2023年-大班班主任述職報告

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隨著社會一步步向前開展，大家漸漸相識到報告的重要性，報告具有成文事后性的特點。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀喟嘀魅问雎殘蟾?，歡送閱讀與保藏。

大班班主任述職報告1

本人于20xx年秋擔(dān)當(dāng)八年級〔172〕班主任。自任職以來，我在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，充溢著自己，完善著自己，取得了肯定的進(jìn)步。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。我認(rèn)為對于一個班主任應(yīng)從以下幾方面做起：

一、做一個擅長覺察的班主任

作為班主任，我努力做到關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)切他們的學(xué)習(xí)和開展，也關(guān)切他們的身心健康。

1.覺察每一位學(xué)生的優(yōu)點

要關(guān)注每位學(xué)生，一起先很難，我們的眼球總是被成果好，實力強(qiáng)的學(xué)生吸引，后來經(jīng)過實踐摸索，我覺察當(dāng)你看到了每一位學(xué)生的優(yōu)點之后，你會覺得他們每一個人都有可愛之處，那么就可以由衷地喜愛他們每一個人了。當(dāng)我面對一個學(xué)生的時候，我總是先想到他的優(yōu)點，所以，即使他們犯了錯誤，我也不會真正的生氣，因為在我眼里，他依舊可愛，我始終堅信他們可以變得更好，因此，在工作中我沒有放棄任何一個學(xué)生。學(xué)生自然也感受到了我的善意，特別情愿協(xié)作我。

2.覺察每一位學(xué)生的問題

我將"厚學(xué)明德"作為我們的班風(fēng)，我特別注意培育學(xué)生的人生觀和價值觀，我常常與學(xué)生談心。對一些在學(xué)習(xí)中暴露出思想不夠成熟，自律性較差，孤僻自卑或自大傲慢等缺點的學(xué)生，我進(jìn)行了細(xì)致的了解，從各方面關(guān)切他們，使學(xué)生覺得老師既是一個值得敬重的師長，又是一個可以與他們談心的摯友，這樣他們更情愿接受我的看法和建議，然后我再介紹一些有針對性的書籍給他們看，既教書又育人，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。

3.開掘每一位學(xué)生的潛能

我特別注意覺察與培育學(xué)生的實力。接班之初，我先通過各種途徑了解，選拔那些關(guān)切集體，辦事仔細(xì)，有肯定組織實力和特長的同學(xué)組成班委，然后針對他們的詳細(xì)狀況進(jìn)行培訓(xùn)，教給他們工作方法，提出要求，并幫助他們樹立威信，使他們成為同學(xué)們的典范。為了調(diào)動班干部管理班級的主動性，我往往把大局部權(quán)力下放到他們手里，自己那么從旁指導(dǎo)，讓他們有更廣袤的舞臺來發(fā)揮自己的聰明才智。在接下來的時間里，我總是細(xì)心視察，努力挖掘其他同學(xué)的潛力，一旦覺察某學(xué)生在某方面有特長，我肯定會在班級為他制造時機(jī)，讓他展示自己，為班級爭取榮譽(yù)。這樣，每一位學(xué)生都會有一種歸屬感，和集體意識，在我所教的班級里，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，主動進(jìn)取，有困難相互幫助，因為"點滴相予"是我們的班風(fēng)。一個學(xué)期下來，我們班被評為“校級先進(jìn)班集體〞，這些都是學(xué)生和班上全部老師努力的結(jié)果。

二、做一個名主的班主任

班主任工作千頭萬緒，紛繁困難，不僅要傳授學(xué)問，還有處理學(xué)生的日常小事，要使工作按部就班，有條不紊，重點突出，由班主任一個人說是不行的，必需實行民主，必需全身心投入班級管理和建設(shè)中，通過民主探討制定班級規(guī)章制度，在處理班級事務(wù)時，讓學(xué)生想一想用什么方法處理，通過探討，學(xué)生才能樂于接受，才能收到好的效果，使班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃。

三、做一個富有愛心的老師

愛學(xué)生，就必需擅長走進(jìn)學(xué)生的'情感世界，就必需把學(xué)生當(dāng)作摯友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以敬重和依靠為前提，要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從關(guān)切學(xué)生著手。

四、做一個理念新的老師

目前，新一輪的根底教化改革已全面推開，在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的根底上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，主動探究有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)學(xué)問與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注意學(xué)生的探究覺察，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作溝通，提高學(xué)習(xí)實力。在課堂上，我一改以往老師演示、學(xué)生仿照的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)問來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。

今年是初三，我要在管好紀(jì)律的根底上，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)監(jiān)督，特殊是針對可以上重點的學(xué)生，穩(wěn)中求進(jìn)，每次月考后，分析各科成果，對于相對薄弱的科目，請任課老師輔導(dǎo)，加強(qiáng)中間學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對可以考上普高的學(xué)生力求不要滑坡，有希望上線的同學(xué)多鼓勵，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)開展，常常給學(xué)生做思想工作，讓他們既不要太驚慌也不要太放松，爭取讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

在擔(dān)當(dāng)這一年多的班主任過程中，自己還有很多缺乏之處，比方在管理學(xué)生方面，在處理一些突發(fā)事務(wù)時感覺思慮不太周全，今后我會不斷向資深班主任學(xué)習(xí)，不斷改良方式方法，不遺余力把班主任工作做得更好。

大班班主任述職報告2

去年述職的情景還歷歷在目，今日卻又在這里總結(jié)自己一年的工作，不得不感慨：時間真是過的太快了。每年接近總結(jié)的這個時候心中就會感覺忐忑擔(dān)憂，生怕那珍貴的光陰，被自己不負(fù)責(zé)任的揮霍掉了?；貞洿颐^去的一年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡幼兒園大班老師個人述職報告幼兒園大班老師個人述職報告?，F(xiàn)在我將本人一年的工作做如下小結(jié)：

不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，提升自身內(nèi)涵

本人對工作有奉獻(xiàn)精神、酷愛幼兒、作風(fēng)正派、為人師表、盡忠職守，關(guān)切每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。平常我能抓住空余的零碎時間給自己充電，常常看一些對自己有幫助的書籍?孩子的名字叫今日??沒有教不會的孩子，只有不會教的父母??老師怎樣和孩子說話??感動老師心靈的教化故事??老師怎樣和學(xué)生溝通?等書籍，另外常常看一些幼教雜志，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，提升自身內(nèi)涵。平常主動參與全園教職工政治學(xué)習(xí)活動和年級組教研活動，活動過程中能夠仔細(xì)傾聽并具體仔細(xì)的做好筆記。以主動熱忱的心態(tài)去完成各項工作，愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允地對待每一個孩子。

特色教化，引領(lǐng)教學(xué)，提高保教質(zhì)量

為了讓每個孩子都能