三下畫楊桃優(yōu)秀

酸楊桃蜜餞jiàn現(xiàn)在是1頁\一共有38頁\編輯于星期六11畫楊桃現(xiàn)在是2頁\一共有38頁\編輯于星期六思考題：

1、讀準字音，讀通句子，把生字詞多讀幾遍。

2、聯(lián)系上下文理解新詞意思。

3、課文主要講了一件什么事？

現(xiàn)在是3頁\一共有38頁\編輯于星期六叮囑審視嚴肅半晌和顏悅色教誨zh?shěnsùsh?ngyuèhuì現(xiàn)在是4頁\一共有38頁\編輯于星期六叮囑審視嚴肅半晌和顏悅色教誨現(xiàn)在是5頁\一共有38頁\編輯于星期六思考：這篇文章寫了一件什么事？

填空：

這篇課文寫的是（）在（）練習（）時發(fā)生的事情。我圖畫課畫楊桃現(xiàn)在是6頁\一共有38頁\編輯于星期六第一段寫：父親怎樣教“我”學畫。

第三段寫：講父親和老師的話使“我”一生受用。

第二段寫：在圖畫課上畫楊桃的事情?，F(xiàn)在是7頁\一共有38頁\編輯于星期六熟悉

提起楊桃，大家都很熟悉。shú熟shúshóu現(xiàn)在是8頁\一共有38頁\編輯于星期六教誨huì悔誨現(xiàn)在是9頁\一共有38頁\編輯于星期六他們的教誨使我一生受用。他們的（）使我一生受用?，F(xiàn)在是10頁\一共有38頁\編輯于星期六審視①詳細，仔細。②審問，訊問。③知道。④的確，果然?！瘛皩彙弊帜膫€解釋是正確的，請選擇：現(xiàn)在是11頁\一共有38頁\編輯于星期六平著看是：()

視抬頭看是：()

視互相看是：()

視現(xiàn)在是12頁\一共有38頁\編輯于星期六和顏悅色現(xiàn)在是13頁\一共有38頁\編輯于星期六①和平②和藹（ǎi）③和諧（xié）④總和和顏悅色●“和”字哪個意思是正確的，請選擇：現(xiàn)在是14頁\一共有38頁\編輯于星期六

他對我要求很嚴，經常叮囑我：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當然，畫走了樣?！爆F(xiàn)在是15頁\一共有38頁\編輯于星期六

叮囑①水開了，媽媽叮囑我：“馬上把火關上！”②見到違章車輛，警察叮囑司機：“靠邊，快停車！”③老師叮囑我們：“要抓緊時間寫作業(yè)?！雹軋@園叮囑妹妹：“書寫要工整?！薄岸凇狈旁谀木湓捓锸褂玫们‘?，請選擇：現(xiàn)在是16頁\一共有38頁\編輯于星期六

精確

我認認真真地看，老老實實地畫，自己覺得畫得很準確。準確現(xiàn)在是17頁\一共有38頁\編輯于星期六①適合。②忍耐某種遭遇。③遭到。受用他們的教誨使我一生受用?！瘛笆堋弊帜膫€解釋是正確的，請選擇：現(xiàn)在是18頁\一共有38頁\編輯于星期六嚴肅神情嚴肅老師的神情變得嚴肅了?，F(xiàn)在是19頁\一共有38頁\編輯于星期六肅聿部yu現(xiàn)在是20頁\一共有38頁\編輯于星期六現(xiàn)在是21頁\一共有38頁\編輯于星期六肅現(xiàn)在是22頁\一共有38頁\編輯于星期六肅現(xiàn)在是23頁\一共有38頁\編輯于星期六叮囑排靠幅審肅晌悅熟悉誨現(xiàn)在是24頁\一共有38頁\編輯于星期六1、朗讀課文。2、想想課文講了一件什么事？填空：“我”把

，同學們

，老師告訴我們

。

現(xiàn)在是25頁\一共有38頁\編輯于星期六

他對我要求很嚴，經常叮囑我：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當然，畫走了樣?！爆F(xiàn)在是26頁\一共有38頁\編輯于星期六

學習第二至三自然段討論：（1）這兩個自然段講了什么？

（2）找一找哪兒是回答“我”為什么把楊桃畫成五角星的？

現(xiàn)在是27頁\一共有38頁\編輯于星期六

有一次學校上圖畫課，老師把兩個楊桃擺在講桌上，讓同學們畫。我的座位在前排靠邊的地方。講桌上那兩個楊桃的一端正對著我。我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣，而像是五個角的什么東西。我認認真真地看,老老實實地畫，自己覺得畫得很準確。

現(xiàn)在是28頁\一共有38頁\編輯于星期六

有一次學校上圖畫課，老師把兩個楊桃擺在講桌上，讓同學們畫。我的座位在前排靠邊的地方。講桌上那兩個楊桃的一端正對著我。我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣，而像是五個角的什么東西。我認認真真地看,老老實實地畫，自己覺得畫得很準確。

現(xiàn)在是29頁\一共有38頁\編輯于星期六楊桃像……現(xiàn)在是30頁\一共有38頁\編輯于星期六

1、開始同學們認為這幅畫畫得怎么樣？后來又有什么變化？

2、為什么會有這樣的變化？把有關的句子畫下來。

現(xiàn)在是31頁\一共有38頁\編輯于星期六2、對比朗讀教師與同學們的兩次對話，體會“同學們”態(tài)度的變化。

“這幅畫畫得像不像？”“不像！”

“它像什么？”“像五角星！”

“現(xiàn)在你看看還像楊桃嗎？”“不……像?！?/p>

“那么，像什么呢？”“像……五……五角星?！?/p>

“好，下一個?！?/p>

“這幅畫畫得像不像？”“不像！”同學們___________。（不假思索地大聲說）

“它像什么？”“像五角星！”大家____________。（異口同聲地回答）

現(xiàn)在你看看還像楊桃嗎？”“不……像?！盻_______。（那個同學發(fā)現(xiàn)他這時候看到的楊桃真像個五角星，有點難以置信）

“那么，像什么呢？”“像……五……五角星。”___________。（他遲遲疑疑地說）

現(xiàn)在是32頁\一共有38頁\編輯于星期六3、想象說話。老師請同學們坐到我的座位上看楊桃，請你想象當時的情景，同學們這一看，看出了怎樣的結果？

這一看，________；這一看，_______；這一看，_______。

（1）這一看，同學們發(fā)現(xiàn)從“我”的角度看楊桃，它確實像個五角星。

（2）這一看，同學們知道嘲笑“我”是錯的。他們的神態(tài)發(fā)生了變化，一個個臉色通紅，說話結結巴巴。（學生表演朗讀）

（3）這一看，同學們都不好意思了，一個個臉羞得紅紅的。他們請求我的原諒。他們說：“對不起，我們不應該嘲笑你。你能實事求是地畫出你看到的，是多么不容易。原諒我們吧！”。

（4）這一看，同學們懂得不能想當然地嘲笑別人。要實事求是，設身處地，尊重別人的看法。

（5）這一看，同學們理解了我。他們嘲笑我的時候，我沒有流淚，而這時候，我卻熱淚盈眶，我的心里感到暖融融的，因為我得到了同學們的理解和尊重。

…………現(xiàn)在是33頁\一共有38頁\編輯于星期六4、同學們終于理解了我，那么是誰幫我解除了同學們對我的錯誤理解？

讓我們來看看老師是怎么做的？

老師看了看這幅畫，走到我的座位坐下來，審視了一下講桌上的楊桃，然后回到講臺，舉起我的畫問大家：“這幅畫畫得像不像？”

現(xiàn)在是34頁\一共有38頁\編輯于星期六老師看了看這幅畫，走到我的座位坐下來，審視了一下講桌上的楊桃，然后回到講臺，舉起我的畫問大家：“這幅畫畫得像不像？”

現(xiàn)在是35頁\一共有38頁\編輯于星期六

學習第18自然段

1、舉例子說說怎么就叫角度不同，樣子不一。

2、同一事物，當別人和自己看到的不同時，應該怎樣做？

3、什么叫相信自己的眼睛？現(xiàn)在是36頁\一共有38頁\編輯于星期六三、聯(lián)系生活，想像拓展

同學們，我們已經在這節(jié)畫楊桃的圖畫課上認識了這個班級的老師、同學，還有那個畫畫特別認真的“我”，也了解了發(fā)生在他們中間的故事?，F(xiàn)在，你想對他們說些什么呢？請選擇其中一個人物，對他說幾句。

我想對作者說：_____________________