主持人培訓課件825

主持人培訓現(xiàn)在是1頁\一共有173頁\編輯于星期六

主持人是會議的靈魂！

它是會議、活動的靈魂人物，起到穿針引線，承上啟下的重要作用。會議、活動成功與否，很大程度取決于主持人的應變、智慧。所以要求主持人非常嚴格，沒有嚴格的訓練，就沒有超凡的自由。

現(xiàn)在是2頁\一共有173頁\編輯于星期六主持人必備的基本技能

語言表達現(xiàn)場掌控導入結(jié)束現(xiàn)在是3頁\一共有173頁\編輯于星期六---語言表達主持人具備的基本技能聲音肢體氣質(zhì)現(xiàn)在是4頁\一共有173頁\編輯于星期六1．興奮度高，導引正確觀念。聲音洪亮，能帶動氣氛，語速略快，吐字清楚，氣氛不是要來的，而是講師必備條件。2．表達力強，應變能力強，能把握方向，控制場面，抑制自己[不隨便流眼淚]，不說三行話。3．扮演綠葉，不搶風頭，不搶話題，承上啟下，簡單總結(jié)，語言精練，不能占用過長時間。不要講太多自己的感受，要從聽眾角度挖掘、提升主題。因為在這個世界上，每個人只關(guān)心的是他自己的感受和主張。4．不能說我第一次作主持、準備不足、我很緊張等話語，因為你是權(quán)威，要鎮(zhèn)定自若。另外也不要誤導：如“大家是否很困倦”之類。5．適時、真誠的向表演者及觀眾的配合表達謝意。

主持過程中語言表達的要求現(xiàn)在是5頁\一共有173頁\編輯于星期六行動上：

１．表情親切，懂得微笑，與臺下縮短距離。

２．注意形象，頭發(fā)，衣服，鞋子、配飾等一定要得體。

３．上下臺的細節(jié)，交接話筒，板書時不能冷場。

４．提前到場作溝通，打有準備的戰(zhàn)。現(xiàn)在是6頁\一共有173頁\編輯于星期六（一）有聲語言藝術(shù)----用聲的藝術(shù)語音常見問題

語音方面常見的問題主要在于“咬字”和“吐字”兩方面。前者主要是“咬字不準”，后者則較為復雜一點。

1．字音不準這種情況多受方言音的影響。隨時查閱字典是解決字音不準最簡單的辦法。

2．吐字無力初學者往往唇舌無力，氣息不足，導致字頭不清晰，使整個字音松散。可結(jié)合用氣練習聲母發(fā)音，提高唇舌力量和氣息力度。

3．吐字含混吐字含混不清往往是韻母發(fā)音不準造成的。適當擴大i、a、u三個元音在口腔中的三點距離，使元音對比加強，可改善這一狀況。

4．吐字不圓潤

準確把握叼字頭、拉字腹、収字尾技巧?，F(xiàn)在是7頁\一共有173頁\編輯于星期六

要科學合理的練聲要準確到位的表達要懂得保護嗓子學習目標：現(xiàn)在是8頁\一共有173頁\編輯于星期六NO.1科學合理的練聲

系統(tǒng)訓練口部訓練氣息控制訓練共鳴控制訓練聲音彈性訓練吐字歸音訓練現(xiàn)在是9頁\一共有173頁\編輯于星期六口部訓練

口腔靈活，說話才利索。

有沒有感覺早晨起來說話沒有下午或者晚上那么順當？

有沒有感覺有些人說話連珠炮，但是你依然聽得清楚他在說什么；而有些人說話慢吞吞但是你卻總聽不清他在嘟囔什么？

有沒有試圖模仿過《中國好聲音》主持人華少所說的那段廣告詞，但是自己無論如何都說不好？

上述情況說明我們需要做口部訓練（口部操）來加強唇齒力度了！現(xiàn)在是10頁\一共有173頁\編輯于星期六正宗好涼茶正宗好聲音歡迎收看由涼茶領導品牌加多寶為您冠名的加多寶涼茶中國好聲音。喝啟力添動力娃哈哈啟力精神保健品為中國好聲音加油。本屆中國好聲音所有學員當中四位導師最得意的門生將踏上娃哈哈啟力音樂夢想之旅。發(fā)短信參與互動立即獲得蘇寧易購的100元優(yōu)惠券感謝蘇寧易購對本節(jié)目的大力支持。我們的好聲音學員如果獲得三位或者三位以上導師認可即可獲得蘇寧易購提供的1萬元音樂夢想基金。感謝上海新錦江大酒店為中國好聲音導師提供的酒店贊助。關(guān)注加多寶涼茶中國好聲音臺前幕后更多精彩內(nèi)容，你可以@中國好聲音新浪微博，或者是騰訊微信以及登陸中國好聲音百度貼吧參與節(jié)目互動，還可以登陸優(yōu)酷，搜狐視頻，愛奇藝，土豆網(wǎng)觀看節(jié)目的精彩花絮，登陸網(wǎng)易娛樂了解更多節(jié)目的信息或者登陸官方數(shù)字音樂平臺，下載每期節(jié)目最精彩的歌曲彩鈴趣味體驗現(xiàn)在是11頁\一共有173頁\編輯于星期六

1、口的開合練習

張嘴象打哈欠，閉嘴如啃蘋果。開口的動作要柔和，兩嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌頭自然放平。做這個練習，克服口腔開度的問題。

2、咀嚼練習

張口咀嚼與閉口咀嚼結(jié)合進行，舌頭自然放平

3、雙唇練習

雙唇閉攏向前、后、左、右、上、下，以及左右轉(zhuǎn)圈雙唇達響。吹唇。

訓練方法現(xiàn)在是12頁\一共有173頁\編輯于星期六4、舌頭練習

舌尖頂下齒，舌面逐漸上翹

舌尖在口內(nèi)左右頂口腔壁，在門牙上下轉(zhuǎn)圈

舌尖伸出口外向前伸，向左右、上下伸

舌在口腔內(nèi)左右立起

舌尖的彈練，彈硬腭、彈口唇

舌尖與上齒齦接觸打響

舌根與軟腭接觸打響

5、顴肌練習

閉口使勁的假笑現(xiàn)在是13頁\一共有173頁\編輯于星期六練習材料：①唇音練習：(先放大減慢然后再加快速度)八一百一標一兵一奔—北一坡一

北一坡一炮一兵一并一排一跑—

炮一兵一怕一把一標一兵一碰一

標一兵一怕一碰一炮一兵一炮一②齒音練習(方法同上)

四——是四，

十——是——十，

十四是——十四，

四十——是——四十，

不要把十四——說——四十，

也不要把四十——說——十四

現(xiàn)在是14頁\一共有173頁\編輯于星期六

③舌音練習(方法同上)

六十六歲劉老六，推著六十六只大油簍，

六十六枝垂楊柳，拴著六十六只大馬猴．④喉音練習(方法同上)

山前有只虎，

山下有只猴，

虎攆猴，猴斗虎，

虎攆不上猴，

猴也斗不了虎．

⑤舌音牙音練習(方法同上)

街南來了個瘸子，右手拿著個碟子，左手拿個茄子；街上有個橛子，橛子絆倒了瘸子，右手摔了碟子，左手扔了茄子

現(xiàn)在是15頁\一共有173頁\編輯于星期六氣息控制訓練

人們常用“氣乃聲之本”來形容氣息與聲音的關(guān)系，這表明呼吸在發(fā)音過程中起著提供動力的作用。呼吸狀態(tài)好，氣息流暢，說話的效果自然會好；若呼吸狀態(tài)不好，氣息不流暢，則會造成許多發(fā)音和用聲上的問題。因此，掌握適當?shù)暮粑R和呼吸技巧，對主持人的發(fā)揮很有幫助。現(xiàn)在是16頁\一共有173頁\編輯于星期六

①呼吸氣流量較大，有較大肺活量；②有較強呼吸控制能力，呼氣穩(wěn)定，持續(xù)時間長；③能夠在主持中靈活運用不同呼吸方式。學習目標：現(xiàn)在是17頁\一共有173頁\編輯于星期六呼吸原理一、呼吸器官從人的語言功能的角度，我們可以把呼吸通道、肺、胸腔及內(nèi)外部肌肉和腹部肌肉看作是與呼吸有關(guān)的器官。（一）、呼吸道呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,鼻腔、咽、喉為上呼吸道,氣管和支氣管為下呼吸道。構(gòu)成這個通道的各個器官都屬于呼吸器官

現(xiàn)在是18頁\一共有173頁\編輯于星期六（二）、肺：肺是由于含有許多彈性纖維的上皮組織所組成。其中的空氣是肺泡具有明鮮的伸展性和彈性。有縱膈。（三）、胸腔胸內(nèi)的體腔部分是胸腔。它是由肋骨、肋軟骨、胸骨和后部脊椎構(gòu)成骨支架，形狀象鳥籠。（四）、呼吸肌群吸氣肌群包括：肋間外肌、胸鎖乳突肌、胸小肌、后上鋸肌、胸大肌、橫膈膜。呼氣肌群包括：后下鋸肌、肋間內(nèi)肌、腹內(nèi)斜肌、胸橫肌、腹直肌。現(xiàn)在是19頁\一共有173頁\編輯于星期六二、呼吸原理肺雖然是重要的呼吸器官，但它不會主動進行呼吸，是被動器官，呼吸是靠胸腔的擴大或縮小來完成的。吸氣肌群收縮時，胸腔擴大，其內(nèi)部氣壓就小于外面的空氣氣壓，空氣便由口鼻等吸進入肺泡，使肺擴張起來，這就是吸氣過程。反之就是呼氣。生活呼吸的交換量500毫升，時間比1：2。一般語言發(fā)聲的呼吸具有吸得多、快，呼得省慢，還表明訓練的明顯效果。一次最深的吸氣到最深的呼氣的量叫肺活量。現(xiàn)在是20頁\一共有173頁\編輯于星期六三、呼吸方式分類

人的呼吸有3種基本方式：腹式呼吸、胸式呼吸與胸腹聯(lián)合式呼吸。它們各有其特點。掌握它們的特點，特別是胸腹聯(lián)合式呼吸的特點，對播音主持很有幫助?，F(xiàn)在是21頁\一共有173頁\編輯于星期六1．腹式呼吸

腹式呼吸是人的自然呼吸方式，膈肌的活動是不受大腦意識支配的自律性運動，人在出生之后就具有這種呼吸能力。我們在生活語言狀態(tài)發(fā)音時使用這種呼吸方式。由于這種呼吸方式基本上處于自然狀態(tài)，它在呼吸過程中缺少控制，發(fā)音時間不長，氣流也不夠穩(wěn)定，但這種呼吸氣息放松，聲音自然，感情彩較為豐富。再者，由于膈肌有較大的活動余地，因此，腹式呼吸可以有較大的氣息變化幅度?，F(xiàn)在是22頁\一共有173頁\編輯于星期六2．胸式呼吸

“胸式呼吸”是以胸廓擴張或收縮帶動肺部擴大或縮小形成呼氣和吸氣的呼吸方式。

胸式呼吸氣息量較小。一般情況下，胸式呼吸往往是腹式呼吸的補充。

對于主持人，造成以胸式呼吸為主這種非正常呼吸狀態(tài)的最常見原因是心理緊張。緊張會使身體的各部分肌肉處于繃緊狀態(tài)，腹部肌肉的緊張收縮，會使腹腔壓力增大，造成橫膈下降困難。在這種情況下，胸廓作用加強，形成以胸式呼吸為主的呼吸狀態(tài)。

胸式呼吸還會出現(xiàn)在某些強烈的情緒狀態(tài)中，當人們處于興奮、恐懼、驚喜等狀態(tài)時，身體的肌肉組織會呈現(xiàn)緊張狀態(tài)，這時，橫膈下降也會受到阻礙。在表現(xiàn)這些情緒色彩時，可以有意識地運用胸式呼吸，以豐富語言的感情表現(xiàn)力?，F(xiàn)在是23頁\一共有173頁\編輯于星期六3．胸腹聯(lián)合式呼吸胸腹聯(lián)合呼吸法是主持人應該掌握的方法。這種方法是胸腔、橫膈肌、腹肌聯(lián)合控制氣息．這種呼吸活動范圍大、伸縮性強。它可以操縱和支持聲音的能力，為氣息均衡、平穩(wěn)地呼出提供了條件?，F(xiàn)在是24頁\一共有173頁\編輯于星期六

對于主持人來說，播音呼吸不能僅僅停留在認識上，還應將其化為用于語言表達的實際能力。初學者需要經(jīng)過大量的練習才能完成這一轉(zhuǎn)化過程。下面提供一些簡單的呼吸練習供各位使用。練習方法及材料：現(xiàn)在是25頁\一共有173頁\編輯于星期六1．軟口蓋練習法：最常見的是“閉口打哈欠”，即打哈欠時故意不張開嘴，而是強制用鼻吸氣、呼氣。2．壓腹數(shù)數(shù)法：平躺在床上，在腹部壓上一摞書，吸足一口氣，開始從1往后數(shù)。這是對氣息輸出作強制訓練，以達到增強腹肌和橫膈膜的控氣力度的目的。做這個練習時，開始階段壓的書可少些，逐漸增加，即循序漸進。為了不占有工作中的時間，可利用睡前做這個練習。3．跑步背詩法平時跑步出現(xiàn)輕微氣喘時，可背一首短小的古詩。開始訓練時可兩人配合進行，并肩小跑，一句接一句地背下去。背誦時，要盡量控制不出現(xiàn)喘息聲；一首詩背完后，要調(diào)節(jié)呼吸，然后再繼續(xù)進行。此外，還需注意的是，激烈運動時不可進行此項訓練。現(xiàn)在是26頁\一共有173頁\編輯于星期六4．偷氣換氣法選一篇或一段長句較多的文章，用較快的速度讀下去；在氣息不足時，運用“偷氣”技巧，讀后確定最佳換氣處。所謂“偷氣”，是指不要邊發(fā)聲邊吸氣，而是要用極快的速度，在不為人覺察時吸入部分氣流。而換氣，宜口鼻并用，以鼻為主，掌握時間差，使氣流充沛有力。5．慢吸快呼的訓練，保持慢吸的正確狀態(tài)吸氣之后，用一口氣盡量說又多又快的話、可以用簡單重復的繞口令來練。a．吃葡萄不吐葡萄皮兒。b．班干部不管班干部?，F(xiàn)在是27頁\一共有173頁\編輯于星期六6．慢吸慢呼，數(shù)數(shù)兒，延長呼氣控制。保持正確的基本呼吸狀態(tài)下、慢吸氣至八成滿，然后，以大約每秒一個數(shù)兒的速度數(shù)數(shù)兒：l，2，3，4．要吸一口氣數(shù)數(shù)兒，中途不換氣、不補氣，并保證數(shù)字之間語音規(guī)整、聲音圓潤集中、音高一致、力度一致；出聲則出氣。不出聲不漏氣；開頭的數(shù)字、氣不沖聲不緊，近尾的數(shù)字氣不憋、聲不噎。氣竭則聲停。注意數(shù)數(shù)兒時，聲帶喉頭保持正常發(fā)聲的通暢感，不因吸氣較滿呼吸肌緊張而扼喉?！阄豢跉鈹?shù)數(shù)兒持續(xù)時間達到30秒到40秒即完成訓練要求。開始練習時，不要單純追求所數(shù)數(shù)字的多少，重點應在鍛煉呼吸發(fā)聲的控制力。經(jīng)過一段時間的鍛煉，呼吸控制力強了，數(shù)兒便會數(shù)得多了。現(xiàn)在是28頁\一共有173頁\編輯于星期六練習繞口令：

出東門，過大橋，大橋底下一樹棗，拿著竿子去打棗，青的多，紅的少，一個棗，兩個棗，三個棗，四個棗，五個棗，六個棗，七個棗，八個棗，九個棗，十個棗；十個棗，九個棗，八個棗，七個棗，六個棗，五個棗，四個棗，三個棗，兩個棗，一個棗，這是一個繞口令，一口氣說完才算好。

現(xiàn)在是29頁\一共有173頁\編輯于星期六7.快吸快呼的訓練快吸時應注意保持慢吸時“兩肋打開、吸到肺底、腹壁站定”的基本狀態(tài)，只是將慢慢吸氣，改為在不經(jīng)意間一張嘴的一瞬即吸氣到位。就象突然在遠處發(fā)現(xiàn)了你正要找的人、準備喊他的瞬間吸氣。快吸慢呼的訓練，可選練快板、戲曲、曲藝說白的貫口段子，要求呼吸控制急而不促、快而不亂、長而不喘。現(xiàn)在是30頁\一共有173頁\編輯于星期六練習材料：快板兒書：給諸位，道大喜，人民政府了不起！了不起，修臭溝，上先兒先給咱們窮人修。請諸位，想周全：東單、西四、鼓樓前；還有那，先農(nóng)壇、天壇、八廟、頤和園；要講修，都得修，為什么先管龍須溝？都只為，這兒臟，這兒臭，政府看著心里真難受！好政府，愛窮人，教咱們干干凈凈大翻身。修了溝，又修路，好教咱們挺著腰板兒邁大步：邁大步，笑嘻嘻，勞動人民又心齊。齊努力，多做工，國泰民先安享太平，享——太平！——選自老舍劇作《龍須溝》要求；由一般速度的練習開始，逐漸加快速度。氣息吐字要配合好。氣息通暢不緊，吐字清晰利落，感情有起伏揚抑的變化?，F(xiàn)在是31頁\一共有173頁\編輯于星期六共鳴控制訓練

我們都有這樣的體會：越在嘈雜的地方，我們說話越大聲，結(jié)果聲嘶力竭，自己嗓子累得要命。

其實好的用聲者，使用在聲帶上的能量只占總能量的1/5，而4/5的力量用在控制發(fā)音器官的形狀和運動上面。在產(chǎn)生共鳴的過程中，共鳴器官把發(fā)自聲帶的原聲在音色上進行潤飾，使聲音圓潤、優(yōu)美。科學調(diào)節(jié)共鳴器官可以豐富或改變聲音色彩，同時起到保護聲帶的作用，延長聲帶的壽命。

現(xiàn)在是32頁\一共有173頁\編輯于星期六

關(guān)于共鳴腔

朗讀的發(fā)聲中，多采用中聲區(qū)(平時說話時你感覺最舒服的狀態(tài))，而中聲區(qū)主要形成于口腔上下，這就決定了用聲的共鳴重心在口腔上下，以口腔共鳴為主。在這里我稍微提一下共鳴腔。一般提到的共鳴腔有頭腔、鼻腔、口腔、胸腔，這四個共鳴腔最基本。聲樂學習中還有提到腹腔共鳴，不過有些人不贊同這個提法。

除了口腔共鳴為主之外，胸腔共鳴是基礎，可以加多一點，如果有高音的時候，增加呼吸量，發(fā)揮一點鼻腔、頭腔的作用更好。

現(xiàn)在是33頁\一共有173頁\編輯于星期六訓練要點：

要想聲音圓潤集中，需要改變口腔共鳴條件。發(fā)音時提顴肌，打開牙關(guān)，挺上顎、下巴放松。（提打挺松）喉部放松，在共同運動時，嘴角上提。可以通過張口吸氣或用“半打哈欠”感覺體會喉部、舌根、下巴放松，這時的口腔共鳴會加大。在打開口腔的時候，同時注意唇的收攏。

現(xiàn)在是34頁\一共有173頁\編輯于星期六練習方法及材料：1、口腔共鳴訓練

口腔共鳴發(fā)聲最主要的一點，是發(fā)聲的時候鼻咽要關(guān)閉，不產(chǎn)生鼻泄露。通過下列練習大家可以體會一下，基本都是以開口元音為主練習：

ba

da

ga

pa

ta

ka

peng

pa

pi

pu

pai

提示：普通話的四個聲調(diào)，準確的叫法是第一聲陰平；第二聲陽平；第三聲上聲；第四聲去聲。我們在進行聲音訓練的時候，多用陰平聲調(diào)進行，這樣有利于體會聲音和氣息。

現(xiàn)在是35頁\一共有173頁\編輯于星期六詞組練習：澎湃冰雹拍照平靜抨擊批評……嘩啦啦噼啪啪咣啷啷撲嗵嗵胡嚕?？鞓贰埓煺劬栈ň柚蹬鯙貘f……

繞口令：

山上五株樹，架上五壺醋，林中五只鹿，柜中五條褲，伐了山上樹，取下架上醋，捉住林中鹿，拿出柜中褲。

現(xiàn)在是36頁\一共有173頁\編輯于星期六2、鼻腔共鳴訓練

鼻腔共鳴是通過軟腭來實現(xiàn)的，標準的鼻輔音m，n和ng就是這樣發(fā)聲的。有人覺得鼻音重顯得聲音好聽、有厚度，但是過多的鼻音有如感冒，是不好的。

發(fā)a

i

u的音，加點鼻腔共鳴體會

加鼻輔音ma

mi

mu

na

ni

nu現(xiàn)在是37頁\一共有173頁\編輯于星期六詞組練習：

媽媽光芒中央接納頭腦……

藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑，揮動鞭兒響四方，百鳥齊飛翔。

現(xiàn)在是38頁\一共有173頁\編輯于星期六3、胸腔共鳴訓練

胸腔的空間及共鳴能量大，發(fā)出的聲音有深度和寬度，聲音更渾厚、寬廣。

“a”元音直上、直下、滑動練習

詞組練習：

百煉成鋼翻江倒海追悔莫及……

小柳樹，滿地栽，金花謝，銀花開。現(xiàn)在是39頁\一共有173頁\編輯于星期六4、關(guān)于頭腔共鳴、腹腔共鳴

基本在說話過程中用不到這兩個共鳴。男聲發(fā)高音，體會聲音從眉心發(fā)出的感覺。基本來說，做好胸腔、口腔、鼻腔共鳴，演講、朗讀綽綽有余。

現(xiàn)在是40頁\一共有173頁\編輯于星期六聲音彈性訓練

聲音具有伸縮性和可變性，這就是聲音的彈性。有了彈性的聲音才能適應思想感情的變化，也才能適應主持內(nèi)容的需要。

現(xiàn)在是41頁\一共有173頁\編輯于星期六

聲音彈性的訓練比較簡單，可以用以下兩種方法：

1、擴展音域，加大音量，控制氣息。練習時，注意聲音的高低、強弱、虛實(練習虛實聲方法是：吸一口氣，然后屏住呼吸，讓聲門保持在閉合狀態(tài)，開始發(fā)音，此時聲音是響亮的實聲，然后逐漸打開聲門，聲音又明亮到柔和的音色變化，這個時候注意體會喉嚨的感覺。)、剛?cè)帷⒑癖?、明暗等變化?/p>

練習方法及材料：現(xiàn)在是42頁\一共有173頁\編輯于星期六A、a、i、u、由低音向上滑動，再從高音向下滑動。、

(這個練習主要可以鍛煉自己對于音色的精細識別能力和控制能力，書本上的很多東西都很抽象，不是老師上幾節(jié)課就能學會的，這要在自己不斷的練習中感受。)

B、/a/、/i/繞音，螺旋式上繞、下繞練習；

C、遠距離對話練習，練習時隨時改變距離。

甲：喂——，喂——，小芳——

乙：噯——

甲：快——來——啊——

乙：怎么了——呀——

甲：一起去看——電——影——吧

乙：好——?。?/p>

現(xiàn)在是43頁\一共有173頁\編輯于星期六2、夸張聲音，加大運動幅度，用丹田氣發(fā)聲

快板是最明顯的例子，想象說快板的演員發(fā)聲的狀態(tài)，自己找一段快板試試，體會聲音的彈性。說老師,道老師,老師的魅力,你我都知曉，以身作則好榜樣,以德服人好典范，薪火相傳,默默耕耘,大家一條心。鐸聲傳千里,師恩系我心，桃李滿天下,師生情意長，春風化雨教育愛,莘莘學子永難忘，感謝師長盡心力,教育英才美名揚，美名揚。

現(xiàn)在是44頁\一共有173頁\編輯于星期六吐字歸音訓練

普通話音節(jié)分為聲母、韻母、聲調(diào)，也可叫做字頭、字頸、字腹、字尾、字神。（發(fā)音技巧：叼字頭、拉字腹、収字尾）

吐字歸音是從張嘴、運氣、吐氣、發(fā)聲、保持、延續(xù)到收尾的一系列控制，所以不要隨便，也不必拘謹，一般來講做到吐字清晰就基本夠了，想要更上層樓，就要勤于練習。

現(xiàn)在是45頁\一共有173頁\編輯于星期六

吐字歸音的練習，基本都是通過繞口令進行的。從系統(tǒng)鍛煉的方法來說，它通過不同聲母、韻母的發(fā)聲位置、氣息和韻尾，可分為：雙唇音、唇齒音、舌尖中音、舌根音、舌面音、翹舌音、平舌音；開口呼、齊齒呼、合口呼、撮口呼。練習方法及材料：現(xiàn)在是46頁\一共有173頁\編輯于星期六白石白又滑，搬來白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑。四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。說好四和十得靠舌頭和牙齒誰說四十是“細席”，他的舌頭沒用力；誰說十四是“適時”，他的舌頭沒伸直。認真學，常練習，十四、四十、四十四。河里有只船，船上掛白帆，風吹帆張船向前，無風帆落停下船。老唐端蛋湯，踏凳登寶塔，只因凳太滑，湯灑湯燙塔。這是蠶，那是蟬，蠶常在葉里藏，蟬常在林里唱?，F(xiàn)在是47頁\一共有173頁\編輯于星期六即善于駕馭聲音，控制音量、音高、語速，使聲音能夠適度自如地傳情達意。NO.2準確到位的表達現(xiàn)在是48頁\一共有173頁\編輯于星期六

以情發(fā)聲，用聲傳情要用表達技巧進行調(diào)節(jié)要視現(xiàn)場環(huán)境及與會員人數(shù)用聲注意事項現(xiàn)在是49頁\一共有173頁\編輯于星期六理解稿件具體感受

形之于聲及于受眾現(xiàn)在是50頁\一共有173頁\編輯于星期六語言表達技巧內(nèi)部技巧外部技巧情景再現(xiàn)內(nèi)在語對象感停連重音語氣節(jié)奏調(diào)動思想感情形之于聲內(nèi)三、外四現(xiàn)在是51頁\一共有173頁\編輯于星期六怎么說為什么說對誰說說現(xiàn)在是52頁\一共有173頁\編輯于星期六情景再現(xiàn)

情景再現(xiàn)是主持人在創(chuàng)作中調(diào)動思想感情使之處于運動狀態(tài)的重要手段。情景再現(xiàn)在播音主持中具有特定的含義,即在符合稿件需要的前提下,以稿件提供的材料為原型,使稿件中的人物、事件、情節(jié)、場面、景物、情……在播音員、主持人腦海里不斷浮現(xiàn),形成連續(xù)活動的畫面,并不斷引發(fā)相應的態(tài)度、感情,這個過程就是情景再現(xiàn)?，F(xiàn)在是53頁\一共有173頁\編輯于星期六情景再現(xiàn)的過程第一步：理清頭緒我們頭腦里連續(xù)的活動畫面開頭是什么?接下去是怎么變化的?以后又怎樣發(fā)展?結(jié)果是怎樣的?哪里是橫向擴展的?怎樣擴展?詳細到什么程度?那里是重點的特寫鏡頭?哪里是遠景?全景?哪個鏡頭大筆勾勒?哪個鏡頭工筆細描?這些在播音主持過程中要心中有數(shù),不可走過場,也不可陷進去。現(xiàn)在是54頁\一共有173頁\編輯于星期六第二步：設身處地要把稿件所敘述、描述的一切,作為親身所見、親耳所聞、親身經(jīng)歷,進入具體的事件、場面中去,不能袖手旁觀、閉目塞聽。置身其中,并不是忘乎所以,而是處于情理之中.設身處地主要是獲得現(xiàn)場感,產(chǎn)生“我就在”的感覺?，F(xiàn)在是55頁\一共有173頁\編輯于星期六第三步：觸景生情當某種生活圖景在腦海里浮現(xiàn)時,我們一定要做出積極的反應,稿件是寫情于景的,我們就要觸景生情。觸景生情是情景再現(xiàn)的核心,播音中特別強調(diào)積極的反應,在毫無準備的情況下,一個具體的“景”的刺激,馬上引起我們具體的“情”,而又完全符合稿件的要求?，F(xiàn)在是56頁\一共有173頁\編輯于星期六第四步：現(xiàn)身說法既然稿件中的情景始終“我就在”,那么,把這情景再現(xiàn)的過程轉(zhuǎn)述出來,正是播音員始而有意,繼而實現(xiàn)的責任.播音員頭腦中再現(xiàn)了稿件中的情景,經(jīng)過自己的消化吸收,加工制作,使受眾產(chǎn)生某種情景的再現(xiàn),從中受到感染,才算完成了自己的任務。現(xiàn)在是57頁\一共有173頁\編輯于星期六案例分析《母愛》這是一個真實的故事。故事發(fā)生在西部一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量只有三斤，飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。這些水還得靠駐軍從很遠的地方運來。人缺水不行，牲畜也一樣。終于有一天，一頭向來溫順的老牛掙脫了韁繩，闖到運水車必經(jīng)的公路旁。運水的軍車來了，老牛迅速沖上公路，司機緊急剎車，停了下來。老牛立在車前，任憑司機怎么呵斥驅(qū)趕，它就是不肯挪動半步。五分鐘過去了，十分鐘過去了，雙方仍然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔強。人和牛就這樣對峙著，性急的司機反復按響喇叭，可老牛仍然一動不動。

現(xiàn)在是58頁\一共有173頁\編輯于星期六后來，牛的主人來了。惱怒的主人揚起長鞭，狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫喚，但還是不肯讓開。它凄厲的叫聲，和著沙漠中陰冷的風，顯得分外悲壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了，司機也哭了。最后，運水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分?！彼麖乃嚿先〕霭肱杷旁谂Ｃ媲?。出人意料的是，老牛沒有喝水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚什么。不遠的沙堆背后跑來一頭小牛。老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，它們掉轉(zhuǎn)頭，在一片寂靜中慢慢地往回走去?，F(xiàn)在是59頁\一共有173頁\編輯于星期六第一步：理清頭緒文章有三個層次：當?shù)厝彼畼O其嚴重；

老牛擋住了送水車的路，主人尋來，發(fā)現(xiàn)那頭一直被人們認為憨厚、忠實的老牛在攔車索水，惱羞成怒，用長鞭恨恨地抽打；

老牛把以死抗爭得來的水給小牛喝三個方面講述一份濃濃的母愛。

三個層次有情有景，尤其最后一個層次是文章的核心。理清頭緒后，對文章的發(fā)生發(fā)展結(jié)尾就很清楚了?，F(xiàn)在是60頁\一共有173頁\編輯于星期六第二步：設身處地

設想自己生活在缺水干旱的西部，“這里，每人每天的用水量嚴格限定為3斤”。3斤水，也就是才3斤瓶裝礦泉水那么多，倒在臉盆里不過才半盆，聯(lián)系自己日常的用水情況，可知缺水的嚴重程度了。就在這樣的環(huán)境里，你試著把文章演繹成為電影，在一步步分解事件發(fā)生的過程，誰先出場?做了什么?誰又出場了?兩者什么關(guān)系?出人意料的結(jié)尾中又出現(xiàn)了誰?你仿佛置身于故事發(fā)生的現(xiàn)場，真切體驗到了整個故事的氣氛轉(zhuǎn)換變化的節(jié)奏。文章雖然短小，內(nèi)涵卻豐富，情節(jié)一波三折：“老牛迅速沖上公路，司機緊急剎車”→“牛的主人來了。惱怒的主人揚起長鞭，狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫喚，但還是不肯讓開。”→“老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。”文章沒有華麗的詞語，基本上近似白描的寫作方法，更容易用日常生活的體驗把握老牛、小牛的心理活動。現(xiàn)在是61頁\一共有173頁\編輯于星期六第三步：觸景生情不同的文章讓我們有不同的情感體驗，有的文章讓我們高興，高興到手舞足蹈；有的文章讓我們感動，感動到熱淚盈眶；有的文章讓我們憂慮，憂慮到茶飯不思……這篇文章讓我們有什么樣的情感體驗呢?（1）西部缺水地區(qū)，干裂的土地，沒有綠色，我們同情生活在那里的人們，他們的生活不易，不能滿足生活的基本需求。3斤水是人類對水的最低要求，是生命之水，只能維持生命。（2）老牛攔路索水，以死抗爭的細節(jié)描寫，體會老牛堅定的決心，襯托了它的愛子心切。牛的主人狠狠地抽打與運水戰(zhàn)士的哭讓人物定位清楚，主人的自律與戰(zhàn)士的人文關(guān)懷色彩凸現(xiàn)。（3）老牛慈愛的望著小牛將所有的水喝盡，進一步感受到母愛的無私與偉大?，F(xiàn)在是62頁\一共有173頁\編輯于星期六第四步：現(xiàn)身說法

前三步的準備，讓我們從情感的角度出發(fā)，歌頌老牛這種無私的愛；從情感升華的角度去說，感謝所有母親對孩子無怨無悔的付出。小愛上升到大愛，情感呼之欲出，隨著腦海中情節(jié)的不斷反復，我們把“過電影”變成有聲語言的表達，聽眾跟著你的播講一起進入到情節(jié)當中。現(xiàn)在是63頁\一共有173頁\編輯于星期六內(nèi)在語播音主持的內(nèi)在語，就是指那些在播音主持語言中不便表露、不能表露，或沒有完全表露出來和沒有直接表露出來的語句關(guān)系和語句本質(zhì)。

在朗誦藝術(shù)和戲劇表演中，演員要支配自己的語言和形體動作，也用這個方法，其術(shù)語叫“潛臺詞”或“潛語”。現(xiàn)在是64頁\一共有173頁\編輯于星期六內(nèi)在語的表達技巧

你這人可真好?。　?/p>

內(nèi)在語由衷贊揚氣徐聲柔憎恨厭惡氣足聲硬

冷漠敷衍氣少聲平

譏諷嘲弄氣浮聲跳

諂媚討好氣虛聲假害怕恐懼氣提聲凝憤怒斥責氣粗聲重語氣感情色彩聲音形式現(xiàn)在是65頁\一共有173頁\編輯于星期六內(nèi)在語的分類一、發(fā)語性內(nèi)在語發(fā)語性內(nèi)在語可以幫助播音員主持人把開頭播好。所謂發(fā)語性內(nèi)在語，就是在呼號、節(jié)目、稿件、層次、段落、語句之前，加上適當?shù)脑~語。（各位聽眾朋友，我們這里是）中央人民廣播電臺！（青年朋友，俗話說）少壯不努力，老大徒傷悲。。。。（您知道嗎，觀眾朋友）在最祖國西南邊陲的密林深處，有一座邊防哨卡。。。?，F(xiàn)在是66頁\一共有173頁\編輯于星期六二、寓意性內(nèi)在語比如,熱戀中的姑娘向男友嗔怪地說“你真壞”、“你真傻”。其實是說“你真好”、“你真可愛”。三、關(guān)聯(lián)性內(nèi)在語如：她打了個寒顫，（雖然）風又掀起了她的衣襟，（但是）這次她沒有去拉。現(xiàn)在是67頁\一共有173頁\編輯于星期六四、提示性內(nèi)在語“清晨，我到公園去玩，一進門就聞到一陣的清香，（啊，荷花！）我趕緊向荷花池走去。”五、回味性內(nèi)在語

如：“冬天來了，春天還會遠嗎？（。。。。。。）六、反語性內(nèi)在語反語性內(nèi)在語直接體現(xiàn)了語句表層意義與深層內(nèi)在含義，即語句本質(zhì)的對立或?qū)Ρ汝P(guān)系，在上下文語言環(huán)境中比較容易把握。如：明明不小心打碎了書架上的花瓶。爸爸回來看到后說在：“你，真行啊！”現(xiàn)在是68頁\一共有173頁\編輯于星期六

對象感就是主持人、播音員必須設想和感覺到對象的存在和對象的反應，必須從感覺上意識到受眾的心理、要求、愿望、情緒等，并由此調(diào)動自己的思想感情，使之處于運動狀態(tài)。對象感現(xiàn)在是69頁\一共有173頁\編輯于星期六FreeTemplatefrom70如何把握對象感播音主持要有對象感，首先要播音員、主持人有這樣的意識：

第一，我們的播音、主持工作是為聽眾、觀眾服務的，是在對他們進行信息的傳播、宣傳的鼓動、說服引導。第二，我們播音員、主持人非常了解他們的收聽收看愿望和接受心理，一切為他們收聽收看著想，他們也非常愿意收聽收看我們的節(jié)目。

第三，我們播音員、主持人無論是在備稿中，還是在節(jié)目中都能感受到受眾的存在。第四，這種積極的狀態(tài)不斷引發(fā)，好像使我們的播音員、主持人與受眾產(chǎn)生互相激勵的默契，從而產(chǎn)生與受眾真正的交流。

現(xiàn)在是70頁\一共有173頁\編輯于星期六FreeTemplatefrom71對象感的運用可以從以下一些方面去把握：（一）把握對象感的“質(zhì)”與“量”

所謂質(zhì)的方面，是指環(huán)境、氣氛、心理、素養(yǎng)等有關(guān)對象的個性要求。所謂量的方面，是指性別、年齡、職業(yè)、人數(shù)等有關(guān)對象的一般情況。（二）依據(jù)節(jié)目主題和目的設想對象,獲得對象感。（三）注意所設想的對象的穩(wěn)定、統(tǒng)一。

（四）播音員、主持人與所設想的對象之間關(guān)系是平等。（五）找準與對象呼應的交流點，獲得生動的對象感。現(xiàn)在是71頁\一共有173頁\編輯于星期六FreeTemplatefrom72交流點就是稿件、節(jié)目、話題中可以和受眾進行交流、引起共鳴、產(chǎn)生預期反映的地方。主要包括：

1、

需要直接喚起受眾注意的地方。如稱呼語、問候語。

2、

主題、目的落實的地方。

3、

需要引起受眾思考回味的地方

4、

理解感受、技巧運用獨到的地方。

5、

層次、語氣明顯轉(zhuǎn)換的地方。

6、

人物語言、對話生動形象的地方。

現(xiàn)在是72頁\一共有173頁\編輯于星期六FreeTemplatefrom73注意幾個誤區(qū)1、播音員、主持人執(zhí)著地去追求設想對象的客觀實在。

2、無論什么稿件都設想一種具體對象。

3、對象感時斷時續(xù)，時有時無。

4、認為稿子并無確定對象就不必多此一舉。5、以為面前有對象就不需要對象感。

現(xiàn)在是73頁\一共有173頁\編輯于星期六FreeTemplatefrom74“對象感”的應用技巧聲音的運用要依據(jù)稿件,不要以不變應萬變。面對鏡頭、話筒找感覺,目光交流、抬頭示意來意識到觀眾的存在。核心句子,層與層,段與段之間轉(zhuǎn)換可以抬頭視線,眼神很重要,看的地方要準、

穩(wěn)、固定。

現(xiàn)在是74頁\一共有173頁\編輯于星期六

停連，是一個包括兩個方面的問題。停，指停頓，連指連接。有停頓，有連接才能更好地傳情達意。停連，是同有聲語言同時存在的，首先它是一種生理需要，更重要的一點，停連更多的是一種心理上的需要。思想感情的運動需要在哪里停頓，就要在哪里停頓，需要停頓多長時間就要停頓多長時間，需要在哪里連接就要在哪里連接，這樣才能發(fā)揮有聲語言運用停連表達思想感情的組織、區(qū)分、轉(zhuǎn)折、呼應、回味、想象等作用，達到引人、感人的目的。

所以，在有聲語言表達的過程當中，停頓應該是積極的、主動的，以自如地服從思想感情運動的需要。因此，在停連的運用上，生理需要必須服從心理需要，不可因停害意、因停斷情。停頓是思想感情運動狀態(tài)的繼續(xù)和延伸，而不是思想感情的終止、中斷和空白。停連現(xiàn)在是75頁\一共有173頁\編輯于星期六例子新疆之大，是最必須說的話題，160多萬平方公里，六分之一的中國陸地在這里，往里數(shù)，相當于16個江蘇、44個臺灣，往外數(shù)，兩個法國、三個日本。新疆之大，是最必須說的話題，∧

160多萬平方公里，⌒六分之一的中國陸地在這里，往里數(shù)，相當于16個江蘇、⌒44個臺灣，往外數(shù)，兩個法國、⌒三個日本。現(xiàn)在是76頁\一共有173頁\編輯于星期六停連的作用1、使語義表達得清楚、準確。2、使語流賦予生命的活力。現(xiàn)在是77頁\一共有173頁\編輯于星期六停連運用的基本原則一、標點符號是參考標點符號只顯示了文字語言的停連關(guān)系，如句與句之間的句號、問號、感嘆號等，段落之間有另起一行作為標志等，停頓和連接才是有聲語言的“標點符號”。我們必須要強調(diào)，勇敢地甩掉標點符號的羈絆，掌握我們有聲語言自己的標點符號——停連?，F(xiàn)在是78頁\一共有173頁\編輯于星期六①有些人只會空想，不會做事。②他們憑空想了許多念頭，⌒滔滔不絕地說了許多空話，可是從來沒認真做過一件事。

③也有些人只顧做事，不動腦筋。④他們一天忙到晚，做他們一向做慣的或者別人要他們做的事。⑤他們做事的方法只是根據(jù)自己的習慣，⌒或者別人的命令，⌒或一般人的通例。⑥自己一向這樣做，⌒別人要他們這樣做，⌒一般人都這樣做，他們就“依葫蘆畫瓢”，照樣做去。∧到底為什么要做這件事，⌒為什么要這樣做，⌒有沒有更好的辦法，他們從來不想一想。

。

現(xiàn)在是79頁\一共有173頁\編輯于星期六二、語法關(guān)系是基礎我們對文字稿件的理解感受及有聲語言的表達，都必須也只有通過作品符合語法規(guī)范的詞句才能變成現(xiàn)實，也就是說，每一句話都有語法問題，稿件的語句系列、詞或詞組系列，離開語法是不可能的，它是我們進行有聲語言創(chuàng)作的基礎。現(xiàn)在是80頁\一共有173頁\編輯于星期六10月2日聯(lián)合國安理會通過決定，沒收∧伊拉克在海外的價值約十億美元的與石油有關(guān)的資產(chǎn)，用以賠償伊拉克入侵科威特時受害人的損失∧和∧支付聯(lián)合國派往伊拉克的武器檢查小組的費用?，F(xiàn)在是81頁\一共有173頁\編輯于星期六三、情感表達是根本

文字稿件的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等形之于聲，是傳情達意、明志省人的過程，是一種綜合性的思想感情的表露，究竟在哪里停頓，在哪里連接還是要根據(jù)稿件內(nèi)容和情感表達，聯(lián)系稿件的上下文來決定。按文意、合文氣、順文勢，是我們運用停連的原則。在這種情況下，從任何一個狹隘的側(cè)面去分析，都會碰壁，這需要全面知識的綜合應用。誰是我們最可愛的人？我們的部隊，⌒我們的戰(zhàn)士，⌒他們∧是我們最可愛的人?，F(xiàn)在是82頁\一共有173頁\編輯于星期六停連的處理方式（一）落停這種方式一般用在完成句中，也就是一個完整的意思講完之后。它的特點是，停頓時間相對較長，句尾聲音順勢而落，或急收或緩收，或強收或弱收，都要停住，不能失去控制。落停要求聲音隨著內(nèi)容的需要進行。（二）揚停這種方式一般用在未完成句中，也就是在句中無標點之處，或一個意思還沒有說完而中間又需要停頓的地方。它的特點是，停頓時間較短，停時聲停氣未盡，停之前的聲音或稍上揚或平拉開，停之后的聲音或緩起或突起。這些處理需要視內(nèi)容而定?，F(xiàn)在是83頁\一共有173頁\編輯于星期六

這場戰(zhàn)爭不僅使波黑共和國居民住房大批被毀、生活不安，而且造成大批無辜百姓傷亡。據(jù)外電報到，僅沙拉熱窩市，平均每天就有20名平民死亡，60人受傷，大批居民流離失所?，F(xiàn)在是84頁\一共有173頁\編輯于星期六連接方式（一）直連這種方式一般用于有標點符號而內(nèi)容又聯(lián)系比較緊密的地方，它的特點是順勢連帶，不露接點。有時甚至不用換氣，只用胸中的余氣一就就可以了。一般是緊連快帶，這里往往是在緊連的前后用慢來顯示，慢中有快。（二）緩連這種停連給人一種似停非停之感，平時常用“頓挫”來形容。這種頓挫主要是以連接為，因為頓挫有時不需要喘氣或深呼吸，是聲挫氣連，一般用于較舒緩的內(nèi)容，而且適合于一句話或一段當中的連接。這種方式也用于沒有標點符號而內(nèi)容又需要有所區(qū)分的地方，它的特點是聲斷意連，環(huán)環(huán)向前?，F(xiàn)在是85頁\一共有173頁\編輯于星期六實例：小明在村頭焦急的等著爺爺！分析：突出人物：（小明）在村頭焦急的等著爺爺！突出重點：小明在（村頭）焦急的等著爺爺！突出狀態(tài)：小明在村頭（焦急的）等著爺爺！突出對象：小明在村頭焦急的等著（爺爺）！可見，我們目的不同，突出的內(nèi)容就不同。重音強調(diào)的不同，傳達給人們的意思就不同。重音現(xiàn)在是86頁\一共有173頁\編輯于星期六重音的定義

在播音中，那些根據(jù)語句目的、思想感情需要而給予強調(diào)的詞或短語就叫重音。重音的問題實際上是詞或詞組在句子里面的主次關(guān)系問題，不同于詞的輕重格式中的重讀音節(jié)。確定重音的位置，選擇重音的表達方法，都要從具體語句著手，從全篇稿件著眼。重音表達方法多種多樣，并非只有重讀，而應以內(nèi)容、環(huán)境、情感而定?，F(xiàn)在是87頁\一共有173頁\編輯于星期六

重音的確定(1)重音應該是突出語句目的的中心詞。這類詞，是指那些在語句中占主導地位和最能揭示語句本質(zhì)意義的詞或詞組。它們是準確、鮮明地傳達語句目的的核心。

(2)重音應該是體現(xiàn)邏輯關(guān)系的對應詞。這類詞是指那些具有轉(zhuǎn)折、呼應、對比、并列、遞進等作用的詞語。它們是語句目的的實現(xiàn)過程中的重要邏輯線索。

(3)重音應該是點染感情色彩的關(guān)鍵詞。這類詞是指那些對顯露豐富的感情色彩、情景神態(tài)和烘托氣氛等起重要作用的比喻、象聲以及其它形容性的詞或詞語。它們可以使特定環(huán)境中的語句目的生動形象地突出出來。選擇確定重音的總的原則是：以能否突出語言目的為首要標準，綜合考慮邏輯關(guān)系和感情表達的需要，有利則取，不利則舍?，F(xiàn)在是88頁\一共有173頁\編輯于星期六

重音的種類

第一種并列重音：即在段落、語句中具有并列關(guān)系的詞或詞組、短語便形成并列性重音。例句：“我們偉大的祖國歷史悠久，文化燦爛，山河壯麗……”分析：這句話中的三個主謂詞組是并列重音。強調(diào)它們可加強并列感。第二種是對比性重音：即在對比結(jié)構(gòu)明顯的語句中，能夠突出表現(xiàn)對照事物特征的字詞、詞組或短語，稱為對比性重音。例句："駱駝很高，羊很矮。駱駝說："長得高多好??！"羊說："不對，長的矮才好哪?！胺治觯?這一段話"高"和"矮"是對比性重音。強調(diào)"高"和"矮"可以使語義清晰，語感優(yōu)美。第三種呼應性重音：它可以揭示上下文呼應關(guān)系，使文章層次清晰、結(jié)構(gòu)完整。有一呼一應和一呼多應，也可分為問答式和分合式呼應。例句："如果說科研工作是探索真理、發(fā)現(xiàn)真理，那么教學工作的一個重要內(nèi)容應該是說明真理、傳播真理?！胺治觯哼@段話中，“科研”、“教學”是領起句重音，“探索”、“發(fā)現(xiàn)”、“說明”、“傳播”是分句重音，是“科研”和“教學”的回應。現(xiàn)在是89頁\一共有173頁\編輯于星期六第四種是遞進性重音：一般在遞進復句、條件復句、假設復句、反問句中等運用。它揭示語言鏈條的繼承性，體現(xiàn)語句的遞進關(guān)系。例句："決心上陣不利則守城，守城不利則巷戰(zhàn)，巷戰(zhàn)不利則短兵相接。“分析：這是一種連珠式句式。重音應該放在表示遞進關(guān)系的詞上。第五種是轉(zhuǎn)折性重音：重音的位置經(jīng)常出現(xiàn)在轉(zhuǎn)折復句中。例句："孔雀雖美麗，但很驕傲”。分析：這里"美麗"、"驕傲"是轉(zhuǎn)折重音。第六種是強調(diào)性重音：就是說某些語句，為了區(qū)別性質(zhì)、程度、范圍，對那些具有強調(diào)色彩的詞或詞組予以突出，這樣的重音稱為強調(diào)性重音。例句："森林爺爺一點兒也不著慌"。分析：這里"一點兒"是強調(diào)性重音。在語句中，在語句中，一般定語、狀語和補語屬于強調(diào)性重音。另外還有肯定性，比喻性重音，擬聲性重音等。所謂擬聲性重音，顧名思義，就是句子中的象聲詞類。另外還有反義性重音等。

以上這十種重音是按照重音在語句中的位置歸納總結(jié)出來的，并非是對重音類型的囊括。這些是在稿件中或主持節(jié)目的有聲語言表達過程中比較常見的?，F(xiàn)在是90頁\一共有173頁\編輯于星期六重音的表達方法

選定了重音之后，并不一定就能恰當?shù)乇磉_出語句目的。還要注意準確地表達重音。運用重音的方法是多種多樣的，下面就簡單介紹幾種常見的強調(diào)重音的方法：

1、高低強弱法

要“欲高先低，欲強先弱”或“低后漸高，弱中漸強”。例句：“他把從五營帶回來的一把蒜苗高高舉了起來：‘你們看，這是什么？這僅僅是蒜苗嗎？不！它使我看到了一種精神，這種精神應該成為咱們炮兵旅的旅魂！于錫財稱得上我們的旅寶。’從此，于錫財便獲得了‘旅寶’的美名。”現(xiàn)在是91頁\一共有173頁\編輯于星期六2、快慢停連法

例句：‘瞪’表現(xiàn)了二虎子對日本鬼子的恨。鬼子呢？他一邊說話，一邊用眼光往男的一邊溜，想看出誰是干部來。‘溜’是斜著眼睛看，寫出了鬼子賊頭賊腦的樣子?！爆F(xiàn)在是92頁\一共有173頁\編輯于星期六第二講

理解重音時要注意的問題1重音存在的單位是語句，一般以單、復句為限。注意不能把重音局限在“意群”的范圍內(nèi)。因為“意群重音”的所轄范圍太小，有的句子包括很多個意群，以意群為單位確定重音容易使重音過多，從而語句的目的也就顯得不明確。

2重音不同于詞的輕重格式。

詞的輕重格式是一種比較穩(wěn)定的語音現(xiàn)象，是指音節(jié)之間的音強比較，多數(shù)情況下詞的輕重格式在語流中是不變的，即相對穩(wěn)定。這是受語音規(guī)律限定的。

現(xiàn)在是93頁\一共有173頁\編輯于星期六3重音不等于重讀。

“重讀”就是加重聲音朗讀。它只是加重聲音這一種表達方法。而重音是有主有次的，主要重音用加重聲音來處理，次要重音也用加重聲音來處理，就沒有主次之分了。

再者，重音并不是一成不變的，不能要求每個人強調(diào)的重音必須一致。因為，播講人表達方法、表達風格的不同，或每個人運用節(jié)奏的快慢、聲音的高低強弱、感情色彩的變化、氣息的深淺不同等等而發(fā)生一些變化。因此，重音的強調(diào)也不可能每個人都限于重讀這一種格式?，F(xiàn)在是94頁\一共有173頁\編輯于星期六

再有，重音是播講人在準備稿件過程中，通過感官接觸到稿件中所反映的事物、現(xiàn)象，然后經(jīng)過認識感受，使稿件內(nèi)容在頭腦中有一個概括的反映。在此基礎上將主要重音和次要重音從稿件中提取出來，加以概括而形成的重音，到表達時，重音的強調(diào)已是播講人從感性認識到理性認識的一個飛躍了。每個人的感受能力、概括能力各不相同，重音的表達也不可能只有一種方法“重讀”。同時，如果重音都用加重聲音來強調(diào)也顯得單調(diào)呆板，而且也不符合思想感情運動的需要。特別是在較輕松、舒展的稿件中更不能都用加重聲音來強調(diào)重音，很多是用語氣來體現(xiàn)的?，F(xiàn)在是95頁\一共有173頁\編輯于星期六4習慣重音不符合內(nèi)容的需要。

我們知道了重音是對稿件中語言目的的集中概括，重音所表達的是具體語句的重點或語句之間的關(guān)系。就這點來說，重音和稿件內(nèi)容的要求是一致的。從重音和稿件內(nèi)容的關(guān)系來說，稿件必須借助于一定的語言材料而存在，必須逝過語句以及語句之間的關(guān)系鞏固下來。而重音則是依據(jù)稿件內(nèi)容而存在的，所以重音離不開稿件，稿件內(nèi)容的需要是重音的基礎，不表現(xiàn)稿件內(nèi)容的重音是不應出現(xiàn)的?，F(xiàn)在是96頁\一共有173頁\編輯于星期六

而習慣重音是播講人無意識強調(diào)出來的，它不依據(jù)稿件內(nèi)容而存在。因此，它往往不符合稿件內(nèi)容的需要。人們用言語進行交際包括兩方面：一方面是，說話人運用語言這個工具來表達自己的思想；另一方面是聽話人通過這佯的工具來理解對方所表達的思想。所以說，不管說話人是有意識還是無意識傳達出來的語言，聽話人都據(jù)此理解說話人的思想感情；傳達得準確，給聽眾帶來方便，反之會給聽眾帶來麻煩或誤解。因此，不符合內(nèi)容需要而出現(xiàn)的習慣性重音必須杜絕。現(xiàn)在是97頁\一共有173頁\編輯于星期六節(jié)奏是有聲語言運動的一種形式。在播音中，節(jié)奏應該是由全篇稿件生發(fā)出來的、播音員、主持人思想感情的波瀾起伏所造成的抑揚頓挫、輕重緩急的聲音形式的回環(huán)往復。節(jié)奏現(xiàn)在是98頁\一共有173頁\編輯于星期六明確兩個問題節(jié)奏不能和語氣混淆。語氣是以語句為單位的，而節(jié)奏是以全篇為單位的。節(jié)奏是指全篇稿件的聲音形式，而不是一句話、一個小層次的聲音形式。在播一篇稿件的時候，既要在節(jié)奏上有統(tǒng)觀全篇的能力，更要有駕馭每一句的語氣，體現(xiàn)全篇基調(diào)的能力。節(jié)奏一定是某種聲音形式的回環(huán)往復，而不是毫無規(guī)律的各種聲音形式的拼合。現(xiàn)在是99頁\一共有173頁\編輯于星期六節(jié)奏的類型一、輕快型。多揚少抑，多輕少重，語節(jié)少而詞的密度大?；菊Z氣、基本轉(zhuǎn)換，都偏與輕快，重點句、段更為明顯。如：《春》她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無邊際的密密層層的大荷葉，迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧!

現(xiàn)在是100頁\一共有173頁\編輯于星期六二、凝重型語勢較平穩(wěn)、高強而著力、多抑少揚，語節(jié)多而詞疏?；菊Z氣、基本轉(zhuǎn)換都顯得凝重、重點句、段更為明顯。如《藤野先生》、《最后一課》、《岳陽樓記》現(xiàn)在是101頁\一共有173頁\編輯于星期六

我看見這些情形，正在詫異，韓麥爾先生已經(jīng)坐上椅子，像剛才對我說話那樣，又柔和又嚴肅地對我們說：“我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了。柏林已經(jīng)來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校只許教德語了。新老師明天就到。今天是你們最后一堂法語課，我希望你們多多用心學習?！蔽衣犃诉@幾句話，心里萬分難過。啊，那些壞家伙，他們貼在鎮(zhèn)公所布告牌上的，原來就是這么一回事！我的最后一堂法語課！我?guī)缀踹€不會作文呢！我再也不能學法語了！難道這樣就算了嗎？我從前沒好好學習，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰……想起這些，我多么懊悔！我這些課本，語法啦，歷史啦，剛才我還覺得那么討厭，帶著又那么沉重，現(xiàn)在都好像是我的老朋友，舍不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一樣。他就要離開了，我再也不能看見他了！想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺?？蓱z的人！他穿上那套漂亮的禮服，原來是為了紀念這最后一課！現(xiàn)在我明白了，鎮(zhèn)上那些老年人為什么來坐在教室里。這好像告訴我，他們也懊悔當初沒常到學校里來。他們像是用這種方式來感謝我們老師四十年來忠誠的服務，來表示對就要失去的國土的敬意。現(xiàn)在是102頁\一共有173頁\編輯于星期六三、低沉型語勢多為落潮類，句尾落點多顯沉重，音節(jié)多長，聲音偏暗，基本語氣、轉(zhuǎn)換，都帶有沉緩的感受。如《賣火柴的小女孩》現(xiàn)在是103頁\一共有173頁\編輯于星期六

天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天——大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個光著頭赤著腳的小女孩在街上走著。她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。她穿過馬路的時候，兩輛馬車飛快地沖過來，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，另一只叫一個男孩撿起來拿著跑了。他說，將來他有了孩子可以拿它當搖籃。

現(xiàn)在是104頁\一共有173頁\編輯于星期六四、高亢型語勢多為起潮類，峰峰緊連，揚而更揚，勢不可遏。語氣、轉(zhuǎn)換都趨于高昂或爽朗。如《白楊禮贊》、《海燕》、《三門峽——梳妝臺》?，F(xiàn)在是105頁\一共有173頁\編輯于星期六望三門，三門開：

“黃河之水天上來！”

神門險，鬼門窄，

人門以上百丈崖。

黃水劈門千聲雷，

狂風萬里走東海。配《黃河大合唱》現(xiàn)在是106頁\一共有173頁\編輯于星期六五、舒緩型語勢多揚而少墜，聲較高而不著力，語節(jié)內(nèi)較疏但不多頓，氣流長而聲清。語氣、轉(zhuǎn)換都較為舒展。如：《秋色賦》現(xiàn)在是107頁\一共有173頁\編輯于星期六時序剛剛過了秋分，就覺得突然增加了一些涼意。早晨到海邊去散步，仿佛覺得那蔚藍的大海，比前更加藍了一些；天，也比前更加高遠了一些。

現(xiàn)在是108頁\一共有173頁\編輯于星期六六、緊張型多揚少抑，多重少輕，語節(jié)內(nèi)密度大，氣較促，音較短。語氣轉(zhuǎn)換都較為急促、緊張。如：《回延安》現(xiàn)在是109頁\一共有173頁\編輯于星期六心口莫要這么厲害的跳，

灰塵呀莫把我眼睛擋住了……

手抓黃土我不放，

緊緊貼在心窩上。

……幾回回夢里回延安，

雙手摟定寶塔山。

千聲萬聲呼喚你

——母親延安就在這里！

現(xiàn)在是110頁\一共有173頁\編輯于星期六運用節(jié)奏的方法1、欲抑先揚、欲揚先抑2、欲慢先快、欲快先慢3、欲重先輕、欲輕先重4、欲高先低、欲低先高5、欲停先連、欲連先停6、凸顯對比、控縱自如現(xiàn)在是111頁\一共有173頁\編輯于星期六語氣是思想感情的運動狀態(tài)支配下語句的聲音形式。語氣現(xiàn)在是112頁\一共有173頁\編輯于星期六停連節(jié)奏重音語氣現(xiàn)在是113頁\一共有173頁\編輯于星期六示例：我會永遠記住他！語氣-悲語氣-恨語氣-冷漠

語氣-懷念

語氣-輕蔑語氣-普通現(xiàn)在是114頁\一共有173頁\編輯于星期六一定的具體的思想感情一定的具體的聲音形式語氣現(xiàn)在是115頁\一共有173頁\編輯于星期六語氣的感情色彩語氣的分量具體思想感情語氣的靈魂現(xiàn)在是116頁\一共有173頁\編輯于星期六語氣的感情色彩語句所包含的是非和愛憎是非：態(tài)度（支持、反對、贊揚、批評等）愛憎：感情（喜悅、悲傷、憎恨、熱愛等）現(xiàn)在是117頁\一共有173頁\編輯于星期六你可真是個好人??！現(xiàn)在是118頁\一共有173頁\編輯于星期六

感情色彩聲音形式

由衷贊揚———氣徐聲柔憎恨厭惡———氣足聲硬譏諷嘲弄———氣浮聲跳冷漠敷衍———氣少聲平獻媚討好———氣虛聲假憤怒斥責———氣粗聲重

害怕恐懼———氣提聲凝

現(xiàn)在是119頁\一共有173頁\編輯于星期六語氣的分量在把握語氣感情色彩的基礎上，區(qū)分是非、愛憎的不同分寸的“度”。分為：輕度、中度和重度現(xiàn)在是120頁\一共有173頁\編輯于星期六《扶貧會上小車多發(fā)人深思》

省七屆人大一次會議剛剛閉幕，記者來到鄭州市中州賓館，看到這里小轎車一部接著一部，魚貫而入。經(jīng)打聽，說是來參加全省貧困地區(qū)經(jīng)濟開發(fā)工作會議的。據(jù)會務人員介紹，省政府通知各地市和有關(guān)貧困縣參加會議的人員共246名。如果一個單位來一部車，算下來不過50部。但是，到元月31號下午，光是向會議正式報到的人，帶來的小轎車就有84部，相當一部分是進口車。車多賓館內(nèi)停放不下，一部分小轎車只好開到附近幾家賓館、招待所安歇?，F(xiàn)在是121頁\一共有173頁\編輯于星期六

窮得出名的貧困縣――盧氏縣共派6位同志參加，居然帶了4部小轎車；天天叫喊財政吃緊的洛寧縣也派6人開會，縣經(jīng)濟開發(fā)辦公室提出派一部面包車把開會的人送來，但是縣長不同意。這位“縣太爺”獨自坐一部全縣最好的小轎車，風行百里，直抵鄭州，其它人也分乘兩部小轎車尾隨其后。省直機關(guān)一位參加會議的同志對記者說：“現(xiàn)在正是年頭歲尾，‘朝拜’、‘進貢’之風又起。這小轎車除為參加會議的人‘壯行’之外，還有沒有別的‘用武之地’？”

現(xiàn)在是122頁\一共有173頁\編輯于星期六

歷史上貧困出名的河南省，現(xiàn)在大部分地區(qū)溫飽問題已經(jīng)基本解決，但是仍有一批老、邊、山、災地區(qū)沒有脫貧，靠財政補貼的縣還占相當大的比例。這些地區(qū)出現(xiàn)的一個值得注意的現(xiàn)象是，辦脫貧工廠沒錢，搞救災沒錢，辦教育更沒錢，但卻有錢建辦公大樓，蓋高級招待所，買高級轎車，請客送禮。有的貧困地區(qū)的領導還坐著高級轎車上省城、跑北京要扶貧款、要救濟錢。現(xiàn)在是123頁\一共有173頁\編輯于星期六

一篇稿件中，要具體分析每一句的語氣色彩和分量，隨著感情流動而變化。現(xiàn)在是124頁\一共有173頁\編輯于星期六

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。

現(xiàn)在是125頁\一共有173頁\編輯于星期六瞧去，一大片一大片，滿是的

現(xiàn)在是126頁\一共有173頁\編輯于星期六《草地夜行》

茫茫的草海,一眼望不到邊。大隊人馬已經(jīng)過去了,留下一條踩得稀爛的路,一直伸向遠方?，F(xiàn)在是127頁\一共有173頁\編輯于星期六

一定要在具體的語境中把握“這一句”的語氣特點。現(xiàn)在是128頁\一共有173頁\編輯于星期六

同一篇稿件也會因為稿件所處的播出具體環(huán)境不同，語氣分量有不同。現(xiàn)在是129頁\一共有173頁\編輯于星期六

播音表達是為了挖掘文字背后更深的涵義，抓住語言的弦外之音、味外之旨現(xiàn)在是130頁\一共有173頁\編輯于星期六（二）無聲語言藝術(shù)----身體語言和態(tài)勢語言儀態(tài)眼神手勢表情主持，是有聲語言，給人以聽覺享受；肢體，是無聲語言，給人以視覺享受?，F(xiàn)在是131頁\一共有173頁\編輯于星期六

態(tài)勢語訓練是有聲語言的補充，它輔助有聲語言，使有聲和無聲二者彼此互補、相得益彰，讓主持得到完美的體現(xiàn)。態(tài)勢語訓練沒有固定的模式，它應是口語表達者感情的自然流露，應與有聲語言相協(xié)調(diào)。現(xiàn)在是132頁\一共有173頁\編輯于星期六（一）常見的態(tài)勢語表達1、眼神常言道，眼睛是心靈的窗戶，它能表現(xiàn)出更多的無聲語言。通過眼神，可知對方的心理狀態(tài)。主持活動時，目光應遍及全場，不能只盯著一個角落。目光應準確、真實、自然地表現(xiàn)自己地內(nèi)心世界，從而贏得觀眾的心領神會?，F(xiàn)在是133頁\一共有173頁\編輯于星期六1、一上臺就應該以明亮有神、熱情友善、充滿知慧、自信，而且坦蕩、敏銳的眼神。2、要用眼神變化來表達自己內(nèi)在的豐富的思想感情。3、視線的流轉(zhuǎn)，變化要靈活、自然，有分寸感。4、運用眼神表情達意還應注意：

一是要使自己的眼光與觀眾的眼光對接。二是要自覺賦予眼神一定的內(nèi)容，明確用眼的目的性，眼神究竟傳什么情，達什么意，運用者應當心中有數(shù)?，F(xiàn)在是134頁\一共有173頁\編輯于星期六主持時的眉眼要求：（1）當驚喜時你要神采飛揚、眉毛上挑且微微顫動，真可謂喜上眉梢之態(tài)；（2）當憂愁時，你要顯得憂心忡忡，應皺著眉頭，給人以一種若有所思的感覺；（3）當憤怒時，應橫眉冷對，使眼睛圓睜，滿臉殺氣；（4）當平靜時，應表現(xiàn)出目光平視或凝視，給聽眾一種思索和情感交流之感；（5）讓受眾的表情隨著你的眼神而變化，這樣就給你的演講奠定了基礎?，F(xiàn)在是135頁\一共有173頁\編輯于星期六2、面部表情表情是人們內(nèi)在情感的表現(xiàn)，它是通過面部來表現(xiàn)的，面部表情能準確靈敏地反映出人的種種情緒。常見面部表情表現(xiàn)是：（1）當表現(xiàn)出嚴肅、憤怒、疑問、憂愁時，面部往往表現(xiàn)出肌肉繃緊，眉頭緊皺；（2）當表現(xiàn)出一種平和、和藹可親，欲取信于理解、友善等情感時，面部往往表現(xiàn)出一種舒松的狀態(tài)。現(xiàn)在是136頁\一共有173頁\編輯于星期六1、要有表情，更要讓表情自然流露2、表情，是臉的各部位動作整體的和諧體現(xiàn)3、笑總是動人的（1）選好笑態(tài)（2）講究方法（3）注意三忌一忌虛假二忌過度三忌失和諧

現(xiàn)在是137頁\一共有173頁\編輯于星期六

例如：美國聽眾評述演講家羅斯福時說：“他滿臉都是動人的表情?！薄痘貞浟_斯?！分袑懙溃骸霸?0分鐘的時間里，羅斯福先生的臉上表現(xiàn)出詫異、好奇、故作吃驚、真正的興趣、焦慮、同情、幽默、尊嚴和無比的魅力，但是他幾乎沒有說出什么東西?！狈治隽_斯福的演講專家認為，他的演講往往更注重面部表情，有時談的很少，他的表情已經(jīng)傳達了更多的準確有效的信息?，F(xiàn)在是138頁\一共有173頁\編輯于星期六3、手勢手勢能使人的情感形象化、具體化。在主持過程中中，手勢使用要注意以下幾點：1、要有明確的目的2、要確切精煉

3、要自然活潑

現(xiàn)在是139頁\一共有173頁\編輯于星期六

有的人在手勢運用上的問題在于一到緊張或興奮的時候就手足無措，好像手不聽自己的使喚了，這就是對手勢缺乏控制，不能很好的有意識地支配手的動作。具體的做法是，將兩手手心相對合掌于胸前，開始想象"有一粒種子埋在土中"；接著，雙手手心微開，想象幼芽萌發(fā)出來了，以手尖表示嫩芽；接下來，手指微開，想象花蕾開始綻放了，臉上同時要露出笑容；然后，將意念傳達到指尖，讓花開放三分；再然后，想象花開了五分，開了七分，同時臉上的笑容也隨之越來越燦爛；最后，將手指打到最開，但手掌間還是要合攏，感覺花兒已全然盛開，笑容也最燦爛。做這個練習，一定要慢慢地做，用心去體會，有意識地支配手的動作，達到對手勢的自如運用。現(xiàn)在是140頁\一共有173頁\編輯于星期六4、姿勢

正確的姿勢應該是全身站立，頭部保持直立。當?shù)桥_主持時，應站在舞臺的中間，不應站在舞臺的一側(cè)，也不應站得太后。站立時兩腳自然平行分開，距離與肩同寬，兩手輕松下垂靠身體兩側(cè)，腳跟站穩(wěn)，重心放在右腳上，這樣給人以一種精神、自然的感覺。切忌與人交談時，翹起二郎腿，或身體后仰靠在椅子上。現(xiàn)在是141頁\一共有173頁\編輯于星期六正確的站姿

正確的基本站姿應該首先是身體的各個部位都是放松的，不是僵直的，但要注意這里的放松不是松懈，而是積極的放松狀態(tài)。

具體來講就是：頭部--自然擺正，眼睛平視前方，不左右偏也不仰頭或低頭，不要俯視也不要仰視，俯視會讓人覺得你在藐視對方，顯得傲慢不平和；而仰視又會給人很卑微的感覺，缺乏自信。自然擺正的頭部姿勢也有利于我們的發(fā)聲，如果昂頭，就會使下巴不自覺地前伸，擠捏嗓子，使聲音比較刺耳不圓潤；如果低頭，下巴會往后縮，牙關(guān)打不開，造成壓嗓說話，使聲音發(fā)扁發(fā)悶，卡在喉嚨里出不來，字音不清楚。還會因為頭部的位置不對，造成咽腔的形狀改變而使聲音得不到很好的共鳴，影響聲音的美感。所以，頭一定要放正，眼睛平視前方?，F(xiàn)在是142頁\一共有173頁\編輯于星期六

肩部--自然下垂，不要聳肩也不要故意壓肩，應該是放松的，可以自由活動的。如果肩部緊張，會很容易造成氣息上提，聲音飄虛。

胸部--自然舒展，不要使勁故意地去挺胸，也不要過于含胸，只是微微有點含胸就行了。故意挺胸會讓人覺得很不自然，很做作，端著架子不自如，過于含胸又會讓人覺得很拘謹很自卑，沒自信。而且，不管是故意挺