2023年-初中昆蟲記讀后感

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初中昆蟲記讀后感1

我是一位不折不扣的書迷，最近我看了一本讓我如癡如醉的書，它就是一個(gè)文學(xué)史上的奇跡——?昆蟲記?它的作者法布爾是法國(guó)的一位著名的昆蟲學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家、文學(xué)家。他再在這三樣上面，樣樣都是出類拔萃。他還被世人稱為“昆蟲界的荷馬，昆蟲界的維吉爾〞。我被法布爾深深折服。

這本書講了大自然中特別好玩的一種生物——昆蟲。他通過(guò)細(xì)致的視察分別描寫了綠色蟈蟈、神奇池塘里的生物、愛好昆蟲的孩子、被管蟲、黃蜂等。描寫了生物的生命過(guò)程。

這是一本讓我記憶深刻的一本書。它讓我明白了自然昆蟲界的太多太多。我不知不覺對(duì)我之前瞧不起的昆蟲的肅然起敬。從他的字間我了解到建筑師：蜘蛛，編織家：被管蟲，預(yù)料天氣的大師：松毛蟲……我了解到他對(duì)昆蟲們的酷愛，讓我也被這奇異的昆蟲世界產(chǎn)生了深厚的愛好。我特別佩服達(dá)爾文，他是這樣的堅(jiān)韌在身體非常虛弱的狀況下還能依舊堅(jiān)持著出?昆蟲記?這樣的在科學(xué)、文學(xué)都堪稱精品的好書。蟲發(fā)育要比蟬快好幾個(gè)月。這種蟲子的幼蟲便是拿蟬的卵作為食物。

在里面，我最喜愛的是母甲蟲，并不是因?yàn)樗衅恋耐獗?，而是因?yàn)樗鼘?duì)孩子的愛。我最厭煩的就是賊甲蟲，是因?yàn)樗鼈儾豢孔约旱膭趧?dòng)來(lái)找尋食物，只會(huì)有卑劣的手段來(lái)獲得別人辛辛苦苦找到的食物。

?昆蟲記?這篇著作是法國(guó)的聞名科學(xué)家，科普家——法不爾?？赐赀@本書，我懂得了看問(wèn)題不能光聽別人講，而要自己去視察，思索，實(shí)踐，探究，從而找尋正確的答案，而且視察事物要從不同的角度去視察。要一分為二的去探討和思索問(wèn)題。

?昆蟲記?不同與小說(shuō)，它是最根本的事實(shí)，是法不爾生活的每一天，每一夜，單獨(dú)的，寧?kù)o的，是幾乎與世隔離的孤獨(dú)和艱辛。

?昆蟲記?不僅讓我了解了昆蟲，變更了我對(duì)昆蟲不正確的看法，它還教會(huì)了我很多的道理，學(xué)會(huì)了如何去視察事物和探討問(wèn)題。

我挺佩服法不爾的，因?yàn)樗慌吕щy，不管是夏日炎炎，還是寒冷的冬天，他都要捉到活著的昆蟲來(lái)視察，法不爾每次出去，都要裝兩口袋昆蟲來(lái)視察，而且還會(huì)保護(hù)它們。

假設(shè)我們平常學(xué)習(xí)也像法不爾這么努力，堅(jiān)持不懈的話，那我們肯定會(huì)取得好成果的。

初中昆蟲記讀后感3

我在圖書館借了一本奇異的科普讀物——?昆蟲記?，這本書是法國(guó)聞名的“昆蟲詩(shī)人〞法布爾寫的，堪稱是一本昆蟲百科全書。法布爾在書中把昆蟲當(dāng)做人一樣來(lái)寫，我讀這本書就感覺是在讀一個(gè)巨大的趣味十足的擬人句庫(kù)。

書中，法布爾表達(dá)了他多年探討昆蟲的經(jīng)驗(yàn)，向我們介紹了昆蟲們的生存本能、習(xí)性、日常勞動(dòng)、繁衍和死亡。

在書中，讓我覺得最笨的就是蟬了。蟬在產(chǎn)卵的時(shí)候，有一種比螞蟻還小的蟲子，也會(huì)在那一堆卵里產(chǎn)下它們的卵。而這種小蟲子的發(fā)育要比蟬早好多時(shí)間，它們便拿蟬的卵當(dāng)做食物。蟬的后代就這么不明不白的變成了別的蟲子的美味佳肴。

我最喜愛母甲蟲，不是因?yàn)樗恋耐獗恚膊皇撬卸鄰?qiáng)的戰(zhàn)斗力，我只是喜愛它對(duì)孩子的愛。它“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心〞。

賊甲蟲那么是我最厭煩的蟲子了，它坐享其成，用卑劣下流的手段取得別人的食物。但細(xì)致想想，這也不能怪它，終歸每個(gè)生物都有自己的生存法那么，而且這些法那么也不是能輕易變更的。俗語(yǔ)中的“江山易改本性難移〞，說(shuō)的就是這個(gè)意思吧。

書中還介紹，為了完成?昆蟲記?這套史詩(shī)般的昆蟲百科全書，法布爾整整寫了三十一年。法布爾的這種為了志向堅(jiān)持不懈的精神，使我欽佩萬(wàn)分，而這也正是我所缺少的，我信任，假設(shè)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也能像法布爾這樣專注，這樣不屈不撓，那么我們就可以輕而易舉地取得好成果。

初中昆蟲記讀后感4

?昆蟲記?是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾寫的視察記錄。在書中，法布爾在對(duì)一種種昆蟲的日常生活描述中表達(dá)出對(duì)于生活的獨(dú)特欣賞，他真是擁有“哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與抒寫〞。

對(duì)于昆蟲，我的第一感覺就是不喜愛，特殊是蒼蠅，蚊子更令人惡心。而法布爾那么把昆蟲作為自己最好的摯友，把探討昆蟲作為是一種樂趣，且畢生的心血都融入其中。因?yàn)樗矏劾ハx，把昆蟲當(dāng)知己來(lái)看待，所以才能把昆蟲寫得富有神奇色調(diào)，令我這個(gè)厭煩昆蟲的人也不知不覺得被他的文字吸引，起先了解昆蟲，情愿用欣賞的目光去看待昆蟲了。蜘蛛在他的視察下，已成為一個(gè)超級(jí)“幾何大師〞，它們發(fā)出的電報(bào)線可以知道遠(yuǎn)處的狀況；而蟋蟀的住宅，樂器也可以和人類比擬。

十卷?昆蟲記?我只讀了一小局部，卻足以從書里看出法布爾對(duì)昆蟲的寵愛和他細(xì)致的視察。從他的文字中可以看出，昆蟲是可愛的，是有感情的，他們是大自然的生靈，是人類的摯友，而不是令人憎恨、厭惡的對(duì)象。在法布爾的書中，昆蟲演繹著大自然的經(jīng)典故事，扮演著主角。它們的一舉一動(dòng)都被給予人的思想感情。法布爾的精神也是值得大家學(xué)習(xí)的。要寫完十卷?昆蟲記?是何等困難，這不僅須要耐性與毅力，還要堅(jiān)持不懈，持之以恒。法布爾他卻做到了，他視察某種昆蟲，一視察就是幾個(gè)小時(shí)，幾天，或更長(zhǎng)的時(shí)間，這還不夠說(shuō)明他的耐性與毅力嗎？他遇到困難時(shí)堅(jiān)持不懈，用一生的時(shí)間寫完?昆蟲記?，他的這種珍貴的精神莫非不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

我們只有專心去品嘗這本書的精華，才能對(duì)他所探討的昆蟲有更深一層次的相識(shí)。

初中昆蟲記讀后感5

法布爾是一位法國(guó)著名的科普作家，是第一位在自然界中探討昆蟲的科學(xué)家，他窮其畢生精力深化昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行視察與試驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，寫成了?昆蟲記?這部昆蟲學(xué)巨著。

?昆蟲記?的第一個(gè)特點(diǎn)是從自己的視察、實(shí)踐動(dòng)身，表達(dá)了昆蟲探討的科學(xué)性。法布爾一生最大的愛好，盡在于探究生命世界的真面目，覺察自然界蘊(yùn)涵著的科學(xué)真理。正因?yàn)樗釔壅胬恚运珜?昆蟲記?時(shí)，一貫“精確記述視察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不無(wú)視什么〞。法布爾為之獻(xiàn)身的，正是這種揭示把握“真相—真理〞的宏大事業(yè)。

在法布爾那個(gè)時(shí)代，探討動(dòng)物是蹲在試驗(yàn)室里做解剖與分類的工作，昆蟲學(xué)家的探討是把昆蟲釘在木盒里，浸在燒酒里，睜大眼睛視察昆蟲的觸角、上顎、翅膀、足，對(duì)這些器官在昆蟲的勞動(dòng)過(guò)程中起什么作用卻很少思索；昆蟲生命的重要特征——本能與習(xí)性等，登不了昆蟲學(xué)的大雅之堂。法布爾卻挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，將自己變成“蟲人〞，深化昆蟲的生活，用田野試驗(yàn)的方法探討昆蟲的本能與習(xí)性，探求生命的本質(zhì)。

?昆蟲記?的其次個(gè)特點(diǎn)是語(yǔ)言生動(dòng)，表達(dá)了很高的文學(xué)性。?昆蟲記?被認(rèn)為是“科學(xué)與詩(shī)的完備結(jié)合〞。法布爾把畢生從事昆蟲探討的經(jīng)驗(yàn)及其成果大局部用散文的形式登記來(lái)，在表現(xiàn)手法上，主要采納擬人化手法，使昆蟲具有人的愛憎感情和思想行為，讀來(lái)感到非常親切。

?昆蟲記?的三個(gè)特點(diǎn)是從昆蟲思索人類，表達(dá)了很強(qiáng)的思想性。法布爾憑借自己獨(dú)特的情感體驗(yàn)描蟲、悟蟲，以蟲性反觀人性。他筆下的昆蟲世界其實(shí)是人類生活的縮影。在法布爾看來(lái)，一切自相殘殺的行為都是有違人類道德的，昆蟲世界如此，人類如此，人類對(duì)昆蟲更是如此。任何時(shí)候，人類都不能違反人性和道德去做一些悖于自然法那么的事。

?昆蟲記?不僅僅充溢著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探究世界、勇于追求真理的志氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了志向而不斷奮斗。

初中昆蟲記讀后感6

看了?昆蟲記?后，這本書使我非常著迷，原來(lái)昆蟲世界有這么多的奇妙，我知道了：凌晨，蟬是脫殼；；螞蟻是去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子〞是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代支配食物。

第一次讀?昆蟲記?，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實(shí)的文字，清爽自然；幽默的表達(dá)，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、好玩的故事??！法布爾的?昆蟲記?，讓我沒有夢(mèng)幻感，那些詳細(xì)而具體的文字，時(shí)常讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我無(wú)視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚集過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死，勞動(dòng)與掠奪等很多問(wèn)題上都有著驚人的相像。?昆蟲記?不是作家創(chuàng)立出來(lái)的世界，它不同于小說(shuō)，它們是最根本的事實(shí)！是法布爾的每一天每一夜，是單獨(dú)的，寧?kù)o的，幾乎與世隔絕的孤獨(dú)與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我特別想仰起我的頭，像仰視星空一樣，來(lái)對(duì)待昆蟲們存在的奇妙。它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲世界。

接著往下看，?昆蟲記?是一個(gè)個(gè)好玩的故事：“螳螂是一種非常兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。〞蜘蛛織網(wǎng)，“即運(yùn)用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫出一個(gè)比這更標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)來(lái)〞，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩?？粗粗?，這些蟲子們慢慢地清楚起來(lái)，我思索著：假設(shè)我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還會(huì)在呢？現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會(huì)有呢？我細(xì)致地想著這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，?昆蟲記?為我翻開了一扇全新的門。

我嘆服法布爾為探究大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境休戚相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和微小的視察。?昆蟲記?讓我眼界開闊了，看待問(wèn)題的角度不一樣了，理解問(wèn)題的深度也將超越以往。我覺得?昆蟲記?是值得一生閱讀的好書，我想無(wú)論是誰(shuí)，只要仔細(xì)地閱讀一下?昆蟲記?，讀出味道，讀出感想，肯定可以知道得更多。

?昆蟲記?，是一部很吸引人的著作，也影響了幾代人。這本書的作者是法布爾，他用了畢生的精力探討了昆蟲世界，那份執(zhí)著，那份堅(jiān)持不懈的精神實(shí)在讓我佩服。書中充溢了驚異，充溢了情趣，通過(guò)這本書我知道了另一個(gè)世界的奇妙——昆蟲世界的真面目，更讓我覺察了大自然中蘊(yùn)含著的各種科學(xué)真理，這真是一本極其珍貴的生命樂章。

昆蟲世界是多么的奇異。作者用那生動(dòng)活潑的行文，輕松詼諧的語(yǔ)調(diào)，向我們描述了昆蟲世界中的一幕幕。因?yàn)檫@部科學(xué)百科同時(shí)也帶有文學(xué)色調(diào)，文中的一字一句，都表達(dá)了作者的感情，同時(shí)也呈現(xiàn)了昆蟲的獨(dú)一無(wú)二的特性。楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件好似缺了布料的短身燕尾禮服；“小甲蟲為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心〞；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“開心地進(jìn)食，假設(shè)我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[〞。還有，螢有兩個(gè)最有意思的`特點(diǎn)：第一、就是它獲得食物的方法；其次、就是它的尾巴上有燈。綠頭蠅和其它蠅類幼蟲一樣，有一種驚人的本領(lǐng)，那就是能使固體物質(zhì)變成液體物質(zhì)，有許多種昆蟲都特別喜愛在我們的屋子旁邊建筑它們的巢穴，在這些昆蟲中最能夠引起人們愛好的，要首推那種叫舍腰蜂的動(dòng)物了。

初中昆蟲記讀后感7

書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是開啟才智之門的鑰匙；書，是美味的精神食糧。有這樣一本書，它描寫著大自然最尋常，最不引人留意的可愛精靈，它是譜寫昆蟲生命的詩(shī)篇，他是一位宏大的昆蟲學(xué)家的宏大著作，它就是?昆蟲記?。

?昆蟲記?是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾用畢生精力所創(chuàng)立出的奇跡，書中用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，輕松詼諧的語(yǔ)調(diào)生動(dòng)形象地、細(xì)致地描寫了昆蟲的習(xí)性與生活，讓我們不禁感慨，作者該是多細(xì)致仔細(xì)吶！連那么微乎其微，還沒指甲蓋大的昆蟲都描寫的那么全方位！I服了him.我們也要感謝他，要不是他，我們?cè)趺磿?huì)了解到昆蟲的真實(shí)生活狀況呢？向這位宏大的昆蟲家致敬！

大家還記得?伊索寓言?中“螞蟻與蟬〞的故事嗎？故事中，蟬在夏天只顧著唱歌，冬天來(lái)了，什么食糧也沒打算，就去向螞蟻討要。可螞蟻卻說(shuō)：“你夏天忙著唱歌，那冬天就去跳舞吧！〞故事中蟬被化身成了不勞動(dòng)就想獲得“食糧〞的懶者，可事實(shí)恰恰相反，蟬才是真正勤勞的一方，而螞蟻那么是可惡的討要者！七月，當(dāng)其他昆蟲都在為口渴苦惱，悲觀的在已經(jīng)枯萎的花上想找點(diǎn)喝的東西的時(shí)候，蟬那么舒適地坐在樹枝上唱歌。當(dāng)蟬唱到口干的時(shí)候，就會(huì)伸出他那似乎錐子一樣的嘴巴，刺入松軟的樹皮吸食里面的汁液，這個(gè)時(shí)候，偷偷躲在一旁的螞蟻就會(huì)跑出來(lái)，想要趁機(jī)舔、吸。而蟬那么會(huì)很大方的抬起身子，讓他們享用。但沒想到，螞蟻貪得無(wú)厭，咬住蟬的腿尖，拖住蟬的翅膀。爬上它的后背，甚至抓住它的吸管，想把吸管拔掉。最終，蟬那么沒有方法，不得已拋棄自己所鑿的井，悄無(wú)聲息的離開了。于是，螞蟻的目的到達(dá)了，霸占了蟬的井，喝光里面的汁液。

靜謐的夏夜，紗窗上點(diǎn)起了一盞又一盞綠色的燈籠，給整個(gè)夏夜帶來(lái)了無(wú)盡的美妙與夢(mèng)想。信任大家對(duì)螢火蟲都不生疏吧！我以前特殊喜愛螢火蟲，認(rèn)為他們就是夏夜的漂亮精靈，他們是那樣的美妙?？煽戳?昆蟲記?之后，我才知道原來(lái)它是“披著羊皮的狼〞！我以為螢火蟲是吃植物的，可事實(shí)上，它們吃的是蝸牛。吃蝸牛就算了吧，還要把蝸牛變成液體，不就是把蝸?；芍瓎?？想想都覺得惡心……

常聽大家說(shuō)螳螂殺蟲不擠眼，會(huì)吃同類，原來(lái)我始終不信，后來(lái)從這本書中了解到，螳螂之間確實(shí)存在自相殘殺的局面，而且，在它吃同類的時(shí)候，面不改色心不跳，非常悠然自得，那副神情簡(jiǎn)直和他吃蝗蟲、吃蚱蜢的時(shí)候一摸一樣，仿佛這是天經(jīng)地義的事情。而且螳螂還具有食用自己丈夫的習(xí)性，這可真讓人驚訝！再吃自己丈夫的時(shí)候，雌性的螳螂會(huì)咬住她丈夫的頭頸，然后一口一口地吃下去。最終，剩下來(lái)的只是它丈夫的兩片薄薄的翅膀而已。螳螂真的比狼還要狠毒十倍?。÷犝f(shuō)，即便是狼，也不吃他們的同類。這樣看來(lái)螳螂真的是很可怕的動(dòng)物了！

怎么樣?這本書不錯(cuò)吧！還在等什么？心動(dòng)不如行動(dòng)，快拿起?昆蟲記?，在昆蟲的世界里遨游吧！

初中昆蟲記讀后感8

星期天，我在書架上翻書時(shí)，偶然望見了?昆蟲記?這本書，我想查找資料，又一次翻開了昆蟲學(xué)家法布爾是如何描寫昆蟲的。

但我翻開后，我被書中的一切吸引住，我滿懷愛好和新奇心地讀起來(lái)，從前言中我了解到?昆蟲記?又洋洋十卷之多，翻譯成中文有兩百多萬(wàn)字，從理論和科普意義上說(shuō)，?昆蟲記?算得上是一部生物學(xué)著作，然而從作者的生動(dòng)表達(dá)，語(yǔ)言細(xì)膩描寫和

豐富獨(dú)特的想象力上來(lái)說(shuō)，它又堪稱為一部極佳的文學(xué)名著。書中的內(nèi)容又許多，比方：黑肚皮的塔藍(lán)圖拉毒蜘蛛的故事，虎紋園蛛以及狼蛛的家庭生活，天生攀巖家蟹蛛所結(jié)帶黏性的網(wǎng)還有蜘蛛離鄉(xiāng)記等等。

在這本書中，我最喜愛的內(nèi)容還是〞松毛蟲的故事〞。故事中的松毛蟲都很有集體主義精神，在一只松毛蟲結(jié)網(wǎng)時(shí)，別的松毛蟲不會(huì)只顧自己的窩，假設(shè)它望見前面有同類在織網(wǎng)，肯定會(huì)拔刀相助，跟著前面的松毛蟲一同吐絲，領(lǐng)頭的松毛蟲此事任務(wù)都很重，它要一邊探路一面吐絲，比方一隊(duì)松毛蟲圍著花盆的缸沿結(jié)網(wǎng)，他們就會(huì)一只跟著一只，排著整齊的隊(duì)伍，可能間或會(huì)有幾只走出來(lái)，但那是很少的……

讀了這本?昆蟲記?后，我真是受益匪淺，啟發(fā)很大。我覺得法布爾能每天視察，時(shí)時(shí)視察，不怕辛苦，不懼怕困難，通過(guò)自己仔細(xì)細(xì)致視察寫出了這部具體的?昆蟲記?，他變更了很多人的錯(cuò)誤看法，這種探究科學(xué)的精神很值得我們大家學(xué)習(xí)。我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他好學(xué)鉆研，勇于探究實(shí)踐的精神，遇到問(wèn)題肯定要多問(wèn)幾個(gè)“為什么〞。因?yàn)榭茖W(xué)學(xué)問(wèn)來(lái)不得半點(diǎn)虛假，只有這樣，才能不斷提高自己得科學(xué)學(xué)問(wèn)，長(zhǎng)大后才能更好地為國(guó)家建設(shè)效勞。

初中昆蟲記讀后感9

昆蟲是我們身邊不行缺少的小動(dòng)物，它們遍地全球，隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)在你的身邊，只要你情愿細(xì)致視察，你就會(huì)覺察很多存在在它們身上的奇妙。

周末，我懷著讀科普書的心情，翻開了?昆蟲記?的第一頁(yè)。這本書里說(shuō)：“它融作者畢生探討成果和人生感悟與一爐，以人性照顧蟲性，將昆，蟲世界化作人類獲得學(xué)問(wèn)、趣味、美感和思想的美文。〞看到這里，我覺得它已經(jīng)成為了一本文體美麗的散文集了。于是我懷著一種敬畏的心情接著閱讀。

現(xiàn)在有許多人對(duì)昆蟲避之不及，恨不得昆蟲干脆在世界上消逝。但為什么法布爾可以十年如一日的視察者某些人認(rèn)為面目可憎的昆蟲呢？

慢慢地，我覺察這本書已經(jīng)不僅僅是在講昆蟲了。在書中，人與蟲之間好似有一條無(wú)形的鏈條將他們緊緊聯(lián)系起來(lái)。從中我都能感受到昆蟲們的思想感情，可以看出來(lái)作者對(duì)昆蟲抱有深厚親切的感情，字字都是像在寫一個(gè)人，而且不是在寫一個(gè)昆蟲，而是把昆蟲寫活了，寫成了一個(gè)活脫脫的人。

法布爾把昆蟲們當(dāng)成人來(lái)寫，就像是他最親最親的親人，在他看來(lái)，昆蟲與人有相像之處，昆蟲是生靈，雖然在大多數(shù)人眼中是一些不起眼的存在，但他認(rèn)為昆蟲們是有思想的、