分析無(wú)償獻(xiàn)血者發(fā)生獻(xiàn)血不良反應(yīng)的原因及預(yù)防處理措施

分析無(wú)償獻(xiàn)血者發(fā)生獻(xiàn)血不良反應(yīng)的原因及預(yù)防處理措施

Summary：目的研究無(wú)償獻(xiàn)血者獻(xiàn)血不良反應(yīng)發(fā)生情況分析及應(yīng)對(duì)措施。方法選取2021年2月～2021年9月于某固定獻(xiàn)血場(chǎng)所無(wú)償獻(xiàn)血者360人設(shè)為對(duì)照組，僅實(shí)行常規(guī)預(yù)防，另選取2022年2月～2022年9月的無(wú)償獻(xiàn)血者360人設(shè)為觀察組，實(shí)行綜合預(yù)防，對(duì)比兩組不良反應(yīng)發(fā)生率。結(jié)果觀察組不良反應(yīng)發(fā)生率低于對(duì)照組，兩組差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論無(wú)償獻(xiàn)血志愿者獻(xiàn)血后引發(fā)不良反應(yīng)的幾率較高，大多會(huì)出現(xiàn)輕度不良反應(yīng)，應(yīng)在措施上強(qiáng)調(diào)心理疏導(dǎo)、知識(shí)宣講，制定完整的信息收集制度，降低無(wú)償獻(xiàn)血者不良反應(yīng)發(fā)生率。Keys：無(wú)償獻(xiàn)血；不良反應(yīng)；心理疏導(dǎo)；信息收集自愿進(jìn)行無(wú)償獻(xiàn)血的群眾是不求回報(bào)的，獻(xiàn)血群眾通過(guò)采供血機(jī)構(gòu)進(jìn)行血液捐獻(xiàn)。因?yàn)椋菏侨梭w中十分關(guān)鍵的組成部分，能夠發(fā)揮非常顯著的作用，完成獻(xiàn)血行為之后，可能產(chǎn)生各種不良反應(yīng)，甚至可能造成獻(xiàn)血者昏迷休克[1]。通過(guò)研究可知[2]，無(wú)償獻(xiàn)血群眾完成獻(xiàn)血后有較高幾率會(huì)出現(xiàn)不良反應(yīng)，通過(guò)常規(guī)工作可能難以讓這些不良情況得到有效控制。本次研究根據(jù)回顧性分析結(jié)果，研究了相關(guān)的解決方法，具體內(nèi)容如下所示：1資料與方法1.1一般資料選取2021年2月～2021年9月于某固定獻(xiàn)血場(chǎng)所無(wú)償獻(xiàn)血者360人設(shè)為對(duì)照組；另選取2022年2月～2022年9月的無(wú)償獻(xiàn)血者360人設(shè)為觀察組。對(duì)照組：男性215例，女性145例，年齡20～51歲，平均（40.15±2.96）歲。觀察組：男226例，女134例，年齡19～50歲，平均（39.74±3.21）歲。兩組一般資料差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。1.2方法部分無(wú)償獻(xiàn)血群眾的體質(zhì)可能較差，這些志愿者在獻(xiàn)血后可能會(huì)出現(xiàn)頭暈、眼前發(fā)黑、腸胃不適等多種不良反應(yīng)，對(duì)照組實(shí)行常規(guī)預(yù)防，調(diào)取無(wú)償獻(xiàn)血志愿者資料進(jìn)行回顧性分析。觀察組實(shí)行綜合預(yù)防，根據(jù)資料記錄，了解多發(fā)的不良反應(yīng)類(lèi)型和獨(dú)立性分析，據(jù)此擬定應(yīng)對(duì)措施，包括信息收集、心理疏導(dǎo)、知識(shí)宣講：1.2.1信息收集：在開(kāi)展工作時(shí)，要制定一套完整的信息收集制度，保證所有自愿獻(xiàn)血的群眾的身體條件足夠好，能夠滿(mǎn)足獻(xiàn)血的基本條件。如果獻(xiàn)血群眾的條件滿(mǎn)足了各項(xiàng)獻(xiàn)血要求，但體質(zhì)方面存在不足，要對(duì)他們進(jìn)行單獨(dú)記錄，在進(jìn)行采血時(shí)可以為他們提供專(zhuān)項(xiàng)護(hù)理，如果獻(xiàn)血者的血糖較低，能夠在采血后及時(shí)為他們補(bǔ)充糖分。此外，必須要拒絕患有低血糖、低血壓、貧血等疾病的群眾獻(xiàn)血。1.2.2心理疏導(dǎo)：通過(guò)對(duì)獻(xiàn)血者資料進(jìn)行回顧性分析可知，一些輕度和中度不良反應(yīng)的出現(xiàn)可能和他們的心理情緒存在聯(lián)系，在對(duì)觀察組研究對(duì)象開(kāi)展研究工作時(shí)要對(duì)他們進(jìn)行心理護(hù)理，可以在音樂(lè)和語(yǔ)言?xún)蓚€(gè)方面對(duì)獻(xiàn)血者的心理進(jìn)行護(hù)理和疏導(dǎo)。在獻(xiàn)血場(chǎng)所內(nèi)播放一些有利于舒緩獻(xiàn)血者情緒的輕音樂(lè)，幫助獻(xiàn)血者營(yíng)造出一個(gè)舒適且放松的氛圍，讓獻(xiàn)血者心理上的緊張以及恐懼可以得到有效緩解。以此為基礎(chǔ)，根據(jù)獻(xiàn)血者的具體表現(xiàn)對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言上的疏導(dǎo)開(kāi)通。如果獻(xiàn)血者表現(xiàn)出不安定等狀態(tài)，從而能夠發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心的焦慮不安，能夠根據(jù)鼓勵(lì)群眾積極自愿獻(xiàn)血的根本原因?qū)ΛI(xiàn)血者進(jìn)行疏導(dǎo)，讓他們知道：“獻(xiàn)血能夠挽救他人生命安全”等信息，對(duì)于出現(xiàn)的各種不良情緒進(jìn)行解決；1.2.3知識(shí)宣講：一些獻(xiàn)血者在獻(xiàn)血時(shí)，導(dǎo)致各種不良反應(yīng)出現(xiàn)的因素可能是知識(shí)方面的不足造成的，由于知識(shí)的匱乏導(dǎo)致他們出現(xiàn)了一些認(rèn)知方面的誤區(qū)。因此，對(duì)獻(xiàn)血者進(jìn)行知識(shí)宣講，能夠?yàn)楂I(xiàn)血機(jī)構(gòu)開(kāi)展信息收集、心理疏導(dǎo)兩種方式提供幫助，宣講工作的開(kāi)展能夠分為范圍化宣講和實(shí)時(shí)宣講。范圍化宣講主要是通過(guò)宣傳手冊(cè)以及各種先進(jìn)的數(shù)字化設(shè)備完成相關(guān)工作，確保可以順利完成知識(shí)宣講工作，保障知識(shí)宣講的持續(xù)性，獻(xiàn)血者能夠通過(guò)對(duì)各種資料的查詢(xún)得知獻(xiàn)血的實(shí)際價(jià)值以及能夠產(chǎn)生的積極影響。實(shí)時(shí)宣講主要對(duì)獻(xiàn)血者的實(shí)時(shí)心理變化以及主要訴求，根據(jù)和患者之間的交流對(duì)獻(xiàn)血者的具體護(hù)理需求進(jìn)行了解，如果獻(xiàn)血者想要了解造血干細(xì)胞的具體作用，要為他們提供學(xué)習(xí)資料，在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中幫助獻(xiàn)血者集中注意力，以防出現(xiàn)情緒波動(dòng)的情況，同時(shí)也防止獻(xiàn)血者因?yàn)檎J(rèn)知方面存在的不足造成患者出現(xiàn)不良反應(yīng)。1.3觀察指標(biāo)對(duì)比兩組不良反應(yīng)發(fā)生率。將不良反應(yīng)分為三個(gè)等級(jí)，即輕度、中度和重度。1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法應(yīng)用SPSS19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，計(jì)量資料以（x±s）表示，組間比較采用t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料以[n(%)]表示，組間比較采用x2檢驗(yàn)。P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。2結(jié)果不良反應(yīng)發(fā)生情況

觀察組較對(duì)照組不良反應(yīng)發(fā)生率較低（P＜0.05），見(jiàn)表1。表1兩組不良反應(yīng)發(fā)生率[n(%)]組別n輕度中度重度總發(fā)生率對(duì)照組3609030334.17觀察組3605612018.89x213.976P0.0003討論血液在人體中發(fā)揮了十分重要的作用，能夠在機(jī)體中發(fā)揮代謝以及養(yǎng)分運(yùn)輸?shù)茸饔?，如果獻(xiàn)血者在短時(shí)間出現(xiàn)失血較多的情況會(huì)造成獻(xiàn)血者出現(xiàn)失血性休克的癥狀，甚至可能會(huì)威脅他們的生命安全。自愿參與獻(xiàn)血活動(dòng)的獻(xiàn)血者雖然一次只獻(xiàn)血200～400mL，不會(huì)造成獻(xiàn)血者出現(xiàn)因?yàn)楂I(xiàn)血導(dǎo)致的失血性疾病，然而并不能完全避免各種不良反應(yīng)的出現(xiàn)[3]。通過(guò)研究可知，無(wú)償獻(xiàn)血者有很大幾率出現(xiàn)不良反應(yīng)，三分之一左右么獻(xiàn)血者完成獻(xiàn)血后會(huì)產(chǎn)生心慌、頭暈等不良反應(yīng)。此外，通過(guò)對(duì)導(dǎo)致患者出現(xiàn)各種不良反應(yīng)的因素進(jìn)行分析，對(duì)其進(jìn)行干預(yù)，能夠有效減少獻(xiàn)血者出現(xiàn)不良反應(yīng)的情況，將不良反應(yīng)發(fā)生幾率控制在20%左右[4]。本次研究得到的結(jié)論與之相似，觀察組患者出現(xiàn)不良反應(yīng)的幾率，與對(duì)照組相比更低，兩組差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，觀察組采用的措施有更好效果。根據(jù)對(duì)應(yīng)對(duì)措施的研究可知，本次研究中采用信息收集、心理疏導(dǎo)、知識(shí)宣講三中方式，將回顧性分析得到的結(jié)果作為依據(jù)，使用信息收集的方式對(duì)獻(xiàn)血者身體的基本情況進(jìn)行了解，確保能夠及時(shí)對(duì)可能產(chǎn)生的不良反應(yīng)做出應(yīng)對(duì)，防止獻(xiàn)血者身體素質(zhì)較差的獻(xiàn)血者由于參與獻(xiàn)血導(dǎo)致各種不良反應(yīng)的產(chǎn)生。對(duì)獻(xiàn)血者進(jìn)行心理疏導(dǎo)能夠有效降低一些輕微不良反應(yīng)的出現(xiàn)幾率，比如頭暈眼花，這種不良反應(yīng)和獻(xiàn)血者產(chǎn)生心理波動(dòng)造成血壓出現(xiàn)異常情況有關(guān)，對(duì)獻(xiàn)血者進(jìn)行音樂(lè)和語(yǔ)言方面的疏導(dǎo)能夠?qū)@種情況的出現(xiàn)進(jìn)行控制。知識(shí)宣講能夠在避免獻(xiàn)血者出現(xiàn)不良反應(yīng)的工作中發(fā)揮有效作用。如果獻(xiàn)血者能夠掌握豐富的理論知識(shí)，真正理解獻(xiàn)血工作所產(chǎn)生的積極意義，確保能夠達(dá)到令人滿(mǎn)意的狀態(tài)，避免各種不良反應(yīng)的出現(xiàn)。如果獻(xiàn)血者能夠?qū)唧w獻(xiàn)血流程以及如何調(diào)理自己的機(jī)體有深入了解，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)一些不良反應(yīng)的避免。Reference:[1]黃樹(shù)容.探討無(wú)償獻(xiàn)血者出現(xiàn)獻(xiàn)血反應(yīng)的原因及相關(guān)的護(hù)理對(duì)策[J].中國(guó)醫(yī)藥指南,2019,17(10):221-222.[2]施立國(guó),斯琴.無(wú)償獻(xiàn)血者獻(xiàn)血不良反應(yīng)發(fā)生情況分析及應(yīng)對(duì)策略[J].臨床醫(yī)藥