2023年-初一校園作文-121

第頁(yè)2023初一校園作文初一校內(nèi)作文集合十篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、高校作文〔論文〕。那要怎么寫好作文呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼某跻恍?nèi)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

初一校內(nèi)作文篇1

“童年〞，多美的一個(gè)詞，可錯(cuò)過了，便不會(huì)再返回。

“回到小時(shí)候〞多傻的一個(gè)詞，卻是我最憧憬的。

“再見小時(shí)候〞多真實(shí)的一個(gè)詞，卻是我最不想說的。

“還能孩子多久〞這個(gè)沒有答案的問題，卻是我最想問的。

小時(shí)候，我經(jīng)常把王子與公主記在心里，常常夢(mèng)想著童話會(huì)出現(xiàn)在自己眼前，

現(xiàn)在的我已經(jīng)把王子與公主遺忘，把童話忘卻，因?yàn)橐呀?jīng)長(zhǎng)大了。

小時(shí)候，常常夢(mèng)想著自己長(zhǎng)大的樣子，每天都盼望著長(zhǎng)大。因?yàn)檎J(rèn)為長(zhǎng)大后好想回到小時(shí)候的無憂無慮，現(xiàn)在的我還累好累，可我還是會(huì)接著走下去，因?yàn)槲抑溃?/p>

前方的風(fēng)景是我所憧憬的。

好想讓時(shí)間倒流，好想再感受一下被我揮霍的昨天。

好思念小時(shí)候，真的，真的，好思念。

初一校內(nèi)作文篇2

思緒隨著那股清冷的風(fēng)變得羽毛一般輕，飄出窗口，穿過時(shí)空隧道，漸行漸遠(yuǎn)……

駐足在這棵樹前，一種似曾相識(shí)的感覺油然而生，原來是在第一天進(jìn)校門時(shí)便被牽引住了，當(dāng)時(shí)覺得它像一個(gè)年過半百的老人，顫抖著它枯槁的樹皮手，向這里過往的學(xué)生孜孜不倦地講解并描述著什么。如今，手指撫過它粗糙又缺水的皮膚，卻想起了那個(gè)在夕陽(yáng)中熠熠生輝的背影。

一遍又一遍機(jī)械地低頭找尋，我的希望已化為灰燼。

那個(gè)傳達(dá)室的老人帶著滿臉滄桑向我走來，略帶嘶啞的嗓音：“小姑娘，掉東西了?〞我沒精打采地點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲地說：“掉了一個(gè)鑰匙。〞記得他說會(huì)幫我找找看，找到了便放在傳達(dá)室窗口。我竟有點(diǎn)不知所措，看著他轉(zhuǎn)身，微駝的背便定格在我的記憶中。暖暖的，心中的小溪無憂無慮地流著。

沿著放學(xué)推車的那一小段路，我總是緩慢地走，很享受。那些被修得整整齊齊的小矮樹，有一種特殊純潔的綠，那是畫家的調(diào)色板也難以調(diào)出的綠色，是那么嫩，嫩得不忍心觸碰，但又忍不住想要伸手摩挲。猶如新生嬰兒的皮膚，也像極了我們的友情。

我和我的同學(xué)就在這里相識(shí)了，一起體會(huì)到了飛的感覺，就在放學(xué)后沿著那條路瘋狂地奔跑，讓風(fēng)不再呢喃，變得堅(jiān)勁，“呼呼〞在耳邊作響。鼓滿袖子，鉆進(jìn)胸膛。我們透亮的友情像這樹葉袒露在外，把太陽(yáng)分割了，散落了一地的斑斕。

那又是一棵樹，在一樓的東南角。它正在孤寂地落葉，這多么讓人感到悲傷，它將會(huì)變得光禿禿的。我無不憐惜。

但葉脈卻是如此清楚，剛毅有力，似乎在說：“我們的凋落并不悲傷，是榮耀!〞

透過葉子，我好似看到了什么，是一張張老師的笑靨。老師模糊的臉漸漸變得清楚，直至印入我的腦海中。老師的一言一行，對(duì)我們的責(zé)罵，指責(zé)，關(guān)切，贊美無不包含著對(duì)我們的愛。

是的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花〞。

我把記憶的珍寶串成絢爛的項(xiàng)鏈掛在母校漂亮的頸項(xiàng)上，誠(chéng)心地祝愿我的母?！赖橹袑W(xué)。

初一校內(nèi)作文篇3

我的學(xué)校坐落在四川省成都市青石橋旁的一條幽靜的小巷里，每天早晨，我背著書包來上學(xué)時(shí)，都會(huì)沿著巷子地面的十二生肖圖像走過去，巷子兩邊的墻上有我們學(xué)校的介紹，當(dāng)我第一次來到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我被它的漂亮，幽靜和濃濃的書香氣氛深深吸引了。我很興奮能在這里學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。早晨，我走進(jìn)校內(nèi)，一陣陣問好聲，奇妙的音樂聲和郎朗的讀書聲仿佛把沉睡了一夜的校內(nèi)喚醒了，新的一天的學(xué)習(xí)就這樣起先了!

校內(nèi)的操場(chǎng)是喧鬧的。下課的鈴聲響了，我們沖向?qū)挸ǖ牟賵?chǎng)，我最喜愛在單杠那玩兒，大家有的在打籃球，有的在玩兒?jiǎn)胃?，有的在星光大道上游戲玩耍，還有的在操場(chǎng)上興奮地追逐著，打打鬧鬧小伙伴們的尖叫聲，把操場(chǎng)變得特別喧鬧，特別有生氣。

校內(nèi)的教室是寧?kù)o的。上課的鈴聲一響，同學(xué)們就都像兔子一樣飛速的跑回了教室，只有上體育課的班級(jí)在操場(chǎng)上排隊(duì)。上課了，教室里寧?kù)o極了，只聽見老師的講解聲，同學(xué)們的發(fā)言聲和抄筆記時(shí)的沙沙聲，但有時(shí)也會(huì)傳來一陣熱情的掌聲，同學(xué)們興奮時(shí)的尖叫聲我喜愛這樣的課堂。

校內(nèi)的靜思園是漂亮的。從我們的教室往窗外望去，靜思園就寧?kù)o地在校內(nèi)的一角等著我們，那里有一株大大的榕樹，茂密的樹葉向四面綻開，像一把綠色的打傘，為我們遮擋夏日的燥熱，帶來涼爽的綠蔭，我們的體育課許多時(shí)候就是在這里哦!這里還有許多的桂花樹，每到秋天的時(shí)候，樹椏上就密密地?cái)D滿了金黃的小花，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，它們散發(fā)的香氣充溢了整個(gè)校內(nèi)。靜思園的中心還有一條淺淺的小溪圍圍著一座小假山，水面上漂移這綠色的水葫蘆，美極了!每當(dāng)我看書看久了的時(shí)候，我就會(huì)到這里走走，看看綠色的樹葉，在樹蔭的小凳上坐下，看小魚在澄澈的水中歡樂地游來游去，時(shí)常你還會(huì)聽見從濃密的樹蔭里傳來小鳥嘰嘰的叫聲。

我愛我們的校內(nèi)，一個(gè)保存著百年文化的學(xué)校?！苞棑糸L(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天竟自由。〞我們這些小雛鷹，將從這里起飛，翱翔在學(xué)問的天空中。

初一校內(nèi)作文篇4

“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小摯友的眼睛里……〞一首美麗的童歌“春天在哪里〞正為翩翩到來的春天伴奏。

春姑娘邁著輕快的腳步來到了人間的每一個(gè)角落。春風(fēng)吹過樹梢，柳樹長(zhǎng)出嫩綠的柳葉，桃花也長(zhǎng)出了粉紅的花瓣；春風(fēng)吹過大地，大地披上了綠裝，小草們從黑暗的泥土中鉆出，來到了充溢童話色調(diào)的世界。春風(fēng)又吹過我們的校內(nèi)。脫去冬裝的校內(nèi)立即變得春色盎然、面貌一新。你瞧，花圃中的那些花，都是那樣的嬌艷。它們略帶微笑，伸展雙臂，像在展示自己漂亮的身姿。早晨，花兒們剛醒悟，就起先裝扮起自己來了。露水為它們洗臉，晨風(fēng)為它們梳理頭發(fā)。它們就像一位漂亮的公主，打算去參與舞會(huì)。草地上的小草再也忍不住了，確定一展才藝，贏得人們的夸獎(jiǎng)。你看，小草們起先翩翩起舞。它們扭動(dòng)著小小的身體，搖擺著可愛的小腦袋，還挺像一個(gè)個(gè)舞蹈家呢！真是好玩了！

其實(shí)我們就是一株小花苗，正吮吸著學(xué)問的甘霖，正在傾吐芳香。我們就像一株渴望成為百花之魁的小幼苗，都希望自己是祖國(guó)的棟梁。在這陽(yáng)光明媚的春天，祖國(guó)撥下了我們這些種子，祖國(guó)正期盼著收獲的季節(jié)。讓我們一起努力吧，因?yàn)槲覀兙褪亲鎳?guó)的春天，我們就是祖國(guó)的明天！

??！原來春天就在我們熟識(shí)的校內(nèi)中。

初一校內(nèi)作文篇5

金秋九月，我將離開陪伴我六年光陰的小學(xué)，告辭相識(shí)六年的同學(xué)。雖說有些不舍，舍不得那親善可親的老師，舍不得曾經(jīng)與我一起打鬧玩耍六年的同學(xué)，但這總歸要面對(duì)的。

我將踏上新的旅程，來到新的地點(diǎn)，新的環(huán)境，新的校內(nèi)，一切都是嶄新的。面對(duì)未知的旅程，不知這一路上是一帆風(fēng)順，還是一波三折。

走進(jìn)新校內(nèi)的那一刻，也就意味著我們有了一個(gè)新的身份——初中生。我們將在這個(gè)校內(nèi)里，度過美妙的初中三年；在這里，收獲新的友情，相識(shí)新的老師，學(xué)習(xí)新的學(xué)問……

我腦海里曾想過初中生活的樣子，內(nèi)心也非常忐忑擔(dān)憂：不知是否會(huì)結(jié)交到新的伙伴，不知新課程會(huì)不會(huì)很難，不知學(xué)習(xí)環(huán)境怎么樣，不知老師兇不兇，不知作業(yè)會(huì)不會(huì)許多……總之想的太多了，內(nèi)心總有一些對(duì)初中生活的恐驚。

今日，我踏進(jìn)校內(nèi)，一眼望去，寬敞無比。沿著一條小路始終走，道路兩旁都種滿了郁郁蔥蔥，挺直腰桿的樹木，還有一些矮胖的灌木叢，面帶微笑迎接新生的花兒。這樣的景象使我聯(lián)想到了一個(gè)場(chǎng)景——森林。

教室的風(fēng)格也別有一番幽默。窗戶上纏圍著花枝，不細(xì)致看還以為那花是長(zhǎng)在這窗戶上的呢。走進(jìn)教室，說大不大，說小不小。黑板上放映著電腦制作出的精致圖片，上面寫著“歡送新生的到來〞。望著一列列一排排整齊的桌子，墻上還放著些裝飾品：鳥兒在花籃里玩耍；

一棵樹上掛著的，是上一屆的哥哥姐姐對(duì)我們這屆學(xué)生寫的一些美妙祝福。在這間充溢幽默的.教室里學(xué)習(xí)，我的內(nèi)心是非?？鞓返摹?/p>

或許在將來的日子里我會(huì)經(jīng)驗(yàn)很多大風(fēng)大浪，但我并不覺得這是壞事，因?yàn)槲抑?，這是上天給我的磨煉，這其中肯定有他的道理。

初一校內(nèi)作文篇6

金秋九月，我離開了溫馨而舒適的小學(xué)生活，走進(jìn)了這個(gè)充溢生疏感的校內(nèi)，是否還有些思念？步入了新的校內(nèi)后，是否還有些生疏？但是漸漸就會(huì)適應(yīng)……

當(dāng)我進(jìn)入芒市民族一中〔初中部〕大門的時(shí)候，這是我才知道什么是人才輩出，力挫群雄。我看到公告欄上面貼滿了很多告示。那扎實(shí)的文化功底，不由得讓我為之一驚。腦子里還出現(xiàn)出三個(gè)字：太棒了！我就在欣賞校內(nèi)美景時(shí)，不知不覺，上課鈴響了，我只好隨著那柔軟的歌聲走進(jìn)了課堂里。課堂上卻令我驚呆了！哦，這就是我們的校內(nèi)嗎？

我的眼晴瞪得滴溜圓，仿佛在吞噬這一切。在我們的班上，少了幼兒園與小學(xué)時(shí)的玩伴，增加了很多新同學(xué)，這種感覺，仿佛像萬針扎入了我的心中！我的摯友呢？我以前最好的玩伴呢？你們?cè)谀?？這是天意吧，是不是上帝要讓我進(jìn)行下人生的考驗(yàn)。我不斷地自我勸慰，可是既然我們有緣，又不在此好好學(xué)習(xí)，在生活中，不怕困難。我努力相識(shí)新同學(xué)，希望能填好小學(xué)時(shí)的陰影。果真，我很快適應(yīng)了這里的一切。

我在告辭豐富多彩的小學(xué)生活時(shí)，同時(shí)也迎來了嚴(yán)于律己的初中生活。正值我走進(jìn)這間老師的時(shí)候，我情呆了。心里想到：“莫非這就是我的老師嗎？〞竟這么般體態(tài)秀麗，五官端莊？從她多么勤勞，多么敬業(yè)的老師。我看出了她是一位多么好的老師呀！讓我們走向勝利的此岸。

每當(dāng)我翻開每一頁(yè)時(shí)，都會(huì)聞到陣陣芳香比往日更加深厚，這也就意味著我們的學(xué)問，我們的才智伴隨著清爽的書香一起提升。

閑逛在芒市民族一中〔初中部〕學(xué)校里的時(shí)候，無時(shí)無刻不是文明的舉止。每一天我都會(huì)望見同學(xué)們?cè)谛?nèi)里撿起紙屑，做環(huán)保工作。這一切都是特別文明的現(xiàn)象，不都表達(dá)出學(xué)校里的閱歷學(xué)子的優(yōu)良風(fēng)范嗎？

告辭了美妙的小學(xué)生活，卻又迎來了一個(gè)嶄新的初中生活。我希望初中生活，會(huì)比小學(xué)生活更加豐富多彩，更加歡樂！

我要肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，每天向上。將來我肯定會(huì)回報(bào)你的。

初一校內(nèi)作文篇7

云月一大早起床，打理好自己以后。下樓吃飯，卻覺察大冰山坐在那里，面前放著一套校服，說道：“你是和我一所學(xué)校的，你的頭腦能學(xué)高二的只是么？〞身為高智商人類，云月當(dāng)然不允許被人看不起“誰(shuí)說的不要小看我。〞冷昊煊說：“那好，你和我一班。〞

吃過早飯后，云月和冷昊煊一起來到了學(xué)校。

到了學(xué)校門口，云月覺察門口有一幫女生，好似是來看冷昊煊的。冷昊煊開門的一剎那，聲音放大，響徹云霄。云月聽得一清二楚，。這是一幫冷昊煊的追隨者。突然冷昊煊來到我這邊，拉開車門，摸了下我的頭，我正捂著耳朵，被他一模嚇了一跳。他突然俯下身，解開了我的平安帶。然后拉著我的手，走進(jìn)了校內(nèi)。

身后紛紛爭(zhēng)論：那女的誰(shuí)??？

不知道啊

看她那狐媚樣兒，等蘇茵姐回來了有她受的。

可云月一句都沒有聽進(jìn)去，云月清晰的感覺到了，在冷昊煊為她解平安帶時(shí)，云月看著冷昊煊的側(cè)臉，她的心，有了一絲慌亂。云月知道了自己的心，。正確的來說，云月愛上了冷昊煊。云月確定了，愛上了就去愛，就去追。

到了班級(jí)后，冷昊煊就回到了座位，將云月放在了門口。云月敲了敲門，然后便進(jìn)去了。班主任走來，問道：“你有什么事么。〞因?yàn)樵圃虏?6，不像冷昊煊他們那樣高。老師便以為，是低年級(jí)的同學(xué)。

“老師我是新來的轉(zhuǎn)校生。〞

“你多大了〞

“16了〞

突然全班倒吸了一口氣，天啊，16的女孩上高二。老師說：“我要考驗(yàn)?zāi)阋幌?，不過關(guān)，就不行以。〞

老師送抽屜里翻出了一個(gè)本子，翻開后，在黑板上抄了一道題。將近二分鐘了以后，老師走到了云月面前，說“會(huì)么〞云月看了一眼，走上講臺(tái)，看了一眼下面急連忙忙算題的同學(xué)們，包括冷昊煊。云月回過身面對(duì)黑板，拿起粉筆，刷刷的寫了起來，看著粉筆灰不停的掉落，老師的心里越來越驚云月會(huì)就不說了，重點(diǎn)是，云月寫的時(shí)候，連停頓也沒有，就像別人念她寫一樣。

不到一分鐘，云月放下粉筆，回頭說：“老師我寫完了。〞

這就話如驚雷一般，讓眾人紛紛抬起頭，看向黑板。就連冷昊煊都露除了驚異的神色。老師抄題用了將近兩分鐘，她竟然只用了30秒左右就寫完了，看著那一黑板的的算式和公式，大家驚異了，好快的速度。老師的一番話又嚇到了眾人，“同學(xué)，你怎么做的，我做了好久都沒做出來。你下課后告知告知我。對(duì)了，你自我介紹一下。〞

“大家好我叫安云月。請(qǐng)大家多多照顧，〞說完，還眨了眨烏黑皎潔的大眼睛〔因?yàn)閹Я穗[形眼鏡所以是黑的〕突然迷倒了一大片男同胞們。

下課后，冷昊煊走了。一幫女生圍住了云月，〞你最好醇厚一點(diǎn)兒，離冷昊煊遠(yuǎn)一點(diǎn)。不然等蘇茵姐回來了有你受的?！霸圃乱矝]放在心上。

到家后，云月望見冷昊煊進(jìn)了三樓一個(gè)紫色的房間。等他出來后，云月便新奇的溜了進(jìn)去。云月回過身，看機(jī)了一個(gè)全是紫色的房間，大床上趟了一個(gè)逼真的人形娃娃。云月掃視了一下四周，目光最終定在了一個(gè)紫色的玻璃杯上。不為別的，只是因?yàn)樯厦娴囊粡堈掌?，上面有四個(gè)人，一個(gè)是床上的女孩，一個(gè)是冷昊煊，另兩個(gè)不相識(shí)。冷昊煊臉上掛著笑容，是那種純真的笑，不帶一絲虛假。突然門被翻開了，云月嚇得沒有拿住手中的杯子，一下子摔在地上，壞了。冷昊煊和照片上的另外兩個(gè)男的滿臉怒容的站在了門口。

初一校內(nèi)作文篇8

我就讀的朱自清小學(xué)是一所漂亮的新學(xué)校，它也是我其次個(gè)“家〞。

它陪伴我的成長(zhǎng)，我見證了它最初的樣子：大門宏偉壯麗，新型的造型獨(dú)具匠心。我站在大門口感慨：“這就是我的學(xué)校〞!從柵欄看進(jìn)去它僅僅有一局部是可以用的，有的地方還是還在施工，急需工人們建立它，完善它!開學(xué)的前一個(gè)月我常常從它門前經(jīng)過，老想多看它幾眼，就是走過了，還是不由自主地回過頭去看看它!

最終開學(xué)了!我懷著劇烈的心情進(jìn)入校內(nèi)。讓我記憶猶新的是一個(gè)大花壇，大花壇里有五彩繽紛的花，這里的秋天真是應(yīng)了“秋天，是一盒五彩繽紛的顏料，它把黃色給了菊花，把紅色給了一串紅，它把橙紅色給了果樹……〞色調(diào)繽紛的大花壇真讓人驚羨不已!

我最喜愛的還是這里的聲音。這里有老師們仔細(xì)上課的聲音，學(xué)生讀書的聲音，學(xué)生在校內(nèi)快樂玩耍的聲音，還有三三兩兩的同學(xué)在一起探討問題的聲音……只要是下課時(shí)間，這里都有快樂、歡樂的、奇妙的聲音。

這里的校內(nèi)的生活豐富多彩!在操場(chǎng)上、走廊內(nèi)、教室外，到處可以看到同學(xué)們的身影，他們有的在一起探討問題，有的在一起竊竊私語(yǔ)，有的在一起快樂地玩耍。在這里，每一天都充溢歡聲笑語(yǔ)!

校內(nèi)是我們歡樂成長(zhǎng)的搖籃，是我們快樂游戲的樂園，是我們吸取學(xué)問的殿堂。我愛我的其次個(gè)“家〞。

初一校內(nèi)作文篇9

咳，校內(nèi)中有太多的考驗(yàn)，讓人暈頭轉(zhuǎn)向，稍不留神又被師傅耍了一把。

師傅攻擊決招之——功夫測(cè)試〔考試〕

考試?yán)?！考試?yán)?！徒弟們呼喊著奔跑相告?/p>

現(xiàn)在——考試，給大家五分鐘的時(shí)間打算。師傅走進(jìn)教室，把試卷刷的往講臺(tái)上一放。

徒弟們整整儀容，嘩啦嘩啦地翻著各自的武功秘籍。五分鐘很快就過去了，師傅把試卷發(fā)下來，徒弟們個(gè)個(gè)揮動(dòng)鋼筆、鉛筆、圓珠筆，靠著多年修煉的成果向試卷發(fā)動(dòng)攻擊。

徒弟防護(hù)絕技之——合作列陣〔作弊〕

面對(duì)這么多一次性完成的高難度測(cè)試，任憑你有多大本領(lǐng)也是要捉襟見肘的，當(dāng)然很多人在一起排列成陣勢(shì)，共進(jìn)退是最好不過的方法了。

于是，徒弟們紛紛私下合作，或者竊竊私語(yǔ)，探討密招；或者你來我往傳遞劍譜；或者東張西望，四處求援；或者以靜制動(dòng)，翻看秘籍。

教室里看起來波瀾不驚，其實(shí)暗潮涌動(dòng)。

師傅攻擊絕技——疲憊轟炸〔教課文〕

考試完畢，下午又要起先學(xué)習(xí)新功夫了。師傅手持教鞭，口中念著各式武功內(nèi)容，傳授各種把戲招式。徒弟們正襟危坐，側(cè)耳傾聽。

非常鐘過去了，二非常鐘過去了，師傅照舊傳授的興致勃勃，滔滔不絕，徒弟們卻昏昏欲睡，心不在焉。

一節(jié)課下來，就是堆成山的作業(yè)。

學(xué)生防守絕技——死記硬背〔背答案〕

師傅傳授來的多數(shù)招式是要學(xué)會(huì)的，不然下一輪測(cè)試怎么辦？可是這么多把戲招式，武功秘籍，想要融會(huì)貫穿，運(yùn)用的得心應(yīng)手，短時(shí)間內(nèi)怎么可能做到。徒弟們只有采納土方法——死記硬，把全部的招式不分主次，都刻進(jìn)腦子里。

于是教室里書聲瑯瑯，一片蒸蒸而上的景象。

師傅攻擊絕技之——突擊檢查

傳授了肯定量的武功招式之后，在測(cè)試來之前，師傅先要給徒弟們要來一段小插曲。

請(qǐng)問：人為什么可以站在地面上不會(huì)浮起來？

請(qǐng)問：鋸子是誰(shuí)獨(dú)創(chuàng)的？

請(qǐng)問：光的速度是多少？

請(qǐng)問：

校內(nèi)十萬個(gè)請(qǐng)問考驗(yàn)徒弟們的耐性。

徒弟防守絕技之——水來土淹〔胡說〕

這么多問題，讓徒弟們防不勝防，于是有聰明的徒弟說自創(chuàng)新招，和師傅打起了太極。

人不是魚，沒有鰾，所以不能浮起來。

鋸子是牛頓獨(dú)創(chuàng)的

光的速度比聲音快

徒弟們的答案讓師傅的臉都變綠了，師傅大聲感慨：孺子不行教也。

初一校內(nèi)作文篇10

重新站在學(xué)校文昌園的來秀橋上，已經(jīng)看不見當(dāng)年的麗致秀美，美化校內(nèi)，從我做起。澄澈的湖水，歡快的魚兒，艷麗的花朵，茂密的樹林……早已沒有了往日的風(fēng)采。哪干凈整齊的教室早已污跡斑斑，哪宏偉挺立的教學(xué)樓紅顏退盡，露出令人悲傷的灰暗底色……校內(nèi)里設(shè)置單調(diào)，缺少朝氣，校內(nèi)內(nèi)可以供學(xué)生自由活動(dòng)的空間日見狹小，公路上的車來車往，集市上的人聲鼎沸，鍋爐房煙囪里冒出黑煙，無不影響著學(xué)生的身心健康。

學(xué)校是同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，是培育人才的搖籃，同學(xué)們每天早晨從踏進(jìn)我們的校內(nèi)那一刻起，你們一天的大局部時(shí)間都是在校內(nèi)中度過的，學(xué)校就是你們的家，你們是學(xué)校的主子，保護(hù)好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，為自己為大家營(yíng)造一個(gè)清爽美麗的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，是我們每一位學(xué)生不行推卸的責(zé)任。因此我要大聲疾呼，保護(hù)環(huán)境，美化校內(nèi)！

保護(hù)校內(nèi)環(huán)境和我們中學(xué)生有什么聯(lián)系呢？我認(rèn)為兩件事聯(lián)系非常親密：因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在最大的活動(dòng)范圍就是校內(nèi)！我們現(xiàn)在是在校的學(xué)生，也是將來社會(huì)的接班人！我們現(xiàn)在養(yǎng)成了講究公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣，長(zhǎng)大以后也就會(huì)成