小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃

小學(xué)二年下學(xué)期數(shù)學(xué)優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃為順利完成本學(xué)年的學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外采取課內(nèi)外培優(yōu)措施定培優(yōu)計(jì)劃，以高度的責(zé)任心投入緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。通過這次的半期測(cè)試一步了解到班上學(xué)生的情況，數(shù)學(xué)的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃第一步入了解基本情況，學(xué)生情況分析：綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)方法。第二步制訂培優(yōu)補(bǔ)差目標(biāo)，對(duì)于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主目標(biāo)放在能力培養(yǎng)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)上〔分析、解決問題遷移能，而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在基礎(chǔ)知識(shí)掌握和基本能力上期末成績(jī)目標(biāo)是全區(qū)前五名。第三步培優(yōu)補(bǔ)差基本路及措施：〔一〕思想方面的培補(bǔ)差。1．做好學(xué)生的思想作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。2．定期與學(xué)生家長(zhǎng)班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等方面的情況。〔二〕有效培優(yōu)補(bǔ)差施。

利用課余時(shí)間和第八課，對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，〝因材施教、對(duì)下藥〞，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法下：1．課上差生板演，等生訂正，優(yōu)等生解決難題。2．課堂練習(xí)分成三層次：第一層〝必做題〞—基礎(chǔ)題，第二層選做題〞中等題三〝思考題〞--拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的要。3．安排座位時(shí)堅(jiān)持好差同桌〞結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子。即〝兵教兵〞。4．培優(yōu)補(bǔ)差過程必優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。優(yōu)補(bǔ)差盡可能〝耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力〞。備好生、備好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證培優(yōu)補(bǔ)的效果。要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要有四度。習(xí)題設(shè)計(jì)〔或編習(xí)題〕要有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向大數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固〝雙基〞，有于啟發(fā)學(xué)生思維；習(xí)題講評(píng)要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，加強(qiáng)度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答解答題要有多角度一題多解一題多變，多題一解，擴(kuò)展思路培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，代表性和針對(duì)性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多化。

5．每周進(jìn)行一次測(cè)—〝周考〞，每月進(jìn)行一次〝月考〞，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。〔四〕在培優(yōu)補(bǔ)差中意幾點(diǎn)：【一】不歧視學(xué)習(xí)有難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁?！径拷?jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心?！救趯W(xué)生的作完成情況要及時(shí)地檢查并做出評(píng)價(jià)?！舅摹坎欢ㄆ诘剡M(jìn)行學(xué)知識(shí)的小測(cè)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽測(cè)?！疚濉扛鶕?jù)優(yōu)差生的際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生那么根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。六、要講究教法。要真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。如上復(fù)習(xí)課時(shí)，把知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)，把知識(shí)進(jìn)行列表比較，把知識(shí)系統(tǒng)，便學(xué)生掌握；上習(xí)題評(píng)講課時(shí)