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冬至活動總結(11篇)

冬至活動總結1

12月22日,是中國的傳統節(jié)日冬至,曾有“冬至大如年”的說法,而且有慶賀冬至的習俗??墒请S著西方文化的進入,現代人更多的了解的是西方的圣誕節(jié),萬圣節(jié),在孩子們的眼中更多的也是圣誕老人等形象。

為了從小培育具有中國文化顏色的多元人,對孩子進展傳統的中國節(jié)日教育,培育孩子的生活力量和意識。xx幼兒園于12月22日進行“過冬至,師生同樂包餃子”活動。12月21日,離園時總是聽到孩子們興奮的聲音“媽媽,明天是冬至,我們要包餃子”。

冬至這一天,孩子們一大早高快樂興來到幼兒園,有的小朋友在搟皮,有的小朋友在做,有的小朋友在包餃子,弄得不亦樂乎?!澳憧茨愕陌妆亲印薄澳憧茨愕娘溩佣妓X了”“等他進了鍋以后,她就睡醒了”“你的餃子太瘦了”“等他進了鍋以后就變胖了,肚子能像爸爸的那么大”歡聲趣語布滿孩子的活動室。有的小朋友在家里從來不動手,不知該怎么包,好朋友就細心急躁的幫他“先把它的嘴對齊,然后再用勁捏嚴,要不然就破了”,儼然一個小教師。最終該煮餃子了,煮出來的餃子,真是千奇百怪?!敖處?,我從來每見過這樣的餃子,真好吃”。

吃完餃子,孩子們都說“今日的餃子真好吃,我今年冬天確定不會凍耳朵了”“教師,我的肚子就要爆炸了”看著孩子們狼吞虎咽的樣子,聽著他們的歡樂,教師們也都會心地笑了。

離園時,孩子如是說,“媽媽,我們今日過冬至,包餃子了,我可快樂了”“媽媽,你今日包餃子了嗎?今日不吃餃子會凍耳朵的?!薄皨寢專阒谰啪鸥鑶??一九二九不出手……”

冬至活動總結2

冬至,是我國農歷中一個特別重要的節(jié)氣,也是一個傳統節(jié)日。為了使孩子了解這一節(jié)日的意義、感受傳統文化,培育幼兒的動手力量、參加意識,體驗勞動的歡樂,學會共享和感恩,特進行了本次活動。

活動中,孩子們一起了解冬至的來歷,講冬至的故事,跟著音樂做《包餃子》律動,了解做餃子的過程。同時給孩子們供應了一個自己動手的時機,每班邀請五名家長來班上,和孩子們共同包餃子,幼兒雖然年齡小三歲多,雖然動作不那么敏捷,但他們那仔細的模樣像小大人一樣。孩子們躍躍欲試,家長們便在旁邊指導,有些嘗試著搟餃皮,有些討論著餃子餡,有的仔細觀看怎樣包,有些拿著包好的餃子展覽……他們感受到了包餃子的樂趣。孩子們從家里帶來了電磁爐、電飯鍋、案板、搟面杖等用具,他們一個個大顯身手,忙得不亦樂乎!孩子們品嘗著自己包的熱氣騰騰、美味可口的餃子,歡快的氣氛洋溢在教室的每個角落。

一位家長在微信上說尋常工作忙,根本沒有時間陪孩子,更別說包餃子了,感謝幼兒園組織了這次冬至活動。大局部奶奶為了參與幼兒園的活動,提前一天在家為家人包好了冬至餃子凍在冰箱里?!敖袢蘸蛯O子、孫女一起包餃子,感覺特別有意思、有意義,感謝市直幼兒園給了我們這次時機。

通過這次活動,孩子們在體驗我國傳統習俗的同時,還享受到幼兒園大家庭帶來的特殊關愛與暖和,不僅給孩子們的課堂增加了顏色,也讓孩子們過上了別具一格的冬至節(jié)。

冬至活動總結3

雖然窗外寒氣逼人,但昌樂育才幼兒園的每個教室里卻是暖和喜氣,原來這里正在進展著結合傳統節(jié)日“冬至”開展的包餃子親子活動?!岸恋剑运湣笔侵腥A民族的傳統習俗。在活動現場,家長和孩子們共同協作,一起和面、揉面團、搟面皮、包餃子,一會功夫,就一起包好了很多餃子。

“作為我們家長來說,平常極少有時間陪伴孩子,尤其是中午,孩子都是在幼兒園吃飯睡覺,根本沒有時機給孩子做午飯。幼兒園舉辦的這次活動剛好給了我們家長這個時機,尤其又是趕上了冬至,我們家長可以和孩子聚在一起,做一頓午飯,包一次水餃,看到孩子們快樂,我們家長心里也是特殊快樂。特別感謝幼兒園能給我們供應這樣一個親子相聚的時機?!毙∨笥鸭议L徐愛霞說。

在活動過程中,家長和孩子們其樂融融,忙得不亦樂乎:有的搟面皮,有的做造型,有的捏花邊,雖然包出來的餃子千姿百態(tài),形態(tài)各異,但從家長和孩子們臉上洋溢的笑容中可以看出來,他們的心里是多么快樂歡樂。

端著自己親自包的水餃,大班的錢妍彤特殊興奮:“平常在家里都是爸爸媽媽爺爺奶奶做給我吃,今日我也自己參與勞動了,很快樂!”

大班的季程在活動中也表現的特別積極:“今日我和媽媽一起包的水餃,包了二十多個,中午和小朋友們一起共享,我很快樂!”

昌樂育才幼兒園教師張潔表示,由于冬至是中華民族的傳統節(jié)日,幼兒園之所以在冬至舉辦這樣的活動,一是為了讓孩子們了解冬至的由來,知道這個傳統的節(jié)氣,再一個就是讓孩子們增加自己動手的力量,但是最重要的還是促進家長和孩子之間的溝通,營造一個良好的親子關系。

冬至活動總結4

為了拉近家長與幼兒園之間的距離,讓孩子充分感受到“幼兒園也是我的家”,借助冬至佳節(jié)的降臨之際,我們小班年齡段教師組織家長和孩子們進展了一次別開生面的包餃子聚會。

本次活動我們小四班在活動開展前先組織家長朋友召開了一次小型的家長會,讓每位家長朋友了解到這次活動的目的、意義以及如何的開展,明確各拘束本次活動中的分工。之后,家長朋友們利用自己的業(yè)余時間預備自己包餃子要用的物品,同時,并抽空利用在家吃餃子的時機,鼓舞孩子動手搟面皮兒、包餃子,做下了一個很好地鋪墊。

活動當天,孩子們間續(xù)入園時,先到園的孩子喝水、家長觀賞孩子在園活動的照片,了解孩子在園的一日生活,以等待未入園的孩子,之后孩子們如廁為展現在園學習的手指嬉戲《象棋王國樂趣多》《種種子》《體育館里真喧鬧》、語言嬉戲《小胖豬,肚子疼》《炒豆豆》《果園里的番茄圓又大》音樂唱歌《新年好》《蘋果歌》《小小蛋兒把門開》等等做預備,我們三位教師分工明確、齊心協力組織孩子有序向家長朋友匯報孩子們的成長本事,隨后就是我們的包餃子、吃餃子的親子樂活動。整個活動使每一個孩子都熬煉了動手力量,體驗到了和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶親切合作共同勞動、共享勞動成果的歡樂,增進與親人之間的感情,同時使家長在參加幼兒的活動中,了解自己孩子的動手力量,感悟到班級組織本次活動的意義。

在歡樂而勞碌的包餃子過程中,家長們都能仔細指導孩子搟面皮兒、包餃子捏的技能,特殊是怎樣用小面杖搟餃子皮兒,把皮兒搟到適宜的厚度,并不時地與其他家長溝通,吸取新閱歷,孩子們投入、專注,包出來的餃子把戲多多,有香蕉餃子、元寶餃子、小烏龜餃子、太陽餃子、花朵餃子等等,轉變了以往孩子們只吃到耳朵外形餃子的現狀,體會到人多力氣大、素材豐富、孩子們長見識的好效果。

最終是孩子與家長朋友一起品嘗餃子的環(huán)節(jié),孩子們先吃,接著是家長和孩子一起吃,孩子們喂家長、喂教師吃,體會到親為一家、融為一體的幸福與喜悅,在這個集體的大家庭里,充分的.讓孩子們感受到了家的暖和與共享的歡樂。“包餃子”的親子聯歡活動,發(fā)揚了我們國家傳統過新年吃餃子的習俗,同時,在活動中也潛移默化地培育了親子合作的精神,分工協作的力量,充分表達了親子合作帶來的歡樂,使親子共同享受著勝利的喜悅。

活動完畢后,我們通過“親子活動記錄表”了解到:大局部家長對孩子在活動中的表現都很滿足,認為孩子在園學會了許多他們平??床坏降谋臼?,懂得了不少的禮貌、禮儀,嘗試自己獨立動手包餃子,學會了簡潔的技能,同時這次活動的開展對孩子有成長紀念的意義;孩子在活動中還體會到了疼惜糧食、了解到做飯的辛苦,盼望這樣的活動多多的開展,多給家長朋友些時機,讓他真正的走到幼兒園中間,感受孩子不斷成長的歡樂。包餃子活動不僅讓孩子們了解了冬至的來歷和中國的傳統文化,更讓孩子感受了傳統節(jié)日的氣氛。這次的活動是結合小班孩子剛適應幼兒園生活以及心理的特點而制定的,因此,活動的成效是顯而易見的,我們將連續(xù)結合家長朋友們的需求以及孩子的年齡特點探討更多生活化的家園活動形式,使家園更和諧、共進步,真正讓孩子在活動中歡樂、安康地成長!

冬至活動總結5

好吃不過餃子,暖和不過集體。為增加大學生思想教育,豐富我們的大學生活,加強同學之間的團結與溝通,我班在冬至降臨之際,組織了一次別開生面的包餃子聚會。

冬至,是冬天真正降臨的日子,這一天,全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”,為讓同學既感受到冬至的節(jié)氣,又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣,培育同學集體生活的樂趣,增進同學之間的友情,我們特進行了本次包餃子集體活動,這也是我們班今年的主題活動。

在冬至日上午10點活動準時開頭,剛進餐廳,同學們就飛速地跑向我們包餃子的位置。教師和餐廳工作人員先給我們做示范。接下來就是我們大顯身手的時候了。隨后,教師和同學們圍坐在一起,同學們都開頭親自實踐,和面的和面,搟皮的搟皮,拌餡的拌餡,包餃子的包餃子,放餃子的更把餃子放得錯落有致,場面很是精彩,雖然消失了驚奇的餃子,但那是每個人親自制造的成果,同時更表達了各個地方的不同風俗和餃子樣式。大家圍繞學習、生活、工作等話題,并不時交談著。每組同學別出心裁地包著餃子并設計成各種外形,有精巧小巧的柳葉餃,有個大飽滿的東北餃,餃子圍起來的“心”形和太陽形分別表達了對學院的美妙祝愿,象征著學院教育事業(yè)的蒸蒸日上。

最終在大家的不懈努力下,一碗碗熱氣騰騰的餃子在大家的期盼中被端上了餐桌,吃著大家自己包的香噴噴的餃子,大家感受到了青春的歡樂和集體的暖和。

我班組織這次冬至日活動,不僅使大家增加了互助合作的意識,加深了彼此間的感情,而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的冬至日的經受,為每一個同學的大學生活留下了一頁美妙的回憶。

同時這次活動還增加了我們的動手實踐力量,在緊急豐富的學習之余,感受到“自己動手、豐衣足食“的樂趣,明白了做為新時代的青年,不僅要有專業(yè)技能,更要提高生存技能。

“每逢佳節(jié)倍思親”冬至日大家一起包餃子活動使身處異鄉(xiāng)的同學們感受到了班級的暖和,增加班級的分散力和組織的融合力,為以后各項組織活動的綻開打下了良好的根底。

同學們在吃了自己包的餃子后,感想頗多。不僅是吃了餃子還吃出了餃子的文化,同時還悟出了其中深刻的寓意:餃子由皮和餡組成,不同的餡就像是不同的學生,而皮則是學校,“皮”里孕育著一代代的“餡”,將他們在不同時間里煮熟變?yōu)椤膀溩印薄?/p>

學生紛紛發(fā)表自己的看法說:每年的冬至,我們與家人都會吃餃子,但都比不上今日的餃子好吃又有意義。通過教師和同學的努力,我們有了更多的時機參與這次活動。冬至包餃子的過程就像是我們現在學習的`過程。同學們來自各個城市,好像餃子的餡都有不同的品位及共性,但被包進餃子皮(XX學校)中時,我們都變成了餃子(“驕子”),經過大火“大伙”的沸騰(“奮斗”)我們慢慢地被煮熟。在畢業(yè)時成為一個個倍受矚目的餃子(“驕子”)。

包餃子,讓我們同學之間增加了分散力,就像在班里學習一樣,我們必需要有分散力,為了班級,為了學校的榮譽,有了分散力大家才能團結一心共同奮斗、努力向上、積極進取。最終才能成為一個被煮熟的“驕子”。

這次活動增進了同學之間的友情,為形成班級分散力搭建了橋梁,又使學生心情愉悅,對班級產生了驕傲感、責任感和集體榮譽感。還可以使同學們形成正確的人生價值觀,形成深厚的學風,使同學們更加堅決學習的信念,學習方法更加科學合理,學習效率更高,學習成績更好,將來真正成為時代之驕子!

該次活動主要由各班委籌劃、操辦,也舉辦的比擬勝利,很令人欣慰。活動場面氣氛比擬活潑,選手各自充分發(fā)揮自己的實力,使我們的活動順當進行??偟膩碚f,本次活動得到了肯定的確定。

我們正在考慮把這種活動連續(xù)搞下去,作為我班的傳統活動。盼望這個活動會得到傳承和發(fā)揚。

冬至活動總結6

作為二十四節(jié)氣之一的冬至,自古以來就是中華民族的傳統節(jié)日,民間素有“冬至到,吃水餃”的諺語。今日是一個古老的傳統節(jié)日——冬至,它是我國農歷二十四個節(jié)氣中一個特別重要的節(jié)氣。針對小學生傳統節(jié)日不會過的現狀,青年路小學二二班特開展“冬至節(jié)活動”,進一步引導學生以開放的視野理解和敬重多元文化。

我首先引導學生科學熟悉冬至節(jié)。二年級學生著重了解冬至節(jié),由教師負責資料收集、討論和整理,在本周的班隊會上向學生系統地介紹冬至節(jié)的起源、傳奇、飲食文化、本地民俗等有關冬至節(jié)的學問。學生們搜集冬至節(jié)的資料,并要求學生依據自己的興趣愛好制作手抄小報、寫出調查報告等在班隊會上評比溝通。

在家庭里,號召同學們和家長一起包餃子,品餃子,感受節(jié)日的氣氛,增加實踐力量。

通過開展活動,引領學生加深對“冬至節(jié)”的了解,進而讓學生認同冬至節(jié),寵愛傳統節(jié)日,給予傳統節(jié)日新的時代內涵,使民族文化薪火相傳。

冬至活動總結7

冬至,是我國農歷中一個特別重要的節(jié)氣,也是一個傳統節(jié)日,北方人有冬至吃餃子的習俗。為了讓幼兒了解中華民族傳統節(jié)日內涵,弘揚民俗文化,金海名苑添彩幼兒園在12月21日、22日,組織了一系列“歡慶冬至,情系添彩”冬至節(jié)包餃子活動。

12月21日下午,家長學堂的家長們開展了包餃子活動。孩子們對活動布滿期盼,家長朋友也對活動十二分的支持,紛紛從家里帶來了案板、搟面杖、餃子盤等?;顒蝇F場,只見家長朋友們搟面皮、包餃子,我們的孩子們也不閑著,幫著爸爸媽媽們按皮、撒面粉……場面溫馨感人、其樂融融。

12月22日上午,幼兒園內洋溢著節(jié)日的歡悅與忙綠。除了讓孩子們了解冬至的由來外,大班的教師還把廚房搬到課堂,讓孩子們學著包餃子,熬煉他們的.動手力量,讓他們感受包餃子過冬至的那份歡樂。有的班級邀請家長們來到幼兒園,同孩子們共度冬至節(jié)?;顒又?,家長與孩子們一起搟面皮、包水餃,歡聲笑語,其樂融融。在共同感受包餃子的過程中,孩子們得意的展現了他們的童真童趣其實我也行!

通過這樣的活動,不僅讓孩子們知道了冬至的來歷和冬至要吃餃子的習俗,并且真實的感受到了勞動的歡悅。讓中國的傳統文化和傳統美德在孩子身上不斷的傳承下去。

這次活動,帶來的不只是可口的餃子,歡聲笑語中更滲透著添彩幼兒園人文教育的精華。

冬至活動總結8

12月22日是傳統節(jié)日冬至,“冬至到,吃水餃”是中國傳統習俗。冬至這一天,為了讓孩子們傳承中華民族的傳統習俗,培育幼兒的動手力量、豐富孩子生活閱歷、提升孩子生活情趣,格林幼兒園在冬至這天,進行了“冬至包餃子”活動。活動邀請家長走進班級,和孩子們一起包餃子,共同歡慶這個中國特色的節(jié)日

在包餃子開頭之前,教師先給孩子們敘述了冬至這個傳統節(jié)日的習俗由來,然后,教師又教給孩子們一首“冬至到”的兒歌,接著熟悉了包餃子所需要的原材料和用具。

冬至,是我國農歷中一個特別重要的節(jié)氣,也是一個傳統節(jié)日,至今仍有不少地方有過冬至節(jié)的習俗。

讓孩子了解冬至的由來,也給孩子們一個自己動手的時機,讓他們感受一下包餃子的那份歡樂。

孩子們對活動布滿期盼,家長朋友也對活動十二分的支持,紛紛從家里帶來了搟面杖、還有彩色面團等。

活動現場,只見有的家長幫助小朋友們搟面皮、包餃子!有的孩子們也不閑著,幫著爸爸媽媽們按皮、撒面粉……場面溫馨感人、其樂融融。

大家瞧瞧,孩子們一個個全副武裝、大顯身手,忙得不亦樂乎!

每個小朋友的手里都拿著一個小搟面杖,還挺像那么回事。

孩子們有的在搟面皮,有的在做造型,有的在捏花邊,雖然包出來的餃子千姿百態(tài),形態(tài)各異,但從孩子們臉上洋溢的笑容中可以看出來,他們的心里是多么快樂歡樂!

一會功夫,小朋友已經包好了很多,雖然樣子不是很美觀,但是孩子們都特別興奮?!俺燥溩恿?!”一聽到聲音,孩子們都興奮的尖叫起來。瞧!一個個跟小饞貓一樣,吃得可香了。

冬至活動總結9

冬至是我國二十四節(jié)氣之一,冬至過后,一年中最嚴寒的天氣就要來到。本周日就是一年一度的冬至日了,為了能夠讓孩子們度過一個有意義的節(jié)氣,xx幼兒園于12月20日上午開展了“迎冬至,包水餃”活動。

在活動正式開頭之前,孩子們首先通過短片了解了冬至的由來與傳奇,接著教師敘述了有關冬至的傳統習俗。俗話說“冬至不端餃子碗,凍掉耳朵沒人管”,冬至吃餃子,早已成為北方人冬天的飲食習俗。今日小朋友們在媽媽的幫忙下,“迎冬至,包水餃”活動就此綻開。

小朋友們有的負責揉面團,有的負責搟面皮,還有的負責填餡兒,大家忙得不亦樂乎。在歡快、溫馨的氣氛中,小朋友們個個大顯身手,充分展現著自己的手藝,現場氣氛熱鬧,孩子們仔細參加其中。一個多小時后,一盤盤香噴噴的餃子間續(xù)出鍋,大家爭相品嘗著風味不同的餃子,相互贊美各自的手藝,在共享美食中品嘗著歡樂。香噴噴的水餃、暖融融的氣氛,讓孩子們感受到了大家一起品嘗水餃的暖和生活,構筑了一幅幅溫馨和諧的場景。

此次“迎冬至,包水餃”活動,弘揚了傳統節(jié)日文化,營造了節(jié)日氣氛。不僅使孩子們增加了互助合作的意識,加深了彼此間的溝通,而且也使孩子們感受到了xx幼兒園大家庭的暖和。

冬至活動總結10

冬至,是北半球一年中白天最短的日子。在中國古代有“冬至大過年”的說法,這一天在歷史上,曾經比春節(jié)還要喧鬧,是中國農歷中一個重要的節(jié)氣,也是中華民族的一個傳統節(jié)日。為讓孩子們了解冬至的傳統習俗,讓孩子們在嚴寒的季節(jié)里體會相伴的暖和,在漸冷漸寒的深冬里,xx幼兒園于xx年12月22日進行了一場以“冬至寒意濃,相伴過暖冬”冬至家園聯歡活動。

本次活動可謂是精彩紛呈?;顒娱_頭,各班進展了互動式的家長會,給

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