2022高考英語一輪復(fù)習(xí)第一部分句子成分下的語法攻略第三講從“謂語”角度理清動詞的“那些事”學(xué)案新人教版

第三講從“謂語”角度理清動詞的“那些事”編者按：謂語用來描述主語的行為、動作或所處的狀態(tài)，一般位于主語之后，由動詞或動詞短語充當(dāng)。有時(shí)態(tài)、語態(tài)和語氣的變化，同時(shí)又受到主語人稱和數(shù)的制約。英語中謂語動詞一共分為四類：實(shí)義動詞、系動詞、情態(tài)動詞和助動詞。實(shí)義動詞可以單獨(dú)作謂語，其他種類的動詞都不能單獨(dú)作謂語，連系動詞需要和表語構(gòu)成謂語，情態(tài)動詞和助動詞需要和實(shí)義動詞或連系動詞一起構(gòu)成謂語。本講主要講動詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)和主謂一致。第1課時(shí)動詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)(一)一般時(shí)態(tài)[真題集訓(xùn)——明考點(diǎn)]一、語法填空常考點(diǎn)1.(2020·全國卷Ⅰ)TheunmannedChang'e-4probe(探測器)—thenamewasinspiredbyanancientChinesemoongoddess—(touch)downlastweekintheSouthPole-Aitkenbasin.解析：touched分析句子結(jié)構(gòu)，“thenamewasinspiredbyanancientChinesemoongoddess”部分是對探月器名稱的解釋，可以看作是插入成分，故可判斷出空格處是謂語動詞。再根據(jù)句中的時(shí)間狀語lastweek可知，此處用一般過去時(shí)。2．(2020·全國卷Ⅲ)Whenheaskedthevillagersonthebanksoftheriverwherehecouldfindthelegendary(傳奇的)artist,theysmiledand(point)downtheriver.解析：pointedand連接兩個(gè)并列謂語動詞，空格處的動詞形式應(yīng)和smiled一致，應(yīng)用一般過去時(shí)。3．(2020·浙江7月高考)Newmethods(mean)thatfewerpeopleworkedinfarming.解析：meant根據(jù)that引導(dǎo)的賓語從句中的時(shí)態(tài)可知，此處用一般過去時(shí)。4．(2020·新高考全國卷Ⅰ)The80,000objectscollectedbySirHansSloane,forexample,(form)thecorecollectionoftheBritishMuseumthatopenedin1759.解析：formed根據(jù)定語從句中的時(shí)間狀語in1759可知，要用一般過去時(shí)。5．(2019·全國卷Ⅱ)Pickingupher“LifetimeAchievement”award,proudIrene(declare)shehadnoplanstoretirefromher36-year-oldbusiness.解析：declared根據(jù)設(shè)空處后的從句中謂語動詞had的時(shí)態(tài)可知，本句敘述發(fā)生在過去的事情要用一般過去時(shí)。6．(2019·全國卷Ⅲ)Ourhostssharedmanyoftheirexperiencesand(recommend)wonderfulplacestoeat,shop,andvisit.解析：recommended根據(jù)and可知所填詞語與前面的shared構(gòu)成并列謂語結(jié)構(gòu)，shared為一般過去時(shí)，故填recommended。7．(2019·北京高考)Researchonthequestion(suggest)that,formoststudents,itdoesn't.解析：suggests/suggested/hassuggested本句的主語是Research，為單數(shù)名詞，設(shè)空處為謂語動詞，也應(yīng)用單數(shù)形式。且此處表示研究結(jié)果，可以理解為客觀描述這項(xiàng)研究，也可以理解為這項(xiàng)研究是在過去進(jìn)行時(shí)，同時(shí)也可強(qiáng)調(diào)這項(xiàng)研究對現(xiàn)在的影響。此處可用一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)或現(xiàn)在完成時(shí)，故填suggests/suggested/hassuggested。8．(2019·浙江6月高考)Wheneverypupilintheschoolwearstheuniform,nobody(have)toworryaboutfashion(時(shí)尚)．解析：has/willhave空格前面的從句用了一般現(xiàn)在時(shí)，主句謂語動詞應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)或者一般將來時(shí)。而句子主語nobody是第三個(gè)人稱單數(shù)，所以當(dāng)句子為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)時(shí)，謂語動詞用第三人稱單數(shù)。二、短文改錯常考點(diǎn)1．(2020·全國卷Ⅱ)Actually,IstarttolearnkungfuwhenIwassevenyearsold.解析：start→started根據(jù)時(shí)間狀語從句whenIwassevenyearsold可知，此處用一般過去時(shí)。2．(2020·全國卷Ⅲ)Forexample,everymorning,mydadhastohaveabowlofeggsoupwhileIhadtoeatanapple.解析：had→have根據(jù)句中的everymorning和has可以判斷，時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，故從句中had應(yīng)改為have，保持主謂一致和句中前后時(shí)態(tài)的一致性。3．(2019·全國卷Ⅱ)OnewasthatIwasamazedatthefactthatasickpersoncouldfeelmuchbetterafterseeingadoctor.AndtheotheristhatIwantedtohelppeopleinneed.解析：is→was根據(jù)第一句中的Onewas可知，第二句講述的也是過去的事情，故應(yīng)用一般過去時(shí)。4．(2018·全國卷Ⅰ)Duringmylastwinterholiday,Iwenttothecountrysidewithmyfathertovisitmygrandparents.Ifindabigchangethere.解析：find→found根據(jù)第一句中的時(shí)間狀語Duringmylastwinterholiday可知，此處敘述的是去年寒假中的事情，故第二句中的謂語動詞應(yīng)用一般過去時(shí)。5．(2018·全國卷Ⅲ)ItwasMondaymorning,andthewritingclasshadjustbegin.解析：begin→begun根據(jù)語境可知，寫作課剛剛已經(jīng)開始，再結(jié)合前面的had，表明這是一個(gè)過去完成時(shí)的句子，因此把begin改為begun。[語法精析——知規(guī)則]所謂一般時(shí)態(tài)，表示既不“進(jìn)行”，也不“完成”。一般時(shí)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)一般過去時(shí)分別表示現(xiàn)在、過去的經(jīng)常性、習(xí)慣性動作或存在的狀態(tài)一般將來時(shí)表示將來某一時(shí)刻的動作或狀態(tài)，或?qū)砟骋欢螘r(shí)間內(nèi)經(jīng)常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)過去將來時(shí)表示從過去某一時(shí)間來看將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)Ⅰ.一般現(xiàn)在時(shí)1．表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動作或存在的狀態(tài)，常與頻度副詞及表示現(xiàn)在的時(shí)間狀語連用。例如：always總是often經(jīng)常usually通常sometimes有時(shí)hardlyever幾乎不frequently經(jīng)常onSundays在星期天seldom很少yearly每年2．表示主語目前的性質(zhì)、特征、狀態(tài)或能力等。Heisamanoffewwords.他是一個(gè)少言寡語的人。3．表示客觀事實(shí)、普遍真理及自然現(xiàn)象，或用在格言中。4．表示按規(guī)定、計(jì)劃、安排、時(shí)間表等馬上要發(fā)生的事情，常與具體的時(shí)間狀語連用。該用法常用于火車時(shí)刻表、飛機(jī)航班時(shí)刻表，以及電影開演、作息、安排等時(shí)刻表上，且僅限于少數(shù)表示短暫意義的動詞。例如：come來go去arrive到達(dá)leave離開begin開始start開始takeoff起飛finish完成stop停止Ⅱ.一般過去時(shí)1．表示過去某一時(shí)間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，其中包括過去的習(xí)慣性動作，常與表示過去的時(shí)間狀語連用。例如：yesterday昨天in2019在2019年theotherday幾天前...days/yearsago……天/年前onceuponatime從前thedaybeforeyesterday前天lastweek/month/year上周/上個(gè)月/去年2．表示過去一段時(shí)間內(nèi)經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作。Heopenedhiseyes,putonhisclothesquicklyandjumpeddownfromthebed.他睜開眼睛，迅速穿上衣服，并從床上跳了下來。[名師指津]在before和after引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句中，若表示兩個(gè)過去的動作相繼發(fā)生，兩個(gè)動作都用一般過去時(shí)，前一個(gè)動作不必用過去完成時(shí)。HenryvisitedNewYorkbeforeheleftforWashington.亨利去華盛頓之前游覽了紐約。3．有些動作發(fā)生的時(shí)間沒有具體表明，但實(shí)際上是“剛才，剛剛”發(fā)生，應(yīng)使用一般過去時(shí)。如Ididn'tknow...或Iforgot...等表示事先或說話之前不知道或不記得，但現(xiàn)在已知道或記得的事情。Ididn'tknowyouwerehere.我不知道你在這里。Ⅲ.一般將來時(shí)1．will/shall＋動詞原形(1)表示將要發(fā)生的動作或?qū)泶嬖诘臓顟B(tài)，shall一般用于第一人稱，will可用于各種人稱，常與表示將來的時(shí)間狀語連用。例如：tomorrow明天inthefuture將來lateron后來beforelong不久以后；很快nextweek/month/year下周/下個(gè)月/明年thedayaftertomorrow后天(2)will還可表示說話時(shí)臨時(shí)作出的決定?！狣r.Jacksonisnotinhisofficeatthemoment.—Allright.Iwillcallhimlater.——杰克遜醫(yī)生現(xiàn)在不在辦公室?！冒桑疫^會給他打電話。2．begoingto＋動詞原形表示按計(jì)劃、安排將要做某事；人作主語時(shí)表示打算做某事；物作主語時(shí)表示目前某種跡象預(yù)示著將要發(fā)生某事。Lookatthedarkclouds.Itisgoingtorain.看那些烏云。要下雨了。3．beaboutto＋動詞原形/beonthepointof＋動名詞“beaboutto＋動詞原形”及“beonthepointof＋動名詞”表示“立即的將來(immediatefuture)”，因此，這兩種結(jié)構(gòu)不與表示將來的具體時(shí)間狀語連用，但可以和并列連詞when(＝andatthattime)引出的分句連用。Thetrainisabouttostart.火車就要開動了。4．beto＋動詞原形用法例句表示“按計(jì)劃或安排即將要做的事”Theyaretomeetatthegateoftheschool.他們將在學(xué)校門口見面。表示“按照職責(zé)、義務(wù)、規(guī)定、命令等應(yīng)該做某事”，相當(dāng)于should,oughttoYouaretoreportittothepolice.你應(yīng)該報(bào)警。表示注定要發(fā)生的事情Yourplanistobeafailure.你的計(jì)劃注定要失敗。Ⅳ.過去將來時(shí)過去將來時(shí)表示從過去某一時(shí)間來看將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，其構(gòu)成是“should/would＋動詞原形；was/were(going/about)to＋動詞原形”。Hesaidhewouldbehereatnineo'clock.他說他會在九點(diǎn)鐘到這里。[對點(diǎn)訓(xùn)練]Ⅰ.用所給詞的適當(dāng)形式填空1．(2021·廈門質(zhì)檢)EvenSuShi,thefamouspoetoftheSongDynasty,expressed(express)hisadmirationforHanGan.2．(2021·青島月考)BesidesthesignificanceofcomposingcompletelyforaChineseopera,theoperadelivers(deliver)somethingmore,thatis,loveandpeace.3．Bythetimeyouhavefinishedthisbook,yourmealwillget(get)cold.4．I'llgotothelibraryassoonasIfinishwhatIamdoing(do)．5．Didyoupredictthatmanystudentswouldsign(sign)upforthedancecompetition?Ⅱ.單句改錯1．Themomentshesawthespecialgift,shehugsmeaffectionately,tearsrollinginhereyes.hugs→hugged2．Whenyouwillwakeuptomorrow,youwillbealittlebetter.去掉第一個(gè)will3．Ithasbeenoverthreeyearssincetheygetintouchwitheachother.get→got4．Inmyopinion,cellphonesareneithergoodnorbad.Itdependonhowweusethem.depend→depends5．IbelieveIwouldimprovemyEnglishbydoingsoandlearnmoreabouthercountry.would→will(二)進(jìn)行時(shí)態(tài)[真題集訓(xùn)——明考點(diǎn)]1．(2018·北京高考改編)Susanhadquitherwell-paidjoband(work)asavolunteerintheneighborhoodwhenIvisitedherlastyear.解析：wasworking句意：去年“我”去看望蘇珊的時(shí)候，她已經(jīng)辭去了那份高薪的工作，正在社區(qū)做志愿者。根據(jù)句意可知，此處強(qiáng)調(diào)過去的時(shí)間正在進(jìn)行的動作，因此用過去進(jìn)行時(shí)。2．(2017·天津高考改編)I(drive)downtoLondonwhenIsuddenlyfoundthatIwasonthewrongroad.解析：wasdriving句意：我正開車去倫敦，就在那時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)我走錯路了。bedoing...when...“正在做……，這時(shí)突然……”，此時(shí)主句用過去進(jìn)行時(shí)，when后面的句子用一般過去式。3．(2014·重慶高考改編)Jameshasjustarrived,butIdidn'tknowhe(come)untilyesterday.解析：wascoming/wouldcome句意：詹姆斯剛到，但是我直到昨天才知道他要來。根據(jù)句意可知，昨天才知道他將要來，所以要用過去將來時(shí)，此處既可以用進(jìn)行時(shí)表示將來，也可用wouldcome。4．(2014·北京高考改編)—Hi,let'sgoskating.—Sorry,I'mbusyrightnow.I(fill)inanapplicationformforanewjob.解析：amfilling句意：“嗨，我們?nèi)セ??！薄氨?，我現(xiàn)在正忙著呢。我正在填一份新工作的申請表?！贝司浔硎菊f話時(shí)正在發(fā)生的動作，故用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。[語法精析——知規(guī)則]考綱對進(jìn)行時(shí)態(tài)要求掌握的時(shí)態(tài)包括：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、將來進(jìn)行時(shí)，它們的形式分別為：eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：am/is/are＋現(xiàn)在分詞doing,過去進(jìn)行時(shí)：was/were＋現(xiàn)在分詞doing,將來進(jìn)行時(shí)：will/shall＋be＋現(xiàn)在分詞doing))Ⅰ.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)1．表示現(xiàn)在(說話人說話時(shí))正在發(fā)生或進(jìn)行的動作、狀態(tài)，或現(xiàn)階段一直進(jìn)行著的動作，其構(gòu)成是“am/is/aredoing”。常與一些標(biāo)志性的時(shí)間狀語連用。例如：now現(xiàn)在rightnow現(xiàn)在atpresent目前thesedays目前；如今atthismoment此刻2．一些非延續(xù)性動詞可用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示按計(jì)劃、安排將要發(fā)生的動作，常見的這類動詞有：come來go去leave離開arrive到達(dá)start開始begin開始return返回move移動take拿走Ⅱ.過去進(jìn)行時(shí)1．表示過去某一時(shí)刻正在發(fā)生的動作，或過去某一個(gè)階段內(nèi)一直在進(jìn)行的動作。其構(gòu)成是“was/weredoing”。常用的時(shí)間狀語有：atthis/thattime＋過去時(shí)間at...o'clock＋過去時(shí)間from...to...＋過去時(shí)間thosedays那些日子justnow剛才；剛剛[名師指津]現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)及過去進(jìn)行時(shí)常與always,constantly,continually,allthetime等狀語連用，表示反復(fù)出現(xiàn)的或習(xí)慣性的動作，或強(qiáng)調(diào)贊賞、厭惡、生氣、好奇等感情色彩，不強(qiáng)調(diào)動作正在進(jìn)行。Heisalwayshelpingothers.他總是樂于助人。(表示贊賞)Sheisalwaysforgettingsomething.她總是忘事。(表示不滿)2．表示動作在另一個(gè)過去的動作發(fā)生時(shí)正在進(jìn)行，常與when,while引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句連用。Mybrotherfellwhilehewasridinghisbicycleyesterday.我弟弟昨天騎自行車時(shí)摔倒了。3．一些非延續(xù)性動詞可用在過去進(jìn)行時(shí)表示過去按計(jì)劃、安排將要發(fā)生的動作，多用于從句中。常見的該類動詞有：go去come來leave離開start開始arrive到達(dá)return返回work工作move移動Hesaidhewasstartingtomorrow.他說他打算明天出發(fā)。Ⅲ.將來進(jìn)行時(shí)表示將來某一時(shí)刻或某一段時(shí)間里正在進(jìn)行的動作，其構(gòu)成是“willbedoing”。常與一些標(biāo)志性的時(shí)間狀語連用。例如：atthistimetomorrow/thedayaftertomorrow在明天/后天的這個(gè)時(shí)間(by)then那時(shí)from7：30to11：30tomorrow/thedayaftertomorrow明天/后天從7：30到11：30[對點(diǎn)訓(xùn)練]用所給詞的適當(dāng)形式填空1．(2021·丹東模擬)Girl,WashYourFaceisoneofthosebooksthatreadlikeyouarehanging(hang)outwithyourbestfriendrightatthemoment.2．Iwasonmywayhomeaftershoppingandsawasmalldogrunningacrosstheverybusystreetmycarwastravelling(travel)on.3．HemusthavesensedthatIwaslooking(look)athim.Hesuddenlyglancedatmeandsaidquietly，“Whyareyoustaringatmelikethat？”4．Thistimenextdaytheywillbesitting(sit)inthecinema.5．Pleasedon'tcallmebetween8：00and10：00tomorrow.I'llbehaving(have)myclassesthen.(三)完成時(shí)態(tài)[真題集訓(xùn)——明考點(diǎn)]1.(2020·浙江7月高考)Byabout6000BC,people(discover)thebestcropstogrowandanimalstoraise.解析：haddiscovered根據(jù)Byabout6000BC可知，此處應(yīng)用過去完成時(shí)。2．(2019·全國卷Ⅰ)InrecentyearssomeInuitpeopleinNunavut(report)increasesinbearsightingsaroundhumansettlements,leadingtoabeliefthatpopulationsareincreasing.解析：havereported根據(jù)句中時(shí)間狀語Inrecentyears可知，應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)。3．(2019·全國卷Ⅱ)IlovecominghereandseeingmyfamilyandallthefriendsI(make)overtheyears.解析：havemade分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句為省略了引導(dǎo)詞的定語從句，先行詞friends為復(fù)數(shù)概念。設(shè)空處在從句中作謂語，主句為一般現(xiàn)在時(shí)，根據(jù)時(shí)間狀語overtheyears可知，此處應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)。4．(2018·全國卷Ⅱ)DietshavechangedinChina—andsotoohasitstopcrop.Since2011,thecountry(grow)morecornthanrice.解析：hasgrown由時(shí)間狀語Since2011可知此處語境表示的是從過去的某個(gè)時(shí)間開始，一直持續(xù)到現(xiàn)在，故用現(xiàn)在完成時(shí)。且主語thecountry是第三人稱單數(shù)名詞，故填hasgrown。5．(2018·江蘇高考改編)Hopefullyin2025wewillnolongerbee-mailingeachother,forwe(develop)moreconvenientelectroniccommunicationtoolsbythen.解析：willhavedeveloped句意：我們有望在2025年的時(shí)候不再互相發(fā)電子郵件了，因?yàn)槟菚r(shí)我們已經(jīng)開發(fā)出更方便的電子通信工具了。2025年為將來的時(shí)間，由bythen可知要用將來完成時(shí)。[語法精析——知規(guī)則]Ⅰ.現(xiàn)在完成時(shí)1．表示過去發(fā)生且已經(jīng)完成的某一動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。注意這時(shí)說話者說話的重心在過去的事情對現(xiàn)在造成的影響上。其構(gòu)成是“have/hasdone”，常用的時(shí)間狀語有：already,just(剛剛),yet,before,bythistime,sofar等。Ihavealreadyseenthefilm.我已經(jīng)看過那部電影了。2．表示從過去某一時(shí)間開始一直持續(xù)到現(xiàn)在，也許還將持續(xù)下去的動作或狀態(tài)。常用的狀語有：lately,recently,inthelast/pastfewdays/years(在過去的幾天/年里)，sincethen,uptonow,sofar(至今),eversince等。Inthepastfewyears,manynewrailwayshavebeenlaiddown.在過去的幾年里修建了許多新鐵路。3．在“最高級＋名詞”或“It/Thisis/willbe＋thefirst/second...time”之后的定語從句中，謂語動詞用現(xiàn)在完成時(shí)。Thisisthefirsttime(that)Ihavecomehere.這是我第一次來這里。4．瞬間動詞又叫非延續(xù)性動詞、終止性動詞。瞬間動詞可以用于完成時(shí)態(tài)，但不可以接表示一段時(shí)間的狀語；若要接表示一段時(shí)間的狀語，需要做一些相應(yīng)的變換。HehascometoBeijingsincelastyear.(×)HehaslivedinBeijingsincelastyear.(√)Ⅱ.過去完成時(shí)1．過去完成時(shí)表示過去某一時(shí)間或動作前已完成的動作或存在的狀態(tài)(即表示“過去的過去”)。其構(gòu)成是“haddone”。Hesaidthathehadbeenabroadfor3years.他說他在國外待了三年了。2．表示過去某一時(shí)間的動作或狀態(tài)持續(xù)到過去的另一時(shí)間，還可能持續(xù)下去，常用的時(shí)間狀語有：by/until/before/bytheendof＋“表示過去的某一時(shí)間”。BythenhehadlearnedEnglishfor3years.到那時(shí)，他已學(xué)了三年英語了。3．表示愿望、打算的詞，如：hope,expect,mean,intend,want,suppose等，其過去完成時(shí)表示過去未曾實(shí)現(xiàn)的愿望或意圖。IhadhopedtoseemoreofShanghai.我本希望在上海多看看。(但未能如愿)4．用于某些固定句型中：(1)Hardly/Scarcely/Rarely...when...和Nosooner...than...句型中，when和than從句里用一般過去時(shí)，主句用過去完成時(shí)，且用倒裝，表示“剛剛……就……”。Hardly/NosoonerhadIgothomewhen/thantherainpoureddown.我剛到家，大雨就傾盆而下。(2)Itwas/hadbeen＋一段時(shí)間＋since從句。since從句的謂語用過去完成時(shí)。Itwastenyearssincewehadhadsuchawonderfultime.我們有10年沒這么高興過了。(3)That/This/Itwasthefirst/second...time＋that從句。that從句的謂語要用過去完成時(shí)。Itwasthethirdtime(that)hehadleftthekeyathome.那是他第三次把鑰匙落在家里了。Ⅲ.將來完成時(shí)將來完成時(shí)表示到將來某一時(shí)間，某一動作將會完成。其構(gòu)成是“willhavedone”。常用的時(shí)間狀語為“by＋將來的某個(gè)時(shí)間”，“bythetime＋從句”，“bytheendof＋將來時(shí)間的名詞”。Bythistimeofnextyear,allofyouwillhavebecomecollegestudents.到明年的這個(gè)時(shí)候，你們就都成為大學(xué)生了。[對點(diǎn)訓(xùn)練]單句語法填空/單句改錯1．(2021·大連質(zhì)檢)Hehasbeen(be)anemergencyroomdoctorsinceJuly2005,andnowheservesastheattendingdoctorintheemergencydepartment.2．BythetimeJackreturnedhomefromEngland,hissonhadgraduated(graduate)fromcollege.3．—DidyouhavedifficultyfindingAnn'shouse?—Notreally.Shehadgiven(give)uscleardirectionsandwewereabletofinditeasily.4．Heknewbythetimehearrivedshewouldhavegonehome.arrived前加had5．ThatwasthethirdtimethatIhavevisitedtheSummerPalace.have→had6．(2021·滁州模擬)Oneday,thecoachhasbroughtanexcellentplayertothedirectorofthecollegeandsuggestedthestudentbeallowedtoenterwithoutanexamination.去掉has(四)動詞的被動語態(tài)[真題集訓(xùn)——明考點(diǎn)]1．(2021·浙江1月高考)Itiscalculatedbydividingaperson'sweightinkgbytheirheightinmeterssquared,andaBMIofbetween19and25(consider)healthy.解析：isconsidered本句時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，主語aBMI為單數(shù)形式且與動詞consider之間為被動關(guān)系，所以用一般現(xiàn)在時(shí)的被動語態(tài)。2．(2020·新高考全國卷Ⅰ)Thepartsofamuseumopentothepublic(call)galleriesorrooms.解析：arecalled主語theparts和謂語動詞call之間為被動關(guān)系，應(yīng)用被動語態(tài)。3．(2020·浙江7月高考)And,asmorechildrenwereborn,morefood(need)．解析：wasneeded根據(jù)時(shí)間狀語從句asmorechildrenwereborn可知，此處用一般過去時(shí)，主語morefood和need之間是被動關(guān)系，所以用一般過去時(shí)的被動語態(tài)。4．(2019·全國卷Ⅲ)Onthelastdayofourweek-longstay,we(invite)toattendaprivateconcertonabeautifulfarmontheNorthShoreunderthestars,listeningtomusiciansandmeetinginterestinglocals.解析：wereinvited由本句中的時(shí)間狀語Onthelastday可知，此處表示發(fā)生在過去的動作，且根據(jù)空格后的toattend可知此處主語we與invite之間為被動關(guān)系，應(yīng)用一般過去時(shí)的被動語態(tài)，故填wereinvited。5．(2018·天津高考改編)Mywashingmachine(repair)thisweek,soIhavetowashmyclothesbyhand.解析：isbeingrepaired句意：我的洗衣機(jī)這周正在被修理，因此我不得不手洗我的衣服。洗衣機(jī)正在被修理，因此用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動語態(tài)。6．(2018·江蘇高考改編)Iwassenttothevillagelastmonthtoseehowthedevelopmentplan(carry)outinthepasttwoyears.解析：hadbeencarried句意：上個(gè)月，我被派往那個(gè)村子，去看了看過去兩年里這個(gè)發(fā)展計(jì)劃執(zhí)行得怎么樣了。carryout發(fā)生在Iwassent之前，所以要用過去完成時(shí)，且plan與carryout之間為被動關(guān)系，故用過去完成時(shí)的被動語態(tài)。[語法精析——知規(guī)則]Ⅰ.被動語態(tài)的基本用法不知道或沒有必要指明動作的執(zhí)行者是誰時(shí)用被動語態(tài)；需要強(qiáng)調(diào)或突出動作的承受者或事件本身時(shí)也常用被動語態(tài)(by短語有時(shí)可以省略)。被動語態(tài)與時(shí)態(tài)結(jié)合，形成各種時(shí)態(tài)下的被動語態(tài)：現(xiàn)在時(shí)過去時(shí)將來時(shí)過去將來時(shí)一般式am/is/aredonewas/weredonewill/shallbedonewould/shouldbedone進(jìn)行式am/is/arebeingdonewas/werebeingdone完成式have/hasbeendonehadbeendonewill/shallhavebeendonewould/shouldhavebeendone1．強(qiáng)調(diào)或突出動作的承受者或事件本身。NewZealandwineisofhighqualityandissoldallovertheworld.新西蘭的葡萄酒品質(zhì)很高，廣銷全世界。2．不知道或沒有必要指出動作的執(zhí)行者。Heisrecognizedasoneoftheleadingearlycanalengineers.他被公認(rèn)為早期最杰出的運(yùn)河工程師之一。3．用在科技文獻(xiàn)或新聞報(bào)道中。Carsofthiskindweremadeinthe1980s.這種小汽車是20世紀(jì)80年代制造的。Ⅱ.主動形式表示被動意義1．表示主語的某種屬性特征或功能的動詞，如read,write,sell,wash,clean,cook,catch,draw,cut,photograph,peel等，常與well,badly,easily,smoothly等副詞連用，用主動形式表示被動意義。Thebooksellswell.這本書賣得很好。2．系動詞appear,look,sound,smell,taste,feel,prove等后接形容詞作表語，用主動形式表示被動意義。Hervoicesoundsbeautiful.她的嗓音聽起來很美妙。3．open,close,lock,move,keep等動詞常與won't,can't,wouldn't,hardly,scarcely等連用，及表示“開始”“結(jié)束”的動詞，如：begin,start,finish,end等，常用主動形式表示被動意義。Thisdrawerwon'tlock.這個(gè)抽屜鎖不上。[對點(diǎn)訓(xùn)練]單句語法填空/單句改錯1．(2021·齊齊哈爾模擬)Asthesayinggoes，“Aheroisknown(know)inthetimeofmisfortune.”2．China'sfirstartificialintelligence(AI)textbookforhighschoolstudentswasbrought(bring)outlastyear.3．Thesongwhichisbeingsung(sing)onthestagenowwasjustwrittenbyAlbert,forwhombeingafamousmusicianishisforeverdream.4．Itisreported(report)thatmanypeopledieoftrafficaccidentseachyear.5．IhavemanyhobbiesandIthinkfishingputatthetopofthelist.put前加is6．IhavetoldthatonemorevolunteerwillbeneededthisyearandIthinkyouaresuitableforthejob.have后加been[應(yīng)用落實(shí)——通方法]一、單句語法填空1．(2021·福州模擬)Thestorygoes(go)thattheshopkeeperofaChinesemedicineshopwasoftenseenshoutingathisemployees.2．However,thankstotheinternationalagreement,therehasbeen(be)muchlessillegalhuntingsince1990.3．Itssuccessisveryencouragingintoday'stelevisionworldwhererealityshowshaveplayed(play)aleadingpartsofar.4．Tomwasshockedtorealizethatthetwo-monthsummervacationhadpassed(pass)beforeheknewit.5．Thestyles,rules,andregulationsforChinesepoetrygraduallychanged(change)overthecenturiesuntilthetimeoftheTangDynasty.6．OnedayIwasreading(read)anewspaperwhenInoticedaphotoofayoungwomanwholookedverymuchlikeLindaandwhoselastnamewasWagman—Linda'smarriedname.7．Takethechance,oryouwillregret(regret)itsomeday.8．Accordingtotheresultoftheinspection,theyfoundthattheinsectcontainsapowerfuldrug,solocalfarmerswereemployed(employ)tocatchtheinsects.[解題技法]語法填空解題“3策略”1．掌握獨(dú)特的時(shí)間狀語標(biāo)志2．熟記句式，利用語境暗示(1)bedoing...when...，主句常用過去進(jìn)行時(shí)，從句常用一般過去時(shí)；(2)Itis/hasbeen＋時(shí)間段＋since...表示“自從……以來已經(jīng)……”，主句用現(xiàn)在完成時(shí)或一般現(xiàn)在時(shí)，從句用一般過去時(shí)；(3)祈使句＋and/or＋陳述句，陳述句常用一般將來時(shí)。3．分清主動被動，辨析語態(tài)看到動詞為及物動詞，后面缺少賓語要想到用被動語態(tài)。二、單句改錯1．Onemorningastheyaregatheringfirewood,itsuddenlystartedtorainheavily.are→were2．Thebusyfathersmiled,finishedeating,andsweepingthedeskremainsintothedustbinincludingMolly'sjunk.sweeping→swept3．Manyofthestudentsfeelstronglyagainsttherule,arguingthatthesmartphonehadbecomeanecessarypartofourlife.had→has4．IknewthattheywillbeworriedaboutmebecauseIwassofaraway.will→would5．WhenmyEnglishteachertoldmethatIhadchosenasacompetitor,Idevotedmyselftothepreparation.had后加been6．Istillrememberthesoupmadebymygrandmotherwastastedsodeliciousthatthewholefamilyenjoyedit.去掉was[解題技法]短文改錯解題“2關(guān)注”1．關(guān)注時(shí)態(tài)——“5個(gè)根據(jù)”定時(shí)態(tài)(1)根據(jù)語篇和上下文整體把握時(shí)態(tài)；(2)根據(jù)時(shí)間狀語判斷時(shí)態(tài)；(3)根據(jù)并列連詞連接成分的對稱原則辨清時(shí)態(tài)；(4)根據(jù)主句謂語識別從句時(shí)態(tài)：在復(fù)合句中，主句用一般現(xiàn)在時(shí)，從句可根據(jù)需要用各種時(shí)態(tài)；主句用一般過去時(shí)，從句用過去的某種時(shí)態(tài)；(5)根據(jù)固定句式結(jié)構(gòu)判斷時(shí)態(tài)。2．關(guān)注語態(tài)——根據(jù)主語與謂語動詞的邏輯關(guān)系判斷語態(tài)三、高考寫作佳句1．(2020·全國卷Ⅰ書面表達(dá))此外，他與其他醫(yī)生一起努力工作，這鼓舞了全國人民。Inaddition,heworkedhardwithotherdoctors,whichinspiredthewholenation.2．(2020·全國卷Ⅲ書面表達(dá))我和同學(xué)們已計(jì)劃演出一個(gè)由《百萬英鎊》改編的短劇。MyclassmatesandIhaveplannedtoactoutashortplaybasedonTheMillionPoundNote.3．(2019·全國卷Ⅱ書面表達(dá))我期待盡快收到你的答復(fù)。I'mlookingforwardtoreceivingyourreplyassoonaspossible.4．(2019·全國卷Ⅱ書面表達(dá))據(jù)說下周六我們學(xué)校的排球隊(duì)和紅星中學(xué)的排球隊(duì)將在體育場進(jìn)行一場排球比賽。ItissaidthattherewillbeavolleyballmatchbetweenourschoolvolleyballteamandtheonefromHongxingMiddleSchoolinthestadiumnextSaturday.5．(2019·全國卷Ⅲ書面表達(dá))為紀(jì)念這一難忘的時(shí)刻，將舉行各種各樣的活動。Therewillbeawidevarietyofactivitiestomarkthisunforgettableoccasion.第2課時(shí)主謂一致[真題集訓(xùn)——明考點(diǎn)]一、語法填空?？键c(diǎn)1．(2020·全國卷Ⅰ)“Thisreallyexcitesscientists，”CarlePieters,ascientistatBrownUniversity,says,“becauseit(mean)wehavethechancetoobtaininformationabouthowthemoonisconstructed.”解析：means分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處是謂語動詞。本句引用了CarlePieters的話，且根據(jù)havethechance可知，要用一般現(xiàn)在時(shí)。主語為it，謂語動詞用means。2．(2020·全國卷Ⅱ)Thisiswhydecoratingwithplants,fruitsandflowers(carry)specialsignificance.解析：carries在why引導(dǎo)的表語從句中，動名詞短語decoratingwithplants,fruitsandflowers作主語，謂語動詞用單數(shù)，并且此處講的是客觀事實(shí)，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，所以填carries。3．(2019·全國卷Ⅰ)Ofthenineteenrecognizedpolarbearsubpopulations,threearedeclining,six(be)stable,oneisincreasing,andninelackenoughdata.解析：are分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句由多個(gè)分句并列組成。其中設(shè)空處所在分句的主語為six，為復(fù)數(shù)概念，謂語應(yīng)用復(fù)數(shù)形式，本句敘述一般事實(shí)，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，故填are。4．(2018·全國卷Ⅰ)Whilerunningregularlycan'tmakeyouliveforever,thereviewsaysit(be)moreeffectiveatlengtheninglifethanwalking,cyclingorswimming.解析：is根據(jù)語境可知，本句中賓語從句與主句的時(shí)態(tài)應(yīng)保持一致，故使用一般現(xiàn)在時(shí)。it指代前面的runningregularly，是第三人稱單數(shù)，故填is。5．(2017·全國卷Ⅰ)Fastfood(be)fulloffatandsalt;byeatingmorefastfoodpeoplewillgetmoresaltandfatthantheyneedintheirdiet.解析：is本句中的主語是fastfood(快餐)，是不可數(shù)名詞短語，所以謂語用第三人稱單數(shù)形式，且此處是對客觀情況的描述，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，所以填is。二、短文改錯?？键c(diǎn)1．(2020·全國卷Ⅲ)Mydaddon'tlikethesoupandIdon'tenjoyapples.解析：第一個(gè)don't→doesn't主語mydad為第三人稱單數(shù)，此處應(yīng)用doesn't。2．(2019·天津高考改編)Amy,aswellasherbrothers,weregivenawarmwelcomewhenreturningtothevillagelastweek.解析：were→wasaswellas連接兩個(gè)并列的主語時(shí)，謂語動詞應(yīng)與前面的主語保持一致，主語Amy為單數(shù)，應(yīng)用第三人稱單數(shù)形式。3．(2018·全國卷Ⅲ)Theclassroomisaplaceforlearningandthatincludelearningfromtextbooks,andmistakesaswell.解析：include→includes分析句子結(jié)構(gòu)可知，that引導(dǎo)定語從句，修飾place，關(guān)系代詞替代place在從句中作主語，從句謂語動詞的數(shù)要與先行詞保持一致，故謂語動詞也應(yīng)使用第三人稱單數(shù)的形式。4．(2016·浙江6月高考)Hewouldaskwhowewasandpretendnottoknowus.解析：was→were從句中的主語是we，為復(fù)數(shù)形式，故謂語動詞應(yīng)該用were。[語法精析——知規(guī)則]主謂一致是指句子的謂語動詞和其主語在人稱和數(shù)上必須保持一致。主謂一致一般遵循三個(gè)原則：語法一致原則(主語的單復(fù)數(shù)決定了謂語動詞的單復(fù)數(shù))、意義一致原則(不管主語的形式是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，主語的意義決定了謂語動詞的單復(fù)數(shù))和就近一致原則(謂語動詞的單復(fù)數(shù)形式取決于離它最近的主語的單復(fù)數(shù))。(一)名詞作主語時(shí)的主謂一致主語謂語動詞可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞單數(shù)可數(shù)名詞復(fù)數(shù)復(fù)數(shù)只表示復(fù)數(shù)意義的集體名詞people,police,cattle等復(fù)數(shù)集體名詞family,class,group,army,audience,committee,crowd,government,staff,team等單數(shù)(強(qiáng)調(diào)整體)復(fù)數(shù)(強(qiáng)調(diào)個(gè)體)單復(fù)數(shù)同形的名詞means,sheep,works,deer,fish等根據(jù)其表達(dá)的單復(fù)數(shù)意義而定如：Thenewswasreallyashocktoeveryonepresent.這消息真的震驚了在場的每一個(gè)人。Ourfootballteamisplayingwell.我們的足球隊(duì)踢得很好。Ourfootballteamarehavingbathsandthencomingbackhereforsupper.我們的足球隊(duì)員們正在洗澡，然后將回到這兒吃晚飯。(二)數(shù)量概念詞作主語時(shí)的主謂一致主語謂語動詞表示單位數(shù)量，如指時(shí)間、金錢、距離、長度、重量等的復(fù)數(shù)名詞短語單數(shù)therest/part(of)及分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)等根據(jù)所指代或修飾的名詞而定oneof＋可數(shù)名詞復(fù)數(shù)單數(shù)anumberof＋可數(shù)名詞復(fù)數(shù)復(fù)數(shù)thenumberof＋可數(shù)名詞復(fù)數(shù)單數(shù)aquantityof/quantitiesof根據(jù)quantity的形式而定morethanone/manya＋可數(shù)名詞單數(shù)單數(shù)如：Tenkilometersistoolongforhimtorun.對他來說，跑十公里太長了。Threefourthsofthesurfaceoftheearthissea.地球表面的四分之三是海。Anumberoftreeswereplantedonthatday.那天種了大量的樹。Oneofmycolleaguesistoattendthemeetingtobeheldtomorrow.我的一位同事將參加明天即將舉行的會議。(三)不定代詞或由不定代詞修飾的詞作主語時(shí)的主謂一致主語謂語動詞neither,either,each,every,no,anyone,somebody,everything,nobody等單數(shù)both/few/many/several(of)等復(fù)數(shù)all/some/most(of)指代或修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)復(fù)數(shù)all/some/most(of)指代或修飾不可數(shù)名詞單數(shù)none(of)指代或修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)單、復(fù)數(shù)均可none(of)指代或修飾不可數(shù)名詞單數(shù)如：Allisgoingsmoothly.一切進(jìn)展順利。Allarepresent.人都到齊了。Inourcountry,everyboyandeverygirlhastherighttoreceiveeducation.在我們國家，男孩和女孩都享有受教育的權(quán)利。(四)并列結(jié)構(gòu)作主語時(shí)的主謂一致主語謂語動詞由both...and...或and連接復(fù)數(shù)由either...or...,neither...nor...,or,notonly...butalso,not...but連接就近一致原則如：NeitheryounorI,noranybodyelseknowshowtodoit.無論是你、我還是其他任何人都不知道怎么做。(五)其他情況時(shí)的主謂一致情況謂語動詞主語后有with,along/togetherwith,aswellas,inadditionto,besides,including,like,ratherthan,except,but等與主語一致therebe句式中就近一致單個(gè)不定式或動名詞作主語通常用單數(shù)主語從句作主語通常用單數(shù)定語從句中關(guān)系代詞作主語與先行詞一致倒裝句中和其后的主語一致如：Toseeistobelieve.眼見為實(shí)。Betweenthetwowindowshangsapicture.兩扇窗戶之間掛有一幅畫。[應(yīng)用落實(shí)——通方法]一、單句語法填空1．(2021·張家口調(diào)研)DuFu'sirreplaceablepositioninthehistoryofChineseliteraturerests(rest)onhissuperbclassicism.2．Kathieisreadingthenotewhichwas(be)leftinthedrawertheotherday.3．Two-fifthsofthelandinthatdistrictiscovered(cover)withtreesnow,about80%ofwhichwereplanted(plant)inthe1990s.4．Mr.Smith,togetherwithhiswifeandchildren,is(be)goingtovisitBeijingnextmonth.5．Thestressesandworriesthatappearinlifeare(be)likethatglassofwater.6．Neithertheteachernorhisstudentsknow(know)howtoworkouttheproblem.7．Thesebacteriaare(be)abletoresistpowerfulantibiotic(抗生素)drugs.8．InHangzhou,borrowingbooksfromthelibraryis(be)nowassimpleandconvenientasshoppingonline:click,payandwaitfordelivery.[解題技法]語法填空解題“3視角”1．看主語人稱，確定謂語動詞形式2．看充當(dāng)主語的詞(短語)，確定謂語動詞形式(1)看到主語為動名詞短語/todo不定式或從句，要想到謂語應(yīng)為第三人稱單數(shù)形式；(2)看到“分?jǐn)?shù)/百分?jǐn)?shù)＋of＋名詞”作主語，要想到謂語的數(shù)取決于名詞。3．看到therebe等結(jié)構(gòu)，要想到就近一致原則二、單句改錯1．Butwhenitcometopigs,wesomehowreachanagreementthatpigsarelazyandstupi