小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)五六單元重要知識(shí)點(diǎn)匯總

第五單元知識(shí)梳理一、生字組詞：二、近義詞無(wú)邊無(wú)際——一望無(wú)際弄錯(cuò)——搞錯(cuò)勸告——?jiǎng)裾f(shuō)暖和——溫暖奇怪——驚奇從前——以前雪白——潔白三、反義詞朋友——敵人抬頭——低頭溫暖——寒冷慢慢——迅速雪白——烏黑四、形近字山峰蜜蜂刀鋒愛慕掃墓開幕吵鬧抄寫炒飯五、詞語(yǔ)搭配（1）量詞的搭配一（棵）葫蘆幾（朵）小花幾（個(gè)）小葫蘆幾（個(gè)）蟲子一（只）鳥一（口）井一（只）青蛙（2）動(dòng)詞搭配（種）葫蘆（長(zhǎng)滿）綠葉（開出）小花（掛了）小葫蘆（爬著）蚜蟲（盯著）小葫蘆（生了）蚜蟲（治）蟲（住著）喜鵲（勸）寒號(hào)鳥（呼喚）寒號(hào)鳥（凍）死（3）形容詞搭配（細(xì)長(zhǎng)）的葫蘆藤（雪白）的小花（可愛）的小葫蘆（晴朗）的天氣（溫暖）的窩(暖暖)的太陽(yáng)（呼呼）地刮著（自言自語(yǔ)）地說(shuō)（慢慢）地變黃（不停）地叫著（4）形容詞+得凍得（直打哆嗦）痛得（直打滾）辣得（直冒汗）急得（直跺腳）饞得（直流口水）熱得（直冒汗）冷得（像冰窖）痛得（像針扎）熱得（像蒸籠）硬得（像石頭）美得（像仙境）快得（像箭）六、詞語(yǔ)歸類帶“語(yǔ)”或“言”的詞語(yǔ)：一言不發(fā)、不言不語(yǔ)、三言兩語(yǔ)、千言萬(wàn)語(yǔ)、竊竊私語(yǔ)、少言寡語(yǔ)、自言自語(yǔ)、甜言蜜語(yǔ)七、句子積累1.感嘆句：多么可愛的小葫蘆??！天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！2.祈使句：你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！不信，你跳出井來(lái)看一看吧。3.比喻句：北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。4.反問句：5.使句子更具體：（1）細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。（2）茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。（3）一望無(wú)際的天空飄著五顏六色的氣球。（4）清澈見底的池塘開滿粉紅的荷花。八、課文重點(diǎn)：1.背誦《江雪》并默寫。2.《坐井觀天》比喻目光短淺，見識(shí)少，看問題簡(jiǎn)單片面。3.《寒號(hào)鳥》說(shuō)明好逸惡勞、得過(guò)且過(guò)是沒有好結(jié)果的，美好的生活只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng)才能得到。4《我要的是葫蘆》事物與事物之間關(guān)系密切，不可為追求結(jié)果而不在乎細(xì)節(jié)。第六單元知識(shí)梳理一、生字組詞：二、近義詞經(jīng)?！３Ｍ纯唷y受災(zāi)難——災(zāi)害認(rèn)為——以為好像——似乎敬愛——熱愛帶領(lǐng)——率領(lǐng)越發(fā)——更加祝福——祝愿歡樂——?dú)g快三、反義詞痛苦——幸福難——易敵人——朋友心疼——討厭敬愛——憎惡四、多音字盛開床鋪種子好人分別重新教室口號(hào)干凈難忘盛飯鋪路種地好客水分重點(diǎn)教書號(hào)叫干活災(zāi)難五、形聲字巴——把爸吧包——飽抱炮跑泡方——放防房青——清請(qǐng)情晴睛蜻馬——嗎媽螞六、詞語(yǔ)搭配（1）動(dòng)詞搭配：(淹沒)田地(沖毀)房屋（吸取）教訓(xùn)（恢復(fù)）生產(chǎn)(治)水(筑)壩(擋)水(爬)山(寫)字(打)仗(藏)扁擔(dān)（挑著）糧食（穿著）草鞋（戴著）斗笠(帶領(lǐng))隊(duì)伍（2）形容詞搭配：(無(wú)數(shù))(安居樂業(yè))(整夜整夜)地研究（清清）的水（鮮紅）的地毯（難忘）的潑水節(jié)（歡樂）的鼓點(diǎn)七、句子積累1.名句：有志者時(shí)竟成?！逗鬂h書》志存當(dāng)高遠(yuǎn)?！墩]外生書》有志不在年高?！秱骷覍殹?.注意正確使用標(biāo)點(diǎn)：一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉像蝴蝶一樣飄落下來(lái)。我們?nèi)ス珗@玩，公園里的花真多呀！這棵樹的葉子真奇怪，是什么樹呢？八、課