心理健康發(fā)展

心理健康發(fā)展1第1頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六心理健康的標(biāo)準(zhǔn)影響個(gè)體心理健康的因素不同年齡階段心理健康發(fā)展的特點(diǎn)2第2頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六第一節(jié)、心理健康的概述一、定義心理健康（mentalhealth）是指個(gè)人心理所具有的正常、積極的狀態(tài)和與環(huán)境保持良好心理適應(yīng)的能力。不同的心理學(xué)派對心理健康的理解與標(biāo)準(zhǔn)略有不同。3第3頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六心理健康的5條標(biāo)準(zhǔn)智力正常：情緒良好：人際和諧：適應(yīng)環(huán)境：人格完整：是正常生活最基本的心理心理?xiàng)l件保持愉快，充滿希望樂于與人相處，有知已的朋友積極處世，協(xié)調(diào)統(tǒng)一人格的結(jié)構(gòu)不存在缺陷與偏差清醒的自我意識，積極進(jìn)取的人生觀第4頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六二、心理健康的意義有助于心理疾病的防治不了解正常心理，也就識別不了異常心理有助于人的心理的健康發(fā)展解各年齡期的健康心理，對人的終生發(fā)展都能起到指導(dǎo)作用。5第5頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六第二節(jié)心理健康的影響因素遺傳因素疾病營養(yǎng)社會(huì)心理因素個(gè)體心理素質(zhì)6第6頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六社會(huì)心理因素：家庭：家庭結(jié)構(gòu)、父母文化、職業(yè)、教育方式、親子關(guān)系、家庭環(huán)境質(zhì)量。學(xué)校：學(xué)校環(huán)境、風(fēng)氣、師生關(guān)系、同學(xué)和伙伴關(guān)系等對兒童青少年人格的發(fā)展和世界觀的形成具有重要作用。社會(huì)文化因素：社會(huì)輿論、社會(huì)風(fēng)氣、社會(huì)傳媒(尤其是電視與網(wǎng)絡(luò))等對個(gè)體心理發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。7第7頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六第三節(jié)不同年齡階段的心理健康發(fā)展階段年齡胎兒期出生前嬰兒期0~1歲幼兒期1~6歲學(xué)齡期6~12歲青春期13~19歲成年早期20~30歲成年中期31~65歲老年期65歲以上8第8頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六一、胎兒期心理衛(wèi)生9第9頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六保持孕期的良好心態(tài)注重孕婦的營養(yǎng)父親參與胎教10第10頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六二、嬰兒期心理健康發(fā)展嬰兒期心理發(fā)展特點(diǎn)粗大運(yùn)動(dòng)精細(xì)動(dòng)作言語社會(huì)性11第11頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六嬰兒期心理維護(hù)加強(qiáng)母乳喂養(yǎng)，促進(jìn)親子交流經(jīng)常給予適宜的信息刺激為孩子提供適量視、聽、觸覺刺激，促進(jìn)兒童感覺器官的發(fā)展和智慧的增進(jìn)積極促進(jìn)動(dòng)作及言語的發(fā)展培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣12第12頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六嬰兒期感覺統(tǒng)合訓(xùn)練13第13頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六三、幼兒期心理健康發(fā)展幼兒期心理發(fā)展特征口頭語言發(fā)展迅速感知覺迅速發(fā)展，但不持久、容易轉(zhuǎn)移情感強(qiáng)烈，富有易變性活動(dòng)的目的性、獨(dú)立性逐步增長，但自覺性、自制力仍較差個(gè)性初步形成，自我意識發(fā)展14第14頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六幼兒期心理維護(hù)對幼兒的獨(dú)立愿望因勢利導(dǎo)積極玩耍與游戲正確對待孩子的取鬧和過失發(fā)揮父母、老師的表率作用15第15頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六幼兒期感覺統(tǒng)合訓(xùn)練16第16頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六四、學(xué)齡兒童期心理健康發(fā)展學(xué)齡兒童心理特征認(rèn)知能力發(fā)展迅速，注意力、觀察力、記憶力全面發(fā)展情緒穩(wěn)定性差個(gè)性得到全面的發(fā)展17第17頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六學(xué)齡兒童期心理維護(hù)入學(xué)適應(yīng)培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣注意開拓創(chuàng)造性思維注意“情商”的培養(yǎng)18第18頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六五、青春期心理健康發(fā)展青春期心理特征自我意識(self-consciousness)的發(fā)展成熟感和獨(dú)立意向的發(fā)展，產(chǎn)生獨(dú)立與依附的矛盾。自我的分化：主體自我與客體自我，現(xiàn)實(shí)自我與理想自我自我評價(jià)逐漸趨于成熟性意識的發(fā)展抽象邏輯思維開始占主導(dǎo)，思維的獨(dú)立性，批判性有所發(fā)展，逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考問題。心理發(fā)展的矛盾性特點(diǎn)

19第19頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六青春期心理維護(hù)發(fā)展良好的自我意識，能夠認(rèn)識自身的發(fā)展變化規(guī)律，學(xué)會(huì)客觀地認(rèn)識自己引導(dǎo)性意識健康發(fā)展，解決對性的好奇與敏感，解除性欲沖動(dòng)的困擾，正確處理異性交往的問題培養(yǎng)情緒情感調(diào)節(jié)能力消除心理代溝20第20頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六六、青年期心理健康發(fā)展青年期心理特征認(rèn)識、言語能力成熟情緒、感情豐富、強(qiáng)烈，但不穩(wěn)定意志發(fā)展迅速人格逐漸成熟21第21頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六青年期心理健康維護(hù)發(fā)展良好的自我意識保持良好的情緒穩(wěn)定正確對待性與愛22第22頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六七、中年期心理健康發(fā)展中年期心理特征智力發(fā)展到最佳狀態(tài)情感趨于穩(wěn)定意志堅(jiān)定個(gè)性穩(wěn)定，特點(diǎn)突出23第23頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六中年期心理健康維護(hù)正確對待名與利建立和諧的人際關(guān)系正確處理家庭與婚姻矛盾調(diào)整認(rèn)知結(jié)構(gòu)，適應(yīng)更年期變化

24第24頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六八、老年期心理健康發(fā)展老年期心理發(fā)展特點(diǎn)智力下降，注意力、觀察力、思維能力都有不同程度下降，反應(yīng)遲鈍。記憶力下降，表現(xiàn)為對近期發(fā)生事件的記憶性差，而遠(yuǎn)期記憶保持效果較好。情緒改變，情緒趨向不穩(wěn)定，常表現(xiàn)為興奮、激惹、喜歡叨嘮。性格改變25第25頁，共27頁，2023年，2月20日，星期六