交通安全幼兒園活動教案

第第頁交通安全幼兒園活動教案

交通安全幼兒園活動教案篇1

教學意圖：

通過小雞的旅行，生動有趣的讓幼兒知道路上存在的危急，知道如何避開危急，在輕松的氛圍中學習交通知識。鼓舞幼兒積極參加，對交警叔叔指揮交通的手勢很感愛好，初步了解并運用于生活。

活動目標：

1.認識一些交通標識，了解一些常見的交通指揮手勢。

2.遵守交通行為規(guī)章，知道什么是正確的什么是錯誤。

3.培育幼兒自覺遵守交通規(guī)章。

活動預備：

1、PPT。

2、警帽，警服。

活動過程：

一、“小雞出殼”動畫小視頻，激發(fā)幼兒愛好。

引導語：咦，聽什么聲音？

二、小雞的旅行故事，知道遵守交通規(guī)章的重要性。

1.學習過公路的小知識。

2.認識幾個常見的交通標識。

3.對一些公路上常見的現(xiàn)象判斷對錯。

三、游戲學習指揮交通，能看懂動作的意思。

1.組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在公路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導幼兒學習一些簡約的'指揮交通的動作和手勢。如左轉右轉，停止，直行等。

2.游戲：帶幼兒到操場上，老師畫出十字路口路徑，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒仿照司機開車的動作，在公路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉，右轉，直行等，輪番交替扮演做游戲。

交通安全幼兒園活動教案篇2

教學目標

1、明白在道路上玩耍的危急性。知道在公路和街道上玩耍、游戲、追趕打鬧不光是單純的違法行為，而是特別危急的。要在安全的場所玩耍。

2、了解《道路交通安全法實施條例》的有關規(guī)定。

3、知道在道路上哪些是危急的游戲。

4、加強幼兒的安全意識。

5、能積極參與游戲活動，并學會自我愛護。

教學過程

一、故事引入：

師：講解并描述驚心動魄的有關在道路上游戲的交通事故〔協(xié)作圖片和音樂〕交通是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，它為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給許多家庭帶來了不幸。

二、明辯事理：

1、看圖爭論：小伙伴們在哪里，在干什么？接下來會發(fā)生什么事情？

坐在隔離欄〔機動車道與非機動車道〕上談天；低著頭走路，急匆忙；跨越隔離欄；在路上追追逃逃；打打鬧鬧，在公路上胡亂奔跑玩滑板溜冰

2、師：你覺得他們這樣做對不對？為什么？

兒歌：練習滑板和旱冰，公路街道都不行，阻礙交通危急大，事故發(fā)生在剎那，血的教訓不能忘，自身安全要保障。

3、師小結：同學們，公路和街道是為了通行便利而建造的。道路上的車輛絡繹不絕,交通非常繁忙。有的.同學喜愛在公路和街道玩耍、游戲、追趕、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是特別危急的。

出示《道路交通安全法實施條例》有關規(guī)定，讀一讀行人不得在車行道內嬉鬧行人不得有追車、拋物擊車等阻礙道路安全的行為。

行人不得在道路上運用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

4、師小結：放學以后在街道和公路上練習足球、打羽毛球，既阻礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不允許的。在街道和公路上跳繩、踢毽子，會給行人和車輛的通行帶來困難，是阻礙交通的，簡單發(fā)生事故。

三、正確判斷：

1、師：你曾經(jīng)玩過這些危急的公路游戲嗎？談談自己的感想。

在公路上玩滑板、溜冰在公路上打羽毛球在停車場玩捉迷藏在天橋上玩耍

2、下面哪些是安全的游戲場所？假如不是安全的游戲場所，想一想危急的理由。

想想看，在你家四周有哪些安全的游戲場所，請說一說。

四、總結：

安全問題關系到千家萬戶的美滿。小伙伴，為了防止受損害，珍惜珍貴的生命，肯定要把交通安全記在心中，老師盼望每個小伙伴都成為留意交通安全的小模范。

交通安全幼兒園活動教案篇3

一、活動目標：

1、讓幼兒在溝通活動中認識一些常見的交通標識。

2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。

3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。

二、活動預備：

1、細心布置活動場景。

2、收集各種交通標識〔照片或圖片〕。

3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

三、活動過程：

〔一〕開展聯(lián)想，揭示活動主題

1、出示交通事故圖片，請幼兒認真觀測。提問：

孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的'事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通安全。〔出示字卡“交通安全”〕

〔二〕在活動中體會交通規(guī)章的重要性

1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。

參與游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，馬上向自己的對面出發(fā)。其他孩子認真觀測，看看會發(fā)生什么事情？

〔1〕孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

〔2〕假如生活中也是這樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種狀況呢？

〔3〕〔老師拿出信號燈標識〕這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。〔將標識貼在黑板上〕

幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。

2、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應當走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？〔人行道、非機動車道、汽車道〕

〔三〕初步了解常見交通標識的作用

〔出示交通標識〕在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標識外，還有許多交通標識，這些交通標識都有什么用呢？

〔四〕現(xiàn)場指揮

1、剛才我們認識的交通標識對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本事，請小伙伴認真看，猜一猜是什么意思。

2、老師來當交通警察，請小伙伴站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！

〔五〕評價幼兒游戲狀況，結束。

交通安全幼兒園活動教案篇4

活動內容：

《安全過公路》

活動目標：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過公路時要留意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培育幼兒的幼兒的.語言表達技能。

活動預備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

活動過程：

1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒心情。

“小伙伴們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?”

2、談話，引入主題。

“小伙伴們知道怎樣過公路嗎?過公路時應當留意些什么?”(幼兒爭論)

3、出示圖片，提高幼兒愛好。

“我們中三班小伙伴太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小伙伴們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛?！?/p>

“這是什么呀?(紅綠燈)小伙伴們見過嗎?小伙伴們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒爭論)

4、引導幼兒認識紅綠燈

“中三班小伙伴真棒，叔叔來告知小伙伴，這個是紅綠燈，小伙伴們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，公路上的十字路口就有了?！?/p>

5、引導幼兒爭論

“我們中三班小伙伴那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒爭論)

6、講解怎樣安全過公路

“小伙伴說街上車多不多?危不危急?所以小伙伴們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小伙伴們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。”

“紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)?！?反復教幼兒三遍)

7、引導幼兒認識斑馬線

“小伙伴們看，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上，介紹紅綠燈時一樣)

“小伙伴們張開小嘴巴跟叔叔念，過公路要走斑馬線”

8、引導幼兒學習兒歌

“今日中三班小伙伴表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小伙伴都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小伙伴的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它?！?/p>

9、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍，鼓舞幼兒讀第二遍，引起幼兒愛好，讀第三遍。)

10、延伸

“小伙伴跟爸爸媽媽上街時候還要留意些什么呀?”

(做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等)

11、請小伙伴跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。

交通安全幼兒園活動教案篇5

活動目標：

1、通過音樂游戲，鞏固對紅燈停、綠燈走的交通規(guī)章的認識。

2、開心地參與音樂游戲。

活動預備：

幼兒已認識了公路上的.紅綠燈、紅、黃、綠燈〔自制〕、歌曲錄音《紅綠燈》。

活動重點：

能依據(jù)音樂的改變變換游戲動作。

活動難點：

鞏固紅燈停、綠燈走的交通規(guī)章。

活動過程：

1、在爭論中引發(fā)主題：

〔1〕回憶引發(fā)爭論：前幾天，我們在公路上看到了什么？

公路上為什么要有紅綠燈？

〔2〕了解紅、綠、黃燈的不同作用：紅、綠、黃燈它們分別表示什么？

今日我們一起來做紅綠燈的游戲。

2、在游戲中感受旋律：

游戲一：紅綠燈〔以歌曲旋律為背景〕

方法：幼兒做小司機四散跑動，老師分別出示紅、黃、綠燈。紅燈時，幼兒蹲下做剎車狀；黃燈時，幼兒起立做預備狀；綠燈時，幼兒向前行駛。

游戲二：十字路口〔以歌曲旋律為背景〕

方法：將幼兒分成四組，分別站在十字路口的四條公路上做小司機，老師站在交叉路口做紅綠燈，幼兒依據(jù)不同顏色的燈做出相應的反應。

3、在角色互換中學唱歌曲：

〔1〕請一名幼兒做紅綠燈指揮交通，老師扮演小司機示范演唱歌曲。

〔2〕幼兒和老師一起在唱唱玩玩中學習歌曲。

〔3〕幼兒和老師共同搭肩組合成公共汽車或大卡車等，邊唱邊玩：——你們想開一輛什么車？

交通安全幼兒園活動教案篇6

一、活動目標：

1、讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時都有特定的范圍和特定的規(guī)章。

2、使幼兒懂得人們需要自覺遵守交通規(guī)章，留意交通安全。

3、引導幼兒理解各種交通標識。

二、活動預備：

1、環(huán)境布置：

①小環(huán)境布置一幅“喧鬧的.公路”的主題墻飾。

②室外創(chuàng)設一條“模擬公路”。

2、知識預備：

①幼兒對公路上的交通標識有了初步的感性理解。

②幼兒已有肯定的安全意識。

3、物質預備：公路范圖一張，小老鼠開車卡片一張，常見的交通標識一套，“人、汽車、自行車”等標識人手一個。

三、活動過程：

1、故事引入。以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入話題，教育幼兒理解各種標識。

2、理解標識。以幫小老鼠的忙，逐一出示交通標識，提問：這是什么標識？標識上畫有什么？表示什么意思？

3、游戲：我指你說。老師指出某一交通標識，讓幼兒說出該標識所代表的意思。

4、游戲：過公路。讓幼兒掛上各種交通標識，〔人、或車〕扮演各種交通工具，在模擬的公路上親自體驗各種交通標識的作用。

交通安全幼兒園活動教案篇7

活動目標：

1.了解交通工具的名稱和特征，知道要依據(jù)實際的生活需要選擇適合的交通工具。

2.感受交通工具為我們出行帶來的方便。

3.了解交通工具的名稱和特征。

4.樂于探究、溝通與共享。

活動預備：

教具：ppt、插板1塊。

學具：各種交通工具圖片

活動難點：

知道要依據(jù)實際的生活需要選擇適合的交通工具。

活動過程：

一、回憶身邊的交通工具

1、你今日是怎么來幼兒園的？

〔幼兒回答走路、爸爸媽媽開車送、坐公交車等方法〕[幼兒說出一種交通工具，老師出示此交通工具的圖片]

2、除了剛才小伙伴說到的交通工具外，你還知道哪些交通工具啊?

〔幼兒依據(jù)自己的閱歷說出自己知道的交通工具〕[老師提示幼兒去旅游、去更遠的地方應當乘什么交通工具]

二、選擇合適的交通工具

1、小伙伴說到了這么多的交通工具，請你們給它們排排隊，誰的速度最快呀？〔幼兒回答飛機〕

2、大家都同意飛機的速度是最快的！那么好，明天啊金老師想要快點來幼兒園，我就乘飛機過來！你們覺得這樣合適嗎？為什么？

〔幼兒自由回答〕

3、飛機雖然很快，但是乘飛機很貴，乘飛機比較適合去遠一點的地方。那我應當乘哪一種交通工具比較合適呢？說說你的理由。

〔幼兒自由回答〕

小結：自行車比較環(huán)保，而且可以熬煉身體。路程比較近的時候，騎自行車是個不錯的好方法；公交車廉價，而且很省力，也是個不錯的好方法；摩托車、小橋車的速度很快，都是不錯的選擇。感謝你們幫我想了這么多的`好方法。

今日啊，明明也遇到了一件事情，需要請我們小伙伴幫幫忙！我們一起來看看是什么事情？〔出示PPT〕

4、明明上班就要遲到了，他應當乘哪一種交通工具呢？

〔幼兒回答，并說出自己的理由〕

小結：在時間比較焦灼的時候，我們可以選擇速度比較快又省力的交通工具，比如出租車，只要手揮一下或者打電話預約，就可以帶我們去想去的地方了，可方便了！

師：紅紅今日想去動物園，從紅紅家里到動物園可以乘坐公交車，還可以乘地鐵，你會勸紅紅選擇乘什么呢？你怎么勸服她呢？〔出示PPT〕

〔幼兒自由回答〕

小結：公交車到了每一個站頭都要停一停，速度會減慢，而地鐵不需要看紅綠燈，一站一站開得可快了！乘地鐵是比較合適的。在我們生活中，可以依據(jù)不同的狀況與需要，選擇乘坐不同的交通工具。

三、介紹有趣的交通工具

1、圖片介紹——磁懸浮列車

現(xiàn)在在上海有一種也在軌道上開的交通工具，可是它是沒有輪子的，它的速度比地鐵還要快。知道這種交通工具的名稱嗎？

〔幼兒猜想〕

2、視頻觀賞——介紹磁懸浮

了解磁懸浮在軌道上開的；磁懸浮列車外觀是怎么樣的、人們是怎樣乘磁懸浮列車的；磁懸浮列車里面有什么。

師：還有許多有趣的交通工具，比如氣墊船，你們見過嗎？氣墊船呀可以浮在水面上行駛，也可以在陸地上行駛?！渤鍪練鈮|船圖片〕下次啊請你們一起去收集一些有趣交通工具，然后來和大家一起共享你的發(fā)覺，好嗎？

交通安全幼兒園活動教案篇8

活動目標：

1、認識紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)章，知道遵守交通規(guī)章的重要性。

2、通過參加情境游戲活動，理解紅綠燈的作用。

3、樹立遵守社會公共規(guī)章的好品質，加強自我愛護意識。

4、培育幼兒敏銳的觀測技能。

5、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

6、考驗小伙伴們的反應技能，熬煉他們的個人技能。

7、初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護技能。

活動預備：

布置情境化場景，紅綠信號燈。

活動過程：

一、觀看兒歌《紅綠燈》

二、通過提問的方式，援助幼兒了解紅綠燈的作用。

(1)老師：公路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用處。

小伙伴們，兒歌看完啦，老師現(xiàn)在有幾個問題想問你們，在剛才的那段視頻里呀你們看到的公路上都有什么?有那些顏色?你們覺得紅綠燈都有什么用處呢?

(2)老師：汽車在中間的快車道上行使，公路上的汽車是怎樣過公路的.?

那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么?小汽車又是怎樣過公路的?發(fā)生了些什么?

三、啟發(fā)幼兒探討公路上的交通規(guī)章。

(1)老師：自行車應當在什么道上行使?自行車應當怎樣過公路?自行車該遵守哪些交通規(guī)章呢?

小伙伴們剛才觀測的都很認真，說的也很對。那老師還想問一問，在我們的生活當中自行車應當在什么道上行駛?自行車應當怎樣過公路?自行車又應當遵守哪些交通規(guī)章?那行人呢?

四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班老師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。

老師：這是誰?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指揮交通的?

小伙伴們，現(xiàn)在我們來看一看，站在公路中間的他是誰?他站在了哪里?他是怎么指揮交通的?

好啦，小伙伴們說的特別好，那老師就要嘉獎一下小伙伴啦，老師請小伙伴和老師一起來做個游戲。老師現(xiàn)在說一下游戲的玩法，我們先要穿過公路去停車場(走人行橫道線，看紅綠燈)，到了停車場，每位小司機開一輛車。然后將你們的小汽車開回來。(開出停車場時提示幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開過來。提示幼兒開車時要留意紅綠信號燈，并依據(jù)信號動作。)

教學反思：

作為一名中班的老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏愛護自己的技能，老師就要將工作做到最微小處。在今后的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們肯定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

交通安全幼兒園活動教案篇9

活動目標

1、了解基本的交通規(guī)章，認識幾種常見的交通標識，了解交通安全標識與人們生活的親密關系。

2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

3、在游戲活動中體驗交通規(guī)章的'重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提高自己安全防護技能。

活動預備

物質：

1、制作介紹常見交通安全標識的課件。

2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。

3、將場地布置成公路十字路口的樣子，停車場標識、自行車標識。

4、與交警聯(lián)系好，邀請前來講解。

5、音樂磁帶，多媒體設備〔搜尋flash動畫〕。

心理：觀測公路上的交通標識。

活動過程

一、導入

創(chuàng)設情景，引起幼兒的愛好。

師：小伙伴你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？〔公路〕我們就來看公路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最認真。

二、開展

〔一〕觀看情景表演，引起幼兒思索

〔留意提示：又發(fā)生了一件事情〕〔表演內容：a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿公路的學校生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過公路?！?/p>

問：“剛才你看到了什么？”“是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生？”“你想對他們說什么？”

小結：多么危急可怕的事情，為了我們的生命安全，我們肯定要遵守交通規(guī)章。

〔二〕認識信號燈標識及幾種常見交通標識

1、認識信號燈，說說信號燈的作用。

師：在生活中，許多公路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告知我們什么？〔紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等〕

2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。

師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)章的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演學校生，看信號過公路。交換角色再次游戲。

小結：小司機們真遵守交通規(guī)章，相信平安肯定會伴隨你們。

3、播放課件，認識幾種常見的交通標識，了解交通標識與人們生活的關系。

師：在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標識外，還有許多交通標識。今日劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？依據(jù)不同標識，提問不同問題。問：這是什么標識？看到這個標識，我們要怎么做？

4、播放flash動畫，鞏固對標識的掌控，有獎?chuàng)尨稹?/p>

播放畫面，幼兒觀測，以最先答對的幼兒為勝，并嘉獎小粘貼。

〔三〕游戲：“交通安全伴我行”

師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰慧，想和我們一起做游戲，你們興奮嗎？我們就請交警阿姨作我們的現(xiàn)場指揮，幼兒依據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，進行現(xiàn)場指揮，在音樂伴奏下，開展游戲，提示幼兒遵守交通規(guī)章，觀看指揮手勢進行行駛。

三、結束

集合隊伍，講評狀況：

交警：“孩子們，今日你們學到了許多交通安全知識，都表現(xiàn)得特別超卓，老