2023年-初中美術(shù)教學計劃-5

第頁2023初中美術(shù)教學方案初中美術(shù)教學安排范文匯編6篇

人生天地之間，假設(shè)白駒過隙，突然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，讓我們一起來學習寫安排吧。想學習擬定安排卻不知道該請教誰？下面是我細心整理的初中美術(shù)教學安排6篇，希望能夠幫助到大家。

初中美術(shù)教學安排篇1

新學期起先了，這學期我擔當美術(shù)班的教學工作，因為各班級學生所駕馭的專業(yè)技能水平程度不一，為了更好的完成教學任務(wù)，使每個學生都能依據(jù)自身的素養(yǎng)和水平發(fā)揮優(yōu)勢、提高自己的綜合素養(yǎng)，所以對本學期的教學工作做了如下安排：

一、學生狀況分析

七年級的大局部學生，在繪畫素描幾何體方面，學生都有很大的愛好進行繪畫，局部學生根底較好，大局部同學能跟上老師的講解與指導，寫生過程中表現(xiàn)主動，技法駕馭鞏固;其他幾位稍差一些。常常遲到早退。進步較慢!學生，進行高標準、高要求，使其更加嫻熟地駕馭與應(yīng)用所學技能。

四、教材的特別處理

1.新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。百聞不如一見嘛!

2.一些手工課須要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學的須要。為克服這一缺乏，我們在教學中將打算一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。

3.依據(jù)實際教學的須要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學。

4.要求學生作好材料的打算工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的打算寧可足夠有余，不行臨時缺乏，影響教學進程。

5、做好課堂示范作用。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學，使學生更加直觀地、細致地看到繪畫過程，使其更好地駕馭并進行實踐運用，以便更好地提高教學質(zhì)量。

總之，要對七、八年級同學的學習進行激發(fā)與引導，使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次。本人在教學的同時也要主動參加科研、教研的活動，提高自己的教化教學實力。在課余時間，多參加一些藝術(shù)活動，提高自己的修養(yǎng)，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。仔細學習學問，遵章守紀，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，為特別教化事業(yè)的開展旺盛奉獻自己的力氣。

初中美術(shù)教學安排篇2

一、教學分析：

本教材是依據(jù)?義務(wù)教化美術(shù)課程標準?編寫的試驗教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展學生的思維，使他們愉悅的學習美術(shù)課程。依據(jù)美術(shù)課程標準把教學分為四個教學領(lǐng)域，這4個學習領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)〞、“設(shè)計應(yīng)用〞、“綜合探究〞、“欣賞評述〞。

二、學生根本狀況分析：

初一年級學生對美術(shù)有深厚愛好，但愛好和耐性不會太久，因此繪畫對于他們有很大的幫助，讓他們初步感受美的實力，作畫時培育他們的視察實力、繪畫實力，培育繪畫想象實力，提高他們的美術(shù)實力。

初二年級學生對美術(shù)已有了簡潔的相識，因此學起來很輕松，他們的愛好橫深厚，我肯定會盡力把他們教好的。讓他們會感受美、表現(xiàn)美，培育情趣，提高審美實力、繪畫實力、視察實力、想象實力、創(chuàng)作實力等

由于課上時間有限，學習內(nèi)容少，我在完成教學的狀況下參加簡筆畫教學，這樣學生既充溢的自己，又學習到了更多的美術(shù)學問，同時又提高了對事物外形的駕馭，完整了構(gòu)圖，又駕馭了技能，提高了技能學習。

三、教學目標：

〔1〕了解各種繪畫工具和特性，并且學會駕馭運用這些工具。

〔2〕能夠了解色調(diào)，相識各種色調(diào)大膽應(yīng)用，創(chuàng)作不同的作品。

〔3〕依據(jù)美術(shù)的特點明確學習看法，從小培育他們良好的學習習慣。

〔4〕采納各種形式鼓勵學生學習美術(shù)學問，參加各種那個嬉戲進行學習，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。

〔5〕選擇有情趣的教學內(nèi)容，采納生動活潑的嬉戲教學形式滲透教學，叫學生在不知不覺中學習，激發(fā)、培育學生學習美術(shù)的愛好。

〔6〕充分發(fā)揮老師的直觀性演示，演示要標準化讓學生能學習正確的作畫方法，激發(fā)學生學習的欲望。

四、教學方法設(shè)計：

美術(shù)教學比擬吸引學生，在教學中我們可以先激發(fā)學生的學習愛好，那就要有好的教學方法，我們可以進行談話法、啟發(fā)式進行教學，讓學生在歡樂中學習、在歡樂中體驗美術(shù)的樂趣，誘導學生學習更多的美術(shù)學問。

相識常用的色調(diào)及形態(tài)，并且能用繪畫工具表示各種色調(diào)，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法，欣賞感受作品。探究感知學習，自己會口頭歸納感受。

培育學生思維創(chuàng)新精神，注意特性開展。在學習中舉一反三。

五、教學評價：

我將美術(shù)評價方案分為兩大項內(nèi)容：

1、藝術(shù)表現(xiàn)：〔40〕

學習看法15分、課堂作業(yè)完成的狀況15分、課堂表現(xiàn)5分，分書本的愛惜5分。

2、根底學問：〔60〕

期末測試60分

初中美術(shù)教學安排篇3

在新的學期里，美術(shù)教學工作已經(jīng)綻開，為做好本學期的教學工作特作如下安排。美術(shù)學科是根底教化階段必修的藝術(shù)文化課程。它在實施以培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點的素養(yǎng)教化中，擔當著對學生進行審美教化和培育學生的美術(shù)學問及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。美術(shù)學科的特點和功能確定了它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)立實力，培育和開展人的審美直覺和想象力的獨特作用。

本學期美術(shù)課本著教學過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性的原那么，供給創(chuàng)立活動最相宜的環(huán)境。在美術(shù)教學活動中，培育學生藝術(shù)創(chuàng)立實力是作為本學科重要的內(nèi)容和目標。

一、指導思想：

進一步貫徹國家課程改革的重要精神，整體結(jié)合素養(yǎng)教化理念，以黨的各大會議精神為總的指導思想，提高美術(shù)學科的教學質(zhì)量，以到達全面提中學學生的藝術(shù)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)為目的。

二、教學目標：

1.創(chuàng)新精神培育目標

〔1)初步理解創(chuàng)新對人的開展及國家振興的重大意義。理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)立是對客觀的能動反映，創(chuàng)立是美術(shù)的生命。

(2)具有在美術(shù)活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受的意識。

(3)逐步提高獨立思索實力，能夠?qū)W習中產(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)疑并提出個人見解。具有初步的獨立構(gòu)思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的實力。能初步有通過各種藝術(shù)形式呈現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的實力。

(4)初步具有在美術(shù)活動中進行富有新意的構(gòu)思與設(shè)計，并運用新媒體、新手法進行造型表現(xiàn)的實力。

(5)逐步養(yǎng)成形象思維實力，提高綜合思維水平。

2.實踐實力培育目標

(1)初步駕馭臨摹、寫生等根本造型技能和色調(diào)、構(gòu)圖、透視等根底學問，以及繪制圖案、進行平面和立體設(shè)計、工藝制作等美術(shù)學習的必要技能。

2)初步將所學的美術(shù)學問和技能與其他學科綜合，找到不同學問之間

的關(guān)聯(lián)。

(3)能初步將習得的美術(shù)學問及技能運用到社會生活實際之中，解決詳細問題。

(4)初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習慣，以開展審美感知和獲得視覺信息。

(5)主動參與美術(shù)課外活動，在活動中能運用積累的學問和閱歷完成任務(wù)。

三、教學重點難點：

充分相識美術(shù)學科在培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力方面不行替代的作用，切實發(fā)揮其培育學生個體創(chuàng)立心理品質(zhì)、形成和諧健全的特性人格方面具有的獨到的教化功能，作為美術(shù)學科教學應(yīng)達成的重要目標來實現(xiàn)。

四、主要教學原那么

(一)全面性原那么(二)主體性原那么(三)實踐性原那么(四)開展性原那么(五)民主性原那么(六)開放性原那么

五、教學內(nèi)容進度：

初一：期中授完初級中學美術(shù)教科書下冊1——6課;期末6——9課;初二：期中授完初級中學美術(shù)教科書下冊1——5課;期末5——8課。初三：期中授完初級中學美術(shù)教科書下冊1——6課;期末6——9課;

美術(shù)學科是中小學必修課程，是學校實施美育的主要途徑之一。美術(shù)學科在素養(yǎng)教化中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學進行審美教化，使學生獲得美術(shù)根底學問和根本技能，促進學生的智力及身心和諧開展，培育學生美化社會生活的實力。面對21世紀的教化，美術(shù)學科對于培育學生審美文化素養(yǎng)，提高審美實力，陶冶情操，啟迪才智，培育創(chuàng)新意識，形成和諧、健全的特性品質(zhì)，具有重要的作用。因此我在本學期本著主動探究求真務(wù)實的教學精神努力學習新的課程標準及大剛，深刻地相識學科創(chuàng)新教化的意義是現(xiàn)代美術(shù)教化的內(nèi)涵。美術(shù)教學要由單純的學問傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷崿F(xiàn)多元教化功能，特殊是創(chuàng)新精神和實踐實力培育的學科目標;要由只重教學結(jié)果、只看課堂作業(yè)效果，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒁饨虒W過程、及教學過程中思維的培育和非智力因素養(yǎng)成的全面表達。要由單純的臨摹教學，轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑W生自己感受、獨立表現(xiàn)與創(chuàng)立;要淡化美術(shù)科目的分類，要由單一的繪畫教學轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的美術(shù)教學;要由狹隘的、單調(diào)的教學內(nèi)容，轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N文化

背景、開放性的美術(shù)文化內(nèi)容等，以有益于學生的開展，為培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力創(chuàng)設(shè)相宜的環(huán)境。

總言之，我將本著作為一名榮耀人民老師的稱號為一切須要學習的學生效勞，盡我的最大努力完成屬于我的一切工作，至爭更大的進步。

初中美術(shù)教學安排篇4

一、學生現(xiàn)狀分析：

針對初二學生已經(jīng)在學校學習了一年的時間，對學校的狀況以及學習環(huán)境都已經(jīng)熟識了。并對美術(shù)這門課程有所了解，對美術(shù)的相識有了肯定深度，在過去一年的學習中學生的審美意識有所提高。因此在這根底上可以進行新學問的學習，并且有舊學問的支持，可以溫故而知新。但是由于學生的根底差、起步慢，我在課中著重抓根底訓練，并依據(jù)各自的性格特點和駕馭根底的層次不同而采納多種訓練方法，盡能使他們感覺到在歡樂的玩耍中駕馭技術(shù)和技能。

二、教學內(nèi)容分析：

〔1〕、課本分析

本學期擬定二十課時的課程，分為七個單元教學：第一單元是這個古代雕塑和外國雕塑的比照，兩個主題內(nèi)容，屬于欣賞課，;其次單是美術(shù)與環(huán)境;第三單元設(shè)計與生活；第四單元紅色記憶；第五單元傳統(tǒng)的魅力；第六單元主題籌劃；第七單元現(xiàn)代雕塑的欣賞。重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫學問。設(shè)計主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計為主。

〔2〕、單元分析

第一單元屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、探討、評述課。其次單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。

第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制作，如：學會相識雕塑設(shè)

計，書的封面設(shè)計和書劍的設(shè)計等。

第四單元是版畫創(chuàng)作設(shè)計，運用學過的學問用版畫的繪畫變現(xiàn)手法表現(xiàn)出自己心中的記憶，要求每一個同學都要了解畫種的工具和材料的打算。

第五單元是以手工設(shè)計為主題編織巧手，讓學生知道美術(shù)的廣泛性和豐富性。

第六單元是主題籌劃，要就學生在學校生活中學會為學校的主題活動進行籌劃和設(shè)計。

第七單元是古今中外雕塑的欣賞。

三、教材中重點、難點：

本冊教材的二、三、四單元為重難點，第四單元的學問是第一次接觸，使學生理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計為主。

四、工作目標

1、通過欣賞、感受，相識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點，以及多種表現(xiàn)手法。

2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的根本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的相識。

3、進一步相識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念，提高審美實力和生活情趣，培育酷愛生活的情感。

4、能運用美術(shù)展覽展示自己的作品，宣揚自己、宣揚集體、宣

傳學校；運用自己駕馭的各種學問和技能技巧籌劃、籌備，集體布置一個美術(shù)展覽。

5、通過欣賞不同類型的視覺傳達設(shè)計作品，相識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設(shè)計的好用性和美感。

五、主要工作及措施

1、全面開展學生的自主實力。適應(yīng)社會對美的根本要求，使學生在步入社會前增加對社會的了解和相識。通過美術(shù)的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高。

2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的根底上加強對美育各方面的相識，并逐步培育學生的美育方面的素養(yǎng)，在同一時期平衡開展，相互促進。

3、依據(jù)學生所學學問的根底上，起先新學問的學習。學生在接納新學問的同時能于所學學問連接起來，并能融會貫穿。在新舊學問的支持下對所學學問做到更深層的理解和頓悟。

4、提高學生對生活、自然以及美術(shù)作品的視察實力、審美實力、鑒賞實力。學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培育學生的動眼、動腦、動手的實力，逐步提高學生對美的認知實力，培育學生的審美素養(yǎng)。

六、工作支配

本學期一共有十個主題內(nèi)容，用16周來完本錢學期的美術(shù)教學內(nèi)容，還有國慶其中各用一周，還有兩周就是期末復(fù)習和考試。

分別是：

一、課題：?空間藝術(shù)的杰出創(chuàng)立?，2個課時

二、課題：?現(xiàn)實與志向?兩課時2個課時

三、課題：?綠來自我們的手?1個課時

四、課題：?神態(tài)各異的人物形象?2個課時

五、課題：?捏塑造型?2個課時

六、課題：

七、課題：

八、課題：

九、課題：

十、課題：2個課時2個課時1個課時1個課時1個課時

?書籍裝幀藝術(shù)??紅色記憶??傳統(tǒng)的魅力??校內(nèi)藝術(shù)節(jié)??多彩多姿的現(xiàn)代雕塑?

初中美術(shù)教學安排篇5

新的學期，為了更好的提高教學質(zhì)量，依據(jù)?新課程標準?的教學要求，特制定教學安排如下：

一、學情分析：

初二年級有8個班，學生經(jīng)過七年級的美術(shù)學習，對美術(shù)的相識有了肯定深度，學生的審美意識有所提高，因此，在這根底上可以更好的進行新學問的學習，并且有舊學問的支持，可以溫故而知新。但是由于學生的根底差，起步慢，因此要著重抓根底訓練，使他們在歡樂的玩耍中駕馭技術(shù)和技能。

二、教材分析：

本冊教材按內(nèi)容分析，大致可以歸納為四個單元。第一單元屬于欣賞與評析，欣賞、鑒賞、探討、評述課；其次單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課；第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制作，如：立體紙模型、篆刻；第四單元是以視覺傳達設(shè)計為主要內(nèi)容，介紹了展示設(shè)計，陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計等內(nèi)容。

三、教學的主要任務(wù)和要求：

1、欣賞與評述：通過欣賞感受，相識和評述古今不同美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的特點，以及多種表現(xiàn)手法。本冊主要欣賞文藝復(fù)興時期的美術(shù)作品，使學生了解西方美術(shù)作品的悠久歷史和輝煌的藝術(shù)成就。

2、造型與表現(xiàn)：本冊主要起先接觸了結(jié)中國畫，了解中國畫的根本學問，引導學生體驗水墨畫的韻味和審美情趣，從中感受中國傳統(tǒng)文化的'魅力，相識美術(shù)的文化性與歷史繼承性。

3、設(shè)計與應(yīng)用：相識設(shè)計藝術(shù)及其主要幾個類別，本冊主要通過紙板座椅設(shè)計，生活用品設(shè)計，通過紙質(zhì)材料制作作品感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念，提高審美實力和生活情趣，培育酷愛生活的情感。

4、視覺傳達藝術(shù)：通過欣賞現(xiàn)代繪畫作品的色調(diào)搭配和現(xiàn)代居室的色調(diào)搭配，相識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達的好用性和美感。

四、教材的重點和難點：

1、欣賞與評述：由于學生的年齡的特點和地域的特征，對于西方文藝復(fù)興時期的美術(shù)作品，他們會感覺距離自己較為遙遠，對于西方繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)形式不是很好理解，要是學生對其宏大成就有充分相識，就須要通過多樣的教學形式和學問內(nèi)容的拓寬，使學生產(chǎn)生深厚愛好。

2、造型與表現(xiàn)：強調(diào)學生的實踐性和趣味性，充分調(diào)動學生主動性，使學生親身體驗水墨畫的獨特韻味，充分發(fā)揮各自的想象，做到因勢利導、人盡其才。對水墨畫的體驗，使學生體會到中國文化的獨特魅力，從而起到培育學生的愛國熱忱。

3、設(shè)計與應(yīng)用：利用紙的各種立體組合關(guān)系，設(shè)計制作具有現(xiàn)代感的、造型美觀新奇、色調(diào)和諧的生活用品。了解生活用品設(shè)計的美感，駕馭設(shè)計的根本規(guī)律，即功能性與美觀性的統(tǒng)一，好用性與品位性的統(tǒng)一。激發(fā)學生的創(chuàng)立靈感，增加敢于創(chuàng)立的信念，體會創(chuàng)立的樂趣。使學生更加關(guān)注豐富多彩的生活，關(guān)注生活中的設(shè)計，學習了解設(shè)計中的各種造型因素，從而提高學生的審美情趣，培育創(chuàng)立意識，體驗生活的樂趣。

4、視覺傳達藝術(shù)：學生體驗不同的色調(diào)及色調(diào)給人的感受。讓學生嘗試運用色調(diào)來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。讓學生學會多角度的欣賞美術(shù)作品，能夠分析美術(shù)作品中色調(diào)的象征意義。開展學生有特性的表現(xiàn)實力，并把所學色調(diào)學問大膽運用到實踐當中去。

五、主要工作及措施：

1、全面開展學生的自主實力。適應(yīng)社會對美的根本要求，使學生在步入社會前增加對社會的了解和相識。通過美術(shù)的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高。

2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的根底上加強對美育各方面的相識，并逐步培育學生的美育方面的素養(yǎng)，在同一時期平衡開展，相互促進。

3、依據(jù)學生所學學問的根底上，起先新學問的學習。學生在接納新學問的同時能于所學學問連接起來，并能融會貫穿。在新舊學問的支持下對所學學問做到更深層的理解和頓悟。

4、提高學生對生活、自然以及美術(shù)作品的視察實力、審美實力、鑒賞實力。學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培育學生的動眼、動腦、動手的實力，逐步提高學生對美的認知實力，培育學生的審美素養(yǎng)。

初中美術(shù)教學安排篇6

為使本校的教學工作順當進行，更好地完成教化教學任務(wù)，通過對階段的深化探討和分析，結(jié)合美術(shù)新課程標準，提高教化教學質(zhì)量。教學工作安排支配如下：

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術(shù)新課