老師依據(jù)“同課異構(gòu)”方案，進(jìn)行集體備課，制作課件;開頭各班級內(nèi)的“同課異構(gòu)”試教以及評課活動

同學(xué)參與__書信競賽;開展詩文考級活動

四月：老師開展“同課異構(gòu)”展現(xiàn)及教學(xué)論壇活動

同學(xué)進(jìn)行班級的書法競賽;開展“圖書跳蚤市場”活動

五月：同學(xué)進(jìn)行班級的書法展現(xiàn)以及頒獎(jiǎng)

六月：復(fù)習(xí)迎考

教研活動支配表(略)

2023年同學(xué)處工作打算最新3

為貫徹落實(shí)學(xué)校和教育處的各項(xiàng)工作支配，更好地完本錢學(xué)期各班級語文教學(xué)任務(wù)和組織好師生語文活動，特制定如下打算：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，語文教研組將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，提高我校語文教學(xué)質(zhì)量，提高全體語文老師專業(yè)化素養(yǎng);努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面，促進(jìn)梅源中心學(xué)校教育的新進(jìn)展。

二、基本概況

語文教研組由6位語文老師組成。每月月末時(shí)，于星期四下午全體語文老師集中在多媒體教室開展語文集體備課活動。

三、主要工作

1、全體語文老師連續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探究，提高我組老師業(yè)務(wù)力量。

2、協(xié)作教育處抓好我?！芭嘤龑W(xué)校生良好課外閱讀習(xí)慣”的課題討論。

3、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)討論，提高學(xué)科組教學(xué)討論力量，主動參與各種活動，爭取好成果，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。(1)各老師仔細(xì)擬定好教學(xué)打算和輔導(dǎo)同學(xué)的打算。在教學(xué)中，要特殊重視對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。(2)備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要仔細(xì)，方法要敏捷;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯(cuò)必糾。(3)挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。(4)充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成布滿生命力的課堂，布滿人文關(guān)心的課堂，布滿問題探究的課堂，布滿語文魅力的課堂，布滿教學(xué)才智的課堂。(5)養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)溝通和觀摩等活動。(6)抓好同學(xué)的書寫工整。

4、強(qiáng)化青年老師專業(yè)水平，使老師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。(1)連續(xù)組織老師上研討課，并做好聽課、評課活動。要求上課老師把教案、課件、反思上傳到個(gè)人博客。(2)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)閱歷在我校老師中推廣。(3)準(zhǔn)時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的老師提出珍貴的看法，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺階。

5、主動參與教研室組織的教研活動。組織同學(xué)參與各種作文競賽，主動向報(bào)刊投稿。

本學(xué)期，我們?nèi)M老師將不斷努力，共同做好我校語文教研組工作。

本學(xué)期主要工作支配:

9月

1、組員制定教學(xué)打算

2、檢查備課狀況

3、看視頻聽專家講座：解讀新課標(biāo)

4、預(yù)約聽課

5、集體備課(一)

10月

1、備課、作業(yè)檢查

2、預(yù)約聽課

3、家長開放日

4、集體備課(二)

11月

1、備課、作業(yè)檢查

2、各班級進(jìn)行期中質(zhì)量調(diào)研

3、組內(nèi)“一人一課”活動

4、“新常規(guī)、新設(shè)計(jì)”(上冊)評比

5、集體備課(三)

12月

1、常規(guī)工作檢查

2、預(yù)約聽課

3、集體備課(四)

1月

1、常規(guī)工作檢查

2、預(yù)約聽課

3、備課組制定復(fù)習(xí)打算

4、期末考試

5、仔細(xì)做好質(zhì)量分析

2023年同學(xué)處工作打算最新4

新學(xué)期，我校語文教研工作連續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以推動新課程改革為重點(diǎn)，創(chuàng)新教研機(jī)制，突出校內(nèi)教研，走教研、培訓(xùn)相結(jié)合的道路，促進(jìn)全校語文老師的教科研水平，提高課堂教學(xué)效益。

一、重視老師資源開發(fā)和共享，活躍教研局面。

1、重視各班級集備活動，提前一周進(jìn)行單元組教材集備，定專人寫好中心發(fā)言稿和教案，分發(fā)年段集備組員，做到帶著個(gè)人建議參與集備，開展以“表達(dá)新理念，突出新教法，上好新課程”為專題的教研活動。

2、省、市、縣骨干老師上一節(jié)公開教研課，力求有創(chuàng)意的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，起示范引導(dǎo)的作用;學(xué)校高級老師和省、市骨干老師都承當(dāng)培青的任務(wù)，至少一次語文教學(xué)專題講座，以理論和課改閱歷的結(jié)合闡述，到達(dá)資源共享，提高全體語文老師的業(yè)務(wù)力量。

3、扎實(shí)開展年段和全校性的聽評課活動，圍繞試驗(yàn)教材的把握、三維目標(biāo)的落實(shí)、老師角色的轉(zhuǎn)變、同學(xué)新學(xué)習(xí)方式的建立、同學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)的建構(gòu)等方面綻開教研。

4、重視對教材的獨(dú)特化解讀和處理，重視課堂過程的預(yù)設(shè)和生成。每個(gè)月，青年老師上交一份教學(xué)后反思或隨筆，或教學(xué)設(shè)計(jì)(教學(xué)理念+教學(xué)過程+自我點(diǎn)評)，作為青年老師專業(yè)和評優(yōu)晉級的過程材料。

5、擬在第十四周舉辦校級青年老師(含縣骨干青年老師)教學(xué)比武活動，以展現(xiàn)階段性教研成果。

6、幫助學(xué)校辦好《附小教研》，征集優(yōu)秀稿件。

7、幫助學(xué)校做好先進(jìn)教研組評比工作。

二、豐富同學(xué)實(shí)踐活動，講求實(shí)效，深化課題討論。

1、圍繞“新課程，新理念，新教法”專題，以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，連續(xù)搞好省級語文課題“提高同學(xué)自能讀寫力量的討論和實(shí)踐”的科研活動，在語言文字訓(xùn)練中突出“說寫”的語言實(shí)踐訓(xùn)練，注意學(xué)科整合，迎接市普教室的結(jié)題驗(yàn)收。

2、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動：漢字書寫競賽，一般話演講競賽、寫話作文大賽、查字典力量普查與競賽以及年段“說寫”單項(xiàng)力量檢測等。

3、切實(shí)開展校文社活動，定時(shí)、定點(diǎn)、專人、專題地對社員進(jìn)行指導(dǎo)，開展有效的學(xué)員喜聞樂見的活動，培育同學(xué)的特長。期末能以不同形式展現(xiàn)文社成果。各個(gè)班級要留意收集同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作，期末裝訂成冊。

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