2020部編人教版小學(xué)五年級語文下冊期中測試題及答案

第一部分：基礎(chǔ)知識運用和積累（40分）2020第一部分：基礎(chǔ)知識運用和積累（40分）題號四五六七總分得分陪（賠（、看拼音，寫漢字。wuru(8分)

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haopaoxiaofangsiyunnuodiantongguiyujin一、形近字組詞。（4分）推（準（、在正確的讀音上打?qū)μ枴＃?分）1、2、3、4、猛然間，一個浪頭吞沒了老漢。(mo1、2、3、4、猛然間，一個浪頭吞沒了老漢。(mo炮彈在您的身邊爆炸，您倒在血泊（p。我站在駱駝面前，看它們咀嚼（jia。J(zhongchOng)四、把下面詞語補充完整mei)bo)里……jue)的樣子。重疊疊的山峰已經(jīng)看得見了。再按要求填空。（12分）翠色（）（））不及（）（）忘食寫三個表示磨礪意志的成語:五、下面都是表示“看”的一些詞語，請選擇合適的填空（4分）。瞅凝視盯瞥1、楚王（）了燕子一眼，冷笑一下。2、中尉（）了泊諾德夫人一眼，很不滿。3、泊諾德夫人（）著燭臺喃喃自語。4、爸爸（）著遠方，想了很久很久。六、按要求改寫句子。（5分）1、這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改成陳述句）2、他的聲音非常高。（改成夸張句）3、我目不轉(zhuǎn)睛地看著他手里破爛的搪瓷碗。（縮句）4、這篇文章的插圖、內(nèi)容真美麗真豐富啊?。ㄐ薷牟【洌?、楚王說：“實話實說，我不生氣。”（改成轉(zhuǎn)述句）七、判斷正誤。（5分）1、“突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，……，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來”。在課文的結(jié)尾，作者再一次通過父親語言的變化，來借物喻人，托物言志。 （）2、“我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險”這句話一語雙關(guān)。（）3、“未聞孔雀是夫子家禽”這句話反映出孩子思維的敏捷，語言的機智幽默；也讓我們感受到了語言表達的藝術(shù)魅力（）4、《金色的魚鉤》一文中的“魚鉤”記錄著老班長的英雄歷程，閃耀著老班長金子般的思想光輝，象征著老班長崇高的革命精神永垂不朽。（）TOC\o"1-5"\h\z5、“采一朵倭瓜花，捉一個綠螞蚱……”中的“倭”字念w3i。 （）第二部分積累與運用（10分）一、請把下列的詩句、名言、對聯(lián)等補充完整。（6分）1、天行健， 。2、九曲黃河萬里沙， 。3、，笛弄晚風三四聲。4、不積硅步，；不積小流，。5、寫一句愛護草坪的廣告語： 二、在本學(xué)期1—4單元的課文中，哪個主人公最讓你喜歡，為什么？不少于50字。（4分）第三部分閱讀與運用（20分）、閱讀短文，回答問題。（10分）這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么（新鮮清鮮），天空是那么（晴朗明朗），使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么（柔美柔軟），就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人（驚嘆驚訝），又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。1、用“J”在文段中的括號里選擇恰當?shù)脑~。（2分）2、寫出下列詞語的近義詞。（2分）奇麗（ ） 舒服（ ）3、文中有2個表示“綠”的意思的詞語，分別是和我還從課外積累了2個，分別是和（2分）4、作者為了說明小丘線條柔美，把小丘比作。（1分）5、作者把草原和草原上的羊群分別比作和。想象一下，羊群在草原上還可以比作什么？寫一寫。羊群一會兒上了小丘一會兒又下來，像（3分）、閱讀《他，又攀上了一座高峰》，回答問題。（10分）他，又攀上了一座高峰1993年1。月南寧市二中學(xué)生黃天明在第五屆國際青少年奧林匹克計算機比賽中獲得了銀牌為祖國爭了光被評為南寧市杰出中學(xué)生新長征突擊手“梅花香自苦寒來?！秉S天明的成績，來自他驚人的毅力和個人的勤奮。他十分喜歡數(shù)學(xué)，常常專心致志地做數(shù)學(xué)練習，往往為解一道題，花上幾天時間。他想，如果從這里到火車站有三條路，把每條路都走一次，就能知道哪條最近、最快；學(xué)數(shù)學(xué)也是這樣，常用多種方法計算，才能使今后的計算做到既準確又迅速。天明從小學(xué)開始學(xué)計算機。多年來，他總是提前學(xué)習初中、高中，甚至大學(xué)的課本。多少次，他為解一道題吃不下飯，睡不著覺。媽媽喊吃飯，他卻走錯了方向……就這樣，他啃了一本又一本計算機書，打下了扎扎實實的知識基礎(chǔ)。具備了聰穎的天資和勤奮的精神，要取得優(yōu)異成績，還需要升華的契機。小學(xué)輔導(dǎo)員把他引入計算機那奇妙無窮的世界，推舉他參加市、自治區(qū)、全國的多次比賽，讓他嶄露頭角。進入中學(xué)后，學(xué)校購進新型的計算機供他隨時操作。數(shù)學(xué)老師更是熱心地輔導(dǎo)他，使他的知識不斷豐富，能力不斷提高。1990年至1993年，黃天明以優(yōu)異的成績沖出了南寧、廣西，走向中國，并飛向了世界。榮譽沒有使他陶醉。黃天明仍在不懈地拼搏。他正準備參加下一屆國際青少年奧林匹克計算機大賽，去攀登新的高峰！1、在下列字正確的音上打“J”。（2分）賽（saishai） 穎（yinying）契（qiqie） 醉（zu1zhu1）2、給第一自然段加上標點。（2分）3、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）TOC\o"1-5"\h\z聰明（ ）推薦（ ）優(yōu)