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軍訓(xùn)心得體會(huì)400字
軍訓(xùn)心得體會(huì)400字(一)
開學(xué)啦!軍訓(xùn)緊隨其后,也跟著來了。
我們的教官姓楊,他教我們一周多的時(shí)間,讓我們學(xué)會(huì)了軍姿。
在一周的時(shí)間內(nèi),我們上了五節(jié)軍訓(xùn)課,練了“稍息、立正、跨立”、“停頓間轉(zhuǎn)法”、“踏步走”、“軍號(hào)”等。練了這么多,就挑精彩的“停頓間轉(zhuǎn)法”談?wù)劙?
記得那天軍訓(xùn)課,教官教我們停頓間轉(zhuǎn)法,也就是向轉(zhuǎn),一開頭,我見只不過是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,心里便擔(dān)心分地犯起嘀咕:“傻子都會(huì)!”練習(xí)的時(shí)候,教官一聲令下要我們“向右轉(zhuǎn)”,然后,連續(xù)再向右轉(zhuǎn)了好幾次,突然下令:“向左轉(zhuǎn)”時(shí),我一時(shí)沒反響過來,竟然忘了哪兒是左?哪兒是右?出盡了洋相。窘得我真想鉆進(jìn)地洞藏起來。但轉(zhuǎn)念一想:我是個(gè)男子漢,怎能由于這點(diǎn)挫折便成了“縮頭烏龜”,于是我下了決心,要好好學(xué)習(xí),不再小看它。我先分清了左右,仔細(xì)轉(zhuǎn)了幾遍,感覺嫻熟多了。教官又下令向后轉(zhuǎn),我們齊刷刷地轉(zhuǎn)過身,只見康銘宏正朝著我們,他自個(gè)兒也蒙了,過了一剎那,他才覺悟了,于是臉像番茄一樣紅,灰溜溜地轉(zhuǎn)過身去了。教官又講解:向左轉(zhuǎn)是左腳跟頂?shù)兀夷_尖頂?shù)?,右轉(zhuǎn)、后轉(zhuǎn)也以此類推。我向右轉(zhuǎn)多了,向左轉(zhuǎn),左腳尖便老不聽話,始終頂?shù)?。我想:要是?huì)操上,豈不羞死啦!還是好好練吧!我又連續(xù)一絲不茍地練起來,練了好久,最終可以不用想,憑感覺轉(zhuǎn)且精確無誤。這也許就是“熟能生巧”吧!
經(jīng)過了這次軍訓(xùn),我悟出了一個(gè)道理:沒有苦,哪來甜。心得嘛,用句老話:不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。
軍訓(xùn)心得體會(huì)400字(二)
由于昨天請(qǐng)了一天假,我今日才參加到軍訓(xùn)的隊(duì)伍中。中午到達(dá)寢室時(shí),發(fā)覺室友們都熟睡著,我放輕腳步,不忍吵醒她們。我想,應(yīng)當(dāng)是軍訓(xùn)的疲累所致吧。這時(shí),我的心里布滿了興奮與期盼,同時(shí)又有一點(diǎn)可怕。軍訓(xùn)是什么樣的.生活?我很奇怪。記得初中軍訓(xùn)時(shí),只感到好玩,累還真沒有。
半個(gè)小時(shí)后,室友們間續(xù)起床,看著他們簡(jiǎn)單地穿著軍服,身上的散漫慢慢散去,取而代之的,是軍人的威武。或許軍服就有這種奇妙的力氣,讓每個(gè)穿上它的人都威猛雄壯起來。
來到教室,我換上了自己的軍服,我不斷地告知自己,我是一個(gè)軍人,要嚴(yán)于律已,不能給軍人丟臉。
最終到了集訓(xùn)的時(shí)候,隨著首長(zhǎng)的一聲立正,全體肅立。放眼望去,就像一棵棵松柏,傲岸地佇立著。站軍姿時(shí),剛開頭沒有感覺,漸漸地,雙腳變得沉重起來,我不斷地對(duì)自己說,堅(jiān)持,肯定要堅(jiān)持下來。教官一邊檢查我們的站姿,一邊為我們加油鼓勁,最終,我堅(jiān)持了下來。
之后,我們進(jìn)展了許多活動(dòng),學(xué)軍歌、學(xué)軍姿等等,非常好玩。
晚上,吳教師溫情地噓寒問暖著讓我感受到了家的暖和。
盡管今日過得很辛苦,但總有一種無法言說的奇妙圍繞左右。
軍訓(xùn)心得體會(huì)400字(三)
這次我要軍訓(xùn)了,沒有經(jīng)受過軍人生活的我心中有些郁悒,又有些高興。但不知道災(zāi)難不知不覺一步一步靠近我。
一開頭訓(xùn)練不算苦,還沒有肯定的警覺性。下午,真正艱難的訓(xùn)練才來了,先是軍姿站立20分鐘,不允許動(dòng)一下,只要你動(dòng)一下,你就“完蛋”了,有各種罰的方式,如:蛙跳、起立蹲下、掌上壓等等??次覀兺Σ蛔×耍悬c(diǎn)不情愿的樣子,教官對(duì)我們說:“軍校不是什么好東西,軍校是地獄,教官是魔鬼?!?/p>
開飯的時(shí)間到了,我們拿著飯碗,抱著凳子,到了空地上緊急集合,排好隊(duì)伍,預(yù)備到飯?zhí)萌コ燥垼?duì)伍亂了,我們被罰始終蛙跳跳到飯?zhí)茫_麻了,手酸了,全身抽筋。但心里總是對(duì)自己說:不行以放棄,我說過沒有訓(xùn)練完不會(huì)回去的,我爸還說了,就算我要死要活要回家也不會(huì)理我的。
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