小心別傷著小學(xué)一年級(jí)教案

小心，別傷著小學(xué)一年級(jí)教案概要：教學(xué)目的：1、體驗(yàn)假如遭遇意外傷害，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。2、學(xué)習(xí)防范意外傷害的根本方法，進(jìn)一步開展自我保護(hù)的意識(shí)與才能。3、受傷后，在成人不在的時(shí)候，學(xué)會(huì)處理簡(jiǎn)單的意外傷害事故。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)防范意外傷害的根本方法。2、進(jìn)一步開展自我保護(hù)的意識(shí)與才能。3、考慮哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會(huì)對(duì)自己和別人造成傷害。教育目的：1、體驗(yàn)遭遇意外傷害時(shí)，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。2、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生運(yùn)用已有的生活經(jīng)歷對(duì)情境中的小伙伴提供幫助。3、受傷后一定要告訴家長(zhǎng)或長(zhǎng)輩。教學(xué)方法：1、為學(xué)生創(chuàng)造幾個(gè)模擬場(chǎng)景。2、通過體驗(yàn)遭遇意外傷害時(shí)，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱，認(rèn)識(shí)到要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。3、通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)，理解受傷后，如何處理簡(jiǎn)單的意外傷害情況。課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：請(qǐng)學(xué)生利用課間時(shí)間觀察同學(xué)們?cè)诮淌覂?nèi)外的活動(dòng)，考慮哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會(huì)對(duì)自己和別人造成傷害。學(xué)生自帶一些處理常見小傷口的藥品2、老師準(zhǔn)備：就相關(guān)問題向校醫(yī)請(qǐng)教或查閱...

小心，別傷著小學(xué)一年級(jí)教案,

教學(xué)目的：

1、體驗(yàn)假如遭遇意外傷害，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。

2、學(xué)習(xí)防范意外傷害的根本方法，進(jìn)一步開展自我保護(hù)的意識(shí)與才能。

3、受傷后，在成人不在的時(shí)候，學(xué)會(huì)處理簡(jiǎn)單的意外傷害事故。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)防范意外傷害的根本方法。

2、進(jìn)一步開展自我保護(hù)的意識(shí)與才能。

3、考慮哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會(huì)對(duì)自己和別人造成傷害。

教育目的：

1、體驗(yàn)遭遇意外傷害時(shí)，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。

2、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生運(yùn)用已有的生活經(jīng)歷對(duì)情境中的小伙伴提供幫助。

3、受傷后一定要告訴家長(zhǎng)或長(zhǎng)輩。

教學(xué)方法：

1、為學(xué)生創(chuàng)造幾個(gè)模擬場(chǎng)景。

2、通過體驗(yàn)遭遇意外傷害時(shí)，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱，認(rèn)識(shí)到要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

3、通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)，理解受傷后，如何處理簡(jiǎn)單的意外傷害情況。

課前準(zhǔn)備：

1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：

請(qǐng)學(xué)生利用課間時(shí)間觀察同學(xué)們?cè)诮淌覂?nèi)外的活動(dòng)，考慮哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會(huì)對(duì)自己和別人造成傷害。

學(xué)生自帶一些處理常見小傷口的藥品

2、老師準(zhǔn)備：就相關(guān)問題向校醫(yī)請(qǐng)教或查閱資料。

3、教學(xué)器材：常見藥品、宣傳卡片、判斷分析表格。

4、教學(xué)課件：

教學(xué)設(shè)計(jì)：

教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

一、經(jīng)歷交流

1、老師出示討論題目：課件一

是否曾經(jīng)因?yàn)椴恍⌒亩軅?/p>

在什么時(shí)候、什么地方受的傷？

受傷的經(jīng)過是怎樣的？

當(dāng)時(shí)自己有什么感覺？

2、學(xué)生小組自由交流經(jīng)歷

3、請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)向全班同學(xué)介紹自己的相關(guān)經(jīng)歷。

二、觀察分析

1、看一看：觀察同學(xué)們的課間活動(dòng)。

2、說一說：在學(xué)校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對(duì)自己或別人造成傷害？

課間猛跑；

踢球不注意；

上下樓梯奔跑；

老師里追跑；

3、想一想：居家生活中容易發(fā)生的傷害。

三、情境表演

1、師提供情境：當(dāng)自己受到意外傷害時(shí)，家人……

2、學(xué)生模擬表演：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情景

3、嘗試總結(jié)意外傷害對(duì)自己和家人帶來的痛苦和煩惱。

4、說一說導(dǎo)致意外傷害的原因。

5、老師小結(jié)：意外傷害是指由于我們忽略大意或缺乏平安意識(shí)而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無論大小都會(huì)給別人帶來痛苦，還會(huì)給家人帶來不必要的費(fèi)事。因此，在進(jìn)展各種活動(dòng)時(shí)我們要多加注意，盡量防止傷害。

四、判斷分析

1、課件二，老師出示學(xué)生生活中常見的容易受到傷害的情境。

學(xué)生在馬路上踢球；

互相爭(zhēng)搶玩具；

用掃帚和傘打鬧；

2、小組討論：以上情況怎樣防止傷害？

3、學(xué)生判斷，并提醒小朋友要注意什么？

4、引導(dǎo)學(xué)生分析以下情況下如何做：課件三

乘車時(shí)……

課間活動(dòng)時(shí)……

看見剪刀放在沙發(fā)上……

插電源時(shí)……

學(xué)生自己說出幾種情境

五、理論操作

1、理解一些常見的醫(yī)藥常識(shí)

學(xué)生自由介紹；

老師介紹；

老師小結(jié)：雖然我們受傷時(shí)要及時(shí)向家長(zhǎng)或老師說明情況，以獲得及時(shí)的治療。但是，假如我們能理解一些常見的醫(yī)藥知識(shí)，學(xué)習(xí)一些小傷口的處理方法，當(dāng)家長(zhǎng)和老師不在身邊的時(shí)候，先對(duì)傷口進(jìn)展一下處理，對(duì)日后的治療有積極的作用。

2、分組展示自帶藥品

小組互相介紹自帶藥品的作用和使用方法。

全班介紹

3、老師補(bǔ)充：選出常見的幾種藥品，介紹其作用并模擬演示使用方法。

4、學(xué)生模擬：小傷口的處理方法

擦傷

劃傷

流鼻血

六、討論分析

1、課件四，遇到這樣的情況該怎么辦？

2、討論：能不能因?yàn)楹ε录议L(zhǎng)的責(zé)備而隱瞞情況？

3、老師小結(jié)：當(dāng)我