六年級(jí)生活中的數(shù)學(xué)練習(xí)題

一填。

六年級(jí)生活中的學(xué)習(xí)“生活中數(shù)用力測(cè)1、如果

2

，那么XY成（）關(guān)系；如14X=Y那么X和Y成（）關(guān)系。2、估計(jì)你身高大約是（現(xiàn)在所在教室黑板面積大約是（3、一種產(chǎn)的售價(jià)是元，先提價(jià)10%后，再降價(jià)，這時(shí)的售價(jià)師元4、一個(gè)棱6分米的正方體木塊的表面積是（）平方分米，把它切削成一個(gè)最大的圓錐體，這個(gè)圓錐體的體積是（）立方分米。5、按糖和的比為配制一種糖水，這種糖水的含糖率是（）%；現(xiàn)有糖50，可配制這種糖水（）克。二操和算

1、量量、算、畫(huà)畫(huà)下圖是縉云縣老城區(qū)的示意圖，取整厘米數(shù)北

鎮(zhèn)政府勝利街十字街復(fù)興街

米（1）鎮(zhèn)政府位于十字街

邊大約

米處；（2云實(shí)驗(yàn)小學(xué)在東北邊與正北成°夾角離十字街300米處請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出“縉云實(shí)驗(yàn)小學(xué)”的位置。

（3十字街東邊300處是寺后路它與復(fù)興街平行在圖中畫(huà)線表示寺后路。2、畫(huà)出面6平方厘米的三角形。、分別過(guò)P點(diǎn)畫(huà)出線段OA和平行線與垂線。A.OB三綜運(yùn)1、一種液飲料采用長(zhǎng)方體塑封紙盒密封包裝。從外面量盒子長(zhǎng)厘米，寬4厘米，高10厘米。盒面注明“凈含量240升分析該項(xiàng)說(shuō)明是否存在虛假。8%2、有60噸沙子準(zhǔn)備運(yùn)到建筑工地,小王和大劉都想承運(yùn)這項(xiàng)任務(wù)。小王:我有一輛載重6噸的大卡車,每次運(yùn)費(fèi)元.如果這堆沙子全部由我運(yùn)運(yùn)費(fèi)打九折。大劉:我有一輛載重4噸的小卡車,每次運(yùn)費(fèi)元.如果這堆沙子全部由我運(yùn),運(yùn)費(fèi)可以打八折。你認(rèn)為給誰(shuí)承運(yùn)最合適，為什么？8%

3、商店同賣出兩臺(tái)洗衣機(jī)，每臺(tái)400，其中一臺(tái)比進(jìn)價(jià)20%，另一臺(tái)比進(jìn)價(jià)低。總的來(lái)看商店是賺錢(qián)還是賠錢(qián)？

4請(qǐng)你采購(gòu)三家文具店，作業(yè)本的價(jià)格都是每本元不過(guò)店家的優(yōu)惠措施有所不同：華豐店：一律九折優(yōu)惠，中洋店：買(mǎi)5送1本，光龍店：滿元八折優(yōu)惠。六（班要買(mǎi)100本作業(yè)本，去哪家商店購(gòu)買(mǎi)比較合算？請(qǐng)寫(xiě)出思考過(guò)程。

5、小明為了測(cè)量出一只雞蛋的體積，按如下的步驟進(jìn)行了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：①在一個(gè)底面直徑是8厘米的圓柱體玻璃杯中裝入一定量的水得水面的高度是5厘米；②將雞蛋放入水中，再次測(cè)量水面的高度是厘米。如果玻璃的厚度忽略不計(jì)這只雞蛋的體積大約是多少立方厘米（得數(shù)保留整數(shù)）

6在學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積后小明興奮地告訴老師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律長(zhǎng)方形的面積隨著周長(zhǎng)的增加而增加你認(rèn)為他說(shuō)得對(duì)嗎？為什么？

7、某市10路、20、30公交車，都從同一車站發(fā)車。路車每5分鐘發(fā)一班車20路車每8分鐘發(fā)一班車30路車每10分鐘發(fā)一班車這三路車都在早上5點(diǎn)50分同時(shí)發(fā)出第一班車。（1）這三路車第二次同時(shí)發(fā)車在什么時(shí)刻？

（2該車站在晚上9點(diǎn)50分停發(fā)全部班車那么這一天中三路車共有幾次同時(shí)發(fā)車？

8、某市出車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：里

程

收

費(fèi)3米及3米以下3米以上，單程，每增加1千米3米以上，往返，每增加1千米

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