劉家埂學校防火疏散演練總結

劉家埂學校防火疏散演練總結劉家埂學校防火疏散演練總結

劉家埂學校防火疏散演練總結

201*年9月21日上午9時35分，我校根據(jù)演練預案，進展了防火疏散演練。此次活動受到了校領導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，小學部學生和幼兒園小朋友疏散安全、有序、快速，整個過程組織嚴密，逃命演練取得了勝利。共計用時2分10秒。

整個演練過程既緊急、快速，又有條不紊。這次活動是對我?！缎@突發(fā)安全大事應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了應對突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)安全大事的力量，進一步增加師生的安全意識，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵擋和應對緊急突發(fā)大事的力量，整個演練活動到達了預期目標。

但是，存在以下問題：一個別教師對演練不重視，本周二校會魯校長與江主任均強調(diào)，因下周公事外出人員多，將演練改為本周五，個別教師不記得。二樓三年級沒有根據(jù)演練要求，提前撤離，不聽指令。三防火演練要求學生帶手絹、手巾捂住口鼻，可只有幼兒園及二年級一班，幼兒及學生帶了手絹。這暴露出班主任教師沒有仔細帶著學生學習，對演練不重視，視為兒戲。

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學6班消防疏散演練總結

學校依據(jù)教育局安全工作會議精神，于201*年10月12日中午在學校宿舍開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助力量主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我校根據(jù)預定方案進展了一次“防火逃命技能演練”活動。

我們根據(jù)預定方案進展了一次“防火逃命技能演練”活動，活動包括：1“模擬火情”；學生逃命（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂口、鼻，手扶著墻壁下樓）；

2講解滅火器學問，點評學生模擬逃命中存在的問題和留意事項。

我班學生積極熱忱地參與演練，這次仿真演練提高了學生的逃命技能和安全意識，增加了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關懷與愛惜，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。

一、細心預備我校針對這次防火演習制作了防火宣傳板，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃命。制作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入教學樓內(nèi)的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災應當從哪個防火通道門撤離。

二、嚴密部署

針對這次防火演習，學校領導布置了消防工作的詳細實施方案。明確每個教師的詳細位置和職責要求。反復強調(diào)此次消防演習的重要性和每個教師在這次演習當中的所起到的作用

三、消防演習

10月12日中午1：00，一聲令下，學生們快速從防火通道口撤離。只見她們一個個表情嚴厲，用濕毛巾捂住口鼻，快速而有序的從宿舍通道口撤離“火災”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員根據(jù)預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內(nèi)學生的安全，以免慌亂中消失擁擠或者踩傷學生現(xiàn)象。學生們逃命到操場之后，就會按班級挨次排成方隊。

本次消防安全疏散演習歷時10分鐘，可以說是在學校安全小組的仔細組織下，是一次必要的、勝利的師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，仔細負責，確?；顒尤f無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應當做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃命。

通過集中演練，使學生在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得閱歷，提高學生消防安全防范意識，到達重視安全、防火的效果。

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