書香校園,我愛閱讀演講稿

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同學們，老師們：

大家晚上好！

今日我演講的題目是《讀書，我的生活》。

記得一年前，學校剛剛組織起以“書香學?！睘橹黝}的讀書會時，覺得自己作為一名新老師應當參與?？墒钦f真的，老師的工作很忙，忙得我一有時間就想躺在床上睡一覺，哪里還有時間能安下心來仔細的讀書。沒想到，參與讀書會以后，竟也“被逼著”讀了好幾本自己感愛好、不感愛好的書，像《現(xiàn)代教育技術》、《數(shù)學教育學》、《做最好的老師》、《告知孩子，你真棒》等。

當然，我并不是為了讀書而讀書，死讀書。我覺得看懂或者讀懂一本書并不重要，關鍵是否在讀的過程中產(chǎn)生問題的聯(lián)想，而不是單純的書上說是什么就是什么，沒有自己的主見。

在這個變得越來越豐富多樣和便利的世界，人生的歷程真正成為一個不斷選擇的'過程。讀書也一樣，我們需要學會選擇，選擇讀什么書，什么時候讀書，怎樣讀書。讀和專業(yè)有關的書籍，能使我們專業(yè)有所進步。讀各式各樣的其他書籍，能使我們知識豐富?！冬F(xiàn)代教育技術》、《數(shù)學教育學》、《義務教育中學數(shù)學新課程標準》等書的閱讀使我的專業(yè)知識豐富起來?！蹲鲎詈玫睦蠋煛?、《班主任工作》、《告知孩子，你真棒》等書的閱讀讓我知道原來教書也可以這樣美妙。

作為一名新老師。應當結合教育教學工作實際來重知識，有選擇地閱讀一些提高老師自身教育教學實踐技能的教育理論圖書。課程改革轉變了原來的一切，要求在學習上，同學主動學習，同學是主體，老師只是起從旁幫助、引導的作用，教育的重心已不再是教給同學固有的知識，而是培育同學的實踐技能和創(chuàng)新技能，作為老師只有實時地跳出學科本位思想的束縛，吸取最新科研成果，才能適應新課程教育教學的需要和教育進展的需要。

新課程反映了社會對老師工作的質的需求，老師需要隨著新課程所建立的學習方式轉變自己的教學方式，而教學方式的改變是由教育觀念決斷的，因此，我們老師應盡快提高專業(yè)化水平，提高自身綜合素養(yǎng)，加強對優(yōu)秀教育理論著作的學習。像各種教案、教參類的圖書應當看，但不能形成依靠。有的老師看教案類圖書，不是學習、借鑒，而是照抄、照搬，圖方便，這不但不能提高我們的自身素養(yǎng)，反而有害。

總之，要多讀書，讀好書，不僅僅要讀和專業(yè)有關的書籍，其他各個學科的書籍我們都應當有所了解，只有對其他學科了解的人才能不斷豐富自己，才能使自己的素養(yǎng)不斷提高，才能不斷的適應當