課題3水的凈化修改

年級: 班級: 組名: 編號: 姓名:課題:課題3 水的凈化◆預(yù)習(xí)測評，交流展示 見上面◆小組合作，質(zhì)疑探究學(xué)習(xí)目標(biāo) :1．會說出軟水與硬水的鑒別方法。（一）、凈化水的方法：3．總結(jié)兩種基本操作的方法：蒸發(fā)和過濾。學(xué)習(xí)重點和難點:凈化水的方法；純水與自然水，硬水與軟水的區(qū)別。、、、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo):過濾：注意事項“一貼、二低、三靠”?！糨p松起航，自主預(yù)習(xí)“一貼”）;而且濾紙邊緣要⑴制作過濾器時濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁，（簡稱低于認(rèn)真閱讀課文回答下列問題：漏斗邊緣。1）自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水是純凈物還是混合物？⑵過濾時，盛渾濁液體的燒杯口要緊靠玻璃棒，使液體沿玻璃棒流入過濾器。玻棒下端輕輕斜靠在三層濾紙的一邊，以免弄破濾紙。過濾器中液體要低于濾2)天然水是怎樣搖身一變，成為你隨時可以飲用的純凈水的呢？紙邊緣。漏斗下口要緊靠下面燒杯的燒杯壁，使濾液沿?zé)诹飨?，不會向四周飛濺。以上即為過濾操作中的“一貼、二低、三靠”。3)除去水中不溶性雜質(zhì)的方法是。思考：如果通過過濾得到的濾液仍渾濁可能是什么原因造成的？怎么處理？4)自來水廠凈水的過程是，其中屬于化學(xué)變化的是 。思考：如果通過過濾得到的濾波仍渾濁可能是什么原因造成的？怎么處理？5)明礬是常用的 劑。活性炭在凈水過程中起什么作用？ 。討論：日常生活中還可以采用什么物品代替實驗室中的過濾器來過濾液體，6）軟水與硬水的區(qū)別是什么？鑒別二者的方法是什么？得到較純凈的水。 （看課本 ---自制凈水器）7）硬水轉(zhuǎn)化為軟水的常見方法有哪些？（二）、自來水廠凈化水的過程A． 水電解 B．氫氣燃燒 C． 呼吸過程 D．酒精揮發(fā)（三）硬水與軟水的區(qū)別6．下列說法中有錯誤的是（ ）1．什么叫硬水？怎樣證明某些水是不是硬水？ A．過濾操作可以除去水中的不溶物 B．蒸餾水是凈化程度較高的水C．鍋爐用硬水2．使用硬水給生活和生產(chǎn)帶來的危害。 （看課本） 7．純水是 色 味清澈透明的液體。 含有較多可溶性 化3．硬水的軟化方法合物的水叫硬水，硬水很容易使水壺或盛水的器具上結(jié)成 ?！糁R拓展，鞏固提升實戰(zhàn)問題：如果我們在野外只有渾濁的水，你將如何操作得到飲用．．水？8．在我國南方所飲用的水常常是河水，由于河水中一般含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)，因此必須要進行凈化處理。其中可用次氯酸來殺死細菌，◆適時點撥，釋疑小結(jié)即將漂白粉（有效成分是次氯酸鈣）投入水中以產(chǎn)生次氯酸。下列是某戶居民硬水與軟水:在飲用水之前對河水的處理步驟：◆課堂訓(xùn)練，當(dāng)堂檢測河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（漂白粉）→凈水1．水是一種（）（l）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是。①單質(zhì)②化合物③純凈物④混合物（2）能夠消毒殺菌的步驟為。A．①②B．②③C．③④D．①②（3）A步中加明礬的作用是。2．人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是（）（4）該農(nóng)戶得到的凈水是（填“純凈物”或者“混合物”）。其原因A．氧氣B．水C．蛋白質(zhì)D．脂肪是。3．下列方法中能夠用來區(qū)別硬水和蒸餾水的是（）9.小林同學(xué)制作的簡易凈水裝置如圖所示：A．加肥皂水?dāng)嚢鐱．加入明礬，攪拌C．溶解食鹽D．觀察顏色（1）小卵石、石英和蓬松棉的作用是；4．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）活性炭的作用是。A．河水B．海水C．蒸餾水D．礦泉水（2）凈化水后是硬水還是軟水？，我認(rèn)5．下列變化屬于物理變化的是（）為可用 來檢驗。小雨同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，采用右圖所示裝置進行過濾，請問