初中七年級英語教案三篇2023年（8篇）

初中七年級英語教案三篇2023（8篇）Unit9教案

一、教學設(shè)計思路

將課文內(nèi)容與多媒體嚴密結(jié)合，激發(fā)學生興趣，設(shè)計活動，鼓舞學生表達，使學生在輕松的氣氛中把握詞匯、句型和相關(guān)學問。

二、教學目標

（一）學問

1、把握如何談論自己的愛好和詢問他人的愛好：want,and,but,like,Doyouwantto…？Yes,Ido./No,Idont.Whatkindofmoviesdoyoulike?Ilike…

2、把握相關(guān)的電影詞匯：actionmovie,romance,thriller,comedy

3、把握一些品質(zhì)形容詞并能用之表達寵愛或厭煩某一事物的理由：fun,great,scary,funny,exciting,sad,Ithink…

（二）力量

能了解電影的根本學問。

（三）情感

培育、表達、溝通自己的愛好。

三、教學重點

談論自己的愛好和詢問他人的愛好：want,and,but,like,Doyouwantto…？Yes,Ido./No,Idont.Whatkindofmoviesdoyoulike?Ilike…

把握一些品質(zhì)形容詞并能用之表達寵愛或厭煩某一事物的理由：fun,great,scary,funny,exciting,sad

四、教學難點

正確應用品質(zhì)形容詞：fun,great,scary,funny,exciting,sad

五、教學媒體

電腦，投影儀，課件（參考“優(yōu)秀課件”）

六、教學過程

（一）奇妙導入

為學生放一段電影片斷，導入話題。（參考“視頻資源”）

（二）結(jié)合生活，互動練習

方法1:讓學生觀看電影片斷，之后推斷電影的類型，并表達對這類電影的好惡。（參考“視頻資源”）

方法2:讓學生觀看一些電影的海報及圖片，由學生說出電影的名字、種類及對電影的看法。比一比誰是電影方面的專家。

七年級英語教案篇六

【課題】Unit1Myname’sGina.

【學習目標】

學問與力量：

1、把握并標準字母Ii-Rr.

2、識記本單元詞匯：what,this,in,English,a,an,map,orange,jacket,key,quilt,pen,ruler,spell,please,etc.

過程與方法：學會從對話中獵取對方的相關(guān)信息。

情感態(tài)度與價值觀：使學生學會如何禮貌的與他人交往。

【學習重難點】：嫻熟把握本單元詞匯及語言構(gòu)造。

一、自主預習

【預習任務】：

任務一：寫出以下漢語的英語形式。

名字______遇見______問題，難題______答復，答案______

第一的________最終的________

任務二：寫出以下單詞的漢語意思。

1.my_________2.clock_________3.nice________4.what________

5、your_________6.hello_______7.I________8.you________9.his________

10.her___________11.name__________12.are________13.is____________

【預習診斷】：

1、選擇題：

（1.）Katehaslost（喪失）_______key._________asked_________forhelp.

A.her，he,IB.his,he，meC.his,she,ID.her,she,me

（2)_____plus(加）sevenisthirteen?

A.FiveB.SixC.EightD.Nine

(3)______ishername？

A.whoB.whatCwhereD.How

2、寫出以下英語形式。

（1）:電話號碼？?？?？?_______________(2):早晨好________________(3):下午好____________

3、寫出以下詞的英語意思：

1)。早晨__________2)。下午_________3)。晚上___________4)。感謝_________

5)。名字________6)。好的________or_________

【預習反思】：你還有什么問題嗎？（Doyouhaveanyproblems?）

二、課中實施

Step1溝通展現(xiàn)

Step2精講點撥：What’syourname？你叫什么名字？句中的your可依據(jù)問對象換成his、her等物主代詞。What’shisname？（翻譯）___________________.

Step3Pairwork1:StudentA:What’syourname？

StudentB:MynameisMary.

Pairwork2:StudentA:Hello!I’mMary.

StudentB:Hi,Mary!I’mJim.

Step4Summary:1)向別人作自我介紹是通常用Mynameis+自己的名字/I’m+自己的名字

2)將以下單詞分類I，he,my,his,her,she,it,its

人稱代詞:___________________________

物主代詞:____________________________

三、作業(yè)：總分值：10分得分率：______

（一）、單項選擇；

1、What’s______name?A.heB.IC.herD.you

2、________sheLucy?A.AmB.IsC.areD.be

3、________isLiLei.________Englishisgood

A.He’s；HisB.His;HeC.He;HisD.You;Your

4、以下有一個發(fā)音與其他發(fā)音不同的是______.

A.CcB.BbC.FfD.Gg

5、------What’yourname？----------__________

A.YesB.ThanksC.TomD.Fine,thankyou

（二）、補全對話。

1、A：Howdoyoudo?B：_________________

2、A:_________________?

B：Fine,thankyou.

3、A:Goodevening,Frank!

B:________________,Eric!

4、A:________________,Dale!

B:Goodafternoon,Alice!

5、A:_____________________________?

B:HisnameisTom.

初一英語教案篇七

【課題】

Unit1Myname’sGina.

【學習目標】

學問與力量：

1、把握并標準字母Ii-Rr.

2、識記本單元詞匯：what,this,in,English,a,an,map,orange,jacket,key,quilt,pen,ruler,spell,please,etc.

過程與方法：學會從對話中獵取對方的相關(guān)信息。

情感態(tài)度與價值觀：使學生學會如何禮貌的與他人交往。

【學習重難點】：

嫻熟把握本單元詞匯及語言構(gòu)造。

一、自主預習

【預習任務】：

任務一：寫出以下漢語的英語形式。

名字xx遇見xx問題，難題xx答復，答案xx

第一的x最終的xx

任務二：寫出以下單詞的漢語意思。

1、my

2、clock

3、nice

4、what

5、your

6、hello

7、I

8、you

9、his

10、her

11、name

12、are

13、is

【預習診斷】：

1、選擇題：

(1)Katehaslost（喪失）_________key、_________asked_________forhelp、

A、her，he,IB、his,he，meC、his,she,ID、her,she,me

（2)_________plus(加）sevenisthirteen？

A、FiveB、SixC、EightD、Nine

(3)_________ishername？

A、whoB、whatCwhereD、How

2、寫出以下英語形式。

（1）:電話號碼？_________

（2）:早晨好_________

（3）:下午好_________

3、寫出以下詞的英語意思：

1)、早晨_________

2)、下午_________

3)、晚上_________

4)、感謝_________

5)、名字_________

6)、好的_________or_________

【預習反思】：

你還有什么問題嗎？（Doyouhaveanyproblems？）

二、課中實施

Step1溝通展現(xiàn)

Step2精講點撥：

What’syourname？你叫什么名字？

句中的your可依據(jù)問對象換成his、her等物主代詞。What’shisname？（翻譯）_________

Step3Pairwork

1:StudentA:What’syourname？

StudentB:MynameisMary.

Pairwork2:

StudentA:Hello!I’mMary.

StudentB:Hi,Mary!I’mJim.

Step4Summary:

1)向別人作自我介紹是通常用Mynameis+自己的名字/I’m+自己的名字

2)將以下單詞分類I，he,my,his,her,she,it,its

人稱代詞:_________

物主代詞:_________

三、作業(yè)：

總分值：10分得分率：xx

（一）、單項選擇；

1、What’sxxxxxxname？

A、heB、IC、herD、you

2、_________sheLucy？

A、AmB、IsC、areD、be

3、_________isLiLei、_________Englishisgood

A、He’s；HisB、His;HeC、He;HisD、You;Your

4、以下有一個發(fā)音與其他發(fā)音不同的是xx

A、CcB、BbC、FfD、Gg

5、——What’yourname？——xx

A、YesB、ThanksC、TomD、Fine,thankyou

（二）、補全對話。

1、

A：Howdoyoudo？

B：_________

2、A:_________？

B：Fine,thankyou、

3、

A:Goodevening,Frank!

B:_________,Eric!

4、

A:_________,Dale!

B:Goodafternoon,Alice!

5、

A:_________？

B:HisnameisTom、

七年級英語教案篇八

【學習目標】：

1、嫻熟把握本課13個單詞。

2、談論對方喜愛或不喜愛的食物。

【學習重點】：

名詞的復數(shù)形式。

【學習過程】：

一、自主學習（教師寄語：knowledgeispower.）

學習任務一:會讀寫本課13個單詞。

1．個人自讀，記憶本課單詞．

2．小組相互檢查單詞讀寫狀況．

3．依據(jù)漢語寫出以下英語單詞并展現(xiàn)

喜愛___________香蕉_____________漢堡包___________西紅柿_________

花椰菜_________薯條_____________橙子_____________冰____________

奶油__________冰淇淋_________沙拉___________草莓_________梨__________

學習任務二:談論對方喜愛或不喜愛的食物。

1、錄音完成1b（面的對話編號）

2、兩人一組練習1b對話。

3、pairwork和你同伴仿照1b對話。編新對話。

二、合作共建（教師寄語：manyhandsmakelightwork.）

小組爭論你所學的不行數(shù)名詞。

_______________________________________________________

三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：nomancandotwothingsatonce.）

i.一般狀況下加－s。如：bookbooks

hamburger_____________pear__________banana_______________orange_________ii.以o結(jié)尾的加－s或－es如：photophotos

tomato_______________

iii.以s。shch。x結(jié)尾的加－es如：watchwatches

bus_________