2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題A卷

2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題A卷姓名: 班級(jí): 成績(jī):一、單選題1.8月6日8點(diǎn)05分，西峽縣公安局交警大隊(duì)兩名輔警，依法對(duì)“豫R2***Y”的違法停放小型轎車開具、張貼了“違法停車告知單”。該車駕駛員發(fā)現(xiàn)后立即駕車追趕并逼停了兩名輔警駕駛的摩托車，要求提供警號(hào)并用手機(jī)錄制短片并轉(zhuǎn)發(fā)到微信群、百度貼吧等網(wǎng)絡(luò)論壇內(nèi)，有網(wǎng)民在微信群內(nèi)發(fā)布威脅、辱罵言論，對(duì)城區(qū)“雙創(chuàng)”執(zhí)勤執(zhí)法人員進(jìn)行人身攻擊，造成了不良的社會(huì)影響。西峽縣公安局立即成立案件聯(lián)合調(diào)查組，對(duì)該網(wǎng)上辱警事件進(jìn)行調(diào)查。8月8日，兩名在網(wǎng)上辱罵民警的違法行為人楊某、李某處以行政拘留十日的治安處罰。這表明（）①我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者②網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。③只有自由遵守道德和法律，才能做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者④在網(wǎng)絡(luò)謾罵攻擊他人，既違背社會(huì)公德又觸犯法律A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④.禮物是無聲的使者，是友誼的紐帶，是溫情的記憶。送朋友禮物時(shí)應(yīng)A.選擇自己不需要的東西 B.了解對(duì)方的喜好，選擇適合對(duì)方的禮物。精心挑選貴重的禮物，以表明友情深厚 D.選擇流行的商品，表明自己的時(shí)尚與個(gè)性.小王借小李五萬元，到期無故不還，小李多次催要無果,便向人民法院提起訴訟。人民法院對(duì)小王欠債不還行為的判決可能是A.行政違法,應(yīng)受行政處分，歸還欠款，并處罰款B.民事違法,應(yīng)受行政處罰，支付本金，賠禮道歉C.刑事違法,應(yīng)受刑事處罰，判處罰金，沒收財(cái)產(chǎn)D.民事違法,承擔(dān)民事責(zé)任，歸還欠款，支付利息.2019年4月1日，一網(wǎng)民發(fā)布侮辱木里森林火災(zāi)救火英雄的言論，造成惡劣影響。4月2日，涼山網(wǎng)警巡查執(zhí)法通報(bào)，違法人員尹某某己在泉州被抓獲。這警示我們（ ）第1頁(yè)共6頁(yè)A.違法行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任B.違法行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任C.法律禁止的行為我們盡量不去做0.網(wǎng)民在網(wǎng)上沒有言論自由權(quán).國(guó)家衛(wèi)健委發(fā)布通知，今年2月至12月，在北京、天津、上海、江蘇、浙江、廣東試點(diǎn)“互聯(lián)臥護(hù)理服務(wù)”?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+護(hù)理服務(wù)”主要是指醫(yī)療機(jī)構(gòu)利用在本機(jī)構(gòu)注冊(cè)的護(hù)士，依托互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)，以“線上申請(qǐng)、線下服務(wù)”的模式為主，為出院患者或罹患疾病且行動(dòng)不便的特殊人群提供的護(hù)理服務(wù)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+護(hù)理服務(wù)”告訴我們A.網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，具有兩面性B.科技是創(chuàng)造財(cái)富的唯一源泉C.科技與互聯(lián)網(wǎng)深刻影響并改變著我們的生活D.應(yīng)依靠技術(shù)引進(jìn)就能建成科技強(qiáng)國(guó)6.“人無禮不立，事無禮不成，國(guó)無禮不寧。”下列觀點(diǎn)與之不符的有人.文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提8.文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。只要文明有禮，就會(huì)贏得他人的尊重與認(rèn)可0.文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象.人們行為底線是（）人.不違背道德 B.4違法 。不自私 0.不違反紀(jì)律.2018年9月25日下午，從北京西開往漢口的6521列車上，一女子一路與人大聲聊微信，不時(shí)飆出不文明用語(yǔ)，在被其他乘客提醒后，該名女子不但沒有降低音量，還狂“懟”乘客以及前來勸阻的乘務(wù)人員。該件事警示我們（）①要知自尊，懂自愛②文明參與公共生活，自覺遵守公共秩序③尊重他人，不做有損人格的事才能贏得尊重④受人尊重的奧秘是忍讓第2頁(yè)共6頁(yè)A.①②③B.①②④A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④.下面《校園冷暴力》提醒我們（ ）①嘲笑別人是不尊重他人的表現(xiàn)②嘲笑別人是侵犯他人受教育權(quán)的行為③嘲笑別人傷害他人自尊，也難以得到他人的尊重④嘲笑別人能激發(fā)人的進(jìn)取心，促使該同學(xué)奮發(fā)向上A.①④ B.①③ C.②④ D.③④.人們乘坐飛機(jī)出行時(shí)需要進(jìn)行安全檢查;工人要按照操作規(guī)程工作;教師按照課表有序地進(jìn)入班級(jí)上課。這說明（ ）A.要積極改進(jìn)社會(huì)規(guī)則B.社會(huì)生活不需要秩序C.社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序D.秩序只會(huì)限制人們的自由.漫畫《不歸路》給我們的警示有①違法，必受刑罰處罰②珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品③防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣④一般違法與犯罪有不可逾越的鴻溝第3頁(yè)共6頁(yè)

A.①②B.②③A.①②B.②③C.①④D.③④.老師關(guān)愛學(xué)生、認(rèn)真教學(xué)，會(huì)受到學(xué)生的熱愛、家長(zhǎng)的尊敬;老師虐待學(xué)生，會(huì)受到社會(huì)的譴責(zé)、法律的懲罰。這說明責(zé)任( )A.是法律法規(guī)對(duì)成年人提出的特殊要求 B.是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情C.一個(gè)重要來源是對(duì)他人的承諾 D.就是老師們?nèi)缙谕瓿蓪W(xué)校分配的任務(wù)二、簡(jiǎn)答題. 國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，生活時(shí)時(shí)處處要求有秩序。為了增強(qiáng)同學(xué)們的規(guī)則意識(shí)和秩序意識(shí)，某中學(xué)舉辦了“規(guī)則秩序伴我行”為主題的手抄報(bào)宣傳活動(dòng)。小秦同學(xué)設(shè)計(jì)的手抄報(bào)有三個(gè)欄目，請(qǐng)你幫助他完成，希望你們能夠成為最佳合作伙伴。欄目一：“風(fēng)采展示”(1)小秦要在該欄目中寫一條有創(chuàng)意的宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你幫助他完成。欄目二：“規(guī)則問題面面觀”(2)列舉同學(xué)之中存在的不遵守規(guī)則、破壞秩序的現(xiàn)象，并分析危害，以警示大家。欄目三：“我建議、我快樂”(3)為了增強(qiáng)同學(xué)們“遵守規(guī)則”的意識(shí)，請(qǐng)你告訴同學(xué)們?cè)撛鯓幼龅阶袷匾?guī)則？. 小石是一名環(huán)保志愿者，幾年來，他堅(jiān)持環(huán)保志愿者的理由是：沒有人不喜歡蔚藍(lán)的天、碧綠的草和優(yōu)美的環(huán)境。雖然志愿者工作很辛苦，但小石認(rèn)為付出了就會(huì)有收獲。(1)向志愿者小石學(xué)習(xí)，你認(rèn)為中學(xué)生可以參加哪些公益活動(dòng)？(兩例即可)(2)參加公益活動(dòng)很辛苦但有收獲，請(qǐng)你談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣去服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)？. ［內(nèi)化于心，外化于行］2018年1月5日，由蚌埠南開往廣州南站的G1747次列車在合肥站停站辦客時(shí)，一名帶著孩子的女性旅客以等老公為名，用身體強(qiáng)行阻擋車門關(guān)閉，鐵路工作人員和乘客多次勸解，該女子仍強(qiáng)行扒阻車門，造成該列車晚點(diǎn)發(fā)車。據(jù)了解，鐵路公安已介入調(diào)查處理。經(jīng)查，女性旅客為廬陽(yáng)區(qū)一小學(xué)教導(dǎo)處副主任，記者從安徽省合肥市廬陽(yáng)區(qū)救育體育局獲悉，該局已責(zé)成當(dāng)事人立即停職檢查。閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：第4頁(yè)共6頁(yè)（1）自由與規(guī)則的關(guān)系是什么？（2）談?wù)勎覀儜?yīng)該如何自覺遵守規(guī)則？.（誠(chéng)信做人）材料一：不誠(chéng)實(shí)的人沒有根，不守時(shí)的人沒有心。沒有根的人，就像天上的浮云，飄來飄去，忽左忽右，怎能讓人信任？沒有心的人，就似地上的風(fēng)塵，無血無肉，不冷不熱，怎能結(jié)伴生存。相伴就要相信，誠(chéng)實(shí)就要誠(chéng)心，世界盡管多風(fēng)雨，且牢記誠(chéng)實(shí)守信是做人之本。材料二：市民張先生準(zhǔn)備出國(guó)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己被列入了“阻止出境”的黑名單。原來，張先生因偷稅被稅務(wù)部門列入黑名單，并受到國(guó)稅、公安等多個(gè)部門的聯(lián)合懲戒，“真是一處失信，處處受限”。對(duì)此，張先生十分后悔。（1）請(qǐng)你結(jié)合材料談?wù)勚v誠(chéng)信有何重要性？（2）作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人？三、情境探究題.2018年是全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神的開局之年，也是我市鞏固提升全國(guó)文明城市創(chuàng)建成果的元年。全國(guó)文明城市這一榮譽(yù)來之不易，守護(hù)“創(chuàng)文”成果，鞏固提升是關(guān)鍵，需要全市上下同心協(xié)力。我市某?！拔拿靼槲倚小鄙鐣?huì)實(shí)踐小組積極參與其中，開展了系列活動(dòng)：（文明創(chuàng)建我奉獻(xiàn)）第一組同學(xué)利用暑假時(shí)間，加入了“全國(guó)文明城創(chuàng)建”宣講活動(dòng)，他們頭戴紅帽子，身穿紅馬甲，沿街登門入戶，積極向居民普及文明城創(chuàng)建活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，散發(fā)宣傳資料，發(fā)放《淮安市創(chuàng)建全國(guó)文明城市市民調(diào)查問卷》征集民意。他們穿梭忙碌的身影，濕滿汗水的衣背，成為文明城創(chuàng)建活動(dòng)的一道靚麗風(fēng)景。（1）第一組同學(xué)積極參與公共生活，請(qǐng)談?wù)剠⑴c公共生活的基本要求？（文明創(chuàng)建我體驗(yàn)）第二組同學(xué)利用暑假時(shí)間走上街頭，對(duì)于文明創(chuàng)建的成效進(jìn)行觀察走訪。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這樣的一組鏡頭：一位老大媽闖紅燈，被交警攔下時(shí)，她說“我都這樣過馬路十幾年啦，沒什么大不了的”。（2）作為青少年，我們應(yīng)該怎樣維護(hù)公共秩序？（文明創(chuàng)建我踐行）第5頁(yè)共6頁(yè)為響應(yīng)文明創(chuàng)建活動(dòng)，我校向全體學(xué)生發(fā)出關(guān)于爭(zhēng)做環(huán)境衛(wèi)生志愿者的通知，希望每位同學(xué)為家鄉(xiāng)環(huán)境的變