10《端午粽》第二課時（教案）部編版語文一年級下冊

《端午粽》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.鞏固識記生字，會寫“節(jié)、真、葉”3個字。2.通過圖文結(jié)合、聯(lián)系生活實(shí)際等方法，了解“一股清香、又黏又甜”等詞語的意思，積累“青青的箬竹葉、白白的糯米、紅紅的棗”等詞語。3.能用自己的話說說粽子的樣子、味道等，初步了解端午節(jié)包粽子、吃粽子的習(xí)俗及由來。教學(xué)重點(diǎn)：寫字，積累詞語，初步了解端午節(jié)包粽子、吃粽子的習(xí)俗及由來。教學(xué)難點(diǎn)：了解詞語意思，積累詞語。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)字詞情境：美味的粽子端出來了，瞧，每個粽子的后面還藏在詞語呢，你還記得他們嗎？指名讀詞語。二、跟著外婆包粽子——學(xué)習(xí)第二自然段情境：吃著這美味的粽子，它是怎么包成這樣的呢？1.讀第二自然段：外婆包的粽子是什么樣子的？2.交流學(xué)習(xí)第一句。①隨機(jī)復(fù)現(xiàn)關(guān)鍵詞：“青青的箬竹葉、白白的糯米、紅紅的棗”。讀，圖文結(jié)合感知粽子的樣子。師生合作讀詞語，感知樣子。對比：青青的箬竹葉、青的箬竹葉，哪個好？使用了解疊詞的好處。運(yùn)用疊詞說圖中的事物。知識遷移，再用疊詞說生活中的事物。②圖文結(jié)合，讀第一句，讀出粽子可愛的樣子。③看包粽子視頻，進(jìn)一步感知粽子的樣子，并用自己的話說一說。3.遷移，引導(dǎo)學(xué)習(xí)第二、三句①香噴噴的粽子已經(jīng)煮好了，瞧，外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。②了解香氣，聯(lián)系生活實(shí)際理解并積累“一股清香”：你聞到了什么？你還聞到過什么東西有一股清香？③了解味道，聯(lián)系生活實(shí)際理解并積累“又黏又甜”：清香的粽子咬上一口，什么味道？什么東西是又黏又甜的呢？④“又黏又甜”像這樣的詞語還有很多，你還知道哪些呢？4.讀句子，讀出粽子的香甜。三、外婆裝粽送鄰居——學(xué)習(xí)第三自然段情境：外婆包的粽子不僅十分好吃，而且花樣也多。瞧——1、交流外婆包的粽子的種類，你還吃過哪些口味的粽子呢？2、吃著這么多好吃的粽子，什么感覺呢？隨機(jī)出示“美滋滋”。什么情況下，你有過美滋滋的感受?聯(lián)系實(shí)際體會，并積累。3、帶著“美滋滋”的感受讀句子。注意上節(jié)課學(xué)過的長句子的停頓！四、外婆給我講端午——學(xué)習(xí)第四自然段情境：帶著給鄰居分享的粽子離開外婆家前，外婆還給我講了關(guān)于端午節(jié)的小故事。我們一起來聽聽吧！1.視頻，了解端午節(jié)及吃粽子習(xí)俗的由來。2.原來，追溯粽子的歷史，這里面還包含著濃濃的愛國之情呢！讀第四自然段。3.人們端午節(jié)吃粽子，據(jù)說是為了紀(jì)念愛國詩人屈原。關(guān)于端午節(jié)，還有很多的“據(jù)說”,和同學(xué)交流關(guān)于端午節(jié)或粽子的故事。4.分享知道的關(guān)于端午節(jié)或粽子的故事。五、書寫三字謝外婆——指導(dǎo)書寫【節(jié)、真、葉】情境：我們知道了粽葉青青，粽子真香，也了解了端午節(jié)的故事，那就寫三字感謝外婆為我們包粽子吧！1.讀“節(jié)、真、葉”，觀察哪個字寫起來最難？2.重點(diǎn)觀察、指導(dǎo)寫“真”字。3.對比“節(jié)、真”的長橫和“葉”短橫的位置。4.描紅、書寫。5.評一評。六、總結(jié)到外婆家的這一趟端午之旅同學(xué)們一定收獲不少吧，不僅嘗到了美味的粽子，學(xué)會了讀長句子，