17松鼠教學(xué)教案

課題松鼠

課型講讀課文

授課時(shí)間2課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)1.熟悉“馴、矯〞等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“鼠、秀〞等11個(gè)生字。把握“乖巧、清秀〞等詞語(yǔ)。2.閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解松鼠的形狀特點(diǎn)和生活習(xí)性，把握重點(diǎn)詞句的意思，體會(huì)作者的思想感情。3.感受課文中精確?????的說(shuō)明和生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫(xiě)，積累語(yǔ)言。學(xué)習(xí)作者在描寫(xiě)事物時(shí)既能抓住特點(diǎn)，又言之有序的方法。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)會(huì)本課的生字。把握“乖巧、清秀〞等詞語(yǔ)。2.閱讀課文，理解課文內(nèi)容，把握重點(diǎn)詞句的含義。3.學(xué)習(xí)作者在描寫(xiě)事物時(shí)既能抓住特點(diǎn)，又言之有序的方法。教學(xué)難點(diǎn)在把握課文內(nèi)容的根底上體會(huì)作者對(duì)松鼠的寵愛(ài)之情。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.熟悉“馴、矯〞等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“鼠、秀〞等11個(gè)生字。把握“乖巧、清秀〞等詞語(yǔ)。2.閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解松鼠的形狀特點(diǎn)。教具預(yù)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入〔

〕分鐘一、談話引入1．同學(xué)們，你最寵愛(ài)哪一種小動(dòng)物？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹這種小動(dòng)物的特點(diǎn)。2．〔出示課件1〕〔出示松鼠圖片〕請(qǐng)看大屏幕，請(qǐng)大聲說(shuō)出它們的名字?！舶鍟?shū)：松鼠〕讓我們趕快來(lái)讀一讀課文，進(jìn)入松鼠的世界，去熟悉這個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物吧！

【設(shè)計(jì)意圖：用松鼠的圖片導(dǎo)入，生動(dòng)活潑，能引起同學(xué)的愛(ài)好?！啃抡n教學(xué)〔

〕分鐘二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞〔出示課件2〕1．按要求自由讀課文〔1〕留意生字和多音字的讀音，爭(zhēng)取把課文讀流利。〔2〕用自己寵愛(ài)的方法記憶生字?！?〕結(jié)合上下文理解“警覺(jué)〞、“遮擋???〞的意思。2．檢查自讀狀況〔出示課件4，5〕〔1〕讀詞句[出示榛子、苔蘚的圖片]灰褐色：[出示灰褐色的松鼠]“警覺(jué)〞“遮擋???〞是什么意思？說(shuō)說(shuō)你的理解。組完詞同桌訂正三、再讀課文，理清思路〔出示課件6〕1．默讀課文，想一想：松鼠給你留下了怎樣的印象？試著在括號(hào)里填上詞語(yǔ)。爭(zhēng)論：〔〕的松鼠2．指名分自然段讀課文，說(shuō)說(shuō)每段的主要意思。3．同桌爭(zhēng)論：假設(shè)把課文分成四局部，該怎樣分？為什么這樣分？全班溝通，總結(jié)第一局部〔1〕：先總寫(xiě)松鼠是一種美麗的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人寵愛(ài)，再分別從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴和進(jìn)食姿態(tài)幾個(gè)方面具體介紹松鼠的形體特征。其次局部〔2〕：主要從松鼠的活動(dòng)范圍和活動(dòng)時(shí)間兩個(gè)方面介紹松鼠的性格特征。第三局部〔3、4〕：從松鼠的行動(dòng)、儲(chǔ)藏食物過(guò)冬和搭窩寫(xiě)出了松鼠聰慧、警覺(jué)、乖巧的特點(diǎn)。第四局部〔5〕：介紹了松鼠的繁殖、換毛及愛(ài)潔凈的生活習(xí)性。四、細(xì)讀第一段，了解形狀〔出示課件8〕1．默讀，找一找這段是圍繞哪句話寫(xiě)的，用“_____〞畫(huà)出來(lái)。2．從哪些地方可以看出松鼠是一種美麗的小動(dòng)物呢？試著填一填：在寫(xiě)松鼠的形狀時(shí)，抓住松鼠的__________，具體描寫(xiě)了松鼠____、____、_____、和_______的特征，把小松鼠寫(xiě)得特別美麗可愛(ài)?！舶鍟?shū)：形狀特征〕面容清秀身體強(qiáng)健四肢輕快尾巴上翹3．讀第一段，爭(zhēng)論：你認(rèn)為這段好在哪兒？〔出示課件9〕小結(jié)：文中第一段的確寫(xiě)得好，作者抓住了松鼠的形狀特點(diǎn)，運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男稳菰~、比方句，把松鼠的形狀寫(xiě)具體了，讓我們感受到它的美麗可愛(ài)。這種寫(xiě)法值得我們借鑒。4．指名讀，讀出對(duì)松鼠的寵愛(ài)之情。朗讀指導(dǎo)：我們?cè)诶首x過(guò)程中要讀出對(duì)松鼠的寵愛(ài)之情。要讀出這種情感，我們首先確定描寫(xiě)松鼠的重點(diǎn)詞語(yǔ)如“乖巧、美麗、討人寵愛(ài)、面容清秀、靈敏、機(jī)敏〞等詞語(yǔ)，并通過(guò)重讀、輕讀等方式讀出對(duì)松鼠的寵愛(ài)之情。

【設(shè)計(jì)意圖：帶著問(wèn)題自同學(xué)字詞，有利于提高同學(xué)的自學(xué)力量，并且提高同學(xué)的參加度?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：在精讀課文的根底上理清作者的思路，有利于讓同學(xué)把握課文內(nèi)容，明白課文的重點(diǎn)?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：采納填空的形式來(lái)理解課文內(nèi)容，熬煉同學(xué)的閱讀力量和概括力量?！空n堂小結(jié)及拓展延長(zhǎng)〔

〕分鐘五、布置作業(yè)〔出示課件10〕1．抄寫(xiě)生字、新詞。2．仿照課文第一段的寫(xiě)法，認(rèn)真觀看自己寵愛(ài)的一種小動(dòng)物，介紹它的形狀。

課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。這只sōngshǔ〔〕小巧línglóng〔〕，真惹人寵愛(ài)。二、選詞填空。馴良和善溫存1.對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這種〔〕的動(dòng)物是最好看的。2.鹿是一種性情〔〕的動(dòng)物。3.媽媽是個(gè)特別〔〕的人。三、依據(jù)課文內(nèi)容填空。小松鼠面容___________，眼睛_____________，身體__________，四肢輕快，特別靈敏，特別____________。參考答案：一、1.松鼠玲瓏三、清秀閃閃發(fā)光強(qiáng)健機(jī)敏其次課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)1.連續(xù)閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解松鼠的生活習(xí)性，從中體會(huì)作者對(duì)松鼠的寵愛(ài)之情。2.學(xué)習(xí)作者在描寫(xiě)事物時(shí)既能抓住特點(diǎn)，又言之有序的方法。教具預(yù)備

課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入〔

〕分鐘一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．聽(tīng)意思寫(xiě)詞語(yǔ)〔出示課件13〕動(dòng)作快速而靈敏?！察`敏〕小巧、敏捷、精細(xì)?！擦岘嚒痴谧〉囊馑肌！舱趽???〕2．?松鼠?一課可以分成幾局部？每局部分別寫(xiě)了什么？生答復(fù)以下問(wèn)題這節(jié)課我們連續(xù)學(xué)習(xí)課文其次局部，了解一下松鼠有哪些生活習(xí)性。

【設(shè)計(jì)意圖：用復(fù)習(xí)的方式導(dǎo)入新課，既能復(fù)習(xí)舊學(xué)問(wèn)，又對(duì)新舊學(xué)問(wèn)有一個(gè)很好的連接?！啃抡n教學(xué)〔

〕分鐘二、精讀課文，了解習(xí)性〔出示課件14〕1．自由讀課文其次局部，和同桌說(shuō)一說(shuō)這局部介紹了松鼠的哪方面特征。生總結(jié)，匯報(bào)〔板書(shū)：性格特征膽小〔活動(dòng)范圍活動(dòng)時(shí)間〕〕2．假設(shè)你是一只可愛(ài)的小松鼠，你該如何介紹自己的生活習(xí)性？默讀課文其次局部，選擇一方面來(lái)預(yù)備并在全班介紹。3．指名介紹，隨機(jī)導(dǎo)學(xué)：讀第三局部，看看這局部從哪些方面介紹了松鼠的特點(diǎn)？〔出示課件15〕生總結(jié)、匯報(bào)〔板書(shū)：行動(dòng)、儲(chǔ)藏糧食搭窩〔聰慧警覺(jué)乖巧〕〕師：你們瞧，作者把松鼠搭窩的過(guò)程寫(xiě)得多具體呀！你能不能把表示先后挨次的詞畫(huà)出來(lái)？〔先……再……然后……〕師生對(duì)讀這一句，感悟言之有序。同學(xué)動(dòng)筆，用上“先……再……然后……〞寫(xiě)一段話。寫(xiě)后溝通。4.讀第四局部，看看作者是從哪幾方面介紹松鼠的？生總結(jié)、匯報(bào)〔板書(shū)：生活習(xí)性〔繁殖換毛愛(ài)潔凈〕〕三、總結(jié)全文，拓展延長(zhǎng)1．請(qǐng)2名同學(xué)分局部讀全文。2．說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文和查閱資料，你對(duì)松鼠有了哪些了解？3.學(xué)習(xí)了本文之后,你覺(jué)得如何才能更好地介紹動(dòng)物呢？(爭(zhēng)論)〔出示課件17〕

A.精確?????、生動(dòng)的語(yǔ)言；B.合理清楚的結(jié)構(gòu)；C.鮮亮的事物特征；D.恰中選用說(shuō)明方法。

4.仿造?松鼠?的表達(dá)方法，改寫(xiě)?白鷺?。

【設(shè)計(jì)意圖：依據(jù)挨次介紹松鼠的生活習(xí)性，并且抓住重點(diǎn)詞句來(lái)理解課文內(nèi)容，有利于關(guān)心同學(xué)把握課文，學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法。】【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)，能穩(wěn)固同學(xué)這節(jié)課所學(xué)的學(xué)問(wèn)，同時(shí)把所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際寫(xiě)作中，提高同學(xué)的寫(xiě)作力量?！空n堂小結(jié)及拓展延長(zhǎng)〔

〕分鐘四、布置作業(yè)〔出示課件18〕1．完成課后第3題。2．連續(xù)觀看自己寵愛(ài)的一種小動(dòng)物，接著寫(xiě)一寫(xiě)它的生活習(xí)性。

板書(shū)內(nèi)容

【板書(shū)設(shè)計(jì)】面容清秀形狀特征身體強(qiáng)健松鼠四肢輕快尾巴上翹膽小活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)范圍性格特征行動(dòng)儲(chǔ)存糧食搭窩〔聰慧警覺(jué)乖巧〕繁殖生活習(xí)性換毛愛(ài)潔凈精確?????生動(dòng)的語(yǔ)言合理清楚的結(jié)構(gòu)鮮亮的事物特征恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、選字組詞，在正確的字的下面打√?！勃M俠〕窄〔骨滑〕動(dòng)〔歇揭〕息二、寫(xiě)出句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。強(qiáng)健，四肢輕快?！病硠×业娜展猓滋於阍诟C里乘涼?！病硨挸ǎ銐驁?jiān)實(shí)。〔〕參考答案：一、狹滑歇二、1.柔弱教學(xué)反思1.這是一篇科普說(shuō)明文。文章語(yǔ)言生動(dòng)，可讀性強(qiáng)。因此，在教學(xué)中，我充分發(fā)揮同學(xué)的自主性，通過(guò)自學(xué)的方式，學(xué)會(huì)根底學(xué)問(wèn)，熬煉根本技能。我把課堂交給了同學(xué)，讓同學(xué)成為課堂的仆人，因此，效果良好。2.在教學(xué)中，我留意對(duì)同學(xué)根底學(xué)問(wèn)的把握。因此，我把字詞也作為重點(diǎn)，在字詞的教學(xué)中，我以點(diǎn)帶面，通過(guò)重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)理解松鼠的特征，這樣對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)特別簡(jiǎn)單把握，因此，教學(xué)取得了良好的效果。教學(xué)存在許多的缺乏之處，老師的引導(dǎo)與評(píng)價(jià)顯得不夠準(zhǔn)時(shí)精確?????，影響了同學(xué)表達(dá)的樂(lè)觀性，展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果時(shí)不夠愛(ài)好盎然。備課素材【教材分析】這是一篇深受孩子們寵愛(ài)并使他們獲益頗多的好文章。首先，這篇\o"課文"課文描寫(xiě)了一種人見(jiàn)人愛(ài)的小動(dòng)物——松鼠，它的美麗、機(jī)智、好玩，如磁石一般深深地吸引著\o"同學(xué)"同學(xué)。其次，這是一篇?jiǎng)倮拿鑼?xiě)動(dòng)物的范例。課文以清楚的脈絡(luò)介紹了松鼠的形狀及其生活習(xí)性，層次清楚。另外，課文的語(yǔ)言堪稱(chēng)經(jīng)典。無(wú)論是對(duì)其形狀的形象逼真的描寫(xiě)，還是對(duì)搭窩時(shí)系列動(dòng)作的連貫描述，都是語(yǔ)言積累的極好材料，無(wú)疑對(duì)同學(xué)以后的習(xí)作起著示范引路的作用。【作者介紹】課后作業(yè)根底積累大穩(wěn)固一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。1.xiǎoqiǎolínglóng〔〕的松shǔ〔〕在樹(shù)上搭wō〔〕。2.他一不當(dāng)心huá〔〕了一下，摔倒了。二、寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞。敏銳—————〔〕鋒利—————〔〕通?！病硿睾汀病橙?、按要求完成句子。1.它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又平安。〔用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句〕___________________________________________________________2.松鼠是一種美麗的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人寵愛(ài)?！矒Q個(gè)說(shuō)法，保持意思不變〕___________________________________________________________閱讀力量大提升四、課文整體梳理。這篇文章先后介紹了松鼠的_________特點(diǎn)和_________，表達(dá)出松鼠________、_______、_______的特點(diǎn)。五、重點(diǎn)段落品析。松鼠是一種美麗的小動(dòng)物，乖巧，馴〔xúnxùn〕良，很討人寵愛(ài)。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體強(qiáng)健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得特別美麗。它們的尾巴老是翹起來(lái)，始終翹到頭上，自己就躲在尾巴底下乘涼。它們經(jīng)常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說(shuō)，松鼠最不像四足獸了。1.用√選出括號(hào)里正確的讀音。2.用橫線畫(huà)出選文的中心句。3.選文從________、________等方面介紹了松鼠的特點(diǎn)，表達(dá)出它乖巧、馴良、美麗。思維創(chuàng)新大拓展六、你寵愛(ài)什么小動(dòng)物？把它介紹給大家吧。______________________________________________________________________________________________________________________