沖刺高考勵志演講稿范文5篇

沖刺高考勵志演講稿范文5篇

子在川上曰：逝者如斯夫。400多個日日夜夜，在你我的相互陪伴中，悄然逝去。不經(jīng)意間，我們已經(jīng)站在了高考的門前。100天，這個讓人說不清是長還是短的日子，卻給我無限的感慨。

依舊記得420天前，我們初次相見。我說過幾句與路有關(guān)的名言：世間本沒有路，走的人多了，自然就有了路；條條大路通羅馬；路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。而如今，在我們身后，一行行或許歪斜或許稚嫩的腳印已經(jīng)成形。那便是我們來時的路途。那便是我們跋涉的過往。那便是我們青春的軌跡。那便是我們邁向高考的盼望。

在我們身前，還有，也僅有100天的時間讓我們來完成最終的征程。如何走完這100天，我信任，在你們的心中，都早有答案。而今日，我們在這里召開誓師大會的目的，便是堅決你心中那個早已明確的答案，以一往無前的士氣，以舍我其誰的豪氣，以披荊斬棘的銳氣，以初生之犢的朝氣，去爭取屬于我們的高考的成功。

高考，是什么？高考是XX年學(xué)習(xí)生涯的一個句號。高考，是什么？高考是4000多個日日夜夜風(fēng)霜雨雪的凝聚。高考，是什么？高考是父母親人殷切期盼的一個匯報。高考，是什么？高考是很多教師辛勤耕耘的開花結(jié)果。高考，是什么？高考是人生戰(zhàn)場的第一次真正磨練。高考，是什么？高考是抱負(fù)之翼的振翅高飛。高考是對一個人的才智，力量，意志、心態(tài)的全方位檢測與選撥。

我們并非可怕失敗，只是我們更加渴望勝利。所以，最終的100天，請拿出你對于勝利的那一份執(zhí)著。我們并非天性聰明，只是我們更加懂得勤奮。所以，最終的100天，請拿出你對于勤奮的那一份理解。我們并非身強(qiáng)體壯，只是我們更加明白意志的力氣。所以，最終的100天，請拿出你那一份堅決的意志。我們并非命運(yùn)的寵兒，只是我們更加珍惜時機(jī)的垂青。所以，最終的100天，請拿出你對于機(jī)遇的敬重。

海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。假如，你已經(jīng)緘默的太久，請在最終的100天，爆發(fā)出你讓人震撼的力氣。假如，你已經(jīng)錯過了許多，請在最終的100天，抓住每一次哪怕是絲毫提高自己的時機(jī)。假如，你已經(jīng)失敗了屢次，請在最終的100天，竭盡全力地爭取一次屬于你自己的成功。

而我，作為你們的班主任，我在真誠的祝愿你們的同時，也必將盡我所能，用細(xì)心，愛心，急躁去幫忙、去引導(dǎo)、去教育、去效勞。我將伴隨你們的征程，直到最終一步。無論你們是否在高考中取得優(yōu)秀的成績，我都會用自己最大的誠意和敬意，為你們舉起祝愿的酒杯。由于每一個經(jīng)受了高考的人，都有資格成為一名真正的勇士。

好吧，讓我們啟程。向著明天，向著高考，前進(jìn)！

沖刺高考勵志演講稿范文2

同學(xué)們：

作為班主任教師，我現(xiàn)在很快樂，由于同學(xué)們以安靜的心態(tài)和緊急的復(fù)習(xí)共同支撐起了五月絢爛的天空，并將滿懷信念地迎來六月收獲的激情。現(xiàn)在你們就要離開這個埋頭苦干，灑滿汗水的教室，就要奔赴考場了，今日班會主題確定為：

背起行囊，走向?qū)儆谧约旱娜松?/p>

或許這一路走來并不順暢，或許批判之聲還在你耳邊回蕩，或許你的檢查還在我的桌上，或許不經(jīng)意之間刺傷了大家。但我要說：我是如此的愛著大家！

我舍不得讓你走彎路，因此督責(zé)多于頌揚(yáng)；我舍不得讓你消磨時間，因此溫順的眼神變成凌厲的眼光；我舍不得你在低空中回旋，因此盡力托起你的翅膀，使你變成雄鷹在高空中飛翔。所以我說：請你理解教師殷切的盼望！

在這馬上進(jìn)入考場的時刻，我還要提示大家?guī)c(diǎn)：

首先對于學(xué)問上的東西，肯定不要在心理上過分夸張這幾天教師講的學(xué)問內(nèi)容和答題技巧，固然仔細(xì)聽講和吸納學(xué)問還是必要的，我要強(qiáng)調(diào)的是：要盡量提示自己把各科的學(xué)問壓到同一心理時間平面上，這樣才有利于在考場上使自己的綜合力量得以全面表達(dá)，由于在這樣短的時間內(nèi)，教師講的再多也必定會百密一疏，聰慧的學(xué)生應(yīng)當(dāng)在這段時間編織一張三年來全面而平衡的學(xué)問力量網(wǎng)，最終的最大的收獲必定就是你的。

其次，要調(diào)整好自己的心態(tài)：高考應(yīng)試是考生學(xué)問和力量、解題策略與技巧的竟?fàn)幰彩切睦硭仞B(yǎng)的競爭。所以同學(xué)們要留意以下幾點(diǎn)：（1）正確熟悉高考，在高考中，確定要有很多人退下來。退下來就沒有出路了嗎？實踐證明，從高考戰(zhàn)場上退下來的人，只要有戰(zhàn)勝生活的士氣，照樣在社會上有所作為?？忌洗髮W(xué)當(dāng)然前途光明，考不上也依舊前程似錦，重要的是我們要以尋常心態(tài)對待考試的成敗，熟悉到高考只是實現(xiàn)抱負(fù)的重要途徑，但不是唯一途徑。高考前多想幾條退路，可以緩解自己的心理壓力。（2）正確熟悉自己，你已經(jīng)預(yù)備的很充分了，只要目標(biāo)合理，就能以最正確狀態(tài)面對高考。對于高考，要有一個平和的心態(tài)，行事在人，成事在天，降低目標(biāo)，順其自然。（3）適當(dāng)?shù)木o急和焦慮不是壞事，反而有利于提高意識的覺醒程度和思維的敏銳性，不緊急不焦慮反而是不正常的。

第三．在學(xué)問功底確定的”狀況下，考分的凹凸主要取決于臨場發(fā)揮，要好好回憶歷次考試一些勝利的閱歷方法和失敗的教訓(xùn)。這里有高考勝利的一些重要砝碼1、審題要慢，答題要快2、運(yùn)算要準(zhǔn)，膽子要大3、先易后難，敢于放棄4、先熟后生，合理用時5、書寫標(biāo)準(zhǔn)，既對又全6、簡單題不丟分，中檔題盡可能不失分，難題能得多少分就多少分。

第四。保持常規(guī)的生活方式。考試前夕及考試期間，同學(xué)們?nèi)孕璞３殖Ｒ?guī)的生活方式，保證吃得香睡得沉。這樣正式考試時就會頭腦清楚，思路流暢，獲得抱負(fù)的成績。

我信任，你能做到這些，高考的成功必定屬于你！在這牽動人心的時刻我們的任課教師也要為大家送上祝福和叮囑：祝你們高考金榜題名

沖刺高考勵志演講稿范文3

敬重的教師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

“流光簡單把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！?/p>

三年前，我們懷著對將來的美妙向往，載著家人的殷殷期盼，走進(jìn)一中校園。

三年后，我們在這里，嚴(yán)肅的面對六月的高考，吹響一百天決戰(zhàn)沖鋒的號角。

驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個日日夜夜鑄就了我們必勝的信念。書海的沉浮已不再讓我們動人容，風(fēng)雨的磨礪只會讓我們愈挫愈勇。我們的目光從來沒像今日這樣執(zhí)著堅決，我們的心靈從來沒沒有像今日這樣激情燃燒！

少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒！

假如說十二年的學(xué)習(xí)是漫長的馬拉松，我們已進(jìn)入那最終的沖刺；假如說以前的付出是辛勤的耕耘，我們正面對收獲之秋的降臨。我們早已拉滿弓，上好箭，我們唯一缺的，就是這最終的一百天的努力，最終一百天的揮汗如雨。

“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”，鮮紅的終點(diǎn)線在前方真真實切，勝利從沒有如此貼近我們年輕的生命。在將來的一百天，讓我們受日月之光華，乘春風(fēng)之快意，御天地之靈氣，是強(qiáng)者必可脫穎而出，是勝者定力量挫群雄。莫問腹中才高幾斗，敢為枝頭花壓群芳！

一百天，為學(xué)不辭汗與淚，破釜沉舟，蟾宮折玉桂！

一百天，英勇拼搏振翅飛，飛翔天際，九天攬月歸！

一百天，燃燒青春永無悔，全力以赴，高考泛光芒！

同學(xué)們，沖刺的號角在耳邊響徹，人生的畫卷正等待上色。永不言敗的信念，會堅決我們的腳步；踏實勤奮的學(xué)習(xí)，讓進(jìn)步更加顯著；平實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，延長了腳下的道路；激情四射的士氣，讓未名湖、荷塘月色的風(fēng)光更加艷麗奪目！

眺望遠(yuǎn)方，是拼搏與汗水鑄就的輝煌；回眸身后，是希冀與心愿交錯的目光。就讓激情再次漲潮，讓奮斗點(diǎn)燃幻想。路已延長，心更頑強(qiáng)，在這關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，讓我們一起，為高考分散力氣！

分散幻想的力氣，就像一粒種子突破厚重的土壤，用渴望的雙手，觸摸清爽的晨光，讓金色的朝霞將幻想照亮！

分散遠(yuǎn)航的力氣，就像一艘小船擁有輕快的雙槳，用堅實的臂膀，在蔚藍(lán)的大海上，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

分散綻放的力氣，就像一朵蓓蕾沖破層層屏障，用自信的氣息，沁潤空氣的芳香，嬌艷的在六月的陽光下綻放！

亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移；馳騁疆場，方顯英雄本色！樂觀的心態(tài)，讓我們揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)；頑強(qiáng)的意志，讓我們窮且益堅，不墜青云之志。

同學(xué)們，安丘一中，悠悠百年，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，百年的一中正等待我們制造新的輝煌。

同學(xué)們，今日的歡樂不是真正的歡樂，明天的錯過卻是一生的失落。奮斗一百天，才智與幻想就能在六月盡情綻放；奮斗一百天，將來和盼望就能在六月漂亮奪目；奮斗一百天，汗水與淚水就能在六月結(jié)晶，閃光！

就讓我們不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)恩師厚望，不負(fù)青春幻想，堅韌不息，樂戰(zhàn)不息，全力以赴，制造輝煌！

感謝大家。

沖刺高考勵志演講稿范文4

曾經(jīng)，我感覺自己僅是樹下亂爬的螻蟻，每天忙勞碌碌，只爭朝夕，卻得不到歡樂的果實；后來，我想做一條倔強(qiáng)的魚——一條逆流而上的魚，為了大學(xué)幻想不懈努力；再后來，我明白：要讓自己成為山頂上的一棵松，累年累月的寒風(fēng)侵襲后，最終留下堅韌的風(fēng)的樣子。

我的201*，我的夢！

高三是一種弧度。兩點(diǎn)之間線段不是最短，由于人生絕不會有坦蕩的陽光道，有的只是陡峭的山崖和莫測的深海。

高三是一種高度。于是今日我只想做一只隼鷹，與高考成功的蒼穹靠得更近。

聽一位剛考入北大的學(xué)姐的心酸歷程，她是一位復(fù)讀生，也曾始終徘徊，始終迷茫，始終不知所措，她說要比聰慧人更勤奮，比勤奮人更聰慧。她勝利了，而且是巨大的勝利。而我只想告知大家，每個人都有無窮的潛力，每個人都可以觸及高考成功的蒼穹，只要你信任。

輔導(dǎo)班時，有位教師告知我，高中三年將是人生最難忘的三年。我曾一度疑心，現(xiàn)在我信了。奮斗過才知道要牢記的太多。感覺自己的日子是渾渾噩噩還是充實心安？讓自己每天過的充實心安不好嗎？每天的渾渾噩噩不讓你自責(zé)嗎？你還為自己考前可以突擊抱一絲夢想嗎得了吧，親愛的同學(xué)朋！我們正面臨一場危惡的戰(zhàn)斗，形勢已非常嚴(yán)峻，戰(zhàn)斗的起點(diǎn)不只是高考毫不憐憫的炮筒，更是你內(nèi)心的空虛和不知所措的碌碌無為。

我想問，莫非我們要每天暗下決心，每天帶著絕望不能安寢？莫非要一味的隱蔽自己的缺點(diǎn)，以致它發(fā)霉、變爛、散發(fā)惡臭？莫非總要在對手的目光下特別自卑，惴惴擔(dān)心，心煩意亂？莫非你丟棄了向往，丟棄了奮斗，丟棄了你上大學(xué)的夢？我盼望大家能夠誠懇，真正的問一下自己的內(nèi)心，問一下你不懈的追求，自己是否問心無愧。

高考冰冷的鐵鏈已在遠(yuǎn)方叮當(dāng)，戰(zhàn)火已迫在眉睫，現(xiàn)在只有戰(zhàn)斗的分。別在軟弱，別再自欺，別再隱蔽，當(dāng)戰(zhàn)火過去，別讓它留給你的只是滿目的荒涼，只是一腔懊悔，或者一輩子的沉悶。真心的盼望大家能夠快點(diǎn)覺醒，沉穩(wěn)些、踏實些、篤定些。做最充分的預(yù)備，用最飽滿的信念去迎戰(zhàn)。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，暢想一下這種拘束，振開我們的雙翅吧！

蘋果公司CEO喬布斯在斯坦福大學(xué)的畢業(yè)典禮上曾這樣期許將走出校門的大學(xué)生：stayhungrystayfoolish（求知若饑，虛心若愚）。今日，我也同樣期許我和大家：求知若饑，虛心若愚。

沖刺高考勵志演講稿范文5

只有54天就要高考了，可以說，現(xiàn)在高三已經(jīng)進(jìn)入了白熱化階段。這50來天的時間是最關(guān)鍵的同時也是同學(xué)們最簡單松懈的時候。各位高三的同學(xué)們，想必大多數(shù)都懷著不同程度的緊急和畏懼。同學(xué)們，不要焦急，且聽聽教師對于高考的雖談不上哲理但卻肺腑之言，以期能鼓舞大家的土氣，鼓勵大家的斗志。

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、同學(xué)們，很快樂能再次布滿士氣站在這個舞臺，今日我演講的題目是《把握激情、沖刺成功》。請同學(xué)們記住三句話：一、選擇奮斗；二、磨練意志；三、沖突中進(jìn)展力量。

一、選擇奮斗

高三，只是整個高中階段中一個特殊的階段。請大家信任，高考，并不是我們無可奈何的應(yīng)付，而是我們自己的選擇！總結(jié)那些已取得勝利的高三學(xué)生的閱歷，我們會發(fā)覺，他們勝利的第一步，就是能以最正確的狀態(tài)邁向考場。既然我們選擇了自強(qiáng)不息的奮斗之路，那么高三的奮斗又算得了什么呢！我們應(yīng)當(dāng)像那些讓我們感到傲慢的師兄師姐們那樣，英勇地面對高三、面對高考、面對人生。其實：“奮斗，又豈只在高三！”

二、磨練意志

既然是奮斗，是拼搏，就必定會有艱難。正如七中高三學(xué)生所言：“高三，較以往少了些閑情逸致多了些緊急勞碌，少了些輕松開心多了些苦苦思考。”‘苦’，并非我們所追求的生活，但它是需要實現(xiàn)某種抱負(fù)，到達(dá)某種目的時付出的代價。然而更重要的是，我們要意識到，高三的艱難不僅是一種代價，更是磨練我們意志的時機(jī)。

三、沖突中進(jìn)展力量

高三學(xué)習(xí)生活的一個突出的特點(diǎn)，是將面臨更多的錯綜簡單的沖突。高三的沖突是不行回避的，如：教師復(fù)習(xí)規(guī)劃與自己復(fù)習(xí)規(guī)劃之間的關(guān)系；自己的系統(tǒng)復(fù)習(xí)與應(yīng)付考試之間的關(guān)系；教師的嚴(yán)格要求和自己的主動學(xué)習(xí)之間的關(guān)系……這些眾多的關(guān)系假如處理不好就會變