小學二年級下安全教育教案

二年級下學期安全教育計劃

萬福路小學謝雪梅

為了進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識，

確保學生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實處，切實抓好安全教育工作,

特擬定本計劃。

一、指導思想

牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強學生日常行為習慣的安

全教育。從小事做起，培養(yǎng)學生的安全意識；動之以情，在小事中提高學生自我

保護能力；導之以行，引導學生遠離安全事故。

二、學生情況分析

二年級學生安全意識淡薄，自我保護能力弱,是容易受到傷害的弱勢群體,

在教學中，結合實際情況對學生加強安全教育，提高學生的自護能力。

三、具體措施

1、組織學生學習安全常識、災害自救常識，培養(yǎng)學生安全意識。

2、圍繞“高高興興上學，平平安安回家”的主題，家校聯(lián)合抓安全教育，

教育學生在家長的陪同下上放學，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，

要在便道上走,過馬路要走人行橫道。

3、課間文明休息，教育學生不在教室、過道追逐打鬧；有次序的進出教室；

上下教學樓要靠右行，一步一個臺階，不跑不跳；不攀爬籃球桿等危險的高處；

不可從高處隨便跳下。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校，使用刀、剪等用具必須有

家長或老師的陪同。

5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學生注

意規(guī)則，按順序進行，避免碰撞;不做危險性游戲.

6、教育學生不在校園內外玩水、玩火，時刻注意防溺水。

此外，在日常教育教學活動中，隨時對學生進行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題及時處

理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除，讓學生在安全愉悅的校園環(huán)境中學習、健康成長，

讓家長放心，更好的完成教育教學任務。

第1課開學安全教育

一、教學目標:

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育.

二、教學過程：

1、導入:列舉出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性

1

a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。

b、班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果.

c、國家、政府狠抓安全教育工作。

d、目前學校抓的幾項工作。

三、小學生應注意安全的地方：

1、學生討論。

2、集體歸納。

（1）人身安全,在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近

有電等危險地點，勞動時，注意安全,不與社會上不三不四的人交往，

課外不玩火,不玩水.

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意

行人車輛，騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過

公路要做到一停二看三通過.

（3）財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向

老師及時反映或報警。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，

飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

五、教師談話：

人們常說：“安全工作重于泰山?！毙∨笥褌兘酉聛砟銈兇蟛糠謺r間是在學校

度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢.

我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活.我們一定要牢記以

下幾點：

第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位,不少學校

都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到

處都是走動或者站著的同學,如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自

己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學，造成意外事故.

第二、做好勞動活動時的安全。學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃

衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險，小朋友

們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范；注意勞逸結合,累了就休息一會

2

再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。

第三,注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要

遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣

傳員"；不坐“三無”車輛；過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行；在城

市里還要注意走斑馬線，走人行道.

第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照

的商店買東西，不買“三無"過期變質食品，不暴飲暴食.在校外不能隨意的相信

別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩,遇到

壞人時應及時告訴家長和老師.

第五，要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規(guī)章制度。不遲到早

退曠課，不違紀，按時作息;嚴禁翻越學校圍墻和大門；嚴禁購買、收藏、攜帶

管制刀具；愛護學校財產(chǎn)，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的

安全。第六，注意增強“防火防盜"意識,隨時做好防火防盜工作,要保管好自己

的錢物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師.新的學期，

讓我們共同努力，為我們的學習創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境。

教學反思:

第2課遵守交通規(guī)則

教學目標:

1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學生對安全的重視.

2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識,并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好

習慣.

重點難點:

養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣

教學過程

一、認識文明交通的重要性。

1、看錄像。

2、教師導言：說起死亡，人們常常將其與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起，第一次世界大

戰(zhàn)，2000萬人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)，3600萬人化為硝煙，然而，一個更

為殘酷的事實被人們忽略了，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在

那些飛旋的車輪之下.據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計,我國近年來每年因交通事故死

亡的人數(shù)相當于一個縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當于一個中等縣城的人口

數(shù),更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中

3

受傷。中小學生的死亡比率更是占到了1/5。那么,如何降低交通事故對我們的

危害呢?這就是我們今天學習的主題:關愛生命安全出行

3、危險離我們很近，說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。

4、聽了剛才同學了解到的新聞,想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？(違

反交通規(guī)則）

5、再深究一下，為什么會違反?(有時是不知道，有時是知道，)

6、所以，我們不光要了解更多的交通知識，更要怎樣？（懂得時時遵守)

二、學習交通小知識

1、以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識。

2、小游戲：交通知識連連看.

三、學習交通安全警示語.

在大家的共同努力下，我們完成了這個游戲，也知道了更多的交通知識，

光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號：

⑴、找點空閑，找點時間，交通法規(guī),經(jīng)?？纯?。⑵、實線、斑馬線，都是生

命安全線。⑶、轉彎抹角要謹慎，減速慢行記心頭。⑷、駕車頭盔要戴好，

流汗總比流血好.⑸、安全是生命之本，違章是事故之源.⑹、交通法規(guī)要遵

守，行車暢順樂悠悠.⑺、生命誠可貴，安全價更高.⑻、互讓半步，處

處通途。⑼、各行其道，平安有靠。⑽、最大的幸福是平安。

四、總結

文明交通,從我做起，我們小學生應該事事處處做一個遵守交通法規(guī),關

心他人的文明好學生。

教學反思：

第3課、上學路上保安全

一、教學目標

1。情感、態(tài)度、價值觀目標

能積極主動參與活動,初步形成自我保護意識和安全意識,珍愛生命。

2.能力目標

能夠通過多種途徑收集與主題相關的資料；在調查、訪問過程中學習與人交

往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉化為行動和經(jīng)驗;能夠針對上學路

上的問題進行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力.

3。知識目標

了解上學路上的安全隱患，識記常見的交通標志和安全警示標志，了解交通

安全常識，掌握與自己有關的交通規(guī)則；學會基本的防范技能。

二、教學準備

1.課件（《上學歌》、三種到校方式、《我能說“不”》）

4

2.簡筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。

三、教學過程

（一）說一說

1。唱《上學歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱

一唱吧.

2.這首歌你喜歡嗎？對，它寫的都是我們小朋友上學的事.那么，你每天是

怎樣上學的呢？

3.經(jīng)過概括，得出三種結論：

小朋友上學有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸

爸媽媽自己開車送的。

(二）畫一畫

1.小朋友，你們家住在哪兒？離學校遠嗎？2.從你家到學校要經(jīng)過哪些地

方呢?

3。根據(jù)學生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、

十字路口等）

4。誰能上來擺一擺？請你簡單介紹一下吧。

5.師：我們都很熟悉從家到學校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照

圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫,就用文字來表

達吧?。┛凑l觀察得仔細、畫得清楚。

（三）評一評

1.在四人小組中交流畫的路線圖。

2。組內交流，推選畫得最好的同學上臺匯報展示.

（四）議一議

1。過渡:一(1)班的小朋友就是棒，一會兒就把從家到學校的路線圖畫好了。

那么你在上學路上見過下面這些情況嗎?

2。課件演示：《我能說“不”》

3.如果你就在邊上，你會怎么做呢？你是怎么想的？

4。你做過這樣的事嗎？

5.教師總結：

(1）在上學路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。

5

（2）吃零食攤上的食物,會影響健康。

（3）玩摸獎游戲,買小玩具，浪費錢又影響學習。

板書：上學路上不玩耍.（齊讀）

三．對本課時教學的簡短提示與建議

1．讓每個學生參與到活動中，畫上學路線圖，要讓每個學生都動起手來，

通過說一說、貼一貼、畫一畫引導學生回憶上學的路線，在玩中學，在學中玩，

并學會分析路上的安全因素。

2．應盡可能再現(xiàn)學生的生活場景,通過辨析學生身邊的事例,增強學生明辨

是非的能力,逐步形成正確的行為.

3．針對一年級兒童的年齡特點，創(chuàng)設游戲環(huán)節(jié)，讓學生在輕松愉快的學習

氛圍中接受知識。

教學反思：

第4課時衛(wèi)生安全我做主

一、教學目標

1。知道小學生要做個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子；

2.初步學會正確使用手帕,口袋里不放臟東西；

3。初步養(yǎng)成衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，

不含手指頭的衛(wèi)生習慣。

二、教學重點

1.愛清潔講衛(wèi)生光榮.

2。衣著整潔,天天洗臉，早晚刷牙。

3。不隨地吐痰.

4。正確使用手帕，口袋里不放臟東西。

三、教學準備

1.顯微鏡下的細菌錄象或掛圖。

2.一個臟孩子圖片。

3。一個病孩子圖片。

4.一塊大手帕.

6

四、教學過程

1。對比導入活動。老師請一位身體健壯、衣著整潔、講衛(wèi)生的本班學生走

上講臺，出示“一個臟孩子圖片”.小朋友你們喜歡和誰交朋友？為什么？

2.創(chuàng)設情景明理。

(1）這個臟孩子不僅外表難看，而且在他的身上有許多小蟲.這些蟲很小很

小，是我們用眼睛看不見的,如果用顯微鏡一看，就很清楚了.這些小蟲就是對我

們人體有害的細菌。

（2）看掛圖明理.

A這些細菌喜歡在臟東西身上生存，如果我們不天天洗臉，細菌就會侵入我

們的眼睛、鼻子、耳朵.如果不天天刷牙，細菌就會蛀空我們的牙齒。如果我們

飯前便后不洗手，如果我們把手指頭含在嘴巴里,細菌就會順順當當?shù)嘏肋M嘴里

鉆到肚子里。這些細菌到了我們肚子里“大鬧天宮"，我們就會肚子疼，發(fā)高燒.

B出示病孩子圖片。小朋友這些圖片上的孩子為什么會生病？生了病的孩子

能不能愉快地學習、愉快地活動?請學生講講生病時的體會。

教師歸納：我們要不讓細菌侵入到身體中去，就應當做一個愛清潔講衛(wèi)生的

好孩子。

（3）討論明理。我們除了不讓細菌侵入身體，還應當不讓細菌傳給別人.

A有時我們要吐痰，該怎么辦？為什么不要把痰吐在地上？

B出示兒歌：小小一口痰，細菌千千萬.吐痰要入盂，養(yǎng)成好習慣。（要求

學生不隨地吐痰)

3。學兒歌導行。

（1）我們怎么做才是一個愛清潔、講衛(wèi)生的受歡迎的孩子呢？

學習兒歌：小朋友要記牢，衣著要整潔。

天天要洗臉，早晚要刷牙。

飯前便后要洗手，不含手指頭。

不要隨地亂吐痰,手帕天天帶身邊。

人人愛清潔，個個講衛(wèi)生.

養(yǎng)成好習慣,大家都喜歡。

(2)對照兒歌，讓學生講講哪些地方做得好，哪些地方做得不夠，今后要改

正。

7

（3）檢查帶手帕情況.提出問題:帶手帕有什么用“你是怎樣用手帕的?

A教師出示大手帕，邊示范邊講解。

最外:面擦汗；打開第一層，擦嘴、擦手；打開第二層,擦眼睛。擦完后要疊

好。如果大噴嚏時,打開手帕，捂住鼻子，不對著別人.

B集體練習，了解每一層，每一面的用處。

4小結:通過今天的學習，我們知道了只有愛清潔講衛(wèi)生才能使我們健康地

成長,希望小朋友把學到的兒歌記在心里，并按兒歌去做,讓我們從小養(yǎng)成良好的

習慣。

五、教育與訓練鞏固與延伸

1.制訂個人衛(wèi)生檢查制度，定期進行衛(wèi)生檢查。

2.與家長取得聯(lián)系,配合學校共同進行衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習

慣。

教學反思:

第5課、防擁擠踩踏安全教育

教學目標：

1、了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。

2、懂得怎樣預防踩踏事件的產(chǎn)生.

3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。

教學重難點：

1、讓學生懂得怎樣預防踩踏事件的產(chǎn)生。

2、讓學生了解預防擁擠踩踏的知識和方法

課時安排：1課時

教學過程：

一、教學導入

出示案例2009年12月7日晚,湖南省湘潭市轄內的湘鄉(xiāng)市私立育才中學

發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，造成8人罹難、26人受傷

二、新課過程

1、展示其他案例,仔細分析這些擁擠踩踏事故,發(fā)現(xiàn)它們的一些共同的特點。

2、請學生分析可能導致踩踏事故的原因。

3、教師總結并補充

8

(1)人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。

(2）人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控

局面，在無組織無目的的逃生中,相互擁擠踩踏.

（3)人群因過于激動而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。

(4）因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中

而踩踏。

4、請同學們討論怎樣預防校園踩踏事故發(fā)生

（1)不論是聽到上（下）課鈴聲，還是發(fā)生任何意外，都要冷靜處之，有秩

序地進出教室，不要相互推搡和擁擠。

（2）發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該迅速躲避到旁邊，

如果有可能,盡力抓住一樣堅固牢靠的東西，例如樓梯護欄、扶手，不要奔跑,

以免摔倒。如果旁邊有可以躲避的地方，要暫避一時，等到人群過去后，迅速而

鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。切記不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。

（3）遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便

自己的鞋子被踩掉、攜帶的物品被擠掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋、系鞋帶或者俯身

撿拾東西等，防止被擠倒在地或被踩傷。

(4）如果身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠離玻璃窗，以

免因玻璃破碎而被扎傷。無論在任何地方，在突然被大多數(shù)人裹挾向一個方向前

進的時候，都不要因為任何原因逆向行動。即使人流前進方向與你要去的目的地

背道而馳，也不要做逆著人流行動的嘗試,以免被眾人擠傷。

5、讓學生了解怎樣應對的擁擠踩踏混亂局面。

（1）出現(xiàn)擁擠時一定要鎮(zhèn)定，不能慌張,腳下要敏感些，行走更要謹慎，千

萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。在擁擠的人群中，一定

要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅使，忘記保護自己.當面對驚慌失措

的人群時,更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，慌亂只會使情況更糟。

（2)當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告

知后面的人不要向前靠近。已被裹挾至人群中時,要切記和大多數(shù)人的前進方面

保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行.

（3）如果自己被推倒，要設法靠近墻壁.面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手緊扣

9

在脖子后面，以保護身體最脆弱的部位。

三、課堂小結

生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能彰顯魅力.安全教

育從點滴小事抓起，要把平安的種子撒播進每一個學生的心田，讓它發(fā)芽開花、

長成參天大樹。

教學反思：

10

第6課避免室外游戲中的意外事故

教育目標

1．知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡單處理方法。

2．讓學生知道在日常生活中應注意保護自己的身體健康.

教學過程

1．揭示課題。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人

走失，你該如何應對這種突發(fā)情況。）學生自由發(fā)言

2．引出。我們在日常生活中一定會碰到各種難題和意外傷害事故。每個學

生聯(lián)系自己的實際，說一說具體的事例。]

師適當?shù)匕褜W生提出的問題歸納在黑板上.

意外傷害玩汽彈槍

日常生活中的突發(fā)

父母離異

用危險的事情打賭

遇到挫折

做危險性的游戲

同學的交往

在工地附近玩耍

3．出示思考題。

（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策

群力，想辦法來克服.

（2）教師給予學生指導和幫助。告訴學生應具備良好的品質

4．師總結.一個人一定要學會保護自己的身心健康,碰到突發(fā)事件時,要堅持

真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀等品質。

教學反思：

11

第7課防溺水安全教育

教學目的:

1。提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流

意識.

2。初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識.

3。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則

的行為的辨別能力。

教學重點：通過圖片學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)防范能力.

教學過程：

一、談話引入

小朋友，現(xiàn)在天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是以前有好幾個小

朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事

嗎？告訴你們，其他地方有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己

的爸爸媽媽了。他們真可憐，老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、圖片教學：通過下面的安全教育圖片,針對性的對學生進行防溺水安全教育，

及一些簡單的溺水自救措施。

（1）、出示第一幅圖片及問題。“游泳之前應先怎么做？”

（先請學生起來說，教師作總結并板書：游泳前要做好準備活動，下水時能

攜帶救生圈,以確保安全。大家一起讀一遍，加深識記.）

（2）、出示第二幅圖片及問題?！翱梢灾苯犹胗斡境貑幔?

（先請同學起來說，大家一起總結并板書：不冒然跳入或潛入水中，不在水中打

鬧，避免在水中時間過長。大家一起讀一遍,加深識記.）

(3）、出示圖片及問題?！敖?jīng)過有危險的地方我們應該怎么做？”

板書:經(jīng)過河、湖、溝、渠、塘、井等處，要謹慎慢行，經(jīng)過有警示標志的

危險地段加倍小心。（齊讀）

（4）、出示圖片及問題?！坝斡緯r需要什么人陪伴?”

板書:游泳時要有熟悉水性的成年人看護.(齊讀）

（5)、出示圖片和問題?！靶∶鬟@樣做對嗎？你想對他說些什么?”

板書：不到有溺水危險的地方游泳戲水、玩耍打鬧、清洗衣物、打撈物品等.

（齊讀)(5）、出示圖片和問題?！靶∶鬟@樣做對嗎？你想對他說些什么？"

板書:不到有溺水危險的地方游泳戲水、玩耍打鬧、清洗衣物、打撈物品等。

（齊讀）

（6）、出示圖片及問題?！胺艑W了,小明與伙伴不回家，向下河洗澡。你想

對他們說些什么？”

板書:上學放學路上不得下水游泳。（齊讀）

（7）、出示圖片及問題.“雨雪天，如果一個人行走在這樣的地方安全嗎？”

板書：雨雪天氣，通過沒有安全護欄的橋梁、水岸等,盡量結伴同行，避免

落水。（齊讀）

（8）、出示圖片及問題?！鞍l(fā)現(xiàn)有人溺水，你會怎么做？"

板書：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水因大聲呼救，不可下水營救。如岸邊有急救器

材，可拋給溺水者讓他進行自救。（齊讀）

(9)、出示圖片及問題。“在水里突覺身體不適，你會怎么做？”

板書：突覺身體不適，應立即上岸，大聲呼救。（齊讀）

（10)、出示圖片及問題?！靶∨笥褌冞@樣玩耍你支持嗎？你想對他們說些

12

什么？”

板書：不可在岸邊嬉戲打鬧。(齊讀）

三、小結：

1、通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么？

小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：

(1）周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。

不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水.

(2）在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下河游泳。

(3）我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有同學不慎掉進江河、水庫、

池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打

“110”。

2、教師小結:人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?希望大家通過這節(jié)

課的學習,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

教學反思:

第8課大自然發(fā)脾氣時怎么辦?

教學目的

1.知識與技能

知識:①臺風起源、危害②雷雨大風③大霧天氣④澇災⑤冰雹⑥龍卷風

技能：從天氣預報圖上能認出并繪制臺風、大霧、雷陣雨的符號

2.方法與過程：直觀看法，分析法

3.情感態(tài)度價值觀:珍愛生命

教學要求

1。臺風起源、危害

2。雷雨大風,人如何做

3。大霧天氣

4.澇災

5。冰雹

6。龍卷風

方法設計：通過看課件災害天氣的圖象，分析其危害,人們如何做

教學過程

（一)創(chuàng)設情境，激趣導入。

1．小朋友，時間過得真快啊，夏姑娘已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊，你有沒

有發(fā)現(xiàn)她呢？（引導學生發(fā)現(xiàn)夏天天氣的特征)

13

2．夏天不但炎熱,而且變幻無常，她說生氣就生氣,你們看—-

（二）聯(lián)系生活,體驗探究。

活動一:直觀雷雨

1．播放課件烏云滾滾、雷電交加、大雨傾盆的畫面。

2．小朋友,你們剛才看到什么？聽到什么?

3．你什么時候碰到這種情況?當時，你心里害怕嗎？

4．剛剛還是晴空萬里,艷陽高照，突然間就烏云密布,電閃雷鳴，大雨像從

天上倒下來，可沒多久，天空又放晴了，空氣清新,有時天上還會出現(xiàn)一道美麗

的彩虹。多么奇特的自然現(xiàn)象！

活動二：認識雷雨

1．雷雨這種自然現(xiàn)象是怎樣形成的呢？

2．請小朋友們根據(jù)課前觀察準備說一說。

3．播放課件――雷雨的形成。

活動三：雷雨的危害

1．夏天是雷雨多發(fā)的季節(jié),我們經(jīng)常會聽到那轟隆隆的雷聲、看到刺眼的閃

電、嘩嘩的大雨。小朋友,你們喜歡雷雨嗎？說說理由。

2．小結：適量的雷雨能讓莊稼喝個飽,能給花草洗個澡，雨后空氣新鮮，人

們感到舒服。

3．雷雨的形成是自然現(xiàn)象，也是物理現(xiàn)象。然而，雷雨有時也會給人類帶

來災害。小朋友，你知道雷雨會給我們人類帶來哪些災害嗎？

4．小結：雷雨給我們人類造成了一些危害，如:河水猛漲、山洪爆發(fā)、農(nóng)作

物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。老師要特別提醒大家雷雨時注意安

全，學會自我保護.

活動四：躲避雷雨

1．播放課件――雷雨來了……

2．小朋友，康康熊為什么對圓圓和盼盼說：“大樹下避雨危險!快走開！”？

3．那遇到下面這幾種情況，你該怎么做呢？出示課件。

A．小紅在家里看電視.

B．姐妹倆走在放學的路上。

14

C．小弟弟在公園里玩耍。

請小朋友們分組討論,小組長把你們得出的經(jīng)驗和辦法記錄下來。

4．交流“我的經(jīng)驗和辦法”。

5．小朋友，你聽說過因避雷方法不正確而發(fā)生的悲劇嗎？來跟我們說一說。

6．為了讓這樣的悲劇不再發(fā)生，為了讓大家牢記避雨的常識，老師編寫了

一首《避雨歌》，希望大家能夠記住它。

避雨歌

雷公公，轟隆隆，家里電器暫不用，

避雨不去大樹下，安全知識記心中。

雷雨來了不慌張，人人夸我好兒童.

活動五請同學們找出大自然發(fā)脾氣的時候都會造成哪些危害？

1。雷雨給我們人類造成了一些危害，如：河水猛漲、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受

損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。

2。地震引起的災害：火災：這是首屈一指的地震次生災害。烈火不僅燒毀

住宅和各種建筑物,還會燒死燒傷人。在強烈地震時，尤其是現(xiàn)代化的大城市地

區(qū)的地震，其火災往往比地震本身還可怕。

海嘯:海嘯主要發(fā)生在沿海地區(qū)，是海震的主要次生災害.但在我國大陸沿海,

一般不會發(fā)生這種災害。

瘟疫：1556年某縣地震時，瘟疫或流行性疾病曾奪去數(shù)以10萬計未被地震

壓塌而死的災民的性命，可見瘟疫這種次生災害也是極為可怕的.瘟疫的產(chǎn)生完

全是由地震壓塌的人、畜、禽的尸體腐爛、細菌蔓延引起的。一場強烈地震后,

要趕快清除和深埋人畜家禽的尸體，采取有效的消毒滅菌措施,防止瘟疫的滋生

和蔓延。

滑坡和崩塌：這類地震的次生災害主要發(fā)生在山區(qū)和塬區(qū),由于地震的強烈

振動，使得原已處于不穩(wěn)定狀態(tài)的山崖或塬坡發(fā)生崩塌或滑坡。這類次生災害雖

然是局部的，但往往是毀滅性的，使整村整戶人財全被埋沒.

水災：地震如使水庫的壩體開裂倒毀或使大河的堤壩決裂，都會造成水災。

此外,地裂、泥石流、噴砂冒水、地面塌陷、有毒液體和氣體的外溢泄漏、

地面變形等等也都是地震的次生災害，它們都可能致人死傷、破壞建筑物、破壞

交通運輸，毀壞耕地農(nóng)田等。因此，我們對地震引起的次生災害不可等閑視之，

而應積極的防御。

15

（1)遇到霧天氣怎么辦？

拓展延伸：

遇到其它自然災害時我們應該怎樣保護自己？

雷雨天氣應該注意哪些事情呢?

第一、別在大樹底下避雨.農(nóng)民朋友對夏天樹下避雨的方式并不陌生。

當遇到突如其來的雷雨時,大樹底下或許能避免被雨淋的燃眉之急，但生命在樹

下卻沒了安全保障。大樹極可能成為“引雷針”,雷電會把濕樹當成導體，很可

能你就會成為“用電器"。大雨來時，要遠離樹木至少兩米距離，安全系數(shù)才會

高點。

第二、帶好雨具早回家。在汛期，天氣最變化無常，農(nóng)民朋友們出行前

盡量帶好雨具，一見雷電雨來臨，盡早回家，不要穿濕衣服趕路。

第三、別往高處跑。雷電來時,如果在野外,盡量找一個低洼地方，雙

腳并攏蹲下。不要站立于山頂、樓頂或其他導電性高的物體上，否則很有可能成

為“引雷針”。

第四、截斷室內、外金屬連線.為防雷電災害，要盡量躲到房屋內。要

拔掉室內的電源插頭，避免將雷電引入室內而遭雷擊.雷電天氣時，不要開水龍

頭，不要打電話，不要站在房檐下、窗臺和屋門前。盡量不要打帶有金屬的雨傘

出門.

教學反思：

第9課防拐騙安全教育

教學目標：

1．通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學們對防拐騙、防盜的重視。

2．通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的防拐騙防盜知識和被拐騙后

的自我解救方法。

教學方法:講授法、講事例組織學生討論

時間安排：一節(jié)課

課前準備:

2．了解一些基本的防拐騙防盜知識。

３．了解一些被拐騙后的自我解救方法。

16

教學過程:

（一）導入

以被拐賣兒童的視頻導入。

（二）被拐騙被誘拐的事例

柴偉是鄭州市民,一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多

方打聽,柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程

中，他結識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯

場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解

救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。

(三）小組討論:吸取以上案例的教訓，我們應如何防拐騙防誘拐?

（四）防拐騙知識

１．掌握動向。告訴x，外出一定要跟家長“請假”。

２．教點本領。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求

記住.要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應找警察或撥打“110"電話.

３．防陌生人.告訴孩子，不要聽信陌生人的話,不要請陌生人帶路，不能搭乘陌

生人的車出去,更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。

４．約法三章。父母與學校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉

情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時,就留在學校，或請教師打電

話給父母等接送人.

5．巧施“偽裝”.欲留孩子一人在家，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹

徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門。

(五）上當被拐騙后自我解救方法：

１．沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內容，從中摸清犯罪分子作案的

意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設法,在適當?shù)臅r候，尋找借口逃跑如上廁

所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞，以免受皮肉之苦.

２．一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有

機會