2023年-初二開學(xué)作文-33

第頁2023初二開學(xué)作文初二開學(xué)作文集合五篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是我整理的初二開學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

初二開學(xué)作文篇1

一個人的生命紀(jì)錄就是被不斷更新的。也就就是說在一個人的一生中有很屢次起先和結(jié)束。每年就是一個新的起先，每一天就是一個新的起先，甚至每一分、每一秒都就是新的起先。面對這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌來適應(yīng)它。

我也迎來了我新的起先，因為新學(xué)期即將起先。

在開學(xué)的前幾天，我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。就是因為劇烈嗎?或許吧，開學(xué)后會見到好多我的摯友，會有比假期多的多好玩的故事……就是因為對開學(xué)后的憂慮嗎?或許吧，開學(xué)后就就是初二了，壓力、競爭確定都會增加，自己能否頂住呢?……就是因為對假期的思念嗎?或許吧，開學(xué)后的生活確定不如假期里輕松，奈何時間如流水一去不埋怨假期太忙，有的在打聽作業(yè)時怎么做的……更有甚者對我說：“我最終又聽到你的聲音了!〞看來，雖然老毛病沒改，大家還就是打算好了以新面貌來迎接新學(xué)期的。

新學(xué)期起先了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢?它們只不過就是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個全新的面貌來面對即將起先的一切，不留缺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)就是我們應(yīng)當(dāng)做，也就是將要做的。來吧，讓我們一起呈現(xiàn)一個新的自我!

初二開學(xué)作文篇2

時間飛逝，暑假過完了，我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了，離中考又近了一步，開學(xué)之后的第一感覺就是簇新。長高的同學(xué)，翻新的校內(nèi)，新開的科目，新來的老師……

開學(xué)已經(jīng)一個多星期了，我早已經(jīng)適應(yīng)了這綠樹成蔭、一片綠色的校內(nèi)生活。而物理課上的一個個令我癡迷的試驗更是令我喜愛上了物理這門科目。

我第一次上物理就被那生動好玩的奇妙現(xiàn)象以及各種好玩的小試驗深深地吸引住了。而當(dāng)老師說物理就是用來說明大自然的這些好玩的現(xiàn)象時，我更是萬分的劇烈，真想快點知道是什么引起了物理試驗中的各種令人匪夷所思的奇妙景象。

其次感覺就是向往，新的學(xué)年，新的起先，這個學(xué)年我的成果肯定會上升的！我們每個同學(xué)都還著對將來美妙的憧憬，他們有的想當(dāng)宇航員，有的想當(dāng)老師……于是大家都為了將來起先了全身心的地投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。

與簇新和向往相比，我的第三感覺卻是壓力。正如開頭所說所說，離中考又近了一步。因此假設(shè)想要有所希望的工作就必需在這段跑道上嶄露頭腳，等到初三臨時抱佛腳確定是不行的。所以現(xiàn)在就要起先做沖刺前的打算了?！澳嫠兄?，不進(jìn)那么退。〞大家都在相互鼓勵并相互競爭著。只有不管三七二十一，不斷練習(xí)，我才能跟上其他同學(xué)。為以后的生活打下良好的根底。

升到初二年級，有好有壞。但是我肯定會努力地！

初二開學(xué)作文篇3

新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時期里，我要仔細(xì)，細(xì)致地規(guī)劃每一分鐘。仔細(xì)投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對我說，看法確定一切，要以良好的看法去面對學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，信任自己，我個人認(rèn)為，人一生的時間的有限的`，時間不等人，因為這是我初中生涯的最終一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。

環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯，我覺得最薄弱的科目是語文，化學(xué)。強項是數(shù)學(xué)和物理。每次月考都有化學(xué)，語文拉分，我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)當(dāng)加強。我覺得首先應(yīng)當(dāng)做到的是應(yīng)當(dāng)仔細(xì)聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是根底。在駕馭的根底上，做專項訓(xùn)練，按層次補缺和提高。我還須要建立一本錯題集，將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目剛好記錄下來，逐一解決，形成穩(wěn)固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)當(dāng)提倡務(wù)實精神，也應(yīng)當(dāng)重視標(biāo)準(zhǔn)化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶āＲ驗槿魏我淮尾粯?biāo)準(zhǔn)的答題都有可能造成失分。

1、因為我最薄弱的一項科目是語文，成果處于中等水平，作文干巴巴的，不生動。

空閑時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫作練習(xí)。爭取每次作文練習(xí)都在95分以上。

2、提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上仔細(xì)預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。

3、每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。仔細(xì)識記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避開中考因單詞而失分。仔細(xì)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點聚焦和附錄，要求重點駕馭語法，句型。留意活學(xué)活用。

4、循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價，酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格避開因為遺忘它們而在中考中失分。仔細(xì)識記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反響條件，反響結(jié)果。

5、仔細(xì)識記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，仔細(xì)，細(xì)致的穩(wěn)固電學(xué)和光學(xué)學(xué)問。依據(jù)考綱仔細(xì)復(fù)習(xí)各點學(xué)問，按時完成作業(yè)，做筆記。

6、依據(jù)考綱仔細(xì)復(fù)習(xí)歷史學(xué)問點，在將來的2個多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強記憶，仔細(xì)記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶學(xué)問點，關(guān)注今年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

7、依據(jù)考綱與全品上面的題目和學(xué)問點循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，仔細(xì)參考其他地市的中考題目。

以上的學(xué)習(xí)安排要仔細(xì)實施，勝利在于行動，過一段時間要細(xì)致分析檢查現(xiàn)狀，與制定的安排。

初二開學(xué)作文篇4

開學(xué)的第一天，也是我初二學(xué)年的一個全新的開端。我一而再，再而三地告誡自己：要取得好成果，就要比別人多一份仔細(xì)!我堅信自己是可以做到的，因為有了初一作為鋪墊，作為這個生疏開端的“好事情〞嘛!

第一節(jié)的班會課，陳老師念了有關(guān)功課的支配，我拿了一個小本子，歡快樂喜地記著最簡潔又是最繁雜的課程表。其實作為初二的學(xué)生，我原本就應(yīng)當(dāng)有一個心理打算，可是我偏偏就輕視了這個最簡潔的道理：初二是起著承上啟下的“過渡作用，容不得半點馬虎!要不是語文鄭老師與地理老師課上的“危言聳聽〞，我看我是越長大越糊涂嘍!

其次節(jié)課前，我始終猜測著這一年的生物老師會是咋樣滴，也很希望又是原先初一的黃老師。因為在初一時他曾經(jīng)跟我們說過他會教我們兩個學(xué)年(天知道是真是假)!捧著生物書，靠在窗戶上看課本上的魚的圖像，卻見同學(xué)們有些迫不及待地把頭探出去環(huán)視。一個矯捷的身姿，一副搞怪的模樣--啊哈，真的是他!我差點笑出聲來，瓜用驚詫的眼光打量著我，搖了搖頭，不屑地說：“瘋了你?〞“去去去，看吶，咱原來的老師嘛!〞還是接著講著很吸引人的生物，哺乳動物、爬行動物、游禽、涉禽……他講得井井有條，課上又有了原先在101班時那一種久違了的笑聲。多令人開心的一節(jié)課吶!

可是語文老師的到來，倒是狠狠地潑了我一頭冷水吶!講作文的定義，講書法的雅趣，講紅學(xué)……我眼前突然一亮，不知道原來語文的學(xué)問范圍果真如他所說的那么“似網(wǎng)〞，“似散珠〞?？墒撬f的“小學(xué)詞匯〞，我料想自己應(yīng)當(dāng)是屬于80%不及格的同學(xué)之中的一員，沒有充分的詞匯累積，寫起作文來簡直是亂了套，嘖嘖!

連續(xù)兩堂語文課，聽他在講臺上生龍活虎地講授著他對語文的相識，看他在黑板上如虎添翼地描寫著語文這一個大網(wǎng)，還真是一份特別的享受。這一種感覺，好似回到了以前的小學(xué)畢業(yè)時間。那時候的語文老師，也是很講究對我們的持筆、作文的訓(xùn)練，有一些時候，明明正是畢業(yè)班補習(xí)的好時間，他卻把精力花在我們的握筆姿態(tài)上。害得同學(xué)們怨聲連連，我當(dāng)然也不例外?？墒峭ㄟ^六年級的訓(xùn)練，我也懂得了堅持與仔細(xì)是學(xué)習(xí)的最根本要領(lǐng)。思緒拉回了現(xiàn)實，可是瓜卻很“苦痛萬分〞地向我訴說語文老師的無聊，致使瓜她課上“哈欠連連〞。我驚詫地盯著她，詭異地說：“咱倆真是思想上差異大得很喱!〞后來她說我是90后的身姿，60后的思維模式，氣死我拉拉!

看得出新學(xué)年里大家對于新老師的生疏感，可是這也是我們度過“初一特別磨合期〞之后的又一個磨合期，不是嗎?一個班70人，科任老師也不行能一下子相識我們，可是我們必需學(xué)會去適應(yīng)老師的教學(xué)吶！

初二開學(xué)作文篇5

一轉(zhuǎn)瞬的時間，不知不覺的，咋呼咋呼的就上了初中，我真是無比感慨。

我最終明白了家里的好，家里的食物好、爸媽好、時間不驚慌，很麼都好……不知道為什么，終覺得很辛苦很辛苦，一下子從小學(xué)的兩門功課“降到〞了7門，這讓人怎么能夠吃得消？老師們的上課方式也很不習(xí)慣，總是有些能聽懂，有些聽不懂…一切一切的缺陷好似都涌現(xiàn)出來了。以前也不知道自己如此的沒用，什么都不會，什么都不懂。以前，總是覺得自己長大了，什么都懂了，什么都能干的來，什么都很強……哪里會知道？什么叫“山外有山，人外有人〞？

直到又咋呼咋呼的進(jìn)了學(xué)校里的尖子班，自己的壓力就更大了。全部的同學(xué)都是考試很好的學(xué)生，他們每一個人的成果都比我好，我不知道該怎么辦。好似自己幾乎就成了全班的倒數(shù)第一，從高高自傲的自己，不知從什么時候，變得自卑感很強了。我最終明白了從高山跌入深谷的感覺是怎么樣的，以前總是自傲自大的自己，在這樣的一個班級了切實怎么也神氣不起來了。直到上課不敢舉手發(fā)言，不敢發(fā)表自己的看法，什么都不敢……有誰可以理解到，一個曾經(jīng)是多么愛去舉手發(fā)言的人，變得想舉手但是又不敢舉是多么難過的事？

一切都是這樣了，學(xué)校的學(xué)習(xí)驚慌，什么都驚慌，特殊是時間……我以前是怎么也不覺得什么事“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰〞，也只是無謂的覺得時間嘛，多