語言文字運用（一）填充成語【高效備課精研+知識精講提升】 高考語文閱讀題+語用題提分突破（新高考專用）

備戰(zhàn)2023高考語文主觀題增分技巧及答題模板語言文字運用（一）專題16填充成語

備戰(zhàn)2023高考語文主觀題增分技巧及答題模板

命題分析考情及變化說明◎新高考題型變化1．試卷結(jié)構(gòu)改變。在2022年以前成語運用的考查是采用客觀的選擇題，還時常和詞結(jié)合在一起考查，就是既有四字成語也有兩個字的詞。2022年將它作為第一道語言文字運用題，變成了填充成語試題2．增加了語言文字運用的主觀題。這在某種程度上是增加了試題的難度，也極大地考查學生掌握成語數(shù)量，同時更是對運用成語能力的考查。命題分析預(yù)測與備考建議1．從選文來看，要加強對情景式的讀題能力訓(xùn)練。2．從考查能力來看，要最大限度地識記成語，成語作為語言的精華之一，是考查語文素養(yǎng)的方法之一。3．新高考全國卷對語言文字運用在題型設(shè)置上有了重大突破，從命題立意到分值設(shè)置都給人耳目一新之感，以后仍將有所創(chuàng)新。4．要養(yǎng)成良好的閱讀習慣，語言運用能力與平時閱讀密不可分，只有不斷積累，不斷運用，才會達到熟練使用成語的能力。命題分析

增分技巧增分技巧【增分意識】1．得分意識?？忌袕娏业牡梅忠庾R，每一個作答環(huán)節(jié)都必須臻善臻美，做到心里有數(shù)，知識點準確，答題有的放矢，力求主觀題得高分！2.草稿意識。不是只有數(shù)理化學科才打草稿，語文的主觀題作答一定要有草稿紙上書寫作答的意識，甚至養(yǎng)成良好使用草稿紙的習慣。尤其是主觀題，必須要在草稿本上簡單梳理，再謄寫，這樣卷面美，得分高。3．積累意識。中國的成語是漢語所具有的獨特形式，只有積累足夠的成語才會運用自如，所以平時的積累是至關(guān)重要的。4.揣摩命題意圖的意識。必須要養(yǎng)成揣摩命題意圖的意識，這個題考哪一個知識點，命題者的導(dǎo)向是什么，他的答案擬制有什么內(nèi)在的規(guī)律和特點。這些東西需要老師經(jīng)常引領(lǐng)學生去思考，去實踐，進而形成作答的硬核素養(yǎng)。增分技巧第一步：讀懂文意：許多同學在面對論述類文本閱讀題時，由于對閱讀材料有陌生感甚至排斥感，常常靜不下心來細致認真地閱讀文本，而是習慣先看題，然后按“題”索“文”，以求速戰(zhàn)速決。用這種方式解題，每做一道題目甚至是每看一個選項，都要把全文瀏覽一遍，希望從文本中檢索到與本題、本選項有關(guān)的內(nèi)容，如此一來，做完整個閱讀題可能要把全文瀏覽檢索多遍，白費時間。此外，由于每次瀏覽檢索都是走馬觀花、蜻蜓點水，這樣難免會因為主旨把握不準、信息掌握不全、內(nèi)部關(guān)系梳理不順而導(dǎo)致對選項判斷的偏差，從而造成答題的失誤。

答題模板填寫成語時候要注意的幾點：（一）辨析關(guān)鍵字義，避免望文生義望文生義，即只按照字面意思來理解成語的含義，不了解成語的確切含義，僅從字面上去牽強附會，造成不正確的理解，從而做出錯誤的判斷。【真題回顧】例1．李小剛寫的作文文不加點，字跡潦草，讀他的文章，真叫人頭痛。例2．今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本，這對消費者來說倒正好可以火中取栗。例3.美國黑人電影明星福克斯和弗里曼在第七十七屆奧斯卡獎角逐中當仁不讓，分別奪得最佳男主角獎和最佳男配角獎。填寫成語時候要注意的幾點：【方法點撥】1、

扣準關(guān)鍵字詞對成語中的關(guān)鍵字眼要細加關(guān)注。如“不足為訓(xùn)”中的“訓(xùn)”不是“教訓(xùn)”，而是“準則”，“不刊之論”的“刊”不是“刊登”，而是指“削除錯了的字”；2、

探尋詞義源頭成語多約定俗成，源于典故，故要參透本義。如“七月流火”指天氣逐漸涼爽起來?！对娊?jīng)》稱：“七月流火，九月授衣”，這里的七月指農(nóng)歷的七月，“流”指向下運行，“火”是一種星宿名，每年農(nóng)歷五月的黃昏時刻，出現(xiàn)于中天，位置最高，六月以后變逐漸偏西向下沉落，所以叫“流火”，這時酷暑減退。3、關(guān)注意義的整體性成語意義不是構(gòu)成成分的簡單相加，如“江河日下”，日：一天天；下：低處。江河的水天天向下游流，比喻情況一天天壞下去。還要根據(jù)特定的語言環(huán)境選用字義輕重適度的成語，避免大詞小用或小詞大用，如“日理萬機”通常形容政務(wù)繁忙，多指高級領(lǐng)導(dǎo)人，詞義較重，不能用在普通人（諸如老師）的身上。另外，做題時對那些可以照字面意思理解的成語要格外留心。請識記下列成語中關(guān)鍵字詞的意思：聞過則喜（缺點）不足為訓(xùn)（準則）不刊之論（更改）

久假不歸（借）危言危行（正直）七月流火（火星）屢試不爽（差錯）一文不名（占有）不孚眾望（令人信服）犯而不校（計較）一傅眾咻（教導(dǎo)）差強人意（稍微）安土重遷（不輕率）細大不捐（拋棄）春意闌珊（衰落，將盡）文不加點（涂上一點，表刪去）不速之客（邀請）大方之家（專家，內(nèi)行）

莫衷一是（正確）噤若寒蟬（閉口不作聲）

嘆為觀止（贊賞）吊民伐罪（慰問）易望文生義的成語還有：五風十雨：五天刮一次風，十天下一次雨，形容風調(diào)雨順。萬人空巷：家家戶戶的人都從巷子里出來了，多用來形容慶祝，歡迎等盛況。大快人心：壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家都非常痛快。登堂入室：比喻學問或技能由淺入深，循序漸進，逐步達到很少水平。三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復(fù)，就有使人信以為真的可能。不贊一詞：原指文章寫的很好，別人不能再添一句，現(xiàn)也指一言不發(fā)。首當其沖：最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難目無全牛：形容技藝高超。（二）記準適用對象，避免張冠李戴有些成語只適用于描述特定的人或事，有特定的指向性，命題者故意偷梁換柱，把使用的對象，例1．翹首西望海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏洱海如鏡真是巧奪天工。例2．博物館里保藏著大量有藝術(shù)價值的石刻作品上面的各種花鳥蟲魚、人物形象栩栩如生美輪美奐。例3．公園里擺放的各種盆栽菊花姹紫嫣紅，微風一吹更是風姿綽約。請識記下列成語的適用對象：巧奪天工（人工作品）

炙手可熱（人）振聾發(fā)聵（言論）

車水馬龍（熱鬧情景）明日黃花（過時事物）

汗牛充棟、浩如煙海、卷帙浩繁（書籍）濟濟一堂（人才）

絡(luò)繹不絕（人和車馬）濟濟一堂（人才）

連篇累牘（文學作品）薪盡火傳（師生、學問）

休戚相關(guān)（人和人）嶄露頭角（青少年）

蕓蕓眾生（眾多普通人）請識記下列成語的適用對象：不情之請（謙辭，用于自己）

耳提面命（長輩）雨后春筍（新生事物）

扣人心弦（詩文、表演）懸壺濟世（行醫(yī)）

石破天驚（文章、議論）蕩氣回腸（樂曲、文章）

栩栩如生（藝術(shù)品或人工制造的形象）長此以往（多指不好的事）

脫穎而出（人的才能）不脛而走（消息，謠言）

入坐春風（被教育者）豆蔻年華（十三四歲的女子）

美輪美奐（房屋、建筑物）篳路藍縷（創(chuàng)業(yè)）

高山仰止（品德）A

用于男女尤其是夫妻間：青梅竹馬、兩小無猜、耳鬢廝磨、比翼雙飛、破鏡重圓、夫唱婦隨、舉案齊眉、相敬如賓等、琴瑟之好、破鏡重圓B

常形容寫文章或文學藝術(shù)的成語：文不加點、一揮而就、含英咀華、倚馬可待、信手拈來、膾炙人口、洛陽紙貴、不落窠臼、入木三分、力透紙背、別出機杼、不刊之論、要言不煩C

常用于樂器或歌聲：穿云裂石、六馬仰秣、響遏行云、不絕如縷（三）記準感情色彩，避免褒貶誤用成語從感情色彩上可分為褒義、中性、貶義。不同的成語常帶有不同的感情色彩，并隨著語言環(huán)境的不同而變化。我們在使用時必須辨明褒貶，否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的失誤。例1．幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉上幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。例2．司機張師傅冒著生命危險解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞媒體報道，就被傳得滿城風雨，感動了無數(shù)市民。例3．我們來到了實習工廠，廠領(lǐng)導(dǎo)和工人們對我們的工作和生活早已做了周密安排，他們對我們的關(guān)心真是無所不至?！舅季S流程】1、

分辨語境，注意場合2、

把握自身褒貶之義3、成語意義+感情色彩+語境關(guān)鍵詞語

請識記下列成語的感情色彩：始作俑者（貶）

胸無城府（褒）無所不至、無所不為（貶）

彈冠相慶（貶）傾巢而出（貶）

官樣文章（貶）鋃鐺入獄（中）

一發(fā)而不可收（褒）半斤八兩（貶）

一發(fā)而不可收拾（貶）刮目相看（褒）

侃侃而談（褒）眾望所歸（褒）

冠冕堂皇（貶）道高一尺，魔高一丈（褒）

閉門造車（貶）請識記下列成語的感情色彩：鳳毛麟角（褒）

無微不至（褒）一唱一和（貶）

處心積慮（貶）上行下效（貶）

振振有詞（貶）推波助瀾（貶）

面目全非（貶）刮目相看（褒）

侃侃而談（褒）眾望所歸（褒）

冠冕堂皇（貶）道高一尺，魔高一丈（褒）

閉門造車（貶）（四）記準成語的使用語境，避免不合邏輯、矛盾重復(fù)1、不合邏輯，自相矛盾例1．當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕到了大壩。例2.最近到沿海地區(qū)，雖只是浮光掠影地看著，但那里的變化，卻給我留下極深刻的印象?！痉椒c撥】1、在辨析成語正誤時，除了明確所用成語的含義外，還需通讀句子，從句子的整體含義上考慮所運用的成語是否符合事理。2、運用在句中的某些成語，初讀時感覺沒有錯誤，但據(jù)前后文來仔細推理，才會發(fā)現(xiàn)成語運用的錯誤。3、一定要準確把握成語的含義，細研成語本身。4、把握語境，細讀前后文句，判斷成語的含義是否與語境的某些詞語重復(fù)。請識記以下容易重復(fù)贅余的成語：（無數(shù)）莘莘學子（值得）可歌可泣（全身）遍體鱗傷難言之隱的（苦衷）忍俊不禁（地笑了）（替他）為虎作倀開誠相見（地交換意見）（背地里）陽奉陰違。（感到）習以為常妄自菲薄（自己）（人民的生活）安居樂業(yè)（目前的）當務(wù)之急（人民）生靈涂炭（正）方興未艾感激涕零（地留下眼淚）（顯得）相形見絀（故意說得）閃爍其辭（難得的）空谷足音（更加）變本加厲接踵而至（地進來）（過分的）溢美之詞（好像）如芒在背（五）注意語法功能，防止搭配不當一個詞語依據(jù)某種語法關(guān)系，往往有比較固定的搭配方式，如果脫離這種搭配方式，則容易出錯。比方說修飾語與中心語不搭配，動詞與賓語不搭配，有的本身就不能帶賓語等等。例1熊貓飲水。頗似酒徒貪杯，它總是喝的肚皮隆起，而后安之若素地拖著笨拙的身軀，一擺一擺地向遠處的箭竹林走去?！敬颂幉缓险Z法，“安之若素”指遇到不順利情況或反?，F(xiàn)象向平常一樣對待，毫不在意，一般作謂語、定語。而此句中用作狀語，修飾熊貓喝水后走動的情態(tài)?！坷?隨著全社會對宏觀經(jīng)濟增長目標的深入解讀，“幸福感”“幸福指數(shù)”毋庸置疑地成為民生改善和文化發(fā)展進程中的重要話題，受到公眾的普遍關(guān)注?！疚阌怪靡桑簾o須懷疑（否定式），該詞一般不作狀語，改為“毫無疑問”】（六）記準成語的敬謙，避免敬謙錯位由于成語約定俗成，一些成語的使用有一定的場合，有的還要區(qū)分尊卑、長幼、主賓、男女等，這就要求我們在實記和使用時注意場合，做到自謙敬人，得體合度?！痉椒c撥】使用謙辭與敬辭時要注意以下幾個方面：1、關(guān)注適用對象身份；2、注意適用的場合信息；3、掌握一定的文言知識（七）記準多義成語，避免顧此失彼在成語的使用中，有這樣一種現(xiàn)象：有的成語不止一個義項或感情色彩，但在使用過程中，其中的一個義項或感情色彩使用較多，就容易將另一個意義或色彩忽略，一旦使用便誤認為是錯誤的，這類兩用詞在歷年的高考中時有出現(xiàn)，在復(fù)習的時候應(yīng)引起我們高度的重視?！痉椒c撥】1、成語因感情色彩多樣化而多義有些成語感情色彩呈現(xiàn)出多樣化的特點，就是一個成語既有褒義又有貶義或中性義，它隨著語境的變化和對象、場合的不同，而靈活改變自己的感情色彩，出現(xiàn)“兩棲型”“三棲性”的現(xiàn)象。登峰造極：峰，山頂；造，到達；極，最高點。攀登至山頂，到達最高點。比喻學問、技藝達到極高的水平。也比喻做壞事猖狂惡劣到極點。處之泰然：既可以形容對待困難或緊急情況毫不在意，沉著鎮(zhèn)定，褒義詞；也可以指對事情無動于衷，貶義詞。看風使舵：指看情勢辦事，一般作貶義詞；但也可作褒義詞，如“在兒子臨行前，父親一再關(guān)照兒子要看風使舵，根據(jù)當時的具體情況靈活應(yīng)付”。苦心孤詣：既指竭力鉆研，達到別人所達不到的地步，也指為了達到目的而費盡心機。2、成語因適用對象多樣化而多義有些成語使用范圍寬廣，可以適用于幾種不同的對象、場合，它會隨著搭配對象的變化而改變自己的意思。匪夷所思：既指言行離奇古怪不是一般人根據(jù)常理所能想象的，也指事物怪異，不是一般人根據(jù)常理所能想象的。3、成語因引申比喻派生而多義指手畫腳：可以形容輕率地指點，妄加評論指責、批評，作貶義詞，也可以來形容說話時兼用手勢示意，作中性詞。不三不四：形容人不正派、不規(guī)矩，也用來說明事物不成樣子，與“不倫不類”相似，這是它的原始意義，有存在的合理性。如：本來還不錯的文章，讓你這樣改來改去，反而改的不三不四了。獨出心裁：本義指詩文的構(gòu)思有獨到的地方，后來引申開來也指想出來的辦法與眾不同。4、貶義與自謙共用的成語班門弄斧：班，指古代的巧匠魯班。在魯班門前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)。含有不知自量的意思。有諷刺意味。狗尾續(xù)貂：原指封官太多太濫，后比喻拿不好的東西補接在好東西后面，前后不相稱。多用于文藝作品，也用做謙辭。信筆涂鴉：信：聽憑，隨意；信筆：隨意書寫；涂鴉：比喻字寫得很拙劣，隨便亂涂亂畫。形容字寫得很潦草。也常用作自謙之詞?！竞穹e薄發(fā)】請識記下列成語的多重含義登峰造極=成就高+壞事絕

不見經(jīng)傳=沒名氣+缺依據(jù)繁文縟節(jié)=繁瑣禮+繁瑣事

不絕如縷=局勢危+聲細長想入非非=胡亂想+脫實際

光風霽月=心胸闊+政治清暗送秋波=暗勾結(jié)+偷傳情

平易近人=人和藹+文通俗獨善其身=不團結(jié)+重修養(yǎng)

眉來眼去=暗勾結(jié)+互傳情粉墨登場=登舞臺+諷政客

一塵不染=無灰塵+思想純顧影自憐=獨失意+自欣賞

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢=很畏懼+顯謹慎【厚積薄發(fā)】請識記下列成語的多重含義規(guī)行矩步=無變通+合規(guī)矩

走馬觀花=心愉悅+觀察略無病呻吟=文缺情+臭矯情

不翼而飛=物丟失+言散播掌上明珠=珍愛物+受寵孩

潔身自好=報單純+顧自己垂涎欲滴=表嘴饞+羨慕人

金玉滿堂=財富多+學識廣乘風破浪=勇直前+發(fā)展猛

秀色可餐=風景美+女人靚指手畫腳=打手勢+亂批評

左右逢源=事順利+人圓滑呼風喚雨=人支配+惡勢力

無所不至=無不到+作惡絕舞文弄墨=歪法律+玩文字

洋洋灑灑=規(guī)模大+才思贊【厚積薄發(fā)】請識記下列成語的多重含義綿里藏針=柔中剛+心惡毒

如虎添翼=善良多+兇惡甚翻天覆地=鬧得兇+變化大

難分難解=斗不停+關(guān)系親奇文共賞=同欣賞+共批判

紅燈綠酒=尋奢華+城繁華捉襟見肘=很貧困+難應(yīng)付

窮形盡相=丑態(tài)露+刻畫細萬紫千紅=百花艷+事多旺

堂而皇之=不掩飾+氣派大沙里淘金=成效少+取精華

明珠暗投=缺伯樂+入歧途高手流水=樂曲美+喻知音

循規(guī)蹈矩=守規(guī)矩+無變通按圖索驥=按步驟+無變通

高視闊步=有氣概+人傲慢類似于這樣的成語還有淋漓盡致：既指文章或談話詳盡透徹，也指暴露得很徹底。如蟻附膻：既指許多臭味相投的人追求某種惡劣的事物，也比喻依附有錢有勢的人。哀而不傷：既用以形容某些詩歌、音樂優(yōu)美典雅，感情適度，也比喻做事適中，沒有過與不及之處。逢人說項：比喻到處贊揚某人或某事的好處，也指為人各處說情?！景恕勘嫖鲂谓x近成語，避免混用有些成語在使用時因為字形或字義上相似或相近，容易出現(xiàn)混用現(xiàn)象，導(dǎo)致成語使用上的錯誤。如“駭人聽聞”與“聳人聽聞”；“不以為然”與“不以為意”；“不可理喻”和“不可思議”例1相比于持續(xù)火爆的住宅市場，多年來，寫字樓市場一直處于不瘟不火的狀態(tài)，與同地段的住宅樓相比，寫字樓的銷量要小得多?！敬颂帉儆谛谓x近致誤，“不瘟不火”指表演既不沉悶也不過火。此處是說寫字樓市場銷售情況，應(yīng)用“不瘟不火”?！坷?在餅干行業(yè)，廣東餅干在全國居于無可非議的老大地位，而東莞餅干又占有極其重要的地位，吸引了眾多企業(yè)前來學習。（無可爭議）【八】辨析形近義近成語，避免混用2、義近①義相近而用法有別某些成語盡管意義相近，但由于語境不同，又造成了它們的用法有細微差別。例如，“目不暇接”和“應(yīng)接不暇”。前者指東西太多，眼睛看不過來；后者指來人或事情太多，接待應(yīng)付不過來?！捌囅蛏褶r(nóng)架山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人······”一句只能選擇“應(yīng)接不暇”。類似的還有“獨樹一幟”與“匠心獨運”、“不落窠臼”與“別出心裁”等。類似的成語還有“一錢不值”與“一錢不名”一錢不值：有輕視鄙棄的意思（貶義）；一錢不名：形容貧困（中性）?！盁o所不能”與“無所不為”

無所不能：指什么事都能做（褒義）；無所不為：沒有什么不干的，指什么壞事都干（貶義）。②義相近而適用范圍有別例如：“狼狽為奸”和“朋比為奸”，二者都指壞人勾結(jié)起來干壞事，但前者適用范圍小一些，一般指兩個人，而后者既可以是兩個，也可以是多個。因此“這一伙人狼狽為奸，干盡了壞事”一句中“狼狽為奸”換成“朋比為奸”更恰當。在解答高考語文成語題時，應(yīng)注意以下五點：注意一：形似神異一些成語從表面上看起來，它們的構(gòu)成語素十分相近，但成語的意義卻相差很大，如“一揮而就”和“一蹴而就”，“不以為然”和“不以為意”，等等。還有一些，構(gòu)成成語的語素比較相近，成語的意義也很接近，但側(cè)重點有所不同，如“指日可待”和“拭目以待”，“另眼相看”和“刮目相看”，等等。對這兩類成語，我們極易混淆，因此應(yīng)多比較，掌握它們之間的細微差別。注意二：感情色彩有些成語感情色彩強烈，褒貶分明，是非明了，好惡明晰。只有準確把握了成語的感情色彩，才能辨別正誤，恰當運用。如：美國加快戰(zhàn)略東移的步伐，實際上就是不想失去亞洲這塊蛋糕，拼命遏制中國在該地區(qū)的影響力，殫精竭慮地要抑制中國崛起的勢頭?！皻椌邞]”是褒義詞，形容耗盡精力，費盡心機。這里應(yīng)用“處心積慮”。注意三：適用對象每個成語都有比較確定的適用對象和適用范圍。如果超出了成語的適用范圍，弄錯了搭配對象，就會造成成語和對象之間不搭配。如：近年來幾乎每年都會有一部讓人宵衣旰食的韓劇火爆熒屏，從《繼承者們》到《來自星星的你》再到如今的《太陽的后裔》，這些韓劇都讓劇迷們瘋狂追捧?！跋玛菏场敝柑觳涣辆痛┮缕饋?，天黑了才吃飯。形容勤于政務(wù)。這里對象誤用，應(yīng)改為“廢寢忘食”。注意四：語境要求成語的運用與語境密切相關(guān)，因為語境對語言表達有一定的限制作用。注意語境要求，就是要從成語前后的語句來辨析它們內(nèi)在的關(guān)聯(lián)、照應(yīng)、銜接、過渡等是否有問題。如：蒂姆?庫克長期以來其實已在掌管蘋果公司，喬布斯兩次病休期間，實干家?guī)炜硕寂R危授命，負責蘋果的日常運營工作。“臨危授命”指在危亡關(guān)頭勇于獻出生命。用于此處不合語境，可換為“臨危受命”。注意五：整體意義成語是形式和內(nèi)容都非常固定的詞組或短句，有其整體意義。把握成語意義的整體性，不是將組成成語的每個語素簡單相加，而是要透過字面從整體上把握；尤其是一些特殊語素，更要注意其古義，不要想當然地按現(xiàn)代漢語的意義去理解。如：這次期中語文考試，學生出的問題可謂五花八門，特別是作文，有的嚴重跑題，有的文不加點，集中體現(xiàn)出學生平時訓(xùn)練不夠用心的問題?！拔牟患狱c”形容寫文章很快，不用涂改就寫成。用在這里屬望文生義。新高考“成語填空”必會成語一、描寫處境困難戰(zhàn)勝挫折取得勝利1.哀兵必勝：原意是力量相當?shù)膬绍妼﹃?，悲憤的一方獲得勝利。后指因受欺侮而奮起抵抗的軍隊，必定能取勝?！鞍А笔潜瘧崱⒈瘔阎?，不可理解為“悲痛、悲哀”2.安貧樂道：安于貧困的生活，以學習和掌握圣人之道為樂。(①近義：安貧守道;安貧樂賤；②反義：爭名奪利)3.櫛風沐雨：櫛，梳頭發(fā)：沐，洗頭發(fā)。風梳發(fā)，雨洗頭。形容人經(jīng)常在外面不顧風雨地辛苦奔波。(①近義：餐風沐雨、風餐露宿;②反義：席豐履厚)4.躊躇滿志：形容心滿意足、從容自得或十分得意的樣子。一、描寫處境困難戰(zhàn)勝挫折取得勝利5.舉步維艱：抬腳行走十分困難。形容已陷入十分艱難的處境。多用于表示處境艱難。6.大器晚成：大器，大的器物，引申為人才。本指大器物的制作需要較長時間才能完成。后比喻有卓越才能的人，成名或取得成就都較晚。(近義：百煉成鋼)7.大義凜然：大義，正義。凜然，令人敬畏的樣子。形容為了堅持真理而表現(xiàn)出的嚴峻不可侵犯的樣子。8.孜孜不倦：指工作或?qū)W習勤奮刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一種狀態(tài)。9.聞雞起舞：聽到雞叫就起床舞劍。比喻有志者及時奮發(fā)努力。10.扶危濟困：扶，幫助，支持。濟，接濟。幫助救濟生活困苦、處境危急的人。也作“濟困扶危”。二、消極情緒類1.哀鴻遍野：哀鴻：哀鳴的鴻雁。比喻啼饑號寒的災(zāi)民。比喻在天災(zāi)人禍中到處都是流離失所、呻吟呼號的饑民。(①近義“餓殍遍野”，②反義“安居樂業(yè)”)2.黯然失色：不明亮的樣子，指事物失去了原有的色澤和光彩。也指心情沮喪，顯出無精打采的樣子。后多比喻相形之下很有差距，遠遠不如。(①近義：相形見絀；②光彩奪目)3.悵然若失：因不如意而感到不愉快。形容心里不愉快，好像丟失了什么東西一樣。4.愁眉不展：展，舒展。心里憂愁，雙眉緊鎖。形容心事重重的樣子。也作“愁眉緊鎖”。(①近義：愁眉苦臉、悶悶不樂；②喜笑顏開、眉開眼笑）

三、積極情緒類1.愛不釋手：釋：放下。喜愛得舍不得放手(反義“棄若敝履”)2.愛屋及烏：因為愛一個人而連帶愛他屋上的烏鴉。比喻愛一個人而連帶地關(guān)心到與他有關(guān)的人或物。3.安土重遷：土，鄉(xiāng)土；重，看得重，不輕易。安于本鄉(xiāng)本土，不愿輕易遷移。4.大喜過望：因結(jié)果超過了原來的期望而特別高興。(反義：大失所望)5.神采飛揚：形容興奮得意，精神煥發(fā)的樣子。

四、描繪人的褒貶成語1.八斗之才：形容人極有才華。(①近義：學富五車;②反義：胸無點墨)2.八面玲瓏：玲瓏：精巧細致，指人靈活、敏捷。本指窗戶明亮軒敞。后用來形容人處世圓滑，待人接物面面俱到。(近義：面面俱到、左右逢源。)3.出類拔萃：出類拔萃指出于那一類，超出那一群。比喻超過聚在一起的同類人或物，多用于形容才德超出眾人之上的人(①近義：鶴立雞群、超群絕倫、超塵出俗。②反義：碌碌無為、濫竽充數(shù))4.春風化雨：適于萬物生長的和風和雨，比喻良好的熏陶和教育。多用于稱頌師長潛移默化的諄諄教誨。5.踔厲奮發(fā)：意思是形容精神振作，意氣奮發(fā)。也形容文章氣勢宏大、豪邁。6.大方之家：大方：大道理。指見識廣博、懂得大道理的人。(①近義：飽學之士。②反義：井底之蛙)四、描繪人的褒貶成語7.大公無私：一心為公，毫無私心。(①近義：鐵面無私。②反義：假公濟私)8.大巧若拙：指真正靈巧的人，因不愛炫耀，表面上倒像很笨拙。(近義：大智若愚)9.遠見卓識：遠大的眼光和卓越的見識。(①近義：高瞻遠矚。②反義：一隅之見)10.虛懷若谷：胸懷像山谷那樣深而寬廣。形容十分謙虛。(反義：剛愎自用)11.才疏學淺：疏，淺薄。才學不高，學識不深(多用作自謙的話)。12.無名之輩：不出名的小人物。比喻沒有名望或地位的人。13.良莠不齊：莠，狗尾草，比喻品質(zhì)壞的人。指好人壞人夾雜在一起。五、行為類1.按部就班：部、班，門類，次序；就，歸于。按照一定的步驟、順序進行。(①近義：循規(guī)距矩、循序漸進。②反義：顛三倒四、一步登天、急于求成。)2.拔苗助長：比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。(①近義：急于求成；欲速